2023年人教版初一下册生物期末解答实验探究大题学业水平卷附答案大全.doc

2023年人教版初一下册生物期末解答实验探究大题学业水平卷附答案大全
1．如图表示消化系统结构模式图，据图回答下列问题：

（1）图中位于消化道外的消化腺有_____（填图中序号）。能够分泌胆汁的消化腺是_____（填器官名称），其消化脂肪的方式属于_____消化。
（2）消化食物的主要器官是图中[　 ]_____，它里面有图中[　 ]_____分泌的胰液、胆汁以及其自身腺体分泌的_____三种消化液；它内表面有许多环形的_____，其表面有许多突起，叫_____，这就大大增加了它的内表面，有利于消化和吸收。
（3）某人经常感到腹腔的右上部疼痛，经检查确定是图中某一器官发生了病变，你认为最有可能的是[　 ]_____，那么_____物质的消化将受到影响。
（4）胡萝卜与羊肉在一起，不仅味道好，而且胡萝卜含有大量的胡萝卜素，它能转化为维生素A，可以预防_____；瘦羊肉的主要成分是_____，对于人的生长发育具有重要作用；羊肉中含铁量丰富，若饮食中长期缺铁会患_____。
2．生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时，设计并完成了如下实验:

试管
加入物质
37℃水浴
滴加碘液
①
淀粉糊2mL+唾液2mL
10分钟
2滴，摇匀
②
淀粉糊2mL+清水2mL
10分钟
2滴，摇匀
③
馒头块+唾液2mL
10分钟
2滴，摇匀

（1）将试管①和试管②进行对照，该生物兴趣小组要探究的问题是_____，要放入37℃的温水中水浴10分钟的原因是_____。图中A、B、C都用同样大小的馒头块处理，都放在37℃的温水中水浴10分钟后滴加碘液，这样做是为了_____。
（2）分别向冷却后的3支试管滴加2滴碘液，摇匀，观察，①、②，③三个试管中出现的现象分别是_____。对于①号试管出现的实验现象，你解释的原因是_____。
（3）该实验能得出结论：淀粉的消化与_____都有关系。
（4）如果要进一步探究人在感冒发烧、没有食欲，即温度对唾液淀粉酶消化作用是否有影响，需要设置④号试管，应该在表中几号试管的基础上怎样设置？_____
3．下图是我国营养学家建议居民一日三餐对各类食物的摄取比例，请据图回答下列问题。

（1）我们每天摄取的食物中，Ⅴ所占的比例最大，这是因为（________）是人体最重要的供能物质。
A、蛋白质 B、脂肪 C、糖类 D、维生素
（2）1913年，俄罗斯“圣虎克号”的船员们在航行途中患了一种疾病，他们牙龈肿胀，容易出血。根据你所学习的知识可知，图中__________（填标号）类食物能防治这种病。
（3）处于生长发育时期的青少年应多吃一些含蛋白质、钙、磷和维生素丰富的食物，请你从图中选取合适的食物__（填标号）。
（4）位于中国居民的“平衡膳食宝塔”中最顶层，应该少吃的一类食物是（_________）
A、水果、蔬菜类 B、动物性食品 C、谷物类 D、油脂类
（5）下列饮食习惯合理的是（_________）
A、经常吃“洋快餐”
B、不挑食、不偏食，按时进餐
C、用喝果汁、可乐等饮料来代替饮水
D、睡觉前多吃一些食物，早餐可以不进食
4．下图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请据图作答：

（1）图中所示血管为_____，与其它血管相比，管内血流速度最_____。
（2）该血管中的营养物质主要由 _____（填某器官的名称）吸收进入血液。
（3）经过物质交换后，从该血管流出的是_____血。
（4）进入组织细胞内的氧气，最终在组织细胞的_____内被利用。
5．如图所示是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中，肺内气压的变化曲线。请分析回答：

（1）曲线AB段表示______时肺内气压的变化。
（2）曲线发生BC段变化时，呼吸肌______，胸廓的前后、左右、上下径都______。
（3）本次呼吸中，吸气结束的一瞬间是坐标系中的点______，此时肺内气压与大气压______。
6．图为人体呼吸系统组成示意图．请回答：

（1）呼吸系统由　　和　　组成．
（2）[6]　　是呼吸系统的主要器官，它是　　的场所．
（3）[3]　　既是空气通道又是食物的通道．
（4）[5]是支气管，它进入肺后反复分支，在末端形成了许多　　，其外壁有一层上皮细胞构成，外面缠绕着许多　　，这有利于　　与　　进行气体交换．
7．心脏是人体血液循环的根本动力来源，小腿腓肠肌也能为血液循环提供部分动力，常被称为人体的“第二心脏”。请根据图1和图2回答下列问题。

（1）心脏共有四个腔，其中肌肉组织最发达的是[ ]_______，能强有力地收缩，将血液泵入______血管中。
（2）上、下腔静脉中的血液是______（动脉血/静脉血），流入图1中心脏的[ ]_________中，再经[ ]_________将这些血液泵入肺动脉。由肺静脉流回心脏的是______（动脉血/静脉血）。
（3）人类直立行走后，心脏远离地面，在地球引力的影响下，腿部血液返回心脏变得更加困难。如图2，人在行走时，腓肠肌交替__________。其中腓肠肌处于图2中的______（填字母）状态时，能挤压血管，推送血液；同时__________能防止血液倒流，两者配合不断推动腿部血液流回心脏，这个过程与心脏泵血有异曲同工之妙。
8．下面图示中，图1是“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，图2是显微镜下观察到的视野图像；图3是显微镜下观察到的人血的永久涂片。请据图回答。

（1）图1中湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加_______ ，目的是为了_______________________________________。通常情况下，使用_____倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。
（2）图2是显微镜下观察到的小鱼尾鳍血液流动的图像。你认为[3]是______血管；[2]是________血管，判断依据是_____________。
（3）当我们身体内有了炎症，图3中[ ]____________的数量会增多，A是__________，A与C在结构上的区别是C有________，D的作用是__________________
9．图一是普通光学显微镜基本结构示意图，图二是人血涂片在普通光学显微镜下血细胞分布模式图，请分析并回答下列问题：

（1）在显微镜下观察人血涂片，看到数量最多的血细胞是_______________（请填写图中的数字序号和细胞名称）。
（2）视野中具有细胞核的血细胞是_________________（请填写图中的数字序号和细胞名称）。
（3）若想将图二视野中的细胞③移动到视野中央，应将玻片标本向_________方移动。
（4）若想将图二中细胞③的结构放大到最大程度，应该选用下列哪组镜头组合__________（请填写正确选项字母）。

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
（5）若想更清晰地观察细胞③，应调节显微镜的___________（请填写图一中的数字序号和结构名称）。
10．如图表示人体部分生理活动示意图，其中A、B、D表示系统。据图回答下列问题。

（1）食物中的淀粉在A系统的_____中开始初步消化，它的最终分解产物葡萄糖经过生理过程a进入循环系统，则a表示_____。
（2）人在呼吸时，呼出的气体②中比吸入的气体①中含量明显减少的是_____。
（3）b、c表示与尿液形成有关的两个生理过程，完成c过程的主要结构是_____（填“肾小球”或“肾小管”）。当膀胱中的尿液达到一定量时，会刺激膀胱内壁有关神经进而产生排尿反射。排尿反射是人生来就有的反射活动，属于_____（填“条件”或“非条件”）反射。
（4）血液在体内不停地循环流动是依靠循环系统中_____的搏动来提供动力。
11．下图表示人体某结构中及此处部分毛细血管的示意图，据图回答下列问题:

（1）毛细血管管径很小，只允许__________单行通过，管壁很薄，管内血流速度_______，适于进行物质交换。
（2）若甲为大脑:则①处二氧化碳浓度比②处__________（填“高”或“低”）；若甲为肺泡：则②处氧浓度比①处__________（填“高”或“低”）；
（3）若甲为小肠：则甲内参与蛋白质消化的消化液是由__________分泌的，被消化后的终产物进入血液要穿过__________层细胞；
若甲为健康人的肾小管:则其内的__________被全部重吸收回毛细血管中。
（4）若②处比①处降低血糖的激素多，则甲代表的内分泌腺是__________。
12．如图是人体部分生理活动示意图，请分析回答下列问题：

（1）在[A]_____系统中，最主要的呼吸器官是_____；空气中的氧气进入血液后，大部分氧气与红细胞中的_____结合，随红细胞运输至组织细胞。
（2）食物中的淀粉在[B]消化系统中，开始进行化学性消化的器官是_____，发挥作用的消化酶是唾液淀粉酶。淀粉在消化系统中最终分解为_____，该物质通过①_____过程进入C系统。
（3）在[D]系统中，肾单位是形成尿液的结构和功能单位，血液通过肾小球和肾小囊内壁的_____作用形成原尿，原尿通过_____的重吸收作用形成尿液。
13．我们的学习和生活离不开感觉器官和脑的活动。请依据眼球及脑的结构示意图回答问题：

（1）课堂上，你一会儿看书，一会儿看黑板都能看清楚主要是因为眼球结构中______（填序号）的曲度可以调节；黑板上的字反射来的光线进入眼睛，在视网膜上形成物像，但视觉的形成是在（_____）______的特定区域。
（2）儿童、青少年如果用眼不当，易引发近视。近视眼可通过配戴________透镜加以矫正。
（3）骑自行车时，维持动作协调和身体平衡的是图中的________（填序号）。
（4）小组讨论时，同学们争论地面红耳赤、心跳加快此时，他们的大脑皮层特别兴奋，同时肾上腺素分泌明显增多。这说明人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到________调节的影响。
14．眼是人类认识世界的重要感觉器官。目前中小学生患近视的人数逐年增多，青少年预防近视要从了解眼球的结构和功能开始。如图是眼球的结构示意图，请根据图回答下列问题。

（1）如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么图中②就是窗户上那明亮的玻璃。请写出②的名称_____，④的名称_____。
（2）你能看到远处有一棵树，是因为它反射的光线形成的物像落在_____上，这个信息通过_____传到_____，形成视觉。
（3）儿童、青少年长时间近距离看书、看手机屏幕等，会导致眼球的①_____凸度过大，形成假性近视，可通过佩戴_____透镜加以矫正。
（4）人从明处到暗处，瞳孔会变_____，瞳孔的大小变化由_____调节。
（5）有人患了夜盲症，这可能与体内缺乏维生素_____有关。
15．仔细观察你周围的同学，你会发现配戴眼镜的人越来越多，其中很大一部分是近视．

（1）近视眼，看不清远处的物体，这是由于眼球的前后径过_____（选填“长”或“短”），或晶状体的曲度过_____（选填“大”或“小”）且不易恢复原大小，远处物体反射的光线经过晶状体等的折射所形成的物像，就会落在视网膜的_____（选填“前方”或“后方”），这样看到的是一个模糊不清的物像．
（2）请判断下面两副图所示的眼，_____是正常眼、_____是近视眼．近视眼可以通过配戴近视镜﹣﹣_____加以矫正．
（3）近视眼会给我们的生活带来很多不便，也会影响我们的学习和工作．据调查，青少年发生近视的主要原因是用眼不当．下面是一些同学的习惯性做法，请你分析判断哪些不符合用眼卫生．
①长时间看电视、电脑；②认真做眼睛保健操；③在摇晃的公交车上看书；④看书写字1小时后休息一会，并远眺几分钟；⑤一边走路，一边看书；⑥不在光线过强或光线过暗的地方看书；⑦经常躺着看书；⑧读写姿势正确，眼与书的距离保持33厘米左右；⑨趴着写作业；⑩随意配戴别人的近视镜．
以上的做法中，不符合用眼卫生，需要改掉的坏习惯是_____．
1．A
解析：①④⑥ 肝脏 物理性 ⑧小肠 ⑥胰腺 肠液 皱襞 小肠绒毛 ④肝脏 脂肪 夜盲症 蛋白质 贫血
【分析】
观图可知：①唾液腺、②口腔、③食道、④肝脏、⑤胃、⑥胰腺、⑦大肠、⑧小肠、⑨肛门，解答即可。
【详解】
（1）消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺，其中位于消化道外的消化腺有①唾液腺、④肝脏和⑥胰腺；其中肝脏能够分泌胆汁，对脂肪有乳化作用，属于物理性消化。
（2）⑧小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠腺分泌的肠液、⑥胰腺分泌的胰液和肝脏分泌的胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。
（3）肝脏位于腹腔右上部，能分泌胆汁，里面不含消化酶，但能对脂肪起乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化为小的脂肪微粒，对脂肪进行物理性消化。
某人经常感到腹腔的右上部疼痛，经检查确定是图中某一器官发生了病变，最有可能的是④肝脏，那么脂肪物质的消化将受到影响。
（4）食物中含蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用，人体一旦缺乏，就会引起相应的疾病。缺乏维生素A可能导致夜盲症，胡萝卜含有大量的胡萝卜素，它能转化为维生素A；
蛋白质是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，瘦肉的主要成分是蛋白质；若饮食中长期缺铁会患贫血，羊肉中含铁量丰富。
【点睛】
本题主要考查人体消化系统的组成及功能，回答此题的关键是：一、了解人体消化道和消化腺的位置和功能。二、学会识图。
2．A
解析：淀粉的消化是否需要唾液的参与 在此温度下酶的催化作用最强，使淀粉被唾液淀粉酶充分分解 保证变量的唯一 变蓝，不变蓝，部分变蓝 淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖，淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝 唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌 ①号试管的基础上，设置100℃水浴
【分析】
通过分析图中的相关信息可知，该实验设置了两组对照实验：①号试管与②号试管以唾液为变量形成一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；①号试管与③号试管以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成一组对照实验，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉消化的促进作用。
【详解】
（1）用试管①和试管②进行对照，以唾液为变量，实验组是①，对照组是②，探究的问题是淀粉的消化是否需要唾液的参与。实验要放在37℃的温水中，模拟人的口腔温度，在此温度下酶的催化作用最强，使淀粉被唾液淀粉酶充分分解；图中A、B、C都用同样大小的馒头块处理，都放在37℃的温水中水浴10分钟后滴加碘液，这样做是为了保证变量的唯一。
（2）①试管遇碘颜色不变蓝，原因是唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝。②试管变蓝，原因是淀粉没有发生变化。③号试管唾液不能与淀粉充分混合，有淀粉，加入碘液后部分变蓝。
（3）牙齿的咀嚼和舌的搅拌可以使馒头和唾液淀粉酶充分的混合，更好的进行化学消化，有利于淀粉分解成麦芽糖，所以淀粉的消化与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。
（4）感冒时体温升高后，使酶的活性降低，影响了食物的消化和吸收，所以一般没有食欲。针对这一现象，需要设置④号试管，应该在表中①号试管的基础上，设置100℃水浴。
【点睛】
设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响。增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组。
3．C
解析：C Ⅳ Ⅱ Ⅲ Ⅳ D B
【分析】
图中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ对应的物质分别是：油脂类（脂肪）、奶制品、肉类、果蔬类、谷类。食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的，糖类是主要的供能物质，蛋白质是基本物质，脂肪是主要的储能物质。为了满足人体每天对能量和营养物质的需要，人们的营养必须合理。提倡居民每天均衡地吃这五类食物：食物多样、以谷物类为主、多吃水果蔬菜类、常吃鱼、肉、蛋类和豆奶类、少吃油脂类。
【详解】
（1）从图中可知：我们每天摄取的食物中，V谷类所占比例最大，谷类的主要成分是糖类（淀粉），而糖类是人体最重要的供能物质。故选C。
（2）牙龈肿胀、容易出血，是患了坏血病，是体内缺乏维生素C引起的。因此，1913年，俄罗斯“圣虎克号”的船员们在航行途中患了一种疾病，他们牙龈肿胀，容易出血。根据你所学习的知识可知，图中Ⅳ蔬菜水果类食物能防治这种病。
（3）处在生长发育时期的青少年应合理膳食，多吃一些含蛋白质、钙、磷和维生素丰富的食物，即图中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ。
（4）提倡居民每天均衡地吃这五类食物：食物多样、以谷物类为主、多吃水果蔬菜类、常吃鱼、肉、蛋类和豆奶类、少吃油脂类。因此，位于中国居民的“平衡膳食宝塔”中最顶层，应该少吃的一类食物是油脂类。故选D。
（5）合理营养是食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多。根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物。合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法。每天要一日三餐，按时进餐，每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3，不偏食，不挑食。故选B。
【点睛】
解题的关键是理解食物中的营养物质及作用，合理膳食的概念及注意事项。
4．毛细血管 慢 小肠 静脉 线粒体
【分析】
图示表示人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图：血液流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走。
【详解】
（1）毛细血管数量大，分布广，血管的内径小，仅有8--10微米，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；管内血流速度最慢。这些特点有利于血液与组织细胞充分地进行物物交换。图中所示血管红细胞单行通过，因此是毛细血管，与其它血管相比管内血流速度最慢。
（2）分析图示可知：该血管中的营养物质水、营养物质和氧气等主要由小肠吸收进入血液，最终进入组织细胞。
（3）血液中的氧气进入组织细胞，血液由含氧丰富的动脉血变为含氧少的静脉血，故经过物质交换后，流出的是静脉血。
（4）氧气和营养物质进入组织细胞，在组织细胞的线粒体这个结构进行了呼吸作用，释放出能量，供给人体的生命活动。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握血液与组织细胞之间的气体交换。
5．B
解析：吸气 舒张 变小 B 相等
【解析】
呼吸运动的过程是：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。
（1）曲线发生AB段变化时，肺内气压小于外界大气压，是吸气过程。肋间肌和膈肌都收缩，肺的容积增大，外界气体通过呼吸道进入肺，完成吸气。
（2）由图看出曲线BC段，肺内气压高于外界大气压，肺内部分气体排出体外，是呼气时肺内气压的变化。当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。
（3）AB是吸气过程，BC是呼气过程。因此本次呼吸中，吸气结束的一瞬间是坐标中的B，B点还是呼气开始的一瞬间。此时肺内气压与大气压的气压差是0，表示肺内气压与大气压的值相等，既不吸气也不呼气。
6．（1）呼吸道 肺
（2）肺 气体交换
（3）咽
（4）肺泡 毛细血管 肺泡 血液
【详解】
试题分析：（1）组成呼吸系统的器官如图所示：

因此呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成．
（2）6肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官．
（3）3咽，既是气体的通道，又是食物的通道，是消化系统和呼吸系统共有的器官．
（4）5支气管，它进入肺后反复分支，在末端形成了许多肺泡，6肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此6肺是气体交换的主要场所．
故答案为（1）呼吸道；肺
（2）气体交换
（3）咽喉
（4）肺泡；毛细血管；肺泡；血液
考点：呼吸系统的组成；呼吸道的组成和功能；肺的结构．
点评：人体呼吸系统的组成及各部分的功能是考试的重点，可结合其结构图来记忆．
7．C
解析：④左心室 主动脉 静脉血 ①右心房 ②右心室 动脉血 收缩和舒张 C 静脉瓣
【分析】
体循环的起点是左心室，终点是右心房；肺循环的起点是右心室，终点是左心房。图1中，①是右心房，②是右心室，③是左心房，④左心室。
【详解】
（1）心脏共有四个腔，其中肌肉组织最发达的是④左心室，左心室的收缩要把血液输送到全身各处，流经途径最远。左心室能强有力地收缩，将血液泵入主动脉中，再由主动脉流入各级动脉，流向全身各处组织、器官。
（2）血液由左心室泵入进入主动脉，流经各级动脉，然后流经身体各处毛细血管网，在毛细血管处与组织细胞进行物质交换，血液由含氧多的动脉血变为含氧少的静脉血，静脉血流入各级静脉，流向上、下腔静脉，因此上、下腔静脉中的血液是含氧少的静脉血，上、下腔静脉内的静脉血流入图1中心脏的①右心房中，完成体循环；再经②右心室将这些血液泵入肺动脉，右心室是肺循环的起点。血液由肺动脉流入肺部毛细血管网时，与肺泡进行气体交换，血液由含氧少的静脉血变为含氧多的动脉血，由肺静脉流回左心房，因此由肺静脉流回心脏的是含氧多的动脉血。
（3）人在行走时，腓肠肌交替收缩和舒张，腓肠肌的收缩为运动提供动力。其中腓肠肌处于图2中的C收缩状态时，腓肠肌绷紧鼓起，能挤压血管，推送血液；同时四肢静脉内有静脉瓣，静脉瓣能防止血液倒流，两者配合不断推动腿部血液回心脏。
【点睛】
此题注意掌握心脏的四个腔，及血液循环的途径，血液变化情况等知识。
8．C
解析：清水 保证小鱼的正常呼吸 低（倍） 静脉 毛细血管 只允许红细胞单行通过 C白细胞 红细胞 细胞核 促进止血，加速凝血（或者止血，凝血）
【分析】
图中2中，1中的血液从主干流向分支，所以是动脉；2中的血液红细胞单行通过，所以是毛细血管；3中的血液从分支汇流而来，所以是静脉。图3中A红细胞、B血浆、C白细胞、D血小板。
【详解】
（1）小鱼生活在水中，用鳃呼吸，吸收水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮，并经常滴加清水，将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸。
小鱼尾鳍内含色素，颜色深，视野较暗，因此观察小鱼尾鳍内的血液流动应该用低倍的显微镜，低倍镜比高倍镜的视野亮。
（2）用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支流向主干的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换。图中3是静脉血管，2是毛细血管，因红细胞是单行通过的。
（3）A是红细胞，数量最多，呈两面凹的圆饼状，没有细胞核，能运输氧和部分二氧化碳。B是血浆，能运载血细胞，运输营养物质和废物。C是白细胞，个体最大，数量最少，有细胞核，能穿透血管壁，能够吞噬病菌，因此，A与C在结构上的区别是C有细胞核；D是血小板，是体积最小的血细胞，无细胞核，其主要功能是促进止血、加速凝血。
【点睛】
回答此题的关键是能够正确使用显微镜观察到小鱼尾鳍内血液的流动情况，并能识别各血管的名称。
9．C
解析：① 红细胞 ③白细胞 下 C ②细准焦螺旋
【分析】
如图一是显微镜的结构：①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③低倍物镜，④目镜，⑤高倍物镜，⑥载物台，⑦反光镜；图二为显微镜下观察到的血涂片示意图，血液包括血浆和血细胞，血细胞中数量最多的是①红细胞，呈两面凹的圆饼状，没有细胞核。能运输氧气和部分的二氧化碳；数量最少的是③，比红细胞大，有细胞核。白细胞能吞噬发炎部位的病菌；最小的是②血小板，血小板能止血和加速凝血。
【详解】
（1）红细胞是三种血细胞中数量最多的，红细胞的含量为是男：（4.0～5.5）×1012个/L，女：（3.5～5.0）×1012个/L。
（2）视野中个体最大的是②白细胞，高倍的显微镜下可见它里面含有细胞核。白细胞有防御感染、吞噬病菌的功能。白细胞可以作变形运动，因此白细胞能穿过毛细血管壁，聚集在感染处，吞噬病菌。故当人体某处受伤感染时，白细胞就会增多。
（3）在显微镜下，观察到的像是倒像，物的移动方向与像的移动方向相反，所以若要将显微镜视野中处于下方的物像移至中央，应将玻片标本向下方移动。
（4）显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积，所以要使视野中观察到的细胞体积最大，应选用的镜头组合是②③。
（5）细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此若想更清晰地观察细胞③，应调节显微镜的②细准焦螺旋。
【点睛】
了解血液的结构及显微镜的使用是解题的重点。
10．A
解析：口腔 吸收 氧气 肾小管 条件 心脏
【分析】
图甲中的A表示消化系统，B表示呼吸系统，D表示泌尿系统，①②表示呼吸运动，a表示吸收，b、c分别表示肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。
【详解】
（1）食物中的淀粉在A消化系统的口腔中开始初步消化成麦芽糖。再在小肠中肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖，经过生理过程a吸收进入循环系统，则a表示吸收。
（2）人在呼吸时，呼出的气体②中比吸入的气体①中含量明显减少的是氧气，因为氧气被组织细胞利用，并产生了二氧化碳。
（3）尿的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，b表示肾小球的滤过作用，c表示肾小管的重吸收作用。当膀胱中的尿液达到一定量时，会刺激膀胱内壁有关神经进而产生排尿反射。排尿反射是人生来就有的反射活动，由大脑皮层以下的神经中枢参与完成，属于非条件反射。
（4）心脏是血液循环的动力器官。血液在体内不停地循环流动是依靠循环系统中心脏的搏动来提供动力。
【点睛】
解答此题的关键是明确尿的形成过程，消化系统的组成和功能，血液循环的途径。
11．红细胞 最慢 低 高 胰腺、肠腺 两 葡萄糖 胰岛
【分析】
图示表示人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图：血液流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走。
【详解】
（1）血液与组织细胞间进行物质交换的场所是毛细血管，毛细血管与物质交换相适应的结构特点是：数目多；管壁薄，只由一层上皮细胞构成；血流速度最慢；管腔小只允许红细胞呈单行通过。
（2）若甲为大脑，根据血液流动方向，则①血管内是含氧量高、含二氧化碳浓度低的动脉血；②内是含氧气低、含二氧化碳浓度高的静脉血，因此①比②处二氧化碳浓度低。若甲为肺泡，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血，则②处氧浓度比①处高。
（3）蛋白质在胃蛋白酶的作用下被初步消化，然后再在小肠内胰液和肠液中酶的作用下被分解成氨基酸。因此若甲为小肠：则甲内参与蛋白质消化的消化液是胰液和肠液，胰液和肠液分别是由胰腺、肠腺分泌的。
氨基酸等营养物质进入血液的过程称为吸收，小肠是消化和吸收的主要场所，所以血液流经小肠后，被消化后的终产物进入血液要穿过小肠绒毛壁和毛细血管壁两层细胞进入血液。
若甲为健康人的肾小管，当健康人的原尿流经肾小管时，全部被重吸收回血液的成分是葡萄糖，完全不被重吸收的成分是尿素，它和多余的水、无机盐一起形成尿液。
（4）胰腺包括内外两部分，外面分泌胰液，用来消化食物，里面的胰岛分泌胰岛素，来调节糖的代谢。因此若②处比①处降低血糖的激素多，则甲代表的内分泌腺是胰岛。
【点睛】
此题考查了血液与组织细胞的物质交换：血液为组织细胞带来了营养物质和氧气，同时将组织细胞产生的二氧化碳等废物带走。
12．A
解析：呼吸 肺 血红蛋白 口腔 葡萄糖 吸收 滤过 肾小管
【分析】
根据图中信息提示，A是呼吸系统，B是消化系统，C是循环系统，D是泌尿系统，理清这几个系统，再结合题目答题。
【详解】
（1）A是呼吸系统，在呼吸系统中，最重要的器官是肺，空气中的氧气进入血液后，大部分氧气与红细胞中的血红蛋白结合，随红细胞运输至组织细胞。
（2）B是消化系统，物中的淀粉在[B]消化系统中，开始进行化学性消化的器官是口腔，口腔内有唾液淀粉酶，能将淀粉初步分解成麦芽糖，淀粉最终在小肠内被分解成葡萄糖，被吸收进入循环系统。
（3）D是泌尿系统，在泌尿系统中，肾单位是形成尿液的结构和功能单位，血液通过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用形成原尿，原尿通过肾小管的重吸收作用形成尿液。
【点睛】
主要考查了消化、呼吸和泌尿系统的功能，结合图中的信息和各大系统的功能，将ABCD四个系统理清对解题有很大的帮助。
13．② ④ 大脑 凹 ⑤ 激素
【分析】
图中的①角膜，②晶状体，③视网膜，④大脑，⑤小脑，⑥脑干。
【详解】
（1）黑板和书上的字反射来的光线会通过①角膜、瞳孔，
解析：② ④ 大脑 凹 ⑤ 激素
【分析】
图中的①角膜，②晶状体，③视网膜，④大脑，⑤小脑，⑥脑干。
【详解】
（1）黑板和书上的字反射来的光线会通过①角膜、瞳孔，进入眼球内部，经过②晶状体和玻璃体的折射作用，在③视网膜上形成物像，物像刺激感光细胞产生的神经冲动，通过视神经传递到④大脑（皮层）的一定区域，产生视觉。
（2）儿童、青少年如果用眼不当，会导致晶状体的凸度过大或眼球的前后径过长，物像落在了视网膜的前方，看不清远处的物体，这就是近视，可佩戴凹透镜纠正。
（3）小脑能够维持身体平衡，使运动协调准确。骑自行车时，维持动作协调和身体平衡的是图中的⑤小脑。
（4）人体的生命活动调节是由神经调节和激素调节协调配合完成的，同学们激烈讨论时，神经系统会促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等，这些激素能够促使心跳加快，血压升高。这些说明人体的生命活动调节是由神经调节和激素调节协调配合完成的。
【点睛】
解答此题的关键是明确眼球的结构和功能、视觉的形成过程、小脑的功能以及激素调节的有关知识。
14．角膜 玻璃体 视网膜 视神经 大脑皮层 晶状体 凹 大 虹膜 A
【分析】
眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括：外膜、中膜和内膜。外膜
解析：角膜 玻璃体 视网膜 视神经 大脑皮层 晶状体 凹 大 虹膜 A
【分析】
眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括：外膜、中膜和内膜。外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜。内容物由房水、晶状体、玻璃体组成。晶状体似双凸透镜，有折光作用。虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线。玻璃体是透明的胶状物。视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激产生神经冲动。图中①是晶状体，②是角膜，③是虹膜，④是玻璃体，⑤是视网膜，⑥是视神经，⑦是巩膜，看图结合题意答题。
【详解】
（1）眼球壁的外膜前方是角膜，角膜无色、透明，可以透过光线。因此，如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么②角膜就是窗户上那明亮的玻璃，④是玻璃体。
（2）视觉的形成过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。
（3）儿童、青少年长时间近距离看书、看手机屏幕等，会导致眼球的①晶状体凸度过大，形成假性近视，可通过佩戴凹透镜加以矫正。
（4）瞳孔的变化是随着光线的强弱而变化的，在眼球的结构中，瞳孔是光线进出的通道。当外界光线较强时，瞳孔是变小的，以避免过强的光线刺伤了眼睛；当外界光线较弱时，瞳孔是变大的。人从明处到暗处，瞳孔会变大，这与③虹膜自动调节瞳孔的大小有关。
（5）维生素A的作用是促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉，缺乏时人体会患夜盲症。
【点睛】
回答此题的关键是明确眼球的结构和视觉的形成过程。
15．长 大 前方 A B 凹透镜 ①③⑤⑦⑨⑩
【详解】
近视眼：如果晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落
解析：长 大 前方 A B 凹透镜 ①③⑤⑦⑨⑩
【详解】
近视眼：如果晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体，形成近视眼。近视眼戴凹透镜加以矫正。
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（1）（2）图A是正常眼，图B近视眼是由于眼球的前后径过长或晶状体的曲度变大，远处物体反射来的光线经折射后，形成的物像落在视网膜的前方，因此看不清远处的物体。近视眼要配戴适度的凹透镜加以矫正。
（3）为了预防近视，要做到“三要”和“四不看”，即：读书写字姿势要正确，眼与书本的距离要保持在33厘米左右；看书、写字1小时后要休息一下，要远眺几分钟；要定期检查视力，认真做眼保健操；不在直射的强光下看书，不在光线暗的地方看书，不躺卧看书，不走路看书。可见①③⑤⑦⑨⑩不符合用眼卫生，需要改掉。