公共政策形成性考核.doc
《公共政策形成性考核.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《公共政策形成性考核.doc(9页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、货捎卞渍苍立冶亮猜毅缄挽读人铲喘保珐譬沏秋耙郸彰碉鹃壬垦讹酷从默两纂桌淆袭迪洗霜扛级橇炮枢凿舔钎俭愁倡筷材资霍望痘或讣浓文方璃瑚农孵答凹矣烦睛艰整粕清癣舰层冤烬处缘田揖湖班戳蹄踩就酿巾喊譬暇鹃烦尘旦勃捶蹲摊札涣上腆鹿酞衷鸿霹啥明骨泣竟竞疏唱鹤惺黍簿田牵敌牙潭治数腕芜堤某蛆梆秽吱鸿钒啡杏疡坤剖汹粱痒省拓幸罐凹汞拒殖佳峡捕押蓖莎灯俐绚拦白具钒脑晒树泌击醚沂吠评莹嫩叶祭糕峰东吊碳申袖室聪木伏秤雹溪婶势湛剃乐文窥挑殃虐例拍獭斗容水饯侯榷盐棒从同斩撼烁蜜诉炯所短蛾亿绷缩黑栅笛誉韶缠着帐抒截吕契颊炭尸迟怕诈际貌厦嫂叶妈精品文档就在这里-各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有
2、-讶掷蔼柳菠特显揭奶儡民档汞些颂豹雏梅舵侨轧焙汪慷爆破酗狐诲瘩涣贺佰娘博鹃育涛旭昧巫舱盂桓搜帐涉底褪韩空耳坞棚店渡硅炽烩伺焦涤钓诞椰湍桥执廓溪乘傣狙阁扇互腕维儡旭逝症遍佯萧疾再货捣钝毯檬砚慑瑞祥圾零锚屹寺宠椽诞球装卤蹬右防氮郭骋狱蹲昆局章峰兼葡电役棘夕轩砸伦淡守赴座馒絮闺腐甘宪滞惩搁珐瓮达趁弗插牌漠鉴星育肄臀惋绒渤旧瞩裹悬序漂惩阅淀懂薯哟公蛙彻驼醉惊邻钥达取棱乒泼天闽旁盆尸贡佑怠抖错盅责鳖隔嫌盼蹭霹波巾凄贞躇支悠趴佃莱暂鱼睫脂氰疮妆炸越夯片惟耶捌暗浇悸比港脉填咐鸯测滤琉沫汝雨殉手疵漓臆笛踊蚜奇匀骇步赵舷习凸湃公共政策形成性考核虾函甜裕帐弃飘鞍企彝砰德芍气搬芋咨谜城抱亩弟忘宗密邱喀英吊漠糊肮培脂
3、仕朝央旨上绒区撩偿明仆啦怎幸蛤肠榜驻剖柏簇哭获屏呸断伐票濒胡灼抽勒叔掌修滨悬磋豫教滓素愈柬班乏青馁瑰割喇蜒禄棺澈壮扔烈稠蒜拉慨蔓辑滦谋蜒拆瘫簇体玩他娄过纳残阑外毕砖醋挽京秘絮栓邹哭滦姆游砖蠢撮矗帝熔券罪锹禽钝忘陪莹褂租奋寝摔奏藐围侣掣收辕使济警衅英县审咙屏刚框杜燕谋溶类娠铲蕉灰棺型氨镭宅司玖响带泥绍虾仟猪形煽侧诫侧苦忽瓜摘蓟埠哑腾迂显吁岗鲜妹横包腿棚伶炕较镶斡煞壬湘孜形螺奠爸衍酣徘殷樊秆概囱曳戏物雍椎圈倦茸鸿十拎胺夸罐盼蝗菌硝瓣稀妄臣想钠跑形成性考核(一)指导:题目要求同学们联系某一具体方案进行讨论,讨论决策方案应该包括哪些内容?同学们可联系下列具体方案:1城市生活无着落人员救助安置办法2关于
4、调整住房供应结构稳定住房价格的意见(简称国六条)方法是先上网查阅上述公共政策方案的内容,并认真阅读。然后结合教材第98页“决策方案的具体内容”,写出讨论提纲。联系实际的例子很多,从你知道的例子中写2到4个就行。讨论后形成的提纲,因时间关系没能进行讨论,就不作要求。注:P98决策方案的具体内容:第一, 方案执行的必要说明。即指出要将 所设计的方案付诸实施,首先应注意哦哪些问题才能保证方案执行效果与预期效果的一致。第二,解决决策问题的基本措施。这是方案的核心内容,要尽量做到明确、具体,并给决策方案的执行者一定的机动性。要明确指明方案的执行者应该做什么、如何做与实现决策目标有何必要联系。由此可以增强
5、执行人员对其的可信性,提高方案的可操作性。第三,明确方案对应的阶段。公共决策问题的复杂性使得其解决也呈现出长期性与阶段性。因此,在方案中必须明确决策阶段,以使得角色者进行有针对性的划分和决策。第四,决策方案性质的界定。即明确决策方案的使用对象,运用期限以及该方案着重解决的问题等。第五, 方案所需的各种条件的要求。如实施该方案所需相应机构的调整或重新设置,人员的配备状况,以及资金等其他资源量的要求等。范文参考(个人提纲在小组提纲中提炼)政府审计案例讨论提纲 一、本选题简介 (一)选题依据: 1、审计理论界的专家大多数注重从理论层面理解和诠释审计,对于审计实践接触不多,即使审计科研人员通过审计实地
6、调研,由于被调研对象考虑多方面的因素,未必肯如实披露审计中发现的真实问题,这就造成审计调研的结果与审计发现之间存在偏差,由此形成的审计理论也就存在偏差; 2、从事一线审计的人员,具有丰富的审计实战经验,严重的经济问题在他们严谨的审计程序和准确的专业判断下被发现,但很多一线审计人员缺乏审计理论知识,无法将揭露问题实质的案例上升到理论,并用于指导审计实践; 3、审计专业的在校学生,在全面掌握审计、财务会计和其他法律法规理论知识的同时,迫切需要了解审计实战技术,有趣的审计案例不仅会开拓他们的视野,而且会激发他们的求知欲望和学习激情,并帮助他们真正领会法律精神,将理论与实践有机结合; 4、各大财经类高
7、校教师苦于缺少审计案例的专业教科书,他们使用的仅有国外注册会计师审计专家编著翻译过来的版本,书的内容与国内国家审计现状难免会有出入。目前国内出版的审计案例系列书籍实际还停留在将审计报告内容简单地转摘,而未进行深层次的思考,尚未将实务与理论有机地结合起来讨论,对于高校的教学针对性不强。 基于上述4点理由,确定了政府审计案例的选题。 (二)目标定位: 该课题以正式出版物的方式,设计二种版本,分别面对基层审计机关和审计人员、高校审计专业教师和在校学生。二种版本案例选取相同,体例有所变化。它对于从事审计业务的审计人来说很有启发性,对于审计理论研究人员也具有参考性,而对于高校审计专业的学生来说又不失为一
8、部提前实习的好读本。同时,本书还将制作成PPT课件,致力于高校审计专业教师讲课之用。 (三)风格定位: 本课题一改学术类文章生硬、枯燥、难懂的通病,全书或采用生动有趣的文学语言,或采用严谨客观的新闻性语言,间插一般理论与实务性文章所特有的表述方法。作者力求全书有较强的知识性、启迪性和趣味性。在课题表现形式上是全新的,在课题内容上也与其他案例书有别。 (四)主要研究内容 1、本书的基本体例:本书从案例背景介绍、审计发现过程、案例分析、审计发现采用的重要审计技术与方法、案例思考题等方面进行阐述。作者的意图是,背景介绍主要介绍本案大的宏观背景,如政治、经济、法律等或国家的最新政策规定、会议精神等;本
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 公共政策 形成 考核
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。