法规—考前冲刺—讲义—第五章会计职业道德.doc

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第五章　会计职业道德
第一节　会计职业道德概述

　　☆考点总结
概念
会计职业道德是指在会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。
特征
具有一定的强制性
较多关注公众利益（在会计职业活动中，发生道德冲突时要坚持准则，把社会公众利益放在第一位。）（允许企业取得合法利益）
会计职业道德与会计法律制度的关系（单、多、判）
联系
⑴在作用上相互补充、协调；
⑵在内容上相互渗透，相互重叠；
⑶在地位上相互转化，相互吸收；
⑷在实施过程中相互作用。
【注意】会计法律制度是会计职业道德的最低要求。
区别
性质不同
作用范围不同
表现形式不同
实施保障机制不同

第二节　会计职业道德规范的主要内容

　　☆考点总结
爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务。（★★）
爱岗敬业
含义
会计职业道德的基础。
基本要求
⑴热爱会计工作，敬重会计职业，安心本职岗位；
⑵严肃认真，一丝不苟；
⑶忠于职守，尽职尽责。
诚实守信
含义
会计职业道德的精髓。
基本要求
⑴做老实人，说老实话，办老实事，不搞虚假；
⑵实事求是，如实反映；
⑶保守秘密，不为利益所诱惑；
⑷执业谨慎，信誉至上。
廉洁自律
含义
会计职业道德的前提和内在要求。
基本要求
⑴树立正确的人生观和价值观；
⑵公私分明，不贪不占。
客观公正
含义
会计职业道德的理想目标。
基本要求
依法办事；实事求是，不偏不倚；保持独立性。
坚持准则
含义
会计职业道德的核心。
“准则”
不仅指会计准则，而且包括会计法律、法规、国家统一的会计制度以及与会计工作相关的法律制度。
基本要求
⑴熟悉准则；
⑵遵循准则；
⑶坚持准则。
提高技能
会计职业技能的内容
主要包括：会计及理论操作水平、会计实务操作能力、职业判断能力、自动更新知识能力、提供会计信息的能力、沟通交流能力、及职业经验。
基本要求
⑴要有不断提高会计专业技能的意识和愿望
⑵要有勤学苦练的精神和科学的学习方法
参与管理
含义
间接参加管理活动。
基本要求
⑴努力钻研业务，熟悉财经法规和相关制度，提高业务技能，为参与管理打下基础；
⑵熟悉服务对象的经营活动和业务流程，使参与管理的决策更具有针对性和有效性。
强化服务
含义
会计职业道德的归宿.
基本要求
⑴强化服务意识；
⑵提高服务质量；
【注意】质量上乘的前提是坚持准则。

第三节　会计职业道德教育与修养

　　☆考点总结
教育
内容
职业道德观念教育（道德）（基础）
职业道德规范教育（道德）（核心）
职业道德警示教育（道德+法律）
【注意】职业道德规范教育是指对会计人员开展以会计职业道德规范为内容的教育，是会计职业道德的教育的核心。
途径
岗前
⑴会计学历教育中的职业道德教育
⑵获取会计从业资格中的职业道德教育
岗位
职业道德继续教育。
会计职业道德教育应贯穿于整个会计人员继续教育的始终。
修养
方法
⑴不断进行内省；
⑵要提倡“慎独”精神；
⑶虚心向先进人物学习。

第四节　会计职业道德建设

　　☆考点总结
财政部门的组织推动
1.采用多种形式开展会计职业道德宣传教育
2.会计职业道德建设与会计从业资格证书注册登记管理相结合
【注意】《会计基础工作规范》中规定，财政主管部门、业务主管部门和各单位应当定期检查会计人员遵守职业道德的情况，并作为会计人员晋升、晋级、聘任专业职务、表彰奖励的重要依据。（判断）
3.会计职业道德建设与会计专业技术资格考评、聘用相结合
4.会计职业道德建设与会计法执法检查相结合
5.会计职业道德建设与会计人员表彰奖励制度相结合
【注意】《会计法》规定：“对认真执行本法，忠于职守，坚持原则，作出显著成绩的会计人员，给予精神的或者物质的奖励。”（判断）
行业自律

社会各界齐抓共管

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