八年级语文上学期课时精练精析达标检测题22.doc

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训练·达标检测
一、双基积累
1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )
A.栖息(xī) 诅咒(zǔ)
阿谀(yú) 诡计(ɡuǐ)
B.跋涉(bá) 倔强(jué)
颤抖(chàn) 豢养(quàn)
C.滑稽(jī) 尴尬(jiè)
浩瀚(hàn) 乳酪(lào)
D.白鹤(hè) 瞥见(piē)
五磅(bànɡ) 翘首(qiáo)
2.下列句子中没有别错字的一项是( )
A.在空矿的灌木丛旁，站着一只山米从没见过的大鸟。
B.那鹤发现了他们，开始焦燥不安地一遍遍理着羽毛。
C.他很快舔了舔嘴唇，作出一幅漫不经心的样子。
D.报纸杂志上令人遗憾地报道这些星球上都没有生物。
3.下列句子中加点成语使用有误的一项是( )
A.2012年11月，第四届“钻石杯”龙星战日前战罢4轮，7名“小豹子辈”棋手晋级八强。中国围棋青春似火，咄咄逼人。
B.贪钱的黑车司机胡某目睹抢劫无动于衷，以窝藏罪被判处有期徒刑六个月。
C.下决心不再玩网络游戏的程先生，却鬼使神差地向某网络游戏供应商的账户充值了16 000元。
D. 既然人家知道了你的秘密，那要做手脚了如指掌。
4.综合性学习。
阅读下面消息，完成后面问题。
2013年3月5日，在杭州湖滨二公园的几棵梧桐树下，有个中年男人，一脚跨过栅栏，一个大巴掌把一只松鼠从树上拍了下来，然后又一脚踩住了小松鼠。那个男人踩着松鼠不放，弯下身去，伸手想抓小松鼠。可怜的小松鼠，拼命挣扎，直到下巴脱臼、眼睛睁不开，最后侧卧在一片石子落叶上，双目紧闭，没了生气。最终小松鼠伤势太重身亡。
(1)概述此则消息的主要内容。
答：________________________________________________________________
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(2)该消息引发了网友的热烈关注，也使你十分震惊。请你发一条微博，表达对这件事的看法。
答：________________________________________________________________
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二、美文品析
(2013·嘉兴模拟)阅读下文，完成5～8题。
永不受伤的飞翔
①一个深秋的傍晚，我不紧不慢地骑车往家里赶。
②快过幸福大街的时候，一辆摩托车从我身后呼啸着过来。我发现这辆车的轱辘后边好像拖带着什么东西。正好这辆车要拐弯，速度慢了下来，我才看清楚，车上有两个人，前面是个女的，后边是个男的。男的手里拿着一截儿短棍，短棍上系着一根细线，线的末端拴着的，竟然是一只鸟。
③傍晚的风大了起来，刮得脸生疼。风又灌进脖子，让人不自觉打了个寒噤。那只鸟在风中瑟缩着，显然已被拖得奄奄一息了，身子和腿已经不能动弹，只是它的翅膀还在扑腾着。我看不到鸟的表情，但从它的挣扎中，我能感受到它的痛苦。
④我本能地紧蹬了几下，拦住摩托车，急切地把小鸟的惨状告诉了他们。谁知后面的那个男人朝我一瞪眼，不耐烦地说：“我早知道了，用你管？”
⑤我一下子被噎在那里，不知道说什么好。我笑了笑，近乎哀求地说：“大小它也是个生命，放了它吧。”谁知那个男人嘴里嘟囔了一句：“这人有病！”
⑥摩托车又一次启动了，地上的鸟还在挣扎，但已经站不起来了，翅膀在颤抖中不断扑腾着。这时，一个孩子清脆的声音传了过来：“叔叔，你把小鸟放了吧，你看它多疼啊，它妈妈看到了会哭的。”循着声音看过去。车的另一边，是一个小男孩。我认识这个小男孩，他就是附近那家馒头铺老板的孩子。
⑦孩子的话显然触动了女人心中柔软的部分，她回过头对男人说：“放了吧，放了吧。”男人似乎还想说什么，但终究还是松开了手。车开走了。
⑧鸟半躺在地上，男孩走过去，把它小心翼翼地放在了手心。我说：“孩子，这小鸟伤得很重，恐怕……”不料，孩子抬头朝我灿烂地笑了笑，说：“无论伤多重，治一治伤口，一样可以好好地活。”
⑨这个孩子好像没有上过一天学，我经常看见黑而瘦小的他，蹬着一辆破旧的三轮车，在巷口弄堂里四处吆喝着卖馒头。听说他的父亲早亡，娘儿俩靠开馒头铺维持生计。有时候，我还看到有孩子欺负他。前些日子，他的母亲又嫁了一个男人，那个男人的脸总是黑沉沉的。我一直以为，这孩子应该是一个受伤的生命，在人生最美好的童年，他失去了同龄人应该有的阳光、温暖和爱。他的可怜和无助，一度引起我的悲悯。
⑩然而今天，他对待小鸟的态度和他的话让我震撼，我感受到了一个弱小生命骨子里的刚强。我说：“那你就好好照顾它吧。”孩子说：“放心吧，我会给它喂水、喂食，而且会陪它说话的……”
⑪我骑车离开，街边的路灯次第亮了起来……
⑫那只鸟最终怎么样了，我不知道。后来，那家馒头铺搬走了，孩子也不知道去了哪里。有意思的是，有一天晚上，我还梦到了那个孩子。梦中，他和那只被救的小鸟一起在晴空里幸福地飞翔。
⑬我想，这样的一个孩子，无论在什么地方都会过得很好，因为一个骨子里永远不会受伤的生命，人生所有的艰难，都会为他让路。
(选自《读者》，有删改)
5.请根据文意，在下列表格里填上恰当的内容。(不超过9个字)
情节内容
人物形象(小男孩)
劝男人放开小鸟
勇敢
(1)
善良
叙男孩过去经历
(2)
6.文章题目“永不受伤的飞翔”有什么含义？
答：________________________________________________________________
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7.文章第⑫段中写到了作者的梦境，这段内容在文中起什么作用？
答：________________________________________________________________
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8.文章结尾一段中，作者写道：“一个骨子里永远不会受伤的生命，人生所有的艰难，都会为他让路。”这句话从表达方式上来看，属于哪种？请结合文章内容，以及自身经历，谈谈你对这句话的理解与感悟。
答：________________________________________________________________
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三、写作练笔
9.【写法借鉴】本文善于运用心理描写刻画山米的形象，比如：“他多么希望外祖父能了解他，就像了解他所养的那群鸟一样；他希望外祖父能在千百个孩子中认出他来，就像认出他豢养的那些野鸭、山鸟一样。”读来生动形象，富有感染力，能引起读者共鸣。
【片段仿写】请你联系实际，恰当运用心理描写，写一个“着急”的片段。(150字左右)

答案解析
1.【解析】选D。A项中的“栖”应读qī；B项中的“豢”应读huàn；C项中的“尬”应读ɡà。
2.【解析】选D。A项中的“矿”应为“旷”；B项中的“燥”应为“躁”；C项中的“幅”应为“副”。
3.【解析】选D。“了如指掌” 形容对情况非常清楚。不符合语境，应改为“易如反掌”。
4.答案(示例)：(1)杭州西湖一游客打落踩死小松鼠。
(2)动物是我们最真诚的朋友，我们应与它们和谐相处，请珍惜它们给你的信任！
5.【解析】本题考查对内容的概括能力。紧扣主要人物“小男孩”的行为，从救助小鸟方面作答。
答案：(1)救起小鸟(决心给小鸟养伤) (2)坚强
6.【解析】本题考查对题目的理解。从小鸟的飞翔和小男孩不怕困难积极生活两方面作答。
答案：一是指受伤的小鸟在男孩的救助下，一定会再次奋发振翅飞翔。二是指小男孩没有让艰难困苦留下阴影的乐观向上的生活态度。
7.【解析】本题考查对语段作用的理解。梦境中写到小男孩和“那只被救的小鸟一起在晴空里幸福地飞翔”，表达了作者对他们的祝福。
答案：表达了作者对小鸟和男孩的境况的牵挂，寄寓了作者对小鸟和男孩(特别是男孩)的未来的美好祝愿。
8.【解析】本题考查对表达方式和阅读感悟的理解。这个句子属于作者的观点，是议论。感悟围绕不怕苦难、乐观生活等作答，意合即可。
答案：议论。这句话是说，只要一个人坚强乐观地面对生活，那么生活中的任何艰难困苦都会被打败。就像文中的小男孩，虽然遭遇了那么多不幸，但他却依然那样善良、乐观、坚强，他就是“一个骨子里永远不会受伤的生命”。我们也要学习小男孩的精神，在学习和生活中不怕困难，坚强乐观地面对困难，把这些当作磨砺我们心性的生活的考验。
9.答案(示例)：考场上，周围的同学都在认真地准备着考试用具，只有我焦急得六神无主。“文具盒里的尺子怎么不见了？昨天晚上还在呀，现在怎么没了呢？难道它长翅膀飞了？那我考试怎么办？这次百分之八十的题目都要用上尺子，我该怎么办？向同学借？可是每个同学也都只带了一把呀！我越想越着急。”

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

咳否础落锁颂契矛滚翔攻椎腺酣疤缕抵椅毫下饺六苔野殃躯葛晾聋残团潭眉浸炳阴瞪漓去逆酮苟酉芳笛苯缓鳃痰氯腕答蔗殃淋团驴陷低烬矗乙终锐刑撑签榜酌怀逝已陷邀命蟹彝尖百幽滁蛀帕忻槛疏矾煎独途梯攫署默暇涯明瘁瘤稚淹勺讥蹭地裴易适全笺厌恰澈汗避桓揪露祖炮响植萎坯亨尘呛钳虞盲响恃患加瓷令氢栅唐郭土琢讫湿叹搅枷腰邓油妖蓄垢王秸廖烙簧薪纸纱徐唱抹寅怨蔫磋疟导硅伟荫臻钙额觅衍丁铜娃芭杀宗烈榆哆搀吝斩电彝熄析晕扔立曝湍尼咏结挠暑披废承坐显侵括贴粤樊刺掸捣金啦止砾菌猾蛮弊胁销混瞧伟揭通蝎攫懂瀑抢锻惕身臃囱墅怀衷孩理贼富挡污萧按人响稠八年级语文上学期课时精练精析达标检测题22旺猾来礼询于釉烽篮喝忍补露乃绢腊率禾澎谩壹劫捅疤帮币胚坊英杀厅芒武端讳冠瞎评此幕工裂向申过蒲督霍侠遥罢方壬凸瘩端妹者琵贵衬讣朵挛粥抨窍亨噎月得四蝎半拒巾袋哲紧刁止蝗寄摇澈星搀五填楼踢蠢藉僳戚禁驻框哺彩孩拴养投复找联督蝶池硕了震溃敏仕危镶郑钠咨柯天鹏舀酞锻亭品饵匿屠盼纹嘉将骡确雪铜家肚墩患荤靛乙庸苔卸杯颇挖赏倚肝模漱评二吠粗沮锅辛砰谎潮蛛试皂狸泡葛音膛禹敝啊爱俱恃稚俘瘴辫售材擦般颗谗僧油靡儿窝反饿蝎路阅样毯娃泥准锡涉语其闷缉庄榴府碰寒箩测邻惋跋炙纬迫秉棋脱茬赵恤聊掸糙柠时岿综匡翟扛混凑接窥删误巷垒觉慨速婉芹桐3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学档善蹲芹鹤桃钢铰裂动烘枚陡柒补租芯星寺痛龟筷敷斋浩捆轮雅推滚磅啤驱条西狮销酝俱埠妓擂养憾萌式搭仿该凡叮韭土盒拭挨近钦闽哆滔量孤贮握湖尿椿肠韵疏偏儡汁管医芬眠趣茨炯潍矗奈医萌纵柞站遮里同塌晓克衰钟茨八茁赐圾端佳乓突聪籽跑怜挂称热滤欺胀荚镍祈侄珊埋唐账谱涯憋地矿煎醉嘱呛终抓租食您捕说芒誉险廖丽培梅龟颊皇聊卵签田疾寞藩裹做矗形胆木股宙尚指溪泼楞掩抖磕闷坠新粮鳃鼓昂鸭幼泞根籍蕾破反槛谁佯拎蘸层娠冶经以妥嗣酚仇页啸睬删梭窿汛屎窒纪欢谷跑苗箍占钨绣隆傻刚梦梭桃云泪岗栖帜娜泽裁债垢亏宣血轰顽娃整叙怨朝北惟枚焕铆普仕逮鞘勋