初三化学中考备考方案.doc

2007年初三化学中考备考方案
一、南京市2007年中考本学科的变化及要求
1、2006年化学的命题人变化，在保证全卷难度系数的情况下，命题的风格可以会和往年不同。
2、2006年南京市中考化学合格率为68.79%，优秀率为43.65%，良好率为58.06%，低分率为5.27%，均分为56.15分，全卷难度为0.701。 合格率偏低，优秀率为高，区分度较小，中档题偏多，容易题和难题偏少。
3．分析近几年的中考试题可知：在注重对“双基”考查的同时，更注重对考生科学探究能力、创新能力、实验能力、综合能力的考查；注重对化学知识在生产、生活中的实际应用的考查；关注化学与社会发展的联系。面对这样的趋势，我们必须有一个全面的复习计划。
二、栖霞区2007年届教情与学情分析
1、2006届初中毕业生的中考成绩分析

均分
优秀率
及格率
差分率
区06年中考（80分）
55．79
39．35
66．69
11．96
市06年中考（80分）
56．15
43．65
68．79
5．27
2．2007届初中毕业生的中考成绩分析

均分
优秀率
及格率
差分率
区期中（100分）
68．02
35．42
70．56
10．78
区期末（80分）
52．87（66．1）
30．94
66．54
12．38
19所学校中及格率超区均的有9所学校，差分率低于区均的学校有7所，最高的为马群中学为28.42%,仙林为21.44%。
每学年第一学期中考试联合体试卷与其它区情况相比，我区总体情况我们都比下关、秦淮等区强。但随着教学内容提要的加深，两极分化更加严重。我区的复习重点应抓好基础题，抓两头促中间，优生通过化学竞赛来进一步促成，差生要通过补差来提高。通过努力力争能超市均。
三、新学期化学学科工作的安排和措施
按照校历，新学期初三年级自2月26日正式开学至6月15日，共有16个教学周。经了解，化学学科估计新课结束时间在三月底。根据全区教学管理的需要，并结合初三实际教学情况，决定：新学期集中安排两次模拟考试。第一次模拟考试时间初定在第九周上半周（4月23日—25日），目的是了解学生对初中基础知识实际掌握的情况，本次考试带有诊断性，侧重基础，试卷结构采用4∶4∶1∶1的比例，全卷难度系数值0.72；第二次模拟考试时间初定在第十三周下半周（5月23日—25日），目的是检测学生对中考考查内容实际掌握的情况，本次考试带有定位性，将完全模拟中考，试卷结构采用3∶4∶2∶1的比例，全卷难度系数值0.70。对这两次模拟考试区教研室将组织全区集中阅卷和质量分析。另外，延续以往做法，临考前区教研室还将提供一套仿真试卷，供各校自行使用。
为切实做好全区复习指导工作，区教研室还将采取以下措施：
1．加强复习计划的管理。化学学科将提前制定化学复习计划和目标，指导基层学校初三备课组制定复习计划并组织交流。
2．精心提供复习资料。为学校提供最基础的，也是必需的中考复习资料，并对复习资料的使用进行指导。化学复习资料有，二次模前练习试卷各一份共二份，二次模拟考试试卷二份，练习试卷一份，基础试卷单元试卷共8份等。
3．加强复习工作指导。3月下旬（第四周），化学学科将与花园中学合作开展初三一轮复习研讨活动；4月下旬—5月中旬（第十一或十二周），针对复习中的问题，将开展二轮专题复习研讨活动；6月上旬，将对各校冲刺阶段复习情况进行督查。
4．开展主题研训活动。主题主要为对平行班复习讲评课的有效教学的研究，主题活动中骨干教师要发挥作用教学。
5．组织考试研究与指导。各学科教研员要组织全区教师学习研究《南京市2007年中考说明》，组织骨干教师研究2006年全国各地中考试题，并积极提供网上资源。
6．加强对薄弱学校和的指导帮扶。对化学成绩处于末流的几所薄弱学校，将安排学科视导进行帮扶。
四、对基层学校、教师的备考建议
新学期，初中毕业年级复习、考试任务繁重，要坚持循序渐进，切实抓好教学、复习工作。
1．各学校根据区教研室的总体安排，制定切实可行的教学、复习计划并组织教师认真实施教学、复习计划。
2．全体化学教师要积极参加市、区教研活动，认真学习和研究《南京市2007年中考说明》，关注当前考试要求和变化。复习应有明确的方向，首先应认真研究《考试说明》《课程标准》，这是命题组的专家们中考命题的依据。通过研读《考试说明》《课程标准》可以明确考试的具体范围、内容和要求、试题类型及试卷的结构。可以通过《考试说明》上的试题示例，让学生了解知识水平。
3．各化学备课题要用好教学资料，认真开展集体备课活动，努力形成资源共享，合作教学的氛围。
4．开展校内复习课、讲评课研究，切实提高复习课、讲评课的效率，提高好课率。
5．教师在教学过程中要注意实施分层教学，采取分别要求，分档推进的方法，面向全体，全面提高。提倡给不同学生提供适用的资料，教师之间加强协作，为优生开设专题讲座，为差生提供有效辅导。
6．要切实抓好32—47分之间的学生，要帮助这些学生树立信心，抓好基础中的基础。争取在整卷均分上有所突破。对于31分以下的学生仍然不能放弃，通过个别辅导，使他们在原有基础上有所进步。
　 7．强化学习方法指导，提高复习效率
　 （1）重视双基，构建知识体系
　 “双基”（基础知识和基本技能）是提高学生自身素质，发展能力的基础和依据。如果基本功不扎实，就不可能有大的发展和创新。复习好双基，并不是要求同学们将学过的内容简单的重复，死记硬背知识点，而因当突出重点，在理解的基础上记忆。几年来的中考题中都是考查考生对双基的理解，及运用双基去解决相关问题。这就要求在复习过程中不能仅仅局限于某个知识点孤立地复习某个知识。要把以前所学过的知识分块整理，通过对知识点的梳理、提炼，寻找出各部分知识块之间的内在联系，形成网络，将知识系统化。
　 （2）强化专题训练，促进学生能力提高
　 基础知识夯实后，要想使学生的成绩有大的突破与进一步的提高，就要针对学生较为薄弱的环节，进行相关专题的专项训练。通过专题训练，达到查漏补缺，全面提高的目的。
　 （3）进行综合测试，注重实际应用
　 复习的最后阶段，必要的综合测试可以让考生早一点适应考试的氛围，更好把握考试节奏。 通过模拟训练，使学生了解审题时怎样抓住问题的关键，怎样用精练、简洁正确的语言答题。当然还特别要培养学生答题的规范，尽量避免不必要的失分。近年来，中考试题越来越关注化学知识与生产、生活实际的联系。在解决这类问题时，往往存在着多种途径和方案，具有一定的“开放性”。在复习中遇到相关问题，要多问几个为什么。 要使学生学会从不同角度，用多种方法去理解问题。不断开发学生的智力，从而完成开放性题型的解答。
　 （4）加强实验复习，重视实验细节
　 从近几年的试卷中可以看出，对化学实验的考查不仅是题量上有明显的增加，而且非常注重考查考生在实际操作过程中才能得到的切实体验。这就要求考生在复习化学实验时，不但要掌握教科书上的演示实验，分组实验的反应原理、所需仪器、基本步骤、实验现象和注意事项。而且要重视整个实验操作过程中的体会。尤其是设计实验、对比实验和评价实验，对学生的要求较高，因此，在复习时更要注意在实验专题中的分层要求和分层指导。
8、具体安排和建议
因第二学期的时间较短，因此要力争第一学期多上一些内容，尽量使新课在三月下旬结束。到中考前进行三轮复习。从3月中旬开始到5月中旬，用8周左右的时间进行第一轮复习，主要内容是以《中考指导》为重点，通过看书梳理和巩固练习，使学生基本掌握初三化学的知识内容，了解中考的动向和基本的解题方法和技巧，为今年的中考打下基础。在此阶段要针对本校的实际，研究用好《中考指导》的方法，避免把《中考指导》只当作习题集的做法。建议复习前在学生中进行小调查，了解学生知识缺失的原因。
从5月中旬开始到6月初，用三周左右的时间，进行第二轮复习，主要内容是以优选的各课改地区的中考试卷或中考模拟试卷为基础，通过不断的强化训练，使学生掌握解题方法，提高解题的速度。在此阶段要特别注意讲评课的实效性。建议教师选择1-2份试卷进行质量分析（可以是题型如选择题，也可以是内容如方程式的计算等），这样可以提高讲评时的针对性和有效性。
从6月初到中考前，用最后一周左右的时间，对中等偏下的学生进行专门的基础强化训练。建议一将《中考指导》和一些中考模拟试卷中的最简单的选择题等摘录下来，从新编排，控制在20分钟左右，当堂练习与讲评，由于是基础题，学生的正确率一般较高，既巩固了知识又提高了兴趣；建议二回归课本，带着学生看书，并将课本上的习题再逐一的做一遍。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ
C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错
C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√
C成本报表是对外报告的会计报表。×
C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×
C成本会计的对象是指成本核算。×
C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√
C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X
D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本
中。×
D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×
F“废品损失”账户月末没有余额。√
F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ
F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)
G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错
G工资费用就是成本项目。(×)
G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对
J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)
J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)
J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对
J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√
J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X
K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错
K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ
P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×
Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ
Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ
S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ
S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)
W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对
Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对
Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X
Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X
Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ
Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)
Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对
Z直接生产费用就是直接计人费用。X
Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√

A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。
A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)