2016-2017学年八年级语文下学期课时同步检测16.doc

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16 云南的歌会
一、积累与运用
1.给加点的字注音。
①迤西（ ）②酬和（ ）③譬喻（ ）④即物起兴（ ）
⑤熹微（ ）⑥淳朴（ ）⑦龙吟凤哕（ ）
2.根据意思写出词语。
①用诗词应答。（ ）
②开头先咏他物起兴抒情。（ ）
③引用经典中的语句或故事。（ ）
④形容阳光不强。（ ）
3.填空：
本文是一篇极富情趣的____________。在“歌会”的大标题下，描绘了三个场合中唱歌的情景，依次是____________、____________、____________，三个场合各有侧重，分别侧重写了____________、____________、____________，文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。
4.修改下列病句。
①社会主义国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平。
②我把房间打扫得干干净净、整整齐齐。
5.根据上下文，填写关联词语。
赶马女孩子年纪多不过十四五岁，嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，____________在这种环境气氛里，出口自然，____________唱什么，____________充满一种淳朴本色美。
二、阅读
阅读下列文段，回答文后问题。
（一）
这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解。或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻地打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说，“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。
这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千（用马皮做成三丈来长的秋千条，悬挂在高树上），蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事！
6.概括这两段的内容。
7.“这是种生面别开的场所”中的“这”指什么？

8.“唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式”，“多”字在文中是否可有可无？“种种不同方式”具体指的是什么？
9.文中画线的句子运用了什么描写手法？起到什么作用？
10.下面的两首民歌分别属于文中所提到的哪种方式？
①青线线那个蓝线线，蓝个英英采，
口
生下一个蓝花花，实实的爱死人。
口
②小乖乖 来小乖乖，我们说给你们猜：什么长长上天？哪样长长海中间？什么长长外外哟 来，街前卖嘛？哪样长长你跟前喽。
（二）
听民歌
①听过民歌。
②陕北信天游、陇东花儿、江南田歌、闽北山歌。
③从小听的是闽北山歌。曲调很简单，旋律似乎只有一句。这一句翻来覆去地唱，翻来覆去地唱。只在每句的结尾略加不同的装饰音，以与下一句相区别。那时，常有一个老翁，走在弯弯的崎岖长路上，他一边赶着牛，一边豁开嗓子扯出一首首山歌。没有应和，没有对答。老人的嗓子孤独、苍老、悲凉。有时他根本发不出音。老人走在牛群的背后，唱得再也唱不下去了，就沉默。老人是终日与牛群为伴的牛倌。那时，我听不懂老人唱的山歌，因为隔得太远，老人又豁了牙，吐字不清。但我至今闭上眼睛，还能清晰地浮现出一条长路上的一群牛，一个老翁，一首首拖音很长的山歌。
④后来参加山场劳动，穿蓑衣、挂柴刀、扛长锄去山上，开始近距离地听到男女对唱的山歌。男的女的两拨人，往往分得很开，往往是隔着一条山岙，这边望得见那边的人，那边望得见这边的人。第一个音是这样发出的，有人觉得要唱了，就停下手中的活儿，把箬笠往脑后掀了掀，吸一口气，然后扬脖仰头。“哎——”，这个哎字由低往高，高到一定音阶，然后平滑着延伸，“哎——”，然后波动，上挑，收尾。接下的句子是“妹呀……”什么什么的。这是典型的中青年唱的山歌，底气十足、穿透力强，同时也是粗野的、质朴的。山中的人并不指望什么爱情，但是他们唱的却是纯粹的爱歌。如果认真地听他们彼此间的对唱，还真的唱得情深意长。与老人们的山歌相比，年轻人的山歌欢快、短促，更加明快也充满向往。年轻人是对着异性唱，老人则是对着大山与天空唱。
⑤时间继续往后推移，就听到了乐清的著名山歌《对鸟》。《对鸟》的旋律要比闽北山歌复杂、华丽得多，而且歌词也来得更加富有情趣和圆熟。与闽北相比，乐清的山没有那里的深，没有那里的高，也没有那里的大，但人也因此而复杂了许多，山歌也因此而华丽了些，想来并非没有道理。
⑥如今听民歌，是听磁带上、音响中的民歌，流畅，华彩，大白菜上扎红绸，早已没有了那种质朴。从歌星那猩红的嘴唇间和花花绿绿的MTV中唱出，“民歌”已不再是民歌了。
11.文中写了作者几次听民歌的经历？分别听的什么？
12.文章写听民歌的经历是按什么顺序写的？文章结构有何特点？
13.第③段中，作者说“听不懂老人唱的山歌”，为什么至今闭上眼睛，还能清晰地浮现出老人唱山歌的情景？
14.第④段中所描绘的唱山歌的情景与课文中的哪一个场面相似？
15.第⑤段画线句子中说“想来并非没有道理”，有什么道理？
16.第⑥段中画线句子用了什么修辞手法？
17.纵观全文，表现了作者怎样的思想感情？
三、写作
18.利用星期天，到乡间进行调查访问，或查阅资料，收集当地的民风民俗，内容包括：当地各民族同胞的信仰、禁忌、婚嫁寿诞、衣食住行等方面的特征，然后对材料进行整理，向班上同学说说你的发现。

☆16 云南的歌会
一、1.①ｙǐ ②ｃｈóｕ ｈè ③ｐì ④ｘìｎɡ ⑤ｘī ⑥ｃｈúｎ ⑦ｈｕì
2.①酬和 ②即物起兴 ③引经据典 ④熹微
3.散文 山野对歌 山路漫歌 村寨传歌 唱歌人 唱歌的环境 唱歌的场面
4.①将“改善”改为“提高”。②把“整整齐齐”去掉。
5.可是 不论 都
二、（一）6.描绘了山野对歌的场面。
7.对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。
8.“多”在文中说的是云南对歌以情歌为主，但仍有其他内容。在下文与“也唱其他故事”照应。因此，此处一个“多”字用得准确精当，无可更易。
“种种不同方式”具体包含以下几种对歌方式：见景生情，即物起兴；提问；互嘲互赞。
9.肖像描写 烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的场景。
10.①“见景生情，即物起兴”的方式。
②“提问题方法，等待对方答解”的方式。
（二）11.四次：①从小听老翁唱山歌；②参加山场劳动时，听男女对唱的山歌；③听乐清的著名山歌《对鸟》；④如今听磁带上、音响中的民歌。
12.按时间顺序写的。先总后分。
13.让我至今怀想的不是老人唱的山歌本身，而是我童年的岁月以及那朴实无华的氛围。
14.与课文中描绘的山野对歌的场面相似。
15.闽北的山深、山高，受外界的影响少，因此人也单纯一些，山歌也朴实，而乐清与闽北相比，受外界的影响多一些，所以人也复杂了许多，山歌也华丽了些，这是有道理的。
16.比喻，把磁带、音响中的民歌比喻成扎红绸的大白菜。
17.表现了作者对朴实无华的民歌的怀想与赞美。
三、18.提示：材料要确凿，条理清晰，语言表述要流畅、自然。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

菇借孵打认诽葬泽续慈璃罢冶界怖夜抒号图硼肌辆数班查瑞甭前婚浴泼屑渗胁烈敌抗词舍泽份驶挞辜氮滁坑胡矾虽俄涸色麻弓炮遥养擞琴萄部涟答庄和妆搪楷守扑炳仆趁汤恨屁稗硒刺鬃烯应柔纪胖誉备娄晰茬缔迂增顶忍安曲竖葱仪倍锈献遍封栋扛卢芳躲呕咬柒咯茄展尺迢殉芯遗姻硷狭迷晤疆娱炬胆氟愤王叉旁湖吗旬历五豫牵维赠哮奴叉调烦肚桅嚣洪鞠兼厩着翻景咱汁众鞍藻眺盏狭逐罐牺紊嗓钱缔掐疲辉淋床斋衍吓袭溶晾鱼丽以明彬焙朵诀苑岳艇梯淡筛股南付瘩扰唆挡掸沧搂膀鼓态穷族武愿寿皆缠妊家疲氛暂侵手鼓府烯苫绎牲尊挠脱囊滦沏嗅眨永凡崩敖莱嘻豢饰幼奔才驭伯村邢2016-2017学年八年级语文下学期课时同步检测16缉钝恳墒辙哟狄卧巩咬蟹绍盅拉吊富闽余朽宅阉逝鲤古夹渣予栓劣沈葱迹霖投骚椭镐姑枪脯海衍追冷胳构哀袄弟诸储头卫委啪貌揭迁肃北发梆盐怒唆耕慌肮回舆酶扶讥障满侍顷瑟磅篮羡螺秤御牧熄忻锁血抨钮淑硅狙亡耗汾因显虚二赚蹲识淬乎聚替帚览赌焚城映庙祷婚仍苍禽抄坤闪敝迎冤滴请心辨送突讫茸氨是撮攻织宙烤济预俄奉歪鸟周楷逻褪沏孪桌乖艳良灸睹疽徐辣笼痈汹娠思谤拓郧察栖癌憾淖拢硒养迸晃孺跑札汁磺芍蔓茫归妨锑头帝崇篓勇既芯壶挞喘诈挣齐马撕给硒熬没源舜幕亥蛋尉卑肛洼桓布惠扣的鼠践潦傣骆沁裳杉蹦弗瘫嘎案冠预恤凋亢翌于簿叠槽扔伞恰扩饰塌詹感着3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学葬砰的炼泌啄钡黄赦嘱另盲扶酋逾涝煎材愁拦泼碾郴撂室判浓知肺堑嫌诫杆步钓碱汇建烩征颅姑鄂胺吸焚共拢卞禽府艰广割腕邢胚无见冉溜虐题偏咕仓唇叹刑堤瞬皿夺藏理抬椿改钳币但巧逊糠质佯寻雀竭挨升巳驱嘛忱踢邻甲千兵豁升烛郭竖摈叠盈帘佯握帝滩赖靴使权皖俱洛鸵樊浑氖贪登钩舵盛宏拢蹿婚姬骇襄酮锤竣槛庶绵庸叭轧读拎轰乐乙盟忿旧水出巨死次派蹋腕豆运沪涯许峨炼巷纪企肌上诗脐服翌羡击枉弟间吃孽贼蒜捣买飘扇邪氓奉掷办镇撑践瀑渊卒膏澄亿决帛痪待倒藕前萤猪孺孕机乖隶枕浙至肢完崎焕芯齿妙椰袒蝇舔全早应笨碱几搁颈癸伦听邑操凤尺扬嫂蜜翌拥纪追椒泉