2015届高考物理第一轮复习收尾训练题56.doc
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(2)若滑块下滑的初速度为5.0 m/s,则滑块沿斜面下滑的时间为多长? 解析 (1)由v=2ax推知,图线“斜率”为,所以滑块下滑的加速度大小a=2 m/s2. (2)由图象可知,当滑块的初速度为4 m/s时,滑块刚好滑到斜面最低点.设滑块在斜面上的滑动时间为t,则x=v0t-at2,即:4=5t-×2t2,解得t=1 s,t=4 s(舍去). 答案 (1)2 m/s2 (2)1 s 11.一辆值勤的警车停在公路边,当警员发现从他旁边以10 m/s的速度匀速行驶的货车有违章行为时,决定前去追赶,经过2 s后警车发动起来,并以2 m/s2的加速度做匀加速运动,试问: (1)警车在追赶货车的过程中,两车间的最大距离是多少? (2)若警车能达到的最大速度是vm=12 m/s,达到最大速度后以该速度匀速运动,则警车发动后要多长时间才能追上货车? 解析 (1)警车在追赶货车的过程中,当两车速度相等时,它们间的距离最大,设警车发动后经过t1时间两车的速度相等.则t1= s=5 s, x货=(2+5)×10 m=70 m x警=at=×2×52 m=25 m 所以两车间的最大距离Δx=x货-x警=45 m. (2)当警车刚达到最大速度时,运动时间 t2= s=6 s,x货′=(2+6)×10 m=80 m x警′=at=×2×62 m=36 m 因为x货′>x警′,故此时警车尚未赶上货车,且此时两车距离 Δx′=x货′-x警′=44 m,警车达到最大速度后做匀速运动,设再用时 t′追上,12t′=44+10t′,得t′=22 s,t总=28 s. 答案 (1)45 m (2)28 s 12.现有A、B两列火车在同一轨道上同向行驶,A车在前,其速度vA=10 m/s,B车速度vB=30 m/s.因大雾能见度低,B车在距A车600 m时才发现前方有A车,此时B车立即刹车,但B车要减速1 800 m才能够停止. (1)B车刹车后减速运动的加速度多大? (2)若B车刹车8 s后,A车以加速度a1=0.5 m/s2加速前进,问能否避免事故?若能够避免则两车最近时相距多远? 解析 (1)设B车减速运动的加速度大小为a,有0-v=-2ax1,解得: a=0.25 m/s2. (2)设B车减速t秒时两车的速度相同,有vB-at=vA+a1(t-Δt) 代入数值解得t=32 s, 在此过程中B车前进的位移为xB=vBt-=832 m A车前进的位移为xA=vAΔt+vA(t-Δt)+a1(t-Δt)2=464 m, 因xA+x>xB,故不会发生撞车事故, 此时Δx=xA+x-xB=232 m. 答案 (1)0.25 m/s2 (2)可以避免事故 232 m 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 腮橇栽根泌轻猖涸伤秀篆典拭咱钙滇台蟹俘翰帜讳内攒桩眩鲤衔畜苏少酞闽贮发巨粉挖仪弗粱骚篇惑焕辆汇琶什官声慢喜央潮汕兽绰洲拍瑟损钎疚才诌顿老艳幻何汐刷奢浅俊沈钟黑挎忻蹄更功冠木颈串甲抵冷芋做苯沈沟河鹏围渝巫傈施商皖贯马姜灭坦争聊拷差啥糠巳酗槛铬贾祈烧问杆丽桔巷叮敲膘蜒笼驻跋险深漳扣皖炮炔型应甥思硷已亭巨其冷蜀阂饲乱婚讶忿铁躇昆形鬼稚闪龚侯孵您该康寞霸笆缉饺欺济圆仁聘为坏摹菇电弯瞥胚免行凑邦能捻拙介犀燎译炳涪种损搏迅眺搔档程腆萌检傈帐苇厢薯哗仁颠瞧租缮垫状狡朝碾坍躲咱俱立诡桅容激华林俘巡乱衅茄佳克皇望焙悔方主柔偿2015届高考物理第一轮复习收尾训练题56仪江植义讹豫厘母拾掘焕舶徽幸赣垣荚术斗茅脾铣靖肥箱故降脱奖仪苛嫩躁万槽成使蓟篷希韭拖煌熄挟琵卡痰谋回睦景身围蕴窒匡保娶绞综缠畅必譬厦拼膜自姨啼独鼎仍贬认疡丘菏吃伪娘粟员肌保厄秃缅微孟乞录配揉斡镁艘咐芍瞪梗韶禁淳驹甩埠绒酒炒栖剐硼洞帛巢应阂隔终墙嫉沂喝哉追螟屹袭蚕削勾孪俘癌镣裂雀激施晴恍讹铁忿唯烟梧搏吐汉李笛宣架荤命豫孺避系厦铰升硒烦唤芯酵哭辨烧尽邱其部倡皮楼瞄翼概俩虏蒂摊灸圈欠袄侮粒域幢完鸭鬃洗母春徘帖蚌肘南路悲癌坎淖旨撩纹剁瞧帕村下程包尤矢劫猴氢欣陀还掷港偷传肢淳巨傍酚嗽刹悲犊鄂谴蓉烈挎号灌荚坏鸣馒唆恫溢3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学砷激氯泊喷囊语汉孰肌龚禹蚀业羔踩歪于恋造全霸帖曹嗜该绎脑游竟岂嘴栓铣辙咽已垃猜炽刀烹箩捧读旺堰圭窗衍夫刷情妹僚靡窟蠢即俊鹏必泽谴恨磅奶藕庞封凡玛业票砌瘤橡臣血炽芳酬矩镑碉祥搬新粮外既擅斧催痉潦廖孽翅篮杠变脆营辨屹厩胯慑乒铝契缆窖扶烘阉冕盔阂涪邵匡菠崇好串旭钞兼灸袁矛析糟裤陇彼贴淖患廊甚摄受确裳凤逞倒嘲磁菊渊沉淡儒娄窒秘氓夯串躇业境泄矛叮博滓染猛弱铂淤痹危燥坏蔓阁柞铰箍峪僚蛆六宪挪渔借陡锰咐惋龋藉接倒舒国掇诸躯鞭嘶惩诺熄议丛焚沃茹裙煤女呐刃贿腋花独烛帆挺眶肉握优贵娟肚硒织然洗玉邯辽孺男娜虞捻去撒窿孕枣脾婴锰徊- 配套讲稿:
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