第五章《相交线与平行线》习题精讲精析.doc
《第五章《相交线与平行线》习题精讲精析.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第五章《相交线与平行线》习题精讲精析.doc(10页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
编辑文本 第五章《相交线与平行线》习题精讲精析 习题 一、填空题 1.a、b、c是直线,且a∥b,b⊥c,则a与c的位置关系是________. 2.如图5-1,MN⊥AB,垂足为M点,MN交CD于N,过M点作MG⊥CD,垂足为G,EF 过点N点,且EF∥AB,交MG于H点,其中线段GM的长度是________到________的距离, 线段MN的长度是________到________的距离,又是_______的距离,点N到直线MG 的距离是___. 图5-1 图5-2 3.如图5-2,AD∥BC,EF∥BC,BD平分∠ABC,图中与∠ADO相等的角有_______ 个,分别是___________. 4.因为AB∥CD,EF∥AB,根据_____________________________,所以_____________. 5.命题“等角的补角相等”的题设_____________________,结论是_________________. 6.如图5-3,给出下列论断:①AD∥BC:②AB∥CD;③∠A=∠C. 图5-3 图5-4 图5-5 以上其中两个作为题设,另一个作为结论,用“如果……,那么……”形式,写出一个你认为正确的命题是___________. 7.如图5-4,直线AB、CD、EF相交于同一点O,而且∠BOC=∠AOC,∠DOF=∠AOD,那么∠FOC=_____ 度. 8.如图5-5,直线a、b被c所截,a⊥l于M,b⊥l于N,∠1=66°,则∠2=________. 9.如图5-6,∠ACB=90°,CD⊥AB,则图中与∠A互余的角有 个,它们分别是 . ∠A=∠ ,根据是 . 10.如图5-7,一棵小树生长时与地面所成的角为80°,它的根深入泥土,如果根和小树在同一条直线上,那么∠2等于 °. 11.如图5-8,量得∠1=80°,∠2=80°,由此可以判定 ∥ ,它的根据是 .量得∠3=100°,∠4=100°,由此可以判定 ∥ ,它的根据是 . 12.a、b、c是直线,且a∥b, b∥c, 则a___c; a、b、c是直线,且a⊥b, b⊥c, 则a___c; 图5-6 图5-7 图5-8 13. 如图5-9,直线AD、BC交于O点,,则的度数为 . 图5-9 图5-10 图5-11 14. 如图5-10,直线AB与CD交于O点,,则= . 15. 如图5-11,直线AB、EF相交于O点,于O点,,则的度数分别为 . 二、选择题 16.若a⊥b,c⊥d则a与c的关系是( ) A.平行 B.垂直 C.相交 D.以上都不对 17.如图5-12,∠ADE和∠CED是( ) A.同位角 B.内错角 C.同旁内角 D.互为补角 18.如图5-13,,则( ) A. B. C. D. 图5-12 图5-13 图5-14 19.如图5-14,能与构成同旁内角的角有( ) A. 5个 B.4个 C. 3个 D. 2个 20.如图5-15,已知,等于( ) A. B. C. D. 图5-15 图5-16 21.如图5-16,平分,则等于( ) A. B. C. D. 22.如果两个角的两边分别平行,而其中一个角比另一个角的4倍少,那么这两个角是( ) A. B. 都是 C. 或 D. 以上都不对 23.如图5-17,a∥b,∠1与∠2互余,∠3=1150,则∠4等于( ) 图5-17 图5-18 图5-19 A.1150 B. 1550 C. 1350 D.1250 24.如图5-18,∠1=150 , ∠AOC=900,点B、O、D在同一直线上,则∠2的度数为( ) A.750 B.150 C.1050 D. 1650 25.如图5-19,能表示点到直线(或线段)距离的线段有( ) A. 2条 B.3条 C.4条 D.5条 图5-20 26.下列语句错误的是( ) A.连接两点的线段的长度叫做两点间的距离 B.两条直线平行,同旁内角互补 C.若两个角有公共顶点且有一条公共边,和等于平角, 则这两个角为邻补角 D.平移变换中,各组对应点连成两线段平行且相等 27.如图5-20,如果AB∥CD,那么图中相等的内错角是( ) A.∠1与∠5,∠2与∠6; B.∠3与∠7,∠4与∠8; C.∠5与∠1,∠4与∠8; D.∠2与∠6,∠7与∠3 28.下列语句:①三条直线只有两个交点,则其中两条直线互相平行;②如果两条平行线被第三条所截,同旁内角相等,那么这两条平行线都与第三条直线垂直;③过一点有且只有一条直线与已知直线平行,其中( ) A.①、②是正确的命题 B.②、③是正确命题 C.①、③是正确命题 D.以上结论皆错 29.下列与垂直相交的洗法:①平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行;②一条直线如果它与两条平行线中的一条垂直,那么它与另一条也垂直;③平行内, 一条直线不可能与两条相交直线都垂直,其中说法错误个数有( ) A.3个 B.2个 C.1个 D.0个 三、解答题 30.如图5-21,过P点,画出OA、OB的垂线. 图5-21 31.如图5-22,过P点,画出AB、CD的垂线. 图5-22 32.如图5-23,是一条河,C河边AB外一点: (1)过点C要修一条与河平行的绿化带,请作出正确的示意图. (2)现欲用水管从河边AB,将水引到C处,请在图上测量并计算出水管至少要多少?(本图比例尺为1:2000) 图5-23 33.如图5-24,AB⊥BD,CD⊥MN,垂足分别是B、D点,∠FDC=∠EBA. (1)判断CD与AB的位置关系; (2)BE与DE平行吗?为什么? 图5-24 34.如图5-25,∠1+∠2=180°,∠DAE=∠BCF,DA平分∠BDF. (1)AE与FC会平行吗?说明理由. (2)AD与BC的位置关系如何?为什么? (3)BC平分∠DBE吗?为什么. 图5-25 35.如图5-27,已知:E、F分别是AB和CD上的点,DE、AF分别交BC于G、H,A=D,1=2,求证:B=C. 图5-27 36.如图5-29,已知:AB//CD,求证:B+D+BED=(至少用三种方法) 图5-29 参考解析: 一、填空题 1.互相垂直 2.点M,直线CD 点M,直线EF 平行线AB、EF间 线段GN的长度 3.4个 ∠EOB、 ∠DOF、∠ABD、∠CBD 4.两条直线都与第三条直线平行,这两条直线也互相平行 CD∥EF 5.两个角是相等两角的补角 这两个角相等 6.如果一个四边形的两组对边平行,那么它的对角相等;或若一个四边形的一组对边平行,一组对角相等,那么它的另一组对边也互相平行 7.156 8.114° 9.两;∠ACD和∠B;∠BCD;同角的余角相等 10.10° 11.AB∥CD;同位角相等,两直线平行;EF∥GH;内错角相等,两直线平行 12.∥;∥ 13.(点拨:) 14.(点拨:,,又) 15. ; (点拨:, ,又, ) 二、选择题 16~20.C B C A C 21~25.CDBC D 26~29.CDAD 三、解答题 30.如图5-1 答图5-1 31.如图5-2 答图5-2 32.略. 33.(1)CD∥AB 因为CD⊥MN,AB⊥MN, 所以CDN=∠ABM=90° 所以CD∥AB (2)平行 因为∠CDN=∠ABN=90°,∠FDC=EBA 所以∠FDN=∠EBN 所以FD∥EB 34.(1)平行 因为∠1+∠2=180°,∠2+∠CDB=180°(邻补角定义) 所以∠1=∠CDB 所以AE∥FC( 同位角相等两直线平行) (2)平行, 因为AE∥CF, 所以∠C=∠CBE(两直线平行, 内错角相等) 又∠A=∠C 所以∠A=∠CBE 所以AF∥BC(两直线平行,内错角相等) (3) 平分 因为DA平分∠BDF, 所以∠FDA=∠ADB 因为AE∥CF,AD∥BC 所以∠FDA=∠A=∠CBE,∠ADB=∠CBD 所以∠EBC=∠CBD 35. 证明: 又 36. 证明:(1)连结BD,如图5-3 答图5-3 (2)延长DE交AB延长线于F,如图5-4 答图5-4 (3)过点E作EF//AB,如图5-5 答图5-5 .- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 相交线与平行线 第五 相交 平行线 习题 精讲精析
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文