二年级科学期末实验复习试卷达标检测(Word版含解析).doc

二年级科学期末实验复习试卷达标检测（Word版含解析）
一、实验探究题
1．将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子，可以看到如下图所示的现象，根据图中的现象，是否可以得出以下结论。如果可以，在括号内画“√”，不可以画“×”。

（1）条形磁铁能吸引铁粉。（______）
（2）条形磁铁有两极。（______）
（3）条形磁铁磁极间有相互作用。（______）
（4）条形磁铁不同部位的磁力大小不同。（______）
（5）条形磁铁两端磁力小，中间大。（______）
2．用符号标明磁铁之间的相互作用。
下面是4组没有标明磁极的条形磁铁，已知A端和C端相互排斥。请用符号“→←”表示相互吸引的情况，用符号“←→”表示相互排斥的情况。

3．两位同学正在做磁铁实验，观察下图，选一选。

（1）将②号磁铁由下到上靠近①号磁铁，①号磁铁（　　）
A．会转动 B．不会转动 C．会立起来
（2）如果将②号磁铁的磁极位置互换，再靠近①号磁铁，①号磁铁（　　）
A．会转动 B．不会转动 C．会立起来
（3）如果用蹄形磁铁的N极靠近①号磁铁的N极两块磁铁之间会相互（　　）
A．吸引 B．排斥
（4）从以上现象我们知道磁铁磁极间的相互作用规律是（　　）。
A．同极相吸，异极相斥 B．同极相斥，异极相吸
C．相同形状的磁铁相互排斥，不同形状的磁铁相互吸引
4．小欣的爸爸给她买了一个指南针，请你教她如何使用指南针吧！

（1）观察上图这个指南针，它的刻度盘上有（　　）个方位。
A．2 B．4 C．8
（2）指南针刻度盘上的南方用字母（　　）表示
A．N B．S C．W
（3）正确使用指南针时，磁针静止后，白色的一端指向（　　）方。
A．东 B．南 C．北
（4）如果指南针附近有铁制品，（　　）影响指南针正常工作。
A．会 B．不会 C．不一定
5．小楠利用回形针感受条形磁铁不同部位的磁力大小。

接近磁铁的一端 接近磁铁的中间
（1）小楠发现回形针在（　　）受到的磁力最大。
A．两端 B．中间 C．中间和两端
（2）小楠根据发现判断条形磁铁的磁极在（　　）。
A．中间 B．两端 C．任意位置
（3）小楠按如图所示的方法，将磁铁慢慢靠近回形针，最先被吸过来的是（　　）

A．1号和3号 B．1号和5号 C．3号和5号
（4）用条形磁铁的不同位置吸引回形针，下列说法错误的是（　　）

A．a点吸引的回形针数量最少
B．a点和e点吸引的回形针数量最多
C．b点吸引的回形针数量比e点多
二、实验探究题
6．李明和赵明自己做了一个“反应速度尺”，玩“抓尺子”游戏并记录了数据。
“抓尺子”游戏分数记录表

1
2
3
4
5
总分
李明
4
6
2
6
8
26
赵明
2
2
6
4
6
20

（1） “抓尺子”游戏，抓尺子次数相同时，总分越高，说明反应越（ ）。
A．慢 B．快 C．一样
（2）李明和赵明相比，（ ）的反应快。
A．李明 B．赵明
（3）要想提高游戏得分，你觉得有效的方法是（ ）。
A．训练眼睛和手的配合 B．反复的练习 C．训练集中注意力
7．小明把自己现在的身体信息和预计小学毕业时的身体信息记录如下：
姓名：小明 性别：男 日期：2021年6月1日

现在
毕业时
年龄
8岁
12岁
体重
25千克
33千克
身高
130厘米
125厘米
（1）以上的身体信息中，有一条信息不合理。你认为最可能是______（填“身高”或“体重”）的数据。
（2）用______可以测量小明的体重，用______可以测量小明的身高。（填字母）
A．体重秤 B．磁铁 C．身高测量尺 D．指南针
（3）为了让身体健康地成长，下列做法中，正确的是______（填字母）。
A．长时间看电视 B．经常锻炼身体 C．经常使用耳塞听音乐
8．已知有酱油、白醋、冰糖水、纯净水4杯液体，怎样运用感觉器官先后区分出它们？

（1）填写下面的观察记录表。
步骤
用到的感觉器官
现象
结论
第一步
（______）
（______）
（______）
第二步
（______）
（______）
（______）
第三步
（______）
（______）
（______）

（2）你将在以后的生活中怎样做到健康生活?至少说出3个方面。
9．下面有苹果、香蕉、葡萄、草莓四种水果。

① ② ③ ④
（1）上面四种水果中，触觉感受最粗糙的是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
（2）上面四种水果中视觉感受最接近球形的是（　　）。
A．① B．② C．③ D．④
（3）上面四种水果中，口感最硬的是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
10．如图，有三杯饮用水。往如图中加入1滴酱油，往如图中加入5滴酱油，往如图中加入10滴酱油。

如图 如图 如图
（1）按照颜色深浅排序，颜色由浅到深的顺序是（　　）。
A．图1→图→图3 B．图3→图2→图1 C．图2→图1→图3
（2）想要按照味道浓淡排序我们可以利用（　　）来进行分辨。
A． B． C．

一、实验探究题
1．√ √ √ √ ×
【详解】
磁铁有磁性，可以吸引铁制的物品；磁铁按照外观形状可分为环形磁铁、马蹄形磁铁、条形磁铁、圆形磁铁。
（1）磁铁有磁性，可以吸引铁粉；条形磁铁是磁铁的一种，能吸引铁粉，正确。
（2）磁铁上磁力最强的部分叫磁极，任何磁铁都有两个磁极，条形磁铁也不例外，正确。
（3）条形磁铁的磁极间有相互作用，同性磁极相互吸引，异性磁极相互排斥，正确。
（4）条形磁铁不同部位的磁力大小是不同的，磁力最大的部位叫做磁极，正确。
（5）条形磁铁两端磁力小，中间大，错误；条形磁铁两端磁力大，中间磁力小。
2．A
解析：→←，←→，←→，→←。
【详解】
磁铁能吸引铁的性质叫磁性。磁铁具有磁性，具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。磁铁能指示南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。磁铁的同极靠近会相互排斥，异极靠近会相互吸引。已知A端和C端相互排斥，说明A端和C端是相同的磁极，那么B端和C是不同的磁极，异极靠近会相互吸引。A端和C端相互排斥，B端和 D端相互排斥，B端和 D端是相同的磁极。
【点睛】
本题考查磁铁的性质，要求学生掌握磁铁的同极靠近会相互排斥，异极靠近会相互吸引。
3．B
解析：（1）B
（2）A
（3）B
（4）B
【详解】
（1）①号磁铁和②号磁铁异极相对，相互吸引，不会转动。（2）②号磁铁的磁极位置互换后，和①号磁铁同极相对，相互排斥，最终会转动。（3）N极与N极相互排斥。（4）磁铁的磁极间同极相斥，异极相吸。
4．C
解析：（1）C
（2）B
（3）B
（4）A
【分析】
1、指南针的刻度盘上有东、西、南、北、东南、西南、东北、西北这8个方位。
2、指南针刻度盘上的N表示北方，S表示南方，E表示东方，W表示西方。
3、指南针的磁针静止后，红色的一端指向北方，白色的一端指向南方。
4、当指南针附近有铁制品或磁铁时，会吸引磁针，干扰磁针正常工作。
【详解】
5．A
解析：（1）A
（2）B
（3）B
（4）C
【分析】
1、条形磁铁的磁极在两端，磁极的磁力最大。
3、磁极磁性最强，产生的磁力最大，因此1号和5号回形针最先被吸过来。
4、条形磁铁两端磁性最强，中间磁性最弱。
【详解】
二、实验探究题
6．B
解析：（1）B
（2）A
（3）ABC
【分析】
人体对刺激产生反应，可以使我们积极应对环境变化，保护自己、避免伤害，是我们保护自身安全的重要保障。“抓尺子”游戏都需要不同的感觉器官协同工作。
“抓尺子”游戏都需要不同的感觉器官协同工作。“抓尺子”游戏中，抓住尺子的次数越多，就说明反应速度越快。
根据题干可知，李明得了26分，赵明得了20分，李明的得分高，所以李明的反应快。
7．A
解析：（1）身高
（2） A C
（3）B
【分析】
身高和体重是青少年发育的重要特征之一。
根据题干可知，身高是有问题的，因为12岁处于青春期，身高会快速增长，不会退；
我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具，用体重秤可以测量小明的体重，用身高测量尺可以测量小明的身高。
为了让身体健康地成长，我们可以经常锻炼身体，不可以长时间看电视、经常使用耳塞听音乐。
8．（1） 眼 一杯黑色，三杯无色 黑色的是酱油 鼻子 其中一杯有刺激性的酸味 有酸味的是白醋 舌 其中一杯有甜味 有甜味的是冰糖水
（2）注意个人卫生；讲究营养并注意饮食卫生；加强体育锻炼。
【详解】
根据感觉器官的作用及液体的特点进行分辨。可以按照科学观察的顺序认识，即一看、二闻、三尝。先用眼睛看，黑色的是酱油；再用鼻子闻，有刺激性酸味的是白醋；然后尝一下，甜的是冰糖水，剩下的一杯是纯净水。
9．D
解析：（1）D
（2）C
（3）A
【解析】
（1）草莓表面有很多小凹坑。(2）香蕉是长条状的，苹果和草莓是卵形的，葡萄是球形的。（3）根据生活经验可知，四种水果中口感最硬的是苹果。
10．A
解析：（1）A
（2）C
【解析】
（1）滴的酱油越多，水的颜色就越深。
（2）舌头是人的味觉器官。