学校网站管理制度与办法.doc

学校网站管理制度与办法

学校网站建设是学校教育信息化建设的重要方面，是适应现代教育技术和信息技术的发展，加大学校对外交流与宣传力度，提高教学、科研、管理效率的重要途径。为了加大学校网站建设力度，科学有效管理好学校网站，特根据网站建设的需要提出以下实施办法，望各学区、科室参照执行。
一 基本思路
学校网站建设与管理以服务于学校教学、科研、思想政治工作、精神文明建设工作为目的，坚持有利于提高教学与管理效率、有利于师生获取与交流信息、有利于加强学校对外交流与宣传的原则，把握前沿，跟踪动态，关注现在，探讨未来。
　学校网站建设与管理采取以电教办公室为主、各相关部门为辅的两级管理模式。电教办公室主要负责网站架构和后台程序的编制，负责网站的日常维护和运行管理。各相关部门负责所属栏目的信息发布、更新。
　二 信息采集与审核程序
　（一）信息采集范围：
　1．学校对外宣传的公开资料。
　2．涉及学校、部门工作可以公开交流的机构设置、重大政策、制度、举措、活动、教学科研的动态。
　3．教师个人简介、不涉及知识产权的教师教学和德育论文、优秀教案、教学反思、散文、随笔，以及学生文化活动作品等。
　4．转摘网上有价值的文章，但应标明出处或作者姓名。
　凡涉及学校保密方面的资料、涉及知识产权的师生教学科研成果、不宜公开交流或发布的信息不得采集或发布。
　（二）资料采集、审核与上传程序：
　网站所用资料实行部门负责制，由相关工作部门提供，电教办公室经校长办公室审核发布。
　1．各学区确定兼职网站管理员，具体负责入网资料的提供和上传发布工作。（资料包括文字资料、软盘资料、图片资料、声像资料等）。所提供的资料必须详实、准确、及时。
　2．教师若想公开发表的教学或德育论文、散文、课件、教案、习题集锦、学生习作等，可以自行注册，自己发布文章，经管理员审核后发表。
　三 工作措施
1．各学校应成立领导小组，领导小组成员每周至少上一次网督办本学校、处室的工作。
2．各教师应加强学习，提高对信息的敏感性、警惕性；增强工作热情和责任心；注意保护各种登陆密码防止泄露。
3．实行教师（录入）—管理员（初审）两级审核制度，加强信息内容的监控；实行信息跟踪制度，谁发布谁负责。
4．各部门确定的栏目管理员必须认真负责地管理好所属栏目，及时更新资料，不得超越管理权限删改网站其它信息，不得将管理权限和管理员密码转交其他非管理人员。
5．电教办公室经主管领导同意后，有权对网站所有资料进行删除。各教师应及时报告有关网络资料情况，对有害信息及时清理。
6．各位教师、学生应科学、正确、规范、健康地使用学校网络资源，不得在网站上从事其它违禁活动，一经发现，将严肃处理。
四 网站宣传考核办法
1．各学校考核实行数量与质量相结合的原则，每星期宣传报道不应少于2篇，学期末将各学校的总分折合成量化分计入学校年度考评，并作为评选先进单位、教师的依据之一。
2．各学校应鼓励教师多写一写自己的东西，特别是学校搞的特色活动，中心小学将择优向县局信息中心上报，一经在局网站上发表，将直接计入学校量化分。
3．各部门发表文章或报道情况每月通报一次，连续2周未发表文章的部门将扣除相应分数；学期末汇总各部门发表文章和报道情况，结果纳入部门评优考核范围，未达到基本篇目数量的部门不得评为先进单位。
本操作办法自版面之日起实行，未尽事宜，另行修订。
大店镇中心小学
二〇一二年十一月八日
附栏目责任分工

一级栏目
内容描述
负责部门
文件通知
各科室下发的文件通知
各科室
学校工作
中心小学教学管理
上级领导来校视察
学校历年来的荣誉
办公室
教研之窗
教研活动的开展情况
检查总结和教学反思
教研员外出学习情况
教研室
科室工作
主要是中心小学各科室的工作情况
各科室
学科在线
几大学科的教学教研、工作材料、业务开展情况。
各教研员
师德建设
全镇师德建设的开展情况和经验总结
史辉
教育园地
主要是学生作品、教师文笔方面的工作材料
教导处
教研室
学区工作
下设各学校简介及日常工作开展情况
各学校校长
校园文化
校园文化建设及柳荫书会开展情况
各学校的校容样貌
教导处
少先队
制度建设
各科室的规章制度设立情况
各科室
文化杂坛
教师劳作之余轻松版块
各科室

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