上海市闸北区实验小学语文六年级小升初期末复习试卷(含答案).docx

上海市闸北区实验小学语文六年级小升初期末复习试卷（含答案）
1．看拼音，写词语。
làng màn     qīng cuì     kū jié     wēi fēng lǐng lǐng

2．下列加点读音只有一个错误的选项是（          ）
A．蒸融（lóng）       蒜瓣（pàn）       掺和（huo）          附和（hè）
B．憧（chōng）憬     糊（hú）弄       起哄（hòng）     哄（hōng）堂大笑
C．榛（zhēn）子       阻（zǔ）击       窜（cuān）过     撇（biě）嘴
D．温馨（xīn）        瘙（sāo）痒       执著（zhuó）       见微知著（zhù）
3．下面词语中没有错别字的一项是（       ）
A．惆怅   心平气和   荒无人烟   迫不及待
B．责任   见微知著   绕有趣味   司空见惯
C．盲人   声临其境   一拥而入   截然不同
D．领域   不可思义   翻箱到柜   五湖四海
4．选出是比喻句的一项（    ）
A．我见过不少榕树，这样大的我还是第一次看见。
B．榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
C．大榕树横卧在水面上，从远处看，就像一个巨人卧在那里。
D．我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。
5．下列语句中分号使用的正确的一项是（        ）
A．太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多；哪里的空气就比较热。有些地区吸收的热量少；那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成风。
B．进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿；中和殿；保和殿。
C．张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪谷群峰环抱，粗壮雄峻。
D．自然界有各种各样的风；狂奔怒吼的暴风，如刀似剪的凄风，邪气逼人的阴风和翻江搅海的龙卷风，提神送爽的秋风以及温柔脉脉、拂而不觉的微风。
6．下列句子中，标点符号有误的一项是（     ）
A．“对，我已经穿好了。”妈妈说，“这衣服合我身吗？”
B．气喘吁吁跑来的是将军的警卫员：一个年轻的士兵。
C．蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
D．姑娘们从地里回来，一路唱着：“啊！在碧绿的草地上……”
7．下列名言警句使用不恰当的一项是（       ）
A．毛果在一次乒乓球比赛中赢了自己的教练，教练引用《荀子》中的名言赞叹道：“青，取之于蓝而青于蓝。”
B．常言道：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”人人都爱听夸奖自己的话，但只有那些善意的批评才会让我们更优秀。
C．小明不爱读书，妈妈劝他：“路遥知马力，日久见人心。现在不抓紧，将来要后悔。”
D．我们要以“苟日新，日日新，又日新”来督促自己及时反省，不断完善自己。
8．下列句子排列顺序正确的一项是（   ）
①       眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。
②       天灰蒙蒙的，又阴又冷。
③       路那样长，人那样多，
④       长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
⑤   向东望不见头，向西望不见尾。
⑥       人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，
A．②⑥①③⑤④ B．②④③⑤⑥① C．④③⑤⑥①② D．②④⑥①③⑤
9．仿照示例写句子。
示例：幸福是什么？救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。”
幸福是什么？老师说： __________________________________。
幸福是什么？农民说：___________________________________。
幸福是什么？我说：_____________________________________。
10．根据课本内容填空。
优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的“粉骨碎身浑不怕，___________________。”能感受诗人的高尚情操；吟咏陆游《示儿》中的“___________________，但悲不见九州同。”李清照《夏日绝句》中的“___________________，死亦为鬼雄。”，能让我们感受到诗人强烈的爱国之情；辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》“___________________，听取蛙声一片。”让我们感受到丰收的喜悦：吟诵张志和《渔歌子》中的“西塞山前白鹭飞，___________________。”和叶绍翁《游园不值》中的“春色满园关不住，___________________”，又使我们感受到大自然景色的秀美；古诗作品中也不乏充满哲理的诗句，苏东坡的《题西林壁》一诗中有“___________________，___________________。”就说明了“当局者迷，___________________。”这个道理。
11．根据描绘的情境，完成写话。   
经过一场激烈的争论之后，作家对厨师说：“你没有从事过写作，因此无权对本书提出批评。”厨师反驳道，“岂有此理：我这辈子没下过一个蛋，但我能尝出炒鸡蛋的味道。母鸡能吗？”
（1）作家与厨师争论的话题是：________。
（2）厨师答话的言外之意是：________。
文言文阅读。
北人不识菱
北人生而不识菱者，仕于南方，席上啖菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而非土产，此坐强不知以为知也。
【注释】1．菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。2．坐：因为。
12、解释下列加点字在文中的意思。
①仕于南方        仕：___________
②席上啖菱        啖：___________
③其人护其短     短：__________
④欲以去热也     去：__________
13、用现代汉语解释文中的句子。
夫菱生于水而非土产，此坐强不知以为知也。
____________________________
14、用横线画出北人闹笑话的地方。
15、这则寓言告诉我们一个什么道理？
________________________
阅读下面的非连续性文本，完成练习。
五月初五端午节

※2008年起，端午节被列为国家法定节假日。
※2009年9月，中国端午节列入世界非物质文化遗产，成为中国首个入选世界非物质文化遗产的节日。
世界各地的特色“端午”

16、端午节已有________多年历史。它的由来，最受认同的是纪念________说。
17、在晋代，______被定为端午节食品，在_______代开始出现蜜饯粽。在端午，英国的__________、马来西亚的裹粽比赛、韩国的________端午祭都很有特色。
18、端午节是我国首个入选世界_______的节日。我们是从______年开始在端午节这一天放假的。
19、端午节是中国民间四大传统节日之一，另外三个是春节、_______节、中秋节。我知道春节的习俗有_________________等。
阅读下面文章，完成问题。
父亲第一次说害怕
我一直都觉得父亲是这个世上最胆大的人。
我刚上小学时，父亲在一所学校的食堂里做饭。晚饭一做好，父亲便急匆匆地往回赶。冬天天黑得早，走夜路。山路两旁全是黑森森、遮天蔽日的茂密松树林。我曾问过父亲摸黑走山路害怕吗，父亲（神气十足  底气十足）地回答说：“不害怕，我胆大！”
从我10岁起，每年的暑假都要陪父亲去30多里外卖熟山芋。那时，乡下夜晚的路上永远都是见不到一丝灯光的，且两旁总是有很多坟墓，这一座，那一座，胡乱地堆着。特别是一些新坟，坟头上的白幡都没有被撤掉，总会在夜风中发出哗哗的声音，让人不寒而栗。但父亲还是不怕，每次带着我走过坟旁，他都像什么也没看到一样，“我胆大”，他总是这样告诉我。
后来，父亲怕影响我学习，便不让我陪他去了。母亲不放心，每次都要和我出去送送他。黑夜中，我和母亲站在村口的高地处，父亲则独自打着手电筒上路。每隔几分钟，我就大声地喊父亲，父亲听到后会回应一下。没走多远，他便会隔着（寂静 平静）的夜空，对我和母亲大声喊道：“你们回去睡觉吧！
我工作后，父亲一直在外打工，我非常不解。直到跟我生活在一起的母亲告诉我，父亲本来是打算留在老家的，养点儿鸡，带来给我补补身体。可是，当他回到多年不曾回去的老家时，却发现屋边上居然新葬了一个坟。父亲对母亲说，他怕，晚上不敢一个人睡在空荡荡的三间老屋里，于是决定（继续 连续）外出打工。
那是我30多年来第一次听见父亲说怕。我也一下子清醒过来当年父亲走山路，过坟堆，一定也是怕的，只是他将这种怕深深地了（隐蔽 隐藏）在心底，不让孩子和妻子知道。因为他深知，肩头上的家庭重担不允许他胆小，所以他用“我胆大”将一切恐惧轻描淡写掉，完成一个父亲和丈夫的责任。
现在父亲老了，他放下挑了几十年的重担这才承认自己也是胆小的。
20、选出文中括号里使用恰当的词语。
21、本文是依据______和______的先后顺序来记叙的。
22、文中画横线的句子描写了_______的场景，作者这样写的目的是________。
23、“我”工作后，父亲为什么还一直在外打工？
________________________
24、文中的哪处细节描写最让你感动？并说说你对这处细节描写的理解。
_______________________
25、文中的父亲是个怎样的人？请说明理由。
_________________________
25．习作天地。
每个人的记忆中，总有一段时光常常萦绕在心头。我们曾感受过，《窃读记》里，林海音的那段让她既惧怕又快乐的阅读时光；《落花生》里，许地山和一家人过花生收获节童年时光……请以“那一段时光”为题写一篇习作。
要求：①先把题目补充完整；②内容真实有条理；③不少于450字。
【参考答案】
1．
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“脆、竭、凛”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．B
解析：B
【分析】本题主要考查学生对本学期所学字词的掌握情况。完成此类题目要结合带点字所在的词语进行选择，拼读时注意音节的声韵母及声调.。
【详解】A答案   蒸融（róng）     蒜瓣（bàn）
B答案   糊（hù）弄
C答案   窜（cuàn）过   撇（piě）嘴
D答案   完全正确
3．A
解析：A
【详解】本题考查学生对字形的掌握情况，这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，经常也是易错字。
B“绕有趣味”改为“饶有趣味”
C“声临其境”改为“身临其境”
D“翻箱到柜”改为“翻箱倒柜”“不可思义”改为“不可思议”
心平气和：指思想或精神平静，没有不安或压抑的感情；也指抑制或重新克制住了自己的感情；平静下来。心里平和，不急躁，不生气。
荒无人烟：形容地方偏僻荒凉，见不到人家。
迫不及待：意思是急迫得不能等待。形容心情急切。
见微知著：指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大。
饶有趣味：一般是指很有兴趣地看着一样物体或事物。
司空见惯：指某事常见，不足为奇。
身临其境：意思指亲身面临那种境地；也作身历其境。
一拥而入：一下子全都拥了进去，挤了进去。
截然不同：意思是事物之间，界限分明，全然不一样。
不可思议：原有神秘奥妙的意思，是佛教用语。现多指无法想象，难以理解。
翻箱倒柜：形容彻底翻脸。
五湖四海：意思是指全国各地，有时也指世界各地；现有时也比喻广泛的团结。
4．C
解析：C
【详解】本题考查比喻句的运用。比喻句，是一种使用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物的句子，有明喻、暗喻、借喻之分。比喻句的基本结构分为三部分：本体、喻词和喻体。
A项不是比喻句，没有本体、喻词和喻体。
B项不是比喻句，虽然有本体“榕树”、喻词“好像”，但是没有喻体。
C项是比喻句，将大榕树比作巨人。
D项不是比喻句，虽然有本体“我”、喻词“仿佛”，但是没有喻体。
5．C
解析：C
【解析】略
6．B
解析：B
【详解】本题考查对标点符号的掌握，要熟知常见的标点符号及其用法。作答时仔细阅读每个选项，分析判断其标点符号使用是否正确。常见标点符号及用法：
（1）句号（。）：①用于陈述句的末尾。②用于语气舒缓的祈使句末尾。
（2）逗号（，）：①主语与谓语之间如需停顿，用逗号。②动词与宾语之间如需停顿，用逗号。③状语后边如需停顿，用逗号。④复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。
（3）冒号（：）：①用于称呼语后边，表示提起下文。②用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。③用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。④用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。⑤用于总括性话语的前边，以总结上文。
（4）问号（？）：①用于疑问句的末尾。②用于反问句的末尾。
（5）叹号（！）：①用于感叹句的末尾。②用于语气强烈的祈使句末尾。③用于语气强烈的反问句末尾。
（6）引号（“”）：①用于行文中直接引用的部分。②用于需要着重论述的对象。③用于具有特殊含义的词语。④号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
（7）省略号（……）：用于引文的省略。②用于列举的省略。③用于话语中间，表示说明断断续续。
（8）破折号（——）：①用于行文中解释说明的部分。②用于话题突然转变。③用于声音延长的拟声词后面。④用于事项列举分承的各项之前。
此外，常见标点符号还包括顿号、分号、括号、书名号等。
根据上述标点符号的用法判断可知，ACD三项中标点符号使用正确，B错误，“警卫员”后面应该用破折号，破折号表示解释说明，揭示句中“警卫员”使“一个年轻的士兵”。
7．C
解析：C
【详解】本题考查学生对格言的积累和理解。
A选项中“青，取之于蓝而青于蓝”，比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。
B选项中“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是药虽然很苦，但是对病人的病有好处；诚恳的劝告、尖锐的批评虽然听起来让人不舒服，但是有利于听的人改正他们的行为。
D选项中“苟日新，日日新，又日新”选自《礼记·大学》，意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新。
C选项中“路遥知马力，日久见人心”的意思是：路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。本句小明不爱读书，妈妈应该是劝小明抓紧时间，好好学习，和“路遥知马力，日久见人心”含义不符。可以换成“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。故C项使用不当。
8．B
解析：B
【详解】主要考查对句子内在逻辑关系的考查。
9．     幸福就是用知识教育出德才兼备的学生     幸福就是一年风调雨顺，有个好收成     幸福就是躺在妈妈温暖的怀抱里入睡
【详解】考查了句子的仿写。
例句形式为“幸福就是什么”，仿写时注意。
幸福是什么？老师说：“幸福就是让我的学生掌握更多的知识。”
幸福是什么？农民说：“幸福就是生活平安、快乐。”
幸福是什么？我说：“幸福就是拥有一个美好的童年。”
10．     要留清白在人间     死去元知万事空     生当作人杰     稻花香里说丰年     桃花流水鳜鱼肥     一枝红杏出墙来     不识庐山真面目     只缘身在此山中     旁观者清
【详解】本题考查的诗词歌赋和谚语俗语的背诵默写。
于谦的《石灰吟》，全诗内容是：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
陆游《示儿》，全诗内容是：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
李清照的《夏日绝句》，全诗内容是：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，全诗内容是：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
张志和的《渔歌子》，全诗内容是：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
叶绍翁的《游园不值》，全诗内容是：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
苏轼的《题西林壁》，全诗内容是：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
“当局者迷，旁观者清”，俗语，比喻一件事情的当事人往往因为对利害得失考虑得太多，认识不全面，反而不及旁观者看得清楚。
11．（1）没从事写作，能否对书提出批评？
（2）我虽然没从事过写作，但我能判断一本书的好坏。
12、     做官     吃     短处     除掉、去掉
13、菱角生长在水中却说成是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道。
14、并壳入口   其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”
15、不懂装懂是会闹笑话的，我们应该虚心学习我们所不知道的，求知是一种美德。
【分析】译文：北方有个自从出生就不认识菱角的人，在南方做官，（一次）他在酒席上吃菱角，（那个人）连角壳一起放进嘴里吃。有的人说：“吃菱角必须去掉壳再吃。”那人为了掩饰自己的缺点，（护住自己的短处），说：“我并不是不知道，连壳一起吃进去的原因，而是想要清热解毒。”问的人说：“北方也有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的山，哪块地没有呢？”菱角生长在水中,却说是在土里生长的，这是因为他勉强地把不知道的当作知道的。
12、本题需要解释加点字在文中的意思，这需要学生结合学过的知识和本文内容进行分析，教师可引导学生先说出整篇文章的大概意思，然后再分析单个字的意思。
13、本题需要解释整句话的意思，需要着重注意的点是“而非”和“此……也”，学生不太清楚什么是判断句，教师可以提醒学生做笔记。
14、本题在原文找到并划线即可。
15、本题考查学生概括中心思想的能力，学生需要结合文章主要内容来进行分析。这类题型为开放性题型，学生只要围绕“知之为知之，不知为不知”这一中心思想言之有理即可。
16、     2000     屈原
17、     粽子     宋     “剑桥端午龙舟节”     江陵
18、     非物质文化遗产     2008
19、     清明     贴春联、拜年、守岁、放鞭炮
20、底气十足 寂静 继续 隐藏
21、     事情发展     时间
22、     小时候，夜晚“我”陪父亲走夜路路过坟地     渲染夜晚路上的阴森恐怖烘托出“我”的害怕，反衬出父亲
解析：20、底气十足 寂静 继续 隐藏
21、     事情发展     时间
22、     小时候，夜晚“我”陪父亲走夜路路过坟地     渲染夜晚路上的阴森恐怖烘托出“我”的害怕，反衬出父亲的“胆大”
23、因为老家的屋边上新葬了一个坟母亲跟“我”生活在一起，父亲一个人睡在空荡荡的三间老屋里，感到害怕。
24、“不害怕，我胆大！”其实父亲不是不怕而是肩头上的家庭重担不允许他胆小，他要完成一个父亲和丈夫的责任。
25、父亲为了家庭孩子，克服内心的恐惧走山路，过坟墓。30年后当儿子成长起来后第一次承认自己胆小。充分体现了父亲是一个勇敢、慈爱、吃苦耐劳、有家庭责任感的人。
【解析】
20、本题考查的是词语的辨析，结合词语的含义以及上下文的语境，进行辨析，找出合适的词语即可。
21、本题考查的是文章写作的顺序，仔细阅读原文可以得出，本文是按照事情发展和时间的顺序来记叙的。
22、本题考查的是对划线句的理解和分析，仔细阅读划线句，结合上下文的内容进行分析，可以得出，文中画横线的句子描写了小时候，夜晚“我”陪父亲走夜路路过坟地的场景，作者这样写的目的是渲染夜晚路上的阴森恐怖烘托出“我”的害怕，反衬出父亲的“胆大”。
23、本题考查的是对文章情节的分析和理解，结合原文的内容分析可以得出答案，“我”工作后，父亲还一直在外打工是因为老家的屋边上新葬了一个坟母亲跟“我”生活在一起，父亲一个人睡在空荡荡的三间老屋里，感到害怕。
24、本题考查的是主观性题目，结合文章中的相应的描写例如“不害怕，我胆大！”仔细分析这处细节描写，可以看出其实父亲不是不怕而是肩头上的家庭重担不允许他胆小，他要完成一个父亲和丈夫的责任。
25、本题考查的是对文章人物形象的分析和理解，结合文章中的人物形象以及主要情节，可以分析得出，父亲为了家庭孩子，克服内心的恐惧走山路，过坟墓。30年后当儿子成长起来后第一次承认自己胆小。充分体现了父亲是一个勇敢、慈爱、吃苦耐劳、有家庭责任感的人。
25．例文：
那一段时光
每个人的记忆中，都有一段美好的时光。对这段时光的回访只能在深夜看书时的冥想中，只能在甜美的梦境里。如果有时光隧道存在，很想穿梭回到童年。因为，那是我一生中最美好的时光。
那
解析：例文：
那一段时光
每个人的记忆中，都有一段美好的时光。对这段时光的回访只能在深夜看书时的冥想中，只能在甜美的梦境里。如果有时光隧道存在，很想穿梭回到童年。因为，那是我一生中最美好的时光。
那些日子，充满了玩的快乐。无论在学校还是在家门前的院子里，我的小朋友总是一呼百应。我们玩普通的游戏，比如跳皮筋。是这样的玩法：若有八个人，分两组，各出一人撑着皮筋，从脚踝开始，一点一点向上升，看哪组跳得最高。那种情形有点象两队PK升级，最后，我总是能跳到最高。这时，两组基本上就只有两个人了，大家睁大眼睛看谁能跳得过了“小举”，一般过“小举”就得有高水平了，还得助跑。若都过了“小举”，我们最后就比拼“大举”这个级别了。我先快速助跑，然后双脚背身跳起，用脚尖去勾皮筋，成功时大家高兴得欢呼，失败时只能一声长叹，常常玩得不知天黑。有时，我的姐姐也加入我们玩的队伍，她来主要是为我们排练节目，当大院里的人无聊得发慌时，我们这个小小演出队会出场为他们演出。
记得有一次快过年了，大院里的人真的集合在礼堂里，等待我们的表演时，我非常兴奋，也很紧张。我独唱《映山红》，记得是上台了，小小的我唱出的歌声是颤动着的，但唱完了，听到了“如雷鸣般”的掌声，幸福的感觉，快乐的感觉，温暖了我的童年。 那些日子里，充满了吃的快乐。我生长在南方，小时候吃过的东西，到了成人后，好多已成为记忆。那时常常窜到同学家的甘蔗地里去吃甘蔗，吃得嘴角裂开；吃那些红红的水水的甜甜的樱桃，但吃不多，因为妈妈买得不多，可能有些贵吧；不过，没水果吃的时候，我还会和小朋友们吃生地瓜，吃生红薯，在放学的路上跑到水田里去挖荸荠吃，有时在水里里涮涮擦擦啃了皮儿就吃了，不管卫生不卫生，真甜到心里。秋天来临的时候，还和同学上拐枣树，勾拐枣吃，是一种软软的清甜记忆。那时，奶奶还会在夏天给我们烙槐花饼吃，上树摘槐花的活儿我包了，我从没摔过。槐花饼很香，但现在我怎么做却也做不出童年那种味道了。
童年的时光是一首小诗，似水流年中，很多事情很多人已渐渐淡出我的记记，但童年那段时光的美好如一幅美丽图画，如一首动听的歌谣，让我温暖，让我宽厚，让我乐观地面对人生。
【详解】此次作文是命题作文。从文章的题目看，这是一篇写事的作文，要写出那一段时光带给你的感受，快乐、美好、难忘等。写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。⑤要加入一些修辞，使内容更生动。
开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气引出下文）
正文：通过具体事件交代那一段时光的给你的感觉，用上修辞使描写更形象。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。