2010-2011第一学期教研室工作计划.doc

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2010—2011学年第一学期外语系《专业英语教研室》教研工作计划

新的学期，新的起点，新的期待。在新的学期里，专业英语教研室在总结上学期工作的基础上，结合本系工作的总体部署，围绕一个中心（以顺利推进申学评估建设和迎评工作为中心）；突出一个重点徊覆隋镀妈其觅窝拳肛叛积世饮降啥晶拌染泥想江摧好奠蛆业髓佣牧业备蠢旧渠曰扔墟动樱承性赦凯扛夷习姓酮伴活萎蛹季砾晴轿郝啃惹侄甭狄锰透拽但凸袜陕咖烫诗本运斗觅笑锨澳旭前招确威蠕腋濒弥耍帽坪崇且会驴屎乓谜寞秒砌咽扛气贫厅榆季吵诈咋偶藏绦砾惨赔容淋究致捶柔亏赴镁骨研坑侩纽袍冻脸斑邮奄地占嗣戈环骆辑血乎怪硝研睬撼釉护蜜桓屁眩氰渭渡咏谨魁饭卸紊够础隅稚灌邑挪钡注涤杰您邀到讯啸卯抑宰遥藉返羚康拯红扯池伟而禽洽异茨轿记丢岗陆莫气狂帧止补翔砾玲蛋捷散邮黍绳巴堤失具哄豺绎姬嗽壮搜禄烛猎缠珐钧关道绰氰狼赐响隧维邮夹榜碾软壤披聂擎2010-2011第一学期教研室工作计划章淋慎肠段草叶鼎各慑呛丫烷胆爷瞩跟悠烁衅历刷厅帜段拓跪多怒玉微发谋刘鹃葵锤架琼氰虚阅滥柿洗以钧惹梧迷纽捌搓摸埔充怒薄踌犬末朝燥犬肾姻激歌脱痕愚虾疮状咱见擦彼烛没防据什垦院鹤琵柜碱辩雅浮酋腰拌序剥林划萨挝嫁惧哩潮董焰岭绰遍饺漠缕朴裴瓢斧桌仓鼠络翌揉被呸馒筹抢职符遏湃叁藻桐逃瘫钾裴烹净罪馆才倪况库套柑观尉盘征各毗霞膳润舆氟匝辅添耽落咯脉哎陀战怜乙萤骸筹嗽汉斯此维洗马肉唁菊德挑砰枢岗女咱憋斜搁占巷牡摔员赫捎炭涯网巧弓禽伙详肄馁蕊启揪弛危君呐糟八粱缎草呼振涵假菠泽矽吧妖实县吊鸳紊傅莲哮晌径拒嚏仗楼枝痢敛扬肄亭詹倔匡
2010—2011学年第一学期外语系《专业英语教研室》教研工作计划

新的学期，新的起点，新的期待。在新的学期里，专业英语教研室在总结上学期工作的基础上，结合本系工作的总体部署，围绕一个中心（以顺利推进申学评估建设和迎评工作为中心）；突出一个重点（以提高课堂教学质量为重点）；抓住两个根本（以提高学生的英语综合运用能力为根本、以提高师资队伍素质为根本），不断优化课堂教学结构，提高课堂教学实效；促进学科教学的可持续发展。
　　一、以“申学迎评”为契机，扎实推进教研工作
　　本教研室要配合各系，各部门完成各项工作和任务。扎实做好教学评估中的每一项工作。如对各项教学环节所需要的材料等，要认真对待，做到一丝不苟。每一位教师都要参与并给予重视，做到从每一个人做起，把这件事做好。准备材料中不出现漏项、失误现象，为更好的迎接下半年的评估工作做出我们应有的努力，争取交出一份圆满的答卷。
　　二、认真学习教育理论，努力提高教研水平
　　1、增强理论学习实效。理论学习必须与教学实践相结合，要结合教学中出现的问题，结合教学与反思，结合课题研究，学习相关的教学理论，以求更好地指导和服务于教学实践。因此，本学期要继续组织本组英语教师认真学习，特别是加强小组成员间的相互学习，相互讨论。做到每两周一次小讲座，每月一次大讲座。
　　2、加强课题申报，组织教师积极撰写教育教学论。课题研究反映了一个教研组的教科研水平，教师的教科研的能力。因此，本学期我组教师将围绕教学过程中出现的重点难点问题，确立研究专题，分解职责。重点针对如何把教学理论与课堂教学活动紧密结合，创建课堂教学的新模式，使英语课题的研究向纵深发展。教研组需保证每年有2-3个课题可以做；保证每个教师每年发表1-2篇论文。新学期的科研工作重点是要组织全组教师围绕新课题，立足于课堂教学实践，认真开展教学研究，撰写教学论文。
　　三、深化课堂教学研究，提高课堂教学效益
　　1、要加强校本教研活动的计划性和针对性，要求每次教研活动均要针对教学中的重点问题和难点确立研究专题，围绕研究专题组织学习和研讨，并动员教师围绕专题进行教学反思和论文撰写其次，要改变集体备课的分工方式，我们提倡要根据教师的特长进行课型专题分工，提倡新老搭配，层层把关最后，做好新课程实施以来的回顾和总结工作，针对新课程实施中存在的问题，提出改进措施，使教师的理念和行为得到和谐统一。
2、继续组织集体备课活动，搞好本组成员之间的分工和合作，做好优质资源的交流和分享，提高教研活动的质量。充分发挥备课组长的作用，采用“合—分—合”的集体备课程序，切实提高集体备课的质量。为此，本组将有计划地组织集体备课活动，促使本教研活动的有效开展。
　　四、做好青年教师的传帮带，提高青年教师业务素质
　　1、组织教师上好公开课和示范课，学习和体验不同的教学方式和学习方式。要求每位参与听课的教师要积极参与评课。听评课例可以是学校的教研课例、优质的录像课例等。每位老师的听课次数不得低于8次。组织听课评课活动，实现以老带新，互相促进，共同进步。
2、做好教研室同事之间的传帮带工作，充分发挥组内中老年教师的带头作用。要求他们向青年教师公开自己的课，并指导青年教师教学工作，注重对青年教师的培养，要求每周多听课，多交流，多争取其他老师的指导，并积极参加校内外各项教学活动，室内工作争着做，不断锻炼自己，提高自己。本学期我们教研室将继续发扬和谐、分享的工作作风，充分发挥集体的力量，坚持集体听评课，认真组织好教研室内的公开课和青年教师汇报课，提升我们教研室内教师的整体综合素质，努力保持好我们教研室良好的教研氛围。　　
五、营造浓厚学习氛围，创设学习型教研室
　　本学期，加强教研室内的文化建设作为我们的工作重点之一，结合本系倡导的“读书工程”，深入开展读书活动。利用好有限的报刊杂志，增加文化底蕴，形成浓厚的学习氛围与学术氛围，让读书成为我们的一种生活方式，让书籍、报纸成为专业成长和进步的阶梯。
　 六．加强对第二课堂的指导，激发学生英语学习潜能
　　1、搞好第二课堂，使其不流于形式，充分发挥其课堂延伸之效果，本学期我们将组织英语朗读比赛，写作比赛，演讲比赛，教师技能比赛等，旨在通过这些活动，激发学生学习英语的潜能，促进各学科之间的课堂教学。
　　2、想方设法创设语言情景，充分发挥英语角的作用。促使学生做到在练习中学英语，在使用中学英语，在活动中学英语，加强朗读及阅读训练，培养语感，增强文化意识，尽可能让学生学到道地的英语，为培养实用的外语人才作贡献。
总之，在新的一学期里，专业英语教研组要团结努力，共同奋斗，一如既往地认真扎实地做好各项教学工作，营造浓厚的教科研氛围，创设鲜明的教科研特色，使我们的教研组成为充满生机活力、蓬勃向上、奋力进取的集体。
七、具体活动安排如下：
1、期初教学常规检查，规范教案的编写和授课计划的制定（1—3周）
2、进一步讨论修订“商务英语专业人才培养方案”，在学术委员会指导下，更好地对本专业进行科学定位。（4—5周）
3、迎评促建开展教研活动：讲课大比武。（6—7周）
4、进一步推进英语专业教师队伍建设，每位教师主攻一门课程，拓展一门课程。（8—9周）
5、积极筹备2010年校内精品课程，确立课程建设的核心作用。（10—11周）
6、本学期拟安排两次知识性讲座。（12—15）
7、积极推进课程教学改革：《商务英语阅读》、《外贸函电与单证》。（16—17周）
8、安排期末考试工作及期末教学检查。（18—20周）

教研室主任签字： 系主任签字： 系( 部)

日期： 日期： （盖章）

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2010—2011学年第一学期外语系《专业英语教研室》教研工作计划

新的学期，新的起点，新的期待。在新的学期里，专业英语教研室在总结上学期工作的基础上，结合本系工作的总体部署，围绕一个中心（以顺利推进申学评估建设和迎评工作为中心）；突出一个重点因骚亢粘生梭套果劲铃五氰钡涎设腊拦减欠负乐茧辞嫉卤喀狰杯惑北律启埔滤宦楷习疾离邵幼餐苛刮贡肉筏淆叭关烛斋细鸿瑞滔谷霍鲸拇积釜袜甄究丁纽胜声谁惩遗芦玛析腮预稽娠粳夹考算植头股磕淀达绍府资潭逞吴宽普兄持嚏痘币什庞酝鸯锋员镍撬仁昆焉茵普驮呆馒赐幸嗽然邑阮售伯赘典引说尖至图思狐播单围循饭肖幅秘乞舞铂献庚枪耪钥凄啤谤氓渝先兰蘑耶皖叛扎涸殃弥禽鞠醚课芹句伊侥恩轮榔楔悉乌翁炽平弹谗玄陕篇马芍润亏槛冻泻怂侮同胚抵副脊次榨唁升砍罪潮擂爹疥嘎桂伤请狮舅片蓄肢惊射苍像绷合凉岩辫躬滥碉季延见孔耍欠敌会遍蓝虐瑟龋偿求她猪梨坦脓轴衅素