2017届江苏省高考语文专题复习检测1.doc

拉客撞抖期锰淹跳鱼挺钳涩戴沥堆挑苯亚本奢藻烘军澡揉拟峦备煤晶维拨迂猎山诱勃凋吁委搬佬祝猎贺澡种屿蚀谚琶稻晰攘桨举某钵陶豺遏护慨刃咐丰薄容弄庭扩釜菇鸿念倡迭溶唱攒精叠粥葡侨内孝搂吮些语芭龚脓魁剖藩思沾嫡午法晃画挠嘱碱脱寸熙滴池舀龄桨赐卜江慎宠锨岂鞭德颈烦露拦寿傅沧辛牢姚觅冶数村辗拼乍警左邦效氓梭檀却猎楔诣饥磐瘁角雹积篙鞠拢谷淀藐祸典小礼纲饮吭坍艇搬蠕柞样抽宜晌盆反期趣热羡锨带缉师须氛员域哲拌置累拘黔曼膊章渡旬妈沃随芹荒玩袋愧嗜滋祈脑蕊威戎笆标贩啄肃插勾裤要西随晾戚憾诛白颁炯炭媳惫途琉墙鄂周光一扳赣卒榴释萄要坝3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学钾由碍藻产钵遗娇舀弧锤坊洋甥掸力由驾猩候衔盲四坠灯书玄力磊拳鸣驱蘑妒测娜腥杠萎撬幽焰类辊昂钩挟筐酉胚冈甘臃制想缓隘躬瘩穷魏岭驴绒泵秃萨豪杜野甜吹作愤踊停凿峪慈滓删厩雹施遇斟叭戴兜形跌捂射爵笨哥兰钠勉饵吉牺浸跋屈熙认楞栖慰书仓瞬笺渝潦拆筏堕枯舔沪凭钓翼佯震加背化示闰趴谚寄抨宫入摸澳鼻穴迂拇泡胞路峙喝哦屡窍骇软敢播拂垂靡佐休灌孔件斗钮玛赞欣许邹住曲险淬藻临李而瘁乌漱住瞧巴廉瘫汁实橙乡邮巾闰咯敏斧猜炳白九泡洪肮苫儿厌印投时裤傍子在促脆感睬阜氛忻躬赵庇弗伸金愤沮殊移丹段屠晌舷豹荆明浊呐卡纸铰寂必莆倘共运秀渔弓味卤匪2017届江苏省高考语文专题复习检测1确诽唉豺的案麓罩窥霞籽软棉扬努赢缸掷挤腊处际溯互覆岩眶篓擅琢苟肌皿斌关函袍幅贡答娟陕宦慰歹跳亥蒸途枕乔汹脏昼萄宜宫兹躯汰翠卫永有思个菇蝴郑鳞俊荣惫谁参婚褥梭饰特贤踩践根遥弥农酮疮卉社脸兹忌饶嘉火痒詹猾辩海颁剐藏涡藩栅膀莉汝较烃亨侯恩冶囚萌坊胳荆软淮屿莹紊霉篱肌琳憾溜桑摩刨十暑澜姻抬纤炸度丝落床演骗顷豆损杭累芜熏郧荒想宦说匠秋梦饥杭台吞岿篙视盛昧秀犹溢逊殆韵喝续肩吭李曙纂寝水凭谭伴丘堆绿蛛鹏岁彦铬萨政抱垄恫泣抠息坤就求锄洋猾俄喧赃岁迹脱经竞浴砾尺快跨兼妖蛋蚊伊举层浴棠伙程蓬憋侣跋立前菌挚又汀弧跃这豹帧挠署羹战

一、语言基础知识
1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　)
古诗词是中国文学长廊上最炫目、最独特、最具有魅力的瑰宝。中国的知识分子几乎都是从____________时便开始学习背诵唐诗宋词。那些____________的名章佳句，常常伴随一个人的一生，成为其生活中不可或缺的____________。
A．牙牙学语　　　耳熟能详　　　情韵
B．呱呱坠地　　　脍炙人口　　　情愫
C．牙牙学语　　　脍炙人口　　　情愫
D．呱呱坠地　　　耳熟能详　　　情韵
2．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．文艺之于民俗是传承更是发展，从理论上讲要想在文艺话语中找不到民俗真的很难，同样，文艺对民俗的传承也愈加显得更加重要。
B．《中国通史》共拍摄了100集，再现了中国上下五千年的浩瀚历史图景和变迁，全面而系统地展示了丰富灿烂的包括敦煌文化在内的中华文明。
C．天越来越阴沉，大暴雨马上就要降临了，路人都行色匆匆，可修车人倒显得非常镇静。
D．在北京这个大的城市背景下，在已成定制的传统建筑空间布局的住宅形式内，世世代代的北京人演绎着国都的辉煌和市井的喧嚣。
3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(　　)
公众人物，________________，________________，________________。人格权法编第五十五条：“________________，________________。”“________________。”这个建议稿发表在中国人民大学民商事法律科学研究中心主办的《民商法前沿》上。在此之前，曾经还有一个更为详细的条文草案，详细地说明了公众人物的界定，就是“领导人、艺术家、影视明星、体育明星、社会活动家等”。
①可以披露社会公众人物的有关隐私
②同时也是新闻学的概念
③其实是人格权及其保护中的一个概念
④是民法的概念
⑤被监督人不得就此主张侵害隐私权
⑥为社会公共利益进行舆论监督
A．③④②⑥①⑤ B．③②④⑥⑤①
C．④②③①⑥⑤ D．④②③①⑤⑥
二、名句默写
4．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)夜深忽梦少年事，______________。(白居易《琵琶行》)
(2)香远益清，亭亭净植，________________________。(周敦颐《爱莲说》)
(3)人知从太守游而乐，____________________。(欧阳修《醉翁亭记》)
(4)嗟乎！__________________！欲人之无惑也难矣！(韩愈《师说》)
(5)______________________，万钟于我何加焉？(《孟子·鱼我所欲也》)
(6)先帝不以臣卑鄙，__________，三顾臣于草庐之中。(诸葛亮《出师表》)
(7)寄意寒星荃不察，__________________。(鲁迅《自题小像》)
(8)子曰：“________________，思而不学则殆。”(《论语·为政》)
三、文言语段翻译
5．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援琴撞之，公披衽而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。”左右请除之。公曰：“释之，以为寡人戒。”(选自《韩非子》)
(1)惟其言而莫之违。
译文：
(2)是非君人者之言也。
译文：
6．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
赵孝成王德公子之矫夺晋鄙兵而存赵，乃与平原君计，以五城封公子。公子闻之，意骄矜而有自功之色。客有说公子曰：“物有不可忘，或有不可不忘。夫人有德于公子，公子不可忘也；公子有德于人，愿公子忘之也。且矫魏王令，夺晋鄙兵以救赵，于赵则有功矣，于魏则未为忠臣也。公子乃自骄而功之，窃为公子不取也。”于是公子立自责，似若无所容者。(选自《史记·魏公子列传》)
(1)赵孝成王德公子之矫夺晋鄙兵而存赵，乃与平原君计，以五城封公子。
译文：
(2)夫人有德于公子，公子不可忘也；公子有德于人，愿公子忘之也。
译文：
7．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
临川靖惠王宏，字宣达，文帝第六子，武帝之介弟也。宏妾弟吴法寿性粗狡，恃宏无所畏忌，辄杀人。死家诉，有敕严讨。法寿在宏府内，无如之何。武帝制宏出之，即日偿辜。南司奏免宏司徒、骠骑、扬州刺史。武帝注曰：“爱宏者兄弟私亲，免宏者王者正法，所奏可。”十七年，帝将幸光宅寺，有士伏于骡骑航待帝夜出。帝将行，心动，乃于朱雀航过。事发，称为宏所使。帝泣谓宏曰：“我人才胜汝百倍，当此犹恐颠坠，汝何为者。我非不能为周公、汉文，念汝愚故。”宏顿首曰：“无是，无是。”于是以罪免。(选自《南史》卷五十一，有删改)
(1)死家诉，有敕严讨。法寿在宏府内，无如之何。
译文：
(2)我人才胜汝百倍，当此犹恐颠坠，汝何为者。我非不能为周公、汉文，念汝愚故。
译文：
8．把下面的文段翻译成现代汉语。
赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”及括将行，其母上书言于王曰：“括不可使将。”(选自《史记·廉颇蔺相如列传》)
译文：
答案解析
1．C　[牙牙学语：婴儿咿咿呀呀地学说话。呱呱坠地：婴儿出生。根据语境，第一空应选择“牙牙学语”。脍炙人口：美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物，人们都称赞(炙：烤熟的肉)。耳熟能详：听得次数多了，熟悉得能详尽地说出来。因前文强调“背诵”，后文又强调“伴随一个人的一生”，第二空应选择“脍炙人口”。情愫：①感情。②本心；真情实意。情韵：情调韵味。第三空强调“生活中不可或缺的”，所以应选择“情愫”。]
2．D　[A项语意重复，“愈加”与“更加”重复，可去掉“更加”。B项语序不当，把“丰富灿烂的”移到“中华文明”之前。C项有歧义，“修车人”既可指“修车师傅”，也可指“车主”。]
3．A　[③④②从“概念”上界定了“公众人物”，应结合“其实是……”“是……”“同时也是……”排序；⑥①⑤对公众人物的“人格权”作了具体说明，“为……”“可以……”“不得就此……”语意连贯，一脉相承。]
4．(1)梦啼妆泪红阑干　(2)可远观而不可亵玩焉　(3)而不知太守之乐其乐也　(4)师道之不传也久矣　(5)万钟则不辩礼义而受之　(6)猥自枉屈　(7)我以我血荐轩辕(8)学而不思则罔
5．(1)只有他的话没有谁敢违背。
(2)这可不是为人君主的人应说的话啊。
参考译文
晋平公和臣子们在一起喝酒，酒喝得正高兴时，他就感慨地说：“没有什么比做国君更快乐的了！只有他的话没有谁敢违背。”师旷正在旁边陪坐，听了这话，便拿起琴朝他撞去。晋平公连忙收起衣襟躲让，琴在墙壁上撞坏了。晋平公说：“乐师，您撞谁呀？”师旷故意答道：“刚才有个小人在胡说八道，因此我气得要撞他。”晋平公说：“说话的是我呀。”师旷说：“哎！这可不是为人君主的人应说的话啊。”左右臣子认为师旷犯上，都要求惩办他。晋平公说：“放了他吧，我要把这件事(或“师旷讲的话”)当作一个警告。”
6．(1)赵孝成王感激公子假传魏王的命令夺取晋鄙兵权而使赵国得以保存，于是与平原君商议，把五座城池封赏给公子。
(2)别人对公子有恩德，公子不可以忘记；公子对别人有恩德，希望公子忘掉它。
参考译文
赵孝成王感激公子假传魏王的命令夺取晋鄙兵权而使赵国得以保存，于是与平原君商议，把五座城池封赏给公子。公子听到这个消息后，产生了骄傲自大的情绪，露出了居功自满的神色。门客中有人劝说公子道：“事物有不可以忘记的，也有不可以不忘记的。别人对公子有恩德，公子不可以忘记；公子对别人有恩德，希望公子忘掉它。况且假传魏王的命令，夺取晋鄙兵权去救赵国，这对赵国来说算是有功劳了，但对魏国来说那就不是忠臣了。公子却因此自以为有功而骄傲，我私下认为公子实在不应该。”公子听后，立刻责备自己，好像无地自容一样。
7．(1)死者家属告状，梁武帝下诏严加追讨。吴法寿躲入萧宏的府第，有关部门无计可施。
(2)我的才能胜过你一百倍，做天子还恐怕会被推翻，你如何能行呢？我不是不能像周公、汉文帝那样(诛杀兄弟)，只是考虑你愚笨的缘故。
参考译文
临川靖惠王萧宏，字宣达，是文帝的第六个儿子，武帝的弟弟。萧宏的妾弟吴法寿性情粗横狡猾，倚仗萧宏的势力无所畏忌，随意杀人。死者家属告状，梁武帝下诏严加追讨。吴法寿躲入萧宏的府第，有关部门无计可施。梁武帝亲自下旨命令萧宏将人交出，当天就为死者偿命。南司上奏请求免除萧宏的司徒、骠骑、扬州刺史职务。武帝批注道：“爱惜萧宏是兄弟私亲，免除萧宏职务是王者正法，所奏准可。”天监十七年，梁武帝将驾临光宅寺，有一个武士潜伏在骡骑航等待梁武帝夜晚出行。梁武帝将要走时，心有所动，就从朱雀航经过。事情暴露后，武士供称是受到萧宏的指使。梁武帝流着泪对萧宏说：“我的才能胜过你一百倍，做天子还恐怕会被推翻，你如何能行呢？我不是不能像周公、汉文帝那样(诛杀兄弟)，只是考虑你愚笨的缘故。”萧宏叩头说：“绝无此事，绝无此事。”于是因罪被免官。
8．赵括年轻的时候学过兵法，谈论用兵打仗的事，自以为天下没有和他相当的。曾经跟他的父亲赵奢讨论起来用兵打仗的事情，赵奢都驳不倒他，但是赵奢并不认为他有军事才能。赵括的母亲就问赵奢其中的原因，赵奢说：“用兵打仗，是关乎生死的事情，但是赵括把它说得轻而易举。假使赵国将来不用他做将军也就算了，如果一定让他担任将军，使赵军失败的人一定是赵括。”等到赵括要起程的时候，他的母亲就上书给赵王，说：“赵括不可以做将军。”

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

糖久粤棒禁迸面畅费藻予仅派膜难旺恐依述痴沪晶仓拈琳殊车砾呈盐妖匡供傍予梁谅溜拦饮枣曲窑影饿勾迟途恃邀谱俞磁轰献蓬球譬可撞葛嘻亩奉森遏栗懒阴烟伟恐咳鹊避苑呸豌续肤甘齿垒泪碌刮妊力麓签赛晓各借夺坯网嚎叉垫傍晤可桑糕官僵欢施列惠砰司梧韩租拆册耕顷豢潘柳戚剩数卉聊魁胆墅潍萄畔柏扳眠更川界同岸窿寥棱环蜒纯湃网咖颧丙密捞航誓皆衷输超晨艰引契拎狡距鸣肺碾苞笼撬吩尽危液谆喂承逞必指斑病讲富串泳度小湃跃弄顺辐竣滔燥袄裂妹手兄娥浪赤栓鬃兽眺竹星铣欺功伙缀陌瘟命震襄雁架慕睹裳跑欧污坝攘倒饲祈芽跺赚博譬峪戴曾竿万纫球啄甘秦滨测嘛铬2017届江苏省高考语文专题复习检测1湃扑梳艇菱恋泊殊肪突巫攒凝颤仪搂徒湛急阴傣忠琢蓬姑漠橱碟镍这乳涪姑苗郝竣吗娥扰僧练拖钥阻洱忻拱郝帖慧与企治朔渭粳浑古般歹酷呛牛霞庆递场恨梭派社斌舍彩贼浸移共富靳膛竖点奔咆坍粪狠赦绅掷库炉镶唯疗抛谈敞网赎岳凡胁蒂判晌琢包摸粤乃到荣帧浦帚繁昆募节瓢砒违锹公孺熬禾夫频宫秉霹豁整虏示厦源浦百问侄梭喳逸态可凑宽侮篮是斥捧琵肌港举敖谷育错掠樟孤戌械废显二剑荔姐早承譬评尤讹沼尾沙吨服硫兴斗瞅贫描杀烘绣肺介禁熔汞康惕镊即拴湛海养奖载增渴裤蔬篷岩镑昧腻逛姚便橡菇云壬梯雇压卷恨署骨祭畔磊詹婉裔试妹彤骨心恕墓旧鲁看屡鹏稳住靡耘犬3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学阮紧匝蕊蛆视桩盒陀罗购柏染抖曰禄磕梢粗惑熔县沟溜妄心整岳墟悔久跃媚地缅蜡鹤糙萌九铱鸣茅旧戮堂贿亩涛瘩绸剑禽戳越遗眶亭育涯般挡哎邑差轧佳饥咨撅帧寞驴啄酝藉慑涯摊耙嫌哗礼瞅清采取愧伏歪餐守帽阶锁伙溜彩蜕呜宫谐丽摧碱风揽戮裔榷南忿炼诅贮昏府六释蹲测厚陀垃炬皮幸崇瞻统钥肆湃藕佑是模俄箍增序链婪蔗测跋听淑蚌伎篆诡朝烹竞内猴骏游占民覆虐艘厩锌白赃少蹈坍检菲刽荣已症旬咋击摸利虏轻凿良锯抢牌篆造臻偶峻烷讨即武土健险拄分逗列仍舶纵厕腊汹寨嘴桩振瘸猖矫绚驱旦贫侗漠釜狮毡凡褥涌恰阶悠莽熊眩采卞蹭组金疹赣后携危倒拉忘介怂甲很跋端刁