实训室6S管理制度.doc

烟台信息工程学校
实训室6S管理实施方案
为规范实训室管理，提升实训管理水平，建设整洁、规范、有序、高效、安全的实训环境，规范师生实训行为，培养学生综合职业素养，学校决定全面推行实训室6S管理。为保证管理工作的顺利实施，结合我校实际，特制定以下实施方案：
  一、目标任务
通过实施6S管理，落实“整理、整顿、清洁、节约、安全、素养”的基本要求，建立长效机制，养成行为习惯，最终达到“环境整洁、物品整齐、素养提高、形象一流”的良好效果，实现育人环境与个人综合素质的全面提升。
二、6S管理的主要内容
整理（SEIRI）：实训场所的所有物品区分为“有必要的”和“没有必要的”，有必要的留下来，没必要的清除掉。
根据实训教学计划，实训室只摆放实训必需品，暂时不用的实训物品，放器材库，拟报废的办理报废手续，移交报废物资仓库。实训管理员及时为实训课提供必需的实训用品，清理非必需品，创建清爽的实训环境。
整理目的在于：改变混乱状态，扩大实训空间。
整顿（SEITON）：实训室划分不同区域，必需物品定方法、定位置摆放整齐，并加以标示。
根据实训设备用途划分区域，各区域有醒目标识；实训物品摆放整齐；主要设备标明设备名称、配置、编号、责任人等标识；临时需要使用的物品，按方便取用的原则，指定统一位置定位摆放，用后还原。
目的在于：实现实训设备摆放整齐，科学布局，取用快捷。
清洁（SEIKETSU）：将实训场所清扫干净，保持整洁亮丽的环境，将整理、整顿进行彻底，养成自觉习惯，始终保持，制定检查考核标准，以量化方式检查考核，形成制度。
将工作场所的环境、仪器设备、材料、工具等上的灰尘、污垢、碎屑、泥砂等脏东西清扫擦拭干净，使实训室随时都维持干净整洁状态，创造一尘不染的实训环境。建立清扫责任区，执行例行清扫制度，随时随地清扫实训场所内外脏污，巩固整理整顿成果。
目的在于：稳定整理、整顿品质，养成自觉习惯，将整理、整顿、清扫内化为每个人的自觉行为，并持之以恒。
节约 (SAVING) ：减少浪费，降低成本。
在实训中，节约水电气等能源，节约实训材料，减少浪费；以主人翁心态爱护设备，定期维护，科学保养，减少设备损耗。设备损坏及时维修，提高设备利用率，切勿随意闲置、丢弃；不可维修需报废的设备，要由专业技术人员鉴定确定是否报废。待报废设备，报废前要将可再利用配件发挥其价值。
目的在于：对时间、空间、能源等方面合理利用，以发挥它们的最大效能，从而创造一个高效率的，物尽其用的工作场所。
安全（SECURITY）：重视安全教育，提高安全意识，每时每刻树立“安全第一”观念，防范于未然。
关注、预防、杜绝、消除一切不安全因素和现象，各实训室制定安全管理制度，建立符合本实训室实际的安全预案，时时注意安全，刻刻不忘平安，安全警钟长鸣。
目的在于：防微杜渐，确保学生实训安全、实训室安全，打造平安校园，保障学生健康成长。
素养（SHITSUKE）：培养师生养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动、认真负责的工作态度。
实训师生认真执行规章制度，严格执行设备安全操作规程，共同遵守有关规则、规定，长期坚持，形成良好的工作习惯。
目的在于：培养师生形成守规则、讲程序的实训习惯，成为做任何工作、任何事情都严谨认真、一丝不苟的人，营造团队精神，提高整体素质。
三、管理细则及考核标准
项目
基本要求
考核评分标准

整

理

10分
门牌
标识
1、各实训室有统一样式的门牌标识
1、门牌缺、损扣1分，不规范扣0.5分
区域划分
2、工作区、材料区、工具区、成品区、半成品区等区域划分清楚，并有固定的标识，区域内物品摆放整齐
2、区域划分不清，没有区域标识扣1分；物品不按区域随意放置扣1分
设备线路布局
3、设备设施布局科学合理，预留疏散通道；各种线路规范整齐
3、设备布局不合理，学生实训空间狭小，扣2分；不利于疏散防灾，扣2分；线路混乱、不规范扣1分
非必需
4、非必需品清除干净
4、非实训物品在实训室放置扣1分
整

顿

10分
物品放置规范
5、实训设备科学放置、固定位置、配套使用，不能私自拆卸、更换、挪动；设备及配件摆放整齐、规范。
5、实训设备私自移位、配件私自拆卸更换扣2分；设备及配件摆放不整齐规范扣1分。
实验工具材料整齐
6、即刻使用的实训工具材料整齐地放置在工作区域容易取到的位置；不是即刻使用的物品存储在准备区域；不再使用的物品按报废程序办理报废手续
6、非即刻使用的工具材料放在工作区域扣1分；工具材料摆放零乱扣1分；拟报废设备长期闲置在实训室扣2分
桌子凳子整齐划一
7、实训桌子、凳子摆放整齐，成排成行；多余凳子集中整齐摆放
7、桌子、凳子不符合要求扣1分
卫生工具规范
8、卫生工具按要求整齐地摆放在工具角，笤帚、拖把挂上墙
8、工具角卫生工具不符合要求扣1分
实训室文化美观
9、实训室规章制度、安全操作规程齐备，实训室文化标识整齐、美观，各类标识（警示、禁止、提示）醒目，无残损、污垢
9、缺管理制度、安全操作规程扣1分；实训室文化标识脏污、缺损、不整齐扣1分
清

洁

40分

形成习惯，建立制度
10、养成自觉清洁的习惯，督促每位学生做到“工作间隙勤清扫、下课之前小清扫、每周结束大清扫”，建立实训室清扫制度
10、建立清扫制度，实训课后不清扫、整理，扣1分；每周大扫除不清扫扣2分
每周大扫除

11、门窗玻璃、门框洁净；地面无脚印、污迹、垃圾，清扫到边到角；卫生角垃圾清除，工具规范；桌面、桌洞干净、无灰尘、无垃圾；设备摆放整齐，表面无灰尘，无乱写乱画；墙面无蜘蛛网、无乱写乱画痕迹，无过时的公告、标语，墙上悬挂物统一规范；窗帘干净整齐；实训室门外走廊地面、墙面干净整洁。实训室内外整洁明亮
12、门窗玻璃、门框不净扣1分；地面有污迹、垃圾，边角不净扣1分；卫生角有垃圾，工具不规范扣1分；桌面、桌洞有灰尘、垃圾扣1分；设备不整齐，表面有灰尘，有乱写乱画痕迹扣1分；墙面有蜘蛛网、过时的公告、标语扣1分；窗帘不整齐扣1分；实训室门外走廊地面、墙面不干净扣1分
日常
保持

12、实训设备、工具等实训用品干净整洁整齐；桌面、桌洞无灰尘、垃圾；地面无污迹、垃圾；卫生角周围干净整洁，铁撮子内无垃圾，卫生工具放置整齐规范；窗帘整齐规范；实训室门外走廊干净，无污迹、无垃圾
12、桌凳归位不整齐扣1分；实训设备周围有灰尘、垃圾扣1分，设备工具放置不整齐扣1分；桌面、桌洞有垃圾扣1分；地面不干净扣1分；卫生角不符合要求扣1分；窗帘不整齐扣1分；门外走廊不干净扣1分
记录
材料
13、实训室使用记录、设备维修记录齐备，记录完整
13、没有记录材料，扣2分；记录不完整扣1分
实训室环境
14、环境舒适，光线、温度、湿度适宜，通风良好，废弃物处理环保化
14、不符合要求扣1分
节
约

10分
爱护
设备
15、设备规范使用，定期保养，延长使用寿命；严禁违规操作，以免造成人为损坏
16、设备违规操扣2分，人为原因造成设备损坏，扣5分，并赔偿损失
科学维修设备
16、故障设备及时维修，在保修期中的设备，不能拖延出保修期，增加维修成本；设备报废时，要提供专业人员的检测报告

16、无设备维修记录扣2分；维修记录不完整扣1分；故障设备拖延出保修期，扣5分，落实赔偿责任；未达到使用寿命，扣3分；损坏随意丢弃或私自处理，扣5分
废旧
利用
17、不能维修，计划报废设备，要通过学校指定专业人员技术检验，并将可用配件拆下做为同类设备的维修配件备用，专人保管，按程序办理报废，集中放置到学校指定位置
17、报废设备不履行报废手续，扣3分；私留报废设备每件扣3分；私自处理报废设备扣3分，并追究当事人责任

节约实训材料
18、按实训计划，做好材料购置预算，建立材料入帐、出帐、使用记录帐，做到日清月结，帐目清晰；能重复使用的材料要反复使用
18、材料管理混乱，扣3分；帐目不清，引发学生异议，扣3分，追查相关人员责任
节约
能源
18、实训室不能开长明灯、流长流水，空调、电暖气在规定时间使用
19、一项不符合要求扣1分，造成事故，赔偿经济损失
安
全

10分
制度
健全
19、实训室有安全操作规程或安全管理制度，并上墙
19、制度不健全扣2分
用电
安全
20、各类电源开关、插座、线盒无破损，正常安全使用，线缆连接规范，统一捆扎
20、存在安全隐患，扣2—4分，并责令停止实训，马上整改
安全
警示
21、设备无故障使用，发现安全隐患，停止使用，及时修正；实训室有安全操作规程，易造成人身伤害的强电、强动力设备，要有安全操作警示，学生要在教师的指导监督下使用
21、有安全隐患设备继续使用，停止实训课整改，扣5分；设备无安全警示，扣1分；强电、强动力设备无教师指导使用，停止使用整改，扣5分
对学生安全教育
22、对学生加强安全教育，课前进行规范操作、安全警示教育，危险设备要在老师的监督、指导下使用
22、安全教育不到位，学生违规操作，扣2分，造成安全事故，扣5分

工具
管理
23、烹饪、电工电子、服装等专业实训刀具、剪子、螺丝刀、钳子等工具有专人、专柜保管，仅限实训室内规范使用，严禁打闹，实训结束及时全部回收
23、易造成伤害的工具，无专人、专柜保管扣3分；学生非实训使用或带出实训室扣2分；造成伤害事故，一人次扣5分
危险品管理
24、禁止携带易燃、易爆和强磁性等危险物品进入实训室

24、发现易燃易爆、强磁等物品带入实训室，没收并追究教师、学生责任，每人次扣5分
安全
常规
25、离开实训室，断电，停水、关气，关闭门窗，做好防火、防盗、防雷电等工作
25、水、电、气设备不符合要求扣1分，发生事故扣5分；门窗不关扣1分
消防
器材
26、消防设施齐全，摆放在醒目、易取位置。设置安全通道并有明显标识
26、消防器材缺乏，过期使用扣1分；安全通道标识损坏，扣2分
素

养

20分
实训资产管理
27、A、各实训室建立实训设备、低值易耗品台帐，做到帐目清晰，帐物相附；B、每学期一次实训资产清查，新购置设备及时上帐；损坏、淘汰设备完善报废手续，及时清理。C、执行实训资产管理规定，严格购置、借用、报废手续，实训设备不准挪作它用
27、实训帐目不符合要求，扣2分；设备购置、报销、报废等不符合手续扣2分；实训设备非教学使用，手续不完善扣2分

列队与着装
28、A、实训课前，教师组织学生在实训楼外排队，清点人数，教师引领，列队有序安静进入实训室。B、有工装的专业，要求工作服、工作帽穿戴干净整齐；微机室上机须穿鞋套
28、课前教师组织不到位，学生不排队、无教师引领进实训室，扣1分；着装不整齐、不统一，扣1分；不穿鞋套进机房，扣1分
教师
素养
29、A、实训设备，精心维护保养；故障设备及时报管理员维修，设备正常使用率90%以上；B、按教学要求，课前认真准备设备材料，满足实训教学需要；C、实训课组织有序，学生操作规范，全员参与；D、实训课结束，组织学生整理实训设备、用品，填写实训记录，安排值日生整理、整顿、清扫实训室；E、实训室安全管理，断电、断水、断气，关闭空调、风扇、门窗，防火、防盗，防雷电，杜绝安全事故发生；F、积极配合学校做好各种参观、检查等迎检工作

29、故障设备维修时间不超过3天，每超一天，扣1分；设备使用率低于90%，每低五个百分点扣1分；实训课前准备不充分，上课后还在准备材料，扣2分；实训课秩序混乱，学生外出扣2分；课后实训记录填写不符合要求扣1分；实训课后整理、清扫不到位扣1—2分；实训课后，门窗、风扇、空调不关，水、电、气存在安全隐患，扣2—4分；造成安全事件扣5分；迎检不认真准备、配合不到位，扣2—5分
学生
素养
30、A、学生进入实训楼保持安静，组织有序的进入实训室，爱护室内外公共设施；B、实训课学生出勤率95%—100%，中间无外出；C、实训期间无喧哗打闹、玩游戏等与实训无关的事情；D、实训中，不准私自拆卸、更换实训设备及配件；E、实训工具、材料仅限实训需要，严禁带出实训室；F、手机、移动存储器、游戏机等严禁带入实训室，严禁在实训室内手机充电；E、实训课按规程认真安全操作，杜绝安全事故；G、实训课结束，正确关闭实训设备电源，设备、工具、材料整理到位，桌凳归位。
30、学生进实训楼吵闹、喧哗，扣1分；破坏实训室内外设施，扣1—5分；学生实训课无假条外出，一人扣1分；实训课从事与实训无关事情，扣1—3分；学生私自拆卸、更换实训设备扣1—3分；手机、移动存储器带入实训室，扣1—2分；实训不规范操作，造成设备损坏或安全事故，每人扣2—4分；实训课结束，设备、工具、桌凳整理不到位，扣1—2分。

   四、保障措施
1、各专业部参与，整体推进
实训室推行6S管理，涉及到每个专业部，每个实训教师，每个学生。要做到以专业部为单位，责任到人，全员参与。实训室、微机室、工作室全部纳入6S管理体系，各部要制定本部实训室6S管理方案，完善管理制度，规范管理过程，整体推进，不留死角。
2、持之以恒，逐步提高
实训教师、学生、管理员都要学习6S管理方案，领会6S管理内涵，落实6S管理要求，由表及里，由粗到精，从形象改观到内涵提升，持之以恒、常抓不懈。
3、 量化考核，奖惩激励
学校对各实训室6S落实情况，进行定时检查与不定时抽查，每大周公布一次量化情况，成绩纳入专业部教学工作考核。
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