四川省金堂中学2015-2016学年高一生物下册期中考试题.doc
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③DNA是染色体的主要成分;④染色体和DNA都是遗传物质;⑤每条染色体上总是只含有一个DNA;⑥染色体的基本组成单位是脱氧核苷酸;⑦染色体和DNA都是在间期复制并加倍;⑧有丝分裂中,染色体和DNA都是在间期复制、后期加倍;⑨基因都位于DNA上,也都位于染色体上。 A.③ B.②③⑤ C.①⑦⑨ D.④⑧⑨ 30. 下列有关精子和卵细胞形成的说法正确的是( ) A. 二者形成过程中都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象 B. 二者形成过程中都有染色体的复制、均分,而且细胞质也是均分的 C. 精子和卵细胞形成过程中不同的地方是精子需变形,卵细胞不需要变形,其余完全相同 D. 形成100个受精卵,至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞 31.已知小鼠皮毛的颜色黑色为显性性状,黄色为隐性性状。用一只杂合的黑色公鼠与一只杂合的黑色母鼠交配,生下4只小鼠,可能的情况为( ) A.全为黑色 B.三黄一黑 C.三黑一黄 D.A、B、C三项都有可能 32. 果蝇的眼色属伴X染色体遗传,红眼对白眼为显性.在下列的杂交组合中,能通过眼色即可判断其后代性别的是( ) A.红眼雌蝇×白眼雄蝇 B.杂合红眼雌蝇×红眼雄蝇 C.白眼雌蝇×红眼雄蝇 D.杂合红眼雌蝇×白眼雄蝇 33.某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例是Ab∶aB∶AB∶ab为4∶4∶1∶1,若该生物进行自交,其后代出现纯合子的概率是( ) A.34/100 B.1/16 C.1/64 D.1/100 34.在西葫芦的皮色遗传中,已知黄皮基因(Y)对绿皮基因(y)显性,但在另一白色显性基因(W)存在时,基因Y和y都不能表达.现有基因型WwYy的个体自交,其后代表现型种类及比例是( ) A. 2种,13:3 B. 3种,12:3:1 C. 3种,10:3:3 D. 4种,9:3:3:1 35. 纯合的黄色(YY)豌豆与绿色(yy)豌豆杂交得F1,F1自交,选取F1所结的黄色种子全部种下,植物长成后,自然状态下受粉,则这些植株所结的种子中,黄色与绿色的比例是( ) A.1:1 B.3:1 C.5:1 D.6:1 36.大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验,得到的F1全为灰色大鼠,然后让F1中的雌雄个体自由交配,F2中灰色大鼠:黄色大鼠:黑色大鼠:米色大鼠=9:3:3:1。则下列叙述正确的是 ( ) A.黄色为显性性状,黑色为隐性性状 B.F1与黄色亲本杂交,后代有两种表现型 C.F1和F2中灰色大鼠均为杂合体 D.F2黑色大鼠与米色大鼠杂交,其后代中出现米色大鼠的概率为1/4 37. 番茄的花色和叶的宽窄分别由两对等位基因控制,且两对基因中某一对基因纯合时会使受精卵致死。现用红色窄叶植株自交,子代的表现型及其比例为红色窄叶∶红色宽叶∶白色窄叶∶白色宽叶=6∶2∶3∶1。下列有关表述正确的是 ( ) A.这两对基因位于一对同源染色体上 B.这两对相对性状中显性性状分别是红色和宽叶 C.控制花色的基因具有隐性纯合致死效应 D.自交后代中纯合子所占比例为1/6 38. 下图是细胞分裂和受精作用过程中,核DNA含量和染色体数目的变化,据图分析可得出 ( ) A.b阶段为有丝分裂,a阶段为减数分裂 B.M点时细胞中的DNA一半来自父方,一半来自母方 C.GH段和OP段,细胞中含有的染色体数目是相等的 D.MN段发生了核DNA含量的加倍 39. 蜻蜓翅长而窄(A)对翅宽而短(a)为显性,足细(B)对足粗(b)为显性,触角长(D)对触角(d)为显性,控制这3对性状的基因均位于如图所示的染色体上。下列说法正确的是( ) A.该细胞分裂中复制形成的两个D基因发生分离的时期为有丝分裂后期或减数第二次分裂后期 B.基因B和b发生分离的时期为减数第二次分裂后期 C.控制翅长而窄与宽而短,触角长与短的基因遵循基因自由组合定律 D.该细胞在分裂期可发生DNA的复制 40.抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病,短指为常染色体显性遗传病,红绿色盲为X染色体隐性遗传病,白化病为常染色体隐性遗传病。下列关于这四种遗传病遗传特征的叙述,正确的是( ) A.短指的发病率男性高于女性 B.红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者 C.抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性 D.白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现 Ⅱ卷 非选择题(共45分) 41.(16分)如下图是某雄性动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图象。请据图回答下面的问题。 (1)按先后顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来:____ __;按先后顺序把有关减数分裂图的号码排列起来:___ ___。 (2)此动物的正常体细胞中有______对同源染色体,细胞核中一般有______个DNA分子。 (3)在上述分裂图中,细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图______。 (4)在上述分裂图中,属于初级精母细胞的是图______。 (5)上述分裂图中,每条染色体上只含一个DNA分子的是图______。 (6)上述分裂图中,同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生交叉互换是在______图中。 42.(12分) 图I表示“观察植物细胞的有丝分裂”实验的主要操作步骤,图II表示在低倍显微镜视野中看到的洋葱根尖细胞,请据图完成下列问题: 图I 图II (1)图I中实验的主要步骤是甲、乙、丙、丁,分别为 、 、 、 。 (2)图I中步骤甲的目的是 。 (3)图I中步骤乙处理时用的试剂是 。 (4)图I中步丙处理时用的试剂是 。 (5)观察植物细胞的有丝分裂应观察图II中_____区域的细胞(填A、B、C)。 调换高倍镜观察,使需要观察的细胞区域至视野中央,应将装片向________方移动(填“左上”“左下”“右上”“右上”)。若换上高倍物镜后,物像模糊不清,这时应调节___________________。且观察到的细胞中,大多数细胞处于___________期,其原因是________________________________。 43.(7分) 下面是某个耳聋遗传的家族系谱图。致病基因位于常染色体上,等位基因用D、d表示。回答下列问题: (1)耳聋遗传病是 遗传病(填“显性”或“隐性”)。 (2)Ⅰ1的基因型为_________;Ⅱ2的基因型为_________;Ⅱ3的基因型为___________。 (3)理论上计算,Ⅱ2与Ⅱ3的子女中耳聋患者的概率应为_________。 (4)Ⅱ1与一耳聋男性婚配,生育出正常男孩的概率是 。 44.(10分)孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。融合遗传方式认为遗传因子或遗传物质相遇的时候,彼此会相互混合,从而形成中间类型的后代个体。孟德尔遗传方式则认为遗传因子既不会相互融合也不会在传递中消失。现已知某植物纯种的红花和白花杂交,F1全为粉色花;且该植物为自花传粉、闭花授粉。现有一批该植物的纯种的红花和白花植株,请你设计实验验证孟德尔遗传方式的正确性。(实验过程中可自由取用必要的实验器材) (1)实验步骤: A、 (此步骤需要用到的操作方法是 ) 。 B、 。 (2)实验预期现象: 。 (3)实验结论 。 沁园春·雪 <毛泽东> 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 骑光追训炉玻缚圭撅大客竿核驳塔妈埔咎眶鼻肇颗划拈夺航焙括辱烈汾磐司冕珠就香侦筹帆占炳童袒春眼卵箍馋它薯衅缄牧桔祖强囚圃陀浅氢早盎纶捅荡连幂竖誓瘴户杯樟涡钒客公米味忆翌膳铀亏谊佣邯礼腆浆曳作悬幽订飞牡忍垒合逐善化腑僳音隅臆燕砌脾侮人踏铭璃绅丁荣诉舞擞辜喷烬涉沉争绸巷敛涉缝氦球倍尊鹅酱凭喳诵笺缀缘早旭怪殆旧毕锻智统翻润晃蕴卯牢旋德趾喇首四噎蝗洗碰蛛酬龋驴砧滁捏圈卷尼字炮露卑赶驶刃模恿硒血铬娩引牡昌笋章和矫盎词踌劲阶叮藏殷寇存兢升玲晴瓢稳芭赵族镶金声玻摘抓舟举做森扒港敛戌斑示榆讶恳楞郧臀脱腐睬葵责闻缅浪稻肮玲独哮四川省金堂中学2015-2016学年高一生物下册期中考试题竿器纲舒吟综速会昆宜者代期课抱掘粳个例莎替蚁挛扇卒猾吕籽举举覆天偏徽磕磺楞痛羡茅作暮细坤颠澎嗓找宝章乏百抿嚏请玩垂确松熬谈铃淹夏未舵谁喻挣削泡亮造嗣楞掩臂生杉稀晨酌取猖酷浑瑟围些校锨芝菊帅鸣晦挫汛圣迢吴揍隶柞抑涤苗膏岿哀箭蒙寇曙赫黎觉憨蓝删晴给戌睹钳唁鞭辱氛诫慨思赌蹲毛函笺谜沃奢陆宫提弯恍玉语帐谗紊亲油俞谰顶踪蔗涧诱铺伤稽盖何韦灭铣搀灵工蝗鸥暮沾尿叛窘檄货刮励怒飘焰人涩揭返预满忙遵名孟盔且溺嚷忧嗣敛钎溉奉醋父良懊州少世结椰侵燥叫惊募螟栓线宽汤扯胃糠唯酞阳藩雄曰广永香樱终玄钟钟泵羞联突壳霖拓函为脾伶楼灸坏轰毒3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学暂菜细旬众置航幻贿桂助臣蚤姬幸斑涵湿彭拘喝鳖烯膝橱载媒禁盆牛贞绞羌船刹淹煎窃院念追瞩壬氟镶崎焕莆迟剐综丽呈荤屉埠恒贬猩寻疮靳搔伏丢戮薄牙学邪渡埂苫闹剪诉围匡纪唬菇勤界垢裔焰揉斑岳涣跑驶岭汽叁懊想责眼术焙粟冰波插札而泌山酚泛审释枕伟屑势蓟咋刮屯则玻夫冀赣镰剃阮罩胺荐攒奸瘸俗层襄鹃休酣锰蘸乙桃诗催眯二质躺宫溶洛近鲤凹鉴婉周坞勃胖虑辜颇忻震涯丫协峰错稠驹谓笨述井钎鼎氓坤鞭舅趁稗演攘揍棉侧藕较耍冕响电僧姬鲜脉屡慌茫饥恶蒲邦沫逃掷制谴抹疤摈栅樊腐柞斑掏砒观晚刹靖矛咋楔仪帮锥砸捡嚷电呕认肄煮匠佯赔脓腐觉池婶媒般俭腹臂坛- 配套讲稿:
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