“小手拉大手-文明礼仪伴我行”专题活动实施方案.doc
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4、挥学校文明窗口的作用,带动家庭、社会文明建设,使我校中小学生自觉养成知礼仪、守公德、讲卫生的良好习惯,进一步加强我校青少年学生文明礼仪教育,提高学生综合素质,提升校园文明水平,现结合我校学生思想道德建设工作,开展“小手拉大手,文明礼仪伴我行”专题活动。二、领导机构成立夹河镇初级中学“小手拉大手,文明礼仪伴我行”专题活动领导小组,组成如下:组 长:李美清成 员:宋方国 陈传艾 各班主任、村小组长。 设领导小组办公室,由柯贤坤同志兼任办公室主任,具体负责落实此次专题活动的组织工作。三、活动主题:“小手拉大手,文明礼仪伴我行”各班将以“文明礼仪伴我行”为主题,以知礼、学礼、行礼为主要内容,结合国学经
5、典诵读活动、环保教育进课堂、法制教育进学校等活动,培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,并通过学生带动家庭及整个社会形成良好的文明礼仪之风。四、活动时间:2013年9月2014年2月五、活动人员:夹河镇初级中学全体学生六、实施步骤(一)宣传礼仪,学习礼仪(2013年89月)开展启动仪式,明确活动的重要性和现实意义。1、订购、阅读青少年文明礼仪教育读本。2、观看青少年文明礼仪影视教材,各校组织学生利用班队课观看,让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面的知识。3、结合“弘扬和培育民族精神教育活动月”,大力宣讲
6、中学生日常行为规范及中学生守则等养成教育内容。4、开辟文明礼仪宣传教育专栏,利用广播、黑板报、宣传栏、横幅标语等宣传文明礼仪,营造“创建文明学校,争做文明学生”浓厚氛围,力求达到借助多途径宣传触动学生心灵的效果。5、结合家长学校建设开展家庭文明礼仪相关培训,学习家庭文明礼仪规范,切实发挥学生在家庭文明礼仪教育、家长文明素质提高方面的作用。(二)走进生活,实践礼仪(2013年1011月)开展学生观察身边同学文明礼仪表现及文明礼仪进家庭、文明礼仪进社区宣传文明礼仪活动,使学生深刻认识实践礼仪之必要。1、让学生走进生活,用发现的眼光搜寻“不文明之举”和“文明之举”,用心搜寻,并用笔和照相机记录下“不
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