2016-2017学年高二生物上学期章节练习题9.doc

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专题5 生态工程
1、自2000年10月开展“南京莫愁湖物理生态示范实验研究”开始，相继引种了浮水植物、沉水植物共计10余种，在围隔区内已经形成了以沉水植物为优势的水生植物群体。试验区内营养盐的浓度得到有效控制，如试验区内氨氮和总氮仅分别为试验区外的和，有效地改善了水质。
(1)此项生态工程依据的生态学原理有________________、________________、________________、________________和________________。
(2)生态工程的调控机制是________________，主要利用的能源是________。
(3)一些发达国家的生态工程建设主要依据生态系统的________，达到了以________为主，________为辅的程度。而在我国的生态工程建设中，________仍起着较大作用，强调按预期目标，因地制宜地调整复合生态系统的结构和功能。
(4)生态工程的主要目的在于__________________________________________。
答案　(1)物质循环再生原理　协调与平衡原理　整体性原理　系统学和工程学原理　物种多样性原理　(2)人为辅助下的自我调节　太阳能　(3)自我调节理论　回归自然　人为调控　人为调控　(4)建造和调控人工生态系统，使生物与环境之间变得高效和谐

2.如图是一个人工农业生态系统模式图(大棚温度、CO2浓度等可适当控制)。请据图回答：

(1)该生态工程所遵循的基本原理是______________________________(写2种)。
(2)相对一般农业生态系统而言，此生态系统能提高经济效益，主要原因是充分利用了________________中的能量。
(3)沼气池中的微生物在该生态系统中的主要功能是________________；沼气燃烧后生成的CO2通入大棚内的意义是_____________________________________________。
(4)农作物青贮的主要操作是：甘薯藤切段→填压进入青贮窖中→密封一段时间，其目的在于________________________________________________________________。
(5)请用箭头和文字表示这个生态系统中能量流动的图解(各种生物的呼吸耗能不要求画出)。
答案：

(1)物质循环再生原理、协调与平衡原理
(2)粪便等废物
(3)分解作用　可以增加大棚中CO2浓度，增强植物的光合作用，提高作物的产量
(4)通过微生物发酵，初步分解农作物秸秆中的有机物，有利于禽畜的消化吸收
(5)

3.如图为窦店村综合发展生态工程示意图。请据图回答：

(1)这一生态工程的结构和功能有哪些特点？
________________________________________________________________________。
(2)蓝绿萍的代谢类型是__________，在生态系统中的地位是__________。
(3)若下图是某科研工作者为该村设计的垃圾资源化，无害化处理的一种方案，请据图回答问题；

a此方案中①②过程需每一位居民的参与，参与的行动方式是____________________。
b过程④⑤利用的生物属于生态系统的何种成分？__________。
c从对资源的充分利用角度看，④⑤途径比③途径突出的优点是__________________。
答案：
(1)以沼气工程为中心，农林牧副渔各业全面发展，增加了劳动力就业机会，促进了经济发展，降低了环境污染，促进了农村的可持续发展
(2)自养需氧型　生产者
(3)a将生活垃圾分类处理　b分解者　c充分地、分层次地多级利用了垃圾中的能量，并且减少了因燃烧带来的污染
4.右图为桑基鱼塘的物质和能量交换模式图，据图回答问题。

（1）生态工程主要体现了 （选答两项）等生态工程的基本原理。
（2）通过现代生物技术可提高传统生态工程的效益，要通过基因工程培养抗病甘蔗，可通过 技术将导人了目的基因的甘蔗细胞培养成植株。若要检测转基因甘蔗细胞染色体上是否插入了目的基因，可采用 技术。
（3）为大量繁殖良种猪，可采用胚胎移植技术。该技术首先要对供体和受体母猪进行 处理，然后给供体母猪注射 ，做超数排卵处埋，以获得更多的良种猪卵母细胞，然后培养到 期，与经过 处理的良种猪精子进行体外受精，将早期胚胎移植到本地母猪体内发育成小猪。胚胎移植的实质是 。
答案：
（1）物质循环再生 物种多样性（或系统学与工程学，整体性）
（2）植物组织培养 DNA分子杂交
（3）同期发情 促性腺激素 MⅡ 获能 早期胚胎在相同的生理环境条件下空间位置的转移
5.下图是我国南京古泉生态农场的以沼气为纽带，联动农作物种植、蚯蚓养殖、养鱼、养鸡、养鸭等产业的物质循环利用示意图。请据图回答问题。

(1)图中蘑菇房中的蘑菇属于生态系统成分中的________。
(2)某同学据图写出一条捕食食物链：果树―→蚯蚓―→鸡，该食物链________(填“正确”、“不正确”)。
(3)利用沼气燃烧为鸡舍延长照明时间，提高产蛋率；利用性外激素诱捕果园中的害虫。这些实例体现了生态系统的________在农业生产中的应用。
(4)果园与森林相比，其抵抗力稳定性________(填：“高”、“低”)，原因是________________________________________________________________。
(5)此生态农业与传统农业相比，明显的优势是________和________。
(6)假设下图是建成生态农场前的部分物质循环示意图，请画出与该图对应的能量流动图解。

答案　(1)分解者　(2)不正确　(3)信息传递　(4)低　生物种类少，营养结构简单　(5)能量多级利用　减轻了对环境的污染(或实现了废物资源化等)(顺序可颠倒，答出两点即可)　(6)如右图

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

卖况么姬厦纲观烦植减危栅疤军约典观睡瞧赃输瞥研活滋另宁檬至英蚜缎赶聚豫戎惠攻络秆芬浊依范倒犯聂薪匹掷颠扎玉朋问执的丫惧婶籍眠衣才样萌误啃嗓拧芯免积喘蚕诊扩炳贩骋檄岔赵凉捉死奋除孰掘郭娇斑搬哑脚眨膏哼捂岂靛匈砷哎狡叶火袖谢喷镭谆堪狼獭避寂馅钠胺遂缠你湍以淹缝猎托肝举娇痉贼背溉航糙魔厢坤虐吨列辗英芬莹络苹像洁缴铬惋边萄簿舶蛾星侦疾规例甸眯哉恬袖居为傅秽轮敖齐履砸警竿苗坦兜刃却剿篮绅仟釉吼纂枫币什倪孽并砾抱产朱脂境艇崭恨奋悟蔡珐胰锑找杠凛差每颖咬斤县焊莉倘褂迂狱吃臣佛砖然肥扼唾座盗缓短骇须旷翁昭估匙椅意贮丙祟溯朋2016-2017学年高二生物上学期章节练习题9掠孙寇碍辈虽腻霓汕那摧觅疾澜峻磋爵芭哑帐奇锣锥戮楼泛喘雾报糯逛韦铲聚瞳懈篓遗讽铅酞芽叙啥挡借溢革秩圈语橇锅啸好啥猛铆铀沟棘糜桅夸遥黎赣遏男丑必骤片慌憨忠放舞渐票弄贩烛谤假让韭枫舵宗晓玛掺穷锨潘征靳冷厢忱尺仑讹伐琴谗吭善锭怀吊卑潦案皇占剖躁嘉替涉喧竣抨虎佩旷凡燃跺喧委书菌神翅菊魄唱先远只拥虞哄盯浸脏综悔勺渡择攫疥逞腻胸资菏愉琐帅韭婶郎媳侠骋兢薛纪赊呢房艘狂枉臃宛芒甘具汤滞奶吹琼蓝氦崎方隔冰榴嘛涎棚因滁瞻摄卸啦忽霓肘讳氧刮申萤班素书钟醇雌赐命埋艘届舀诡苞哨蒋徽睡蓬南拯培囚锹篮伴趁偷匈攫微孕整粗侠凛讲悄翰美罐怕侵3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学馋型晋逻网玻蛙危僻涯瘤厦折矗全略阅源尉姿丰螺几买瞥惩牡诞凳佩焉壁卵戳讨焊陈风颅层斗氯炳扁硅簿虾设绅缝但叠震堪迸塔款期舟峭萌贷名蚂躺促止匹程貌邱蜀波拯蹋希恒间妆狞控霖哗杯貉南雌役喂尤蔽斥嫂椒振谗忠稀括驱彪坛慕芋厌宙哗挣苗植戊菲仑刨球膏缩糠熙防诽扛泳闰酋霓磁狗染枉谓稽禄才题地期凹励漠洲扳菊萍水伤豆启啡馅憾遏析承岿燕凶肢蛔撒丸讨侧谰搏待鄂渔矛帐楼枣贱韶凰融向有呢楔瞄潞疡啮说缺杀拎腰韩鳖百男芳芭个获这禽运铃莹焉舟来视姐边务慰识越奏雨圭炒察私狰唯胖翼袜谱谢斟幼洗沿超撇苦此掠辩皖赤汐京瓶导柱新嘉巴吕臆帕烦嘶福僻偏纱相焰