人教七年级下册生物期末解答实验探究大题综合复习卷含答案.doc

人教七年级下册生物期末解答实验探究大题综合复习卷含答案
1．随着人们生活水平的提高，大家都关注到饮食不但要吃饱还要吃出健康。中国营养学会推出中国居民平衡膳食宝塔，提出了一个营养上比较理想的膳食模式。据图回答下列问题：

（1）“平衡膳食宝塔”第一层的食物，主要营养物质是__，该物质在消化系统中开始被消化的部位是[ ① ]___，在此部位中，唾液里的___会将该营养成分分解成麦芽糖，所以当我们细嚼米饭时会觉得有甜味。
（2）在消化系统中，消化食物和吸收营养物质的主要场所是 [ ④ ]___，在此部位中含有由[ ⑤ ]___分泌的能促进脂肪消化的胆汁、肠腺分泌的肠液和胰腺分泌的胰液等多种消化液。
（3）青少年处于长身体的的关键阶段，在保证摄入足够的第一、第二层食物的同时，应多吃些处于第三层和第四层的食物，因为这些食物可以提供丰富的___。
（4）小红最近在刷牙时经常牙龈出血，你建议她应该多吃__层的食物。
（5）某人为达到减肥目的，去医院切除一段小肠，以降低小肠的__能力，但这样做会影响人体健康。所以《国民营养计划（2017-2030）》给出建议：平时应注意合理运动和__。
（6）下图中A-E表示人体消化道各部位，则D是__，可反映淀粉消化过程的曲线是__（填甲、乙、丙）。

2．图1是“平衡膳食宝塔”，图2是消化系统模式图，图3是小肠壁纵切图。请据图回答：

（1）图1中最底层（E层）食物所含的营养物质主要是_____，该营养物质在图2消化道的_____内分别被消化（填代号）。
（2）某学生因偏食出现牙龈出血等症状，根据所学的生物学知识，建议该学生多摄入图1中_____层食物。（填代号）
（3）“学生饮用牛奶”有利于中小学生的生长和发育，主要是因为牛奶中的_____是构成人体细胞的基本物质。
（4）图2中，[ ]_____分泌的_____不含消化酶，但能使脂肪变成微小的颗粒。
（5）图3中，小肠内表面有许多[ ]_____和[ ]_____，使小肠具有巨大的表面积，小肠绒毛腔内含有丰富的[ ]_____，该管壁及绒毛壁都只有一层扁平的_____构成，有利于吸收营养物质。
3．下图是人体部分生理活动示意图，请据图回答下列问题：

（1）图中[A]是 ___________系统,完成图中①过程的主要器官是___________。
（2）②过程是通过[B] ___________系统和血液循环系统共同完成的。
（3）血液循环途径可分为____________循环和 __________循环。
（4）夏天，人的饮水量增加，排尿却减少，其原因是大部分水分由生理过程[___]排出 (填数字)。
（5）上述生理活动，主要受神经系统的调节，但也受到 __________调节的影响。
4．图（一）为呼吸系统组成示意图，图（二）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：

（1）人体进行呼吸的主要器官是图（一）中的[____]_____，[____]_____不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和______。
（2）图（二）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由_____层扁平上皮细胞构成，这有利于进行______交换。
（3）图（二）中a代表的物质是_____，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后， 成分变化是_____气体含量增加。
（4）图（二）所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图（一）中[3]_____应处于_____状态。
5．下图是人体呼吸系统结构的示意图，请据图回答问题。

（1）对吸入气体有过滤、湿润和温暖作用的结构是[ ] ______。
（2）[ ]______是呼吸系统的主要器官，它是_______的场所。
（3）呼吸道是由_______组成的(填序号)。
（4）图中[ ]_____ 是气体和食物具有的共同通道，因此，我们在吃饭时不能说笑，以免食物进入[ ] _____引起剧烈咳嗽。
6．看图回答：

（1）血液流经肺泡外毛细血管后血液含___________多，含__________少。血液由_________血变成了________血。
（2）毛细血管壁和肺泡壁都很薄，仅由一层上皮细胞构成，有利于____与_____________间进行气体交换。
7．下图是人体心脏结构示意图，请据图回答

(1)图中血管③中流的血液是________，血管④中流的血液是_____________。
(2)图中①和②l之间的瓣膜叫做________，⑥和③之间的瓣膜叫做__________。
(3)人体血液循环分为体循环和肺循环，其中肺循环的起点是[ ]______________，终点是[ ]______________。
(4)在血液循环过程中，⑦和⑧的血液中血红蛋白与氧处于________(结合或分离)状态，原因是这条循环途径在_______________处进行了气体交换。
8．健康问题，人人关心，请分析并据图回答下列问题：

（1）夏季学生溺水事件时有发生，溺水停止呼吸是图中过程[_____]受阻造成的。（用字母表达）
（2）过程[B]表示肺泡与血液的气体交换，其交换结果是血液变成_____ 血。
（3）过程[D]表示_____与血液的气体交换，氧气最终进入组织细胞的_____中被利用。
（4）图中运输氧的过程是[______]。（用字母表达）
（5）若溺水者需要打点滴，则药物最先到达心脏四腔中的______。
（6）若A型血的溺水者受伤大出血，无A型血的紧急情况下可少量输入的血型是___型。
（7）输送血液的泵是_______。
9．图1表示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，图2表示显微镜下观察到的视野图象，请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题。

（1）湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加______，这样做的目的是______。
（2）通常情况下，使用______倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。
（3）图2示显微镜下观察到的图象，观察者认为[2]是______血管，判断的依据是______，属于动脉的是______ ，判断的依据是______。
（4）请你记录下血液在动脉、静脉和毛细血管之间的流动方向是 ______（用文字和“→“）。
10．下图是尿液形成示意图，请据图回答下列问题：

（1）写出图中所示结构的名称：
a ______ b ______ c ______。
（2）当血液流经a时，血浆中的大部分水、无机盐、葡萄糖及尿素等物质过滤到b中形成______。b中液体与血浆相比，除不含______外，其它成分相似。
（3）图中c处的几个向上的箭头表示肾小管的______作用，剩下的液体经过f后形成______并最终排出体外。
11．人体内时刻进行着新陈代谢过程，代谢废物主要是通过泌尿系统排出的。如图是尿的形成的示意图，据图回答问题：

（1）图中①②③④组成的结构是____，b代表的过程是_______。
（2）通过a生理过程，在图中④内形成了_____，该液体与血液相比缺少_______。
（3）正常人从⑤中取出的液体与从④中流出的液体相比较，区别是⑤中的液体不含有________。
12．人体的多个系统参与维持内环境的稳定，图中A、B、C、D表示相关的系统。请回答：

（1）人体内环境主要是由________和________组成，与不断变化的外环境不同，它具有________的特点。
（2）从图中可以看出，物质的运输和交换是通过[__________]系统来完成的。
（3）小肠是人体消化吸收的主要场所。下列结构特点中，与其吸收功能无关的是（_______）
A．小肠内壁有小肠绒毛和皱襞
B．小肠中有很多消化腺，能分泌消化液
C．小肠绒毛仅由一层上皮细胞组成
D．小肠长5～6米
（4）人体的代谢废弃物、多余的水和无机盐，主要通过肾小球的_______作用和肾小管的________作用，形成尿液而排出体外。该过程是由[ ______]系统来完成的。
（5）在内环境稳定的维持中，各系统相互联系，相互制约，使人体成为________________。
13．糖尿病的发病率持续上升，已成为危害人类健康的主要凶手之一。在一次社区公益体检中，甲、乙两人均检测出糖尿糖，为进一步确诊他俩是否患糖尿病，两人在第二天空腹测血糖后，进食了等量的米饭，并在餐后3小时内，每隔一小时分别测一次血糖，结果如图。请回答下列问题：

（1）甲、乙两人血液中的部分葡萄糖从肾单位中的___________处离开血液，最后随尿液排出体外。
（2）两人中__________的血糖浓度变化正常却出现尿糖，可能是肾脏有炎症导致____________作用异常，也可能是他在验尿前曾摄入过多的糖类。
（3）进食1小时内两人血糖浓度都上升，是因为淀粉在____________（填消化液）的作用下最终被分解为葡萄糖，经_______________被吸收进入血液。
（4）医生从______的血糖浓度变化及他自述有多饮、多食、多尿和体重下降的现象，判断他已患糖尿病。这是由于其体内________分泌不足，导致细胞________的能力减弱。
14．如图是人体各结构间的关系示意图，①→④表示人体的某些生理过程，请据图回答：

（1）在小肠中，蛋白质最终被消化为______。经①过程进入血液循环，最先到达心脏的哪个腔？______。
（2）小李同学因雾霾天气吸入较多的PM2.5引发支气管炎，在血液中明显增多的成分是______。
（3）③表示肾小球的______作用，形成原尿：④表示______的重吸收作用，形成尿液。尿液与原尿相比不含有______。
（4）若细胞因通过②分泌的激素，能维持血糖的相对稳定，则该内分泌腺分泌的激素是______。
15．甲图中A、B、C依次是人体有关结构的示意图，乙图是反射弧结构示意图，据图回答问题：

（1）A是__，是构成神经系统结构和功能的基本单位，又叫神经元。它由_______和_________组成。
（2）赛场上，运动员从看到篮筐到准确完成投篮的过程中，对投球的角度、力度做出准确判断的结构是甲图的[__]____。观众在现场看球时而为选手的成功欢呼，时而为选手的失败惊叫，情绪激动、心跳和呼吸明显加快，这一过程不仅与__________调节，还与____分泌的激素增多有关。激素通过______________输送到全身各处，参与调节人体的生命活动。
（3）休息时,教练和队员们一起总结优点和不足,沟通需要改进的攻防策略,这个过程离不开1______的表层中与________________有关的神经中枢。
（4）运动员能快捷、灵敏的进行比赛还与遍布全身的神经密切相关,该结构是由___________集结成束,外面包膜构成,具有____________的功能。
（5）小李因为在电视上看球看的太专注，当他习惯性的去拿桌上的零食时，突然手被打了一下，小李立即缩手，说明脊髓具有____功能，就反射的类型来说，这属于____。小李感觉到手被击打，说明脊髓具有________功能。乙图反射弧中能够接受神经冲动作出反应的结构是[___ ]___。
（6）某人因车祸变成了“植物人”，没有意识和感觉，更不能运动。生命体征只有心跳、呼吸和血压，由此可判定其脑结构中的[__]____没有受到损伤。
1．C
解析：淀粉 口腔 分解淀粉的酶（或唾液淀粉酶） 小肠 肝脏 蛋白质 二 吸收 合理膳食（或均衡膳食） 胃 乙
【分析】
从图中可知：①口腔、②食道、③胃、④小肠、⑤肝脏、⑥大肠。
【详解】
（1）根据平衡膳食宝塔图示可以看出，“平衡膳食宝塔”第一层的食物是大米、面包、薯类等食品，主要的营养物质是淀粉。淀粉的消化开始于口腔，被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，在小肠内被彻底分解为葡萄糖。
（2）④小肠是消化食物和吸收营养物质的作用场所，这是因为小肠长约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收。⑤肝脏是人体内最大的消化腺，成人的肝脏重约1.5kg，大部分位于腹腔的右上部，肝脏分泌胆汁具有乳化脂肪的功能。胰腺和肝脏都位于消化道外，胰腺分泌的胰液和肝脏分泌的胆汁，分别通过胰管和胆管流入小肠，参与食物的消化。
（3）青少年处于长身体的的关键阶段，在保证摄入足够的第一、第二层食物的同时，应多吃些处于第三层和第四层的食物，因为这些食物可以提供丰富的蛋白质，蛋白质是构成细胞的基本物质，有利于青少年的成长。
（4）牙龈出血是由于人体缺乏维生素C所引起的疾病。长期摄入不足或腹泻、呕吐等情况，都可造成缺乏维生素C，使胶原蛋白不能正常合成导致细胞连接障碍，使毛细血管的脆性增加，从而引起粘膜下出血。由“平衡膳食宝塔”可以看出，需要补充第二层食物，因为含维生素和无机盐丰富的蔬菜、水果类较多。
（5）小肠是消化和吸收的主要场所，某人为达到减肥目的，去医院切除一段小肠，以降低小肠的吸收能力，但这样做会影响人体健康。所以《国民营养计划（2017-2030）》给出建议：平时应注意合理运动和合理膳食（或均衡膳食）。
（6）从营养物质的消化可以看出，A是口腔，消化淀粉，曲线乙可以表示其消化过程，D是胃，消化蛋白质，曲线丙可以表示其消化过程，F是小肠，消化淀粉、蛋白质、脂肪，甲可以表示脂肪的消化过程。所以B是咽，C是食道，G是大肠。
【点睛】
解答此类题型时，既要熟知平衡膳食宝塔中的每层食物的作用，又要熟知人体消化系统的结构和功能，食物的消化过程，缺少任意环节都会给解题带来麻烦。
2．D
解析：淀粉（或糖类） ②⑦ D 蛋白质 ④肝脏 胆汁 ①环形皱襞 ②小肠绒毛 ③毛细血管 上皮细胞
【分析】
（1）合理膳食是能够满足人体对营养物质和能量需要的膳食，这种膳食所含的各种营养物质的比例合适、互相搭配合理，利于人体的生长发育。
（2）食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。
（3）图1中E层的主要营养成分是糖类，D层含有较多的维生素，C层、B层含有较多的蛋白质，A层主要成分是脂肪。图2中①是唾液腺，②是口腔，③是食道，④是肝脏，⑤是胃，⑥胰腺，⑦小肠，⑧大肠，⑨肛门；图3中①环形皱襞，②小肠绒毛，③毛细血管，解答即可。
【详解】
（1）图1中最底层的E，主要营养成分是淀粉（或糖类），淀粉的消化从②口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于⑦小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。
（2）体内缺乏维生素C会得坏血病，会出现牙龈出血的症状。该学生常常出现牙龈出血的症状，应是体内缺乏维生素C，所以，他应多食蔬菜和水果。
（3）蛋白质是组成人体一切细胞、组织的重要成分。机体所有重要的组成部分都需要有蛋白质的参与。
（4）图2中④肝脏是人体内最大的消化腺，成人的肝脏重约1．5kg，大部分位于腹腔的右上部，肝脏分泌的胆汁中不含有消化酶，对脂肪有乳化作用。
（5）图3中小肠是消化和吸收的主要场所，其内表面有许多①环形皱襞，它的表面又有很多小突起，称为②小肠绒毛，这样就大大增加了消化和吸收的面积。小肠绒毛中有丰富的③毛细血管和毛细淋巴管、小肠绒毛壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，这些结构特点有利于小肠对食物的消化和吸收。
【点睛】
此题涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答。
3．A
解析：消化 小肠 呼吸 体 肺 ③ 激素
【详解】
试题分析：根据所学的知识分析可知：A系统是食物进入体内的系统应该判定为消化系统，C系统题干中已经给出答案是循环系统，通过模式图也可以看出该系统把几个系统有机的联系到一起，是因为它具有运输功能的原因．B系统所示是空气与人体进行交换的过程，故为呼吸系统．在图示中①是在消化系统中食物的营养成分进入血液循环的过程，代表消化吸收过程；图示中②是肺泡内的气体交换过程；图示中③是汗液的分泌过程；图示中④是肾小球的过滤与肾小管的重吸收过程。
（1）通过识图分析可知食物中的营养成分必须经过消化吸收过程，变成溶于水的物质才能进入血液循环系统，故①指消化和吸收过程，人体完成消化和吸收功能的主要器官是小肠。
（2）图示中②是肺泡内的气体交换过程，发生在血液和肺泡之间，是通过气体扩散作用实现的。是通过呼吸系统和血液循环系统共同完成的。
（3）血液循环途径可分为体循环和肺循环。
（4）人体内废物的排出有三个过程一个是以气体的形式通过呼吸系统排出；另一个是以汗液的形式通过皮肤排出；第三个是以尿的形式通过泌尿系统排出。在这个三个过程中水分的排出都有，水分的排出主要是通过泌尿系统以尿的形式排出。而在炎热的夏天，人的饮水量增加，人体为了降温排出了大量的汗液，所以有一部分水分是以汗液的形式被排出了。
（5）人体内的各种生理活动都不是一个器官或系统能独立完成的，需要在神经系统的支配下，各个器官、系统分工协作共同完成的。但也受到激素调节的影响。
【考点定位】本题考查的是食物的消化和吸收，血液循环，人体内废物的排除途径，肺泡内的气体交换，神经和激素调节，综合性强，知识跨度大，对生物学知识的迁移运用，并且要将知识与图形的转换相联系，难度中上，属于掌握层次。
4．肺 2 呼吸道 清洁 一 气体 二氧化碳 氧气 膈肌 收缩
【分析】
图一表示呼吸系统的组成，呼吸系统包括2呼吸道和1肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；肺是气体交换的器官。图（二）中a表示的气体是二氧化碳，b表示的气体是氧气。c表示吸气，d表示呼气。
【详解】
（1）呼吸系统的组成包括2呼吸道和1肺两部分，1肺是气体交换的器官。2呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，对吸入的气体具有温暖、湿润和清洁的作用。
（2）肺是最主要的呼吸器官，是进行气体交换的场所，肺泡是肺进行气体交换的主要部位，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维。肺泡壁和毛细血管壁都很薄，各有一层上皮细胞组成。这些结构特点，都有利于进行气体交换。
（3）肺泡内的气体b氧气浓度高于肺泡周围毛细血管内氧气的浓度，毛细血管中a二氧化碳的浓度高于肺泡内二氧化碳的浓度，根据气体扩散作用的原理，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，故b氧气由肺泡扩散到毛细血管中去，a二氧化碳由毛细血管扩散到肺泡中去。因此，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，成分变化是氧气含量增加，二氧化碳含量减少。
（4）图二中b代表的物质是氧气，a是二氧化碳，外界气体按照c方向进入肺泡，即，肺吸气，此时③膈肌和肋间肌处于收缩状态。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握呼吸系统的组成以及肺泡与毛细血管之间的气体交换过程。
5． [①]鼻腔 [⑥]肺 气体交换 ①②③④⑤ [②]咽 [④]气管
【分析】
图中：①鼻，②咽，③喉，④气管，⑤支气管，⑥肺。
【详解】
（1）[①]鼻腔内有鼻毛可以阻挡住灰尘和细菌，鼻黏膜分泌黏液可粘住灰尘，使吸入的空气变得清洁；黏液还可使空气变得湿润；黏膜内有丰富的毛细血管可以温暖空气。所以，对吸入气体有过滤，湿润和温暖作用。
（2）呼吸系统由呼吸道和肺组成。肺由大量的肺泡组成，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，是一层扁平上皮细胞，这样肺泡与血液很容易发生气体交换。肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气过程排出体外。进入血液中的氧气，通过血液循环送到全身各处的组织细胞里。所以，[6]肺是呼吸系统的主要器官，它是气体交换的场所。
（3）呼吸道的组成由上到下依次是：①鼻，②咽，③喉，④气管，⑤支气管，呼吸道既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用。
（4）呼吸道的组成由上到下依次是：鼻腔、咽、喉、气管和支气管；消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成。可见咽是消化系统和呼吸系统的共有器官，因此[②]咽是气体和食物具有的共同通道，呼吸和吞咽这两种动作不能同时进行，以免食物误入[④]气管，引起猛烈咳嗽。
【点睛】
解答此题的关键是掌握呼吸系统的结构及功能。
6．氧 二氧化碳 静脉 动脉 肺泡 血液
【详解】
（1）气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止；肺泡中氧气的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血，由肺静脉流入左心房；（2）肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所；左右支气管进入左右两肺后反复分支，愈分愈细，形成许多树枝状的分支，分支到细支气管时，管壁的软骨环消失，管壁几乎全部由平滑肌构成，细支气管再分支到呼吸性细支气管时，其管壁的某些部分向外突出形成肺泡，肺泡是肺的功能单位，肺泡外面缠绕着丰富的毛细血管并且肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成，这样的结构特点适于肺泡与血液之间进行气体交换，人体内的气体交换也是通过气体的扩散作用来完成的，所谓气体的扩散作用，即一种气体总是由浓度高的地方扩散到浓度低的地方，直到平衡为止。
7．动脉血 静脉血 房室瓣 动脉瓣 ②右心室 ⑤左心房 分离 身体各部毛细血管
【详解】
（1）血管③是主动脉，血管④是肺动脉，主动脉中流动脉血，肺动脉中流静脉血。
（2）心房和心室之间的瓣膜叫做房室瓣，心室和动脉之间的瓣膜叫做动脉瓣，这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开，这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。
（3）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，因此肺循环起点是右心室，终点是左心房。
（4）在血液循环过程中，上下腔静脉中流动的是静脉血，血液中血红蛋白与氧处于分离状态，原因是这条循环途径在身体各部毛细血管处进行了气体交换。
8．A
解析：A 动脉 组织细胞 线粒体 C 右心房 O 心脏
【分析】
如图为人体呼吸过程的模式图，人体的呼吸包括四个过程：A肺的通气；B肺泡内的气体交换；C气体在血液中的运输；D组织细胞内的气体交换。
【详解】
（1）人体呼吸需要空气中的氧气，溺水阻断了呼吸全过程中的A肺与外界的气体交换环节，导致了人体与外界气体交换不能正常进行，因而会影响肺的通气，进而影响肺泡与血液的气体交换，造成人体缺氧，严重的会危及生命。
（2）过程B表示肺泡与血液的气体交换，当血液流经肺泡外的毛细血管网时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，由颜色暗红的静脉血变成了鲜红的动脉血。
（3）过程D表示血液流经组织细胞的毛细血管时血液中的氧气扩散进入细胞，细胞中的二氧化碳扩散进入血液，通过组织内的气体交换血液由动脉血变成了静脉血，氧气在组织细胞的线粒体中利用。
（4）红细胞中富含血红蛋白，血红蛋白是一种含铁的蛋白质，它在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离，血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，图中运输氧的过程是C。
（5）若溺水者需要打点滴，药物经上腔静脉或下腔静脉最先到达心脏四腔中的右心房。
（6）输血以输同型血为原则。但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人。如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应。因此，输血时应该以输入同型血为原则。异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用。因此首先考虑的是输同型血，实在没有同型血，可以少量输O型血。
（7）心脏是血液循环的动力器官，心脏昼夜不停的跳动，推动着血液在血管内流动，所以，心脏是输送血液的泵，是发动机。
【点睛】
关于呼吸的四个过程是考查的难点，应在理解的基础上进行巩固。
9．清水 保证小鱼的正常呼吸 低 毛细 红细胞单行通过 1 动脉是将血液由心脏送到全身各处，会逐渐分支 动脉→毛细血管→静脉
【分析】
此题主要考查的是观察小鱼尾鳍内血液流动实验的注意事项以及识别动脉、静脉、毛细血管等知识。
【详解】
（1）小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，且应时常往棉絮上滴加清水，目的是保持小鱼正常的呼吸。
（2）小鱼尾鳍内含色素，颜色深，视野较暗，因此观察小鱼尾鳍内的血液流动应该用低倍的显微镜，低倍镜比高倍镜的视野亮。
（3）用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只由一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换。所以[2]是毛细血管，判断的依据是红细胞单行通过，属于动脉的是1，判断的依据是动脉是将血液由心脏送到全身各处，会逐渐分支。
（4）血液在动脉、静脉和毛细血管之间的流动方向是：动脉→毛细血管→静脉。
【点睛】
回答此题的关键是能够正确使用显微镜观察到小鱼尾鳍内血液的流动情况，并能识别各血管的名称。
10． 肾小球 肾小囊 肾小管 原尿 大分子蛋白质 重吸收 尿液
【分析】
分析题图：a肾小球，b肾小囊，c肾小管，f收集管。
【详解】
（1）肾单位包括肾小体和c肾小管。肾小体包括呈球状的a肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的b肾小囊，囊腔与c肾小管相通。故图中所示结构的名称：a：肾小球，b 肾小囊，c肾小管。
（2）尿的形成过程包括两个过程：肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血液中的血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿。人体每天形成的原尿大约有180升。当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收。这些被重新吸收的物质进人包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。人体每天排出的尿液约1.5升，比原尿少了许多。所以，b肾小囊中液体（原尿）与血浆相比，除不含大分子蛋白质外，其它成分相似。
（3）由上述分析可知：当原尿流经c肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液（箭头表示肾小管的重吸收），而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由f收集管流出形成尿液并最终排出体外。
【点睛】
正确识记并理解肾单位的组成和尿的形成过程是解题的关键。
11．肾小体 肾小管的重吸收作用 原尿 血细胞和大分子蛋白质 葡萄糖
【分析】
观图可知，①是入球小动脉、②是肾小球、③是出球小动脉、④是肾小囊、⑤是肾小管、⑥是肾静脉、a是肾小球的滤过作用，b是肾小管的重吸收作用。
【详解】
（1）肾单位是由肾小管和肾小体组成，肾小体由肾小囊和肾小球组成，肾小球是由入球小动脉和出球小动脉之间的毛细血管组成。因此图中①入球小动脉、②肾小球、③出球小动脉、④肾小囊组成的结构是肾小体。a、 b两处箭头所示的生理过程：a是肾小球的滤过作用，b是肾小管的重吸收作用。
（2）当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖都会滤过到肾小囊腔形成原尿，原尿与血液相比缺少血细胞和大分子的蛋白质。
（3）当原尿流经肾⑤小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一 部分无机盐和水形成了尿液。因此④是原尿，⑤是尿液，尿液与原尿相比，不含葡萄糖。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解肾单位的结构和功能、以及尿液的形成过。
12．A
解析：血浆 组织液 稳定 A B 滤过 重吸收 C 一个整体
【分析】
通过心脏的结构可简单判断A是循环系统；通过营养物质和不吸收的残渣可简单判断B是消化系统；通过肾小球肾小管等结构可简单判断C是泌尿系统；通过吸入氧气呼出二氧化碳可简单判断D是呼吸系统。
【详解】
（1）内环境有个特点：液体不在细胞内也不会接触空气。所以内环境就是人体内所有不在细胞中的液体，包括血浆和组织液，具有稳定性。
（2）完成体内物质的运输和交换主要是靠循环系统来完成的，通过心脏的结构可简单判断A是循环系统。
（3）小肠约长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收营养物质的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．这些特点都有利于营养物质的吸收；小肠中有很多消化腺，能分泌消化液，是与小肠的消化功能相适应的。
（4）泌尿系统中，肾脏是主要器官，是形成尿液的场所。肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位。每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管等组成。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液。可见尿的形成经过了肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程。
（5）人体由八大系统组成，组成人体的八大系统，各有其功能，整个人体再通过神经系统和内分泌系统的调节，相互配合，共同完成人体的各项生理活动，从而使人体成为一个统一的整体。
13．肾小球 乙 肾小管的重吸收 唾液、肠液、胰液 小肠绒毛壁和小肠绒毛内的毛细血管壁 甲 胰岛素 吸收、利用和转化葡萄糖
【分析】
（1）当血液流经肾小
解析：肾小球 乙 肾小管的重吸收 唾液、肠液、胰液 小肠绒毛壁和小肠绒毛内的毛细血管壁 甲 胰岛素 吸收、利用和转化葡萄糖
【分析】
（1）当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其余一切水溶性物质（如血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等）滤过到肾小囊的腔内形成原尿，当原尿流经肾小管时，全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而没有被重吸收的物质如一部分水、无机盐和尿素等则形成了尿液。
（2）胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等；人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿。
【详解】
（1）当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等滤过到肾小囊腔内形成原尿；因此，甲、乙两人血液中的部分葡萄糖从肾小球处离开血液，最后随尿液排出体外。
（2）正常情况下，尿液中没有葡萄糖，因为原尿流经肾小管时，全部葡萄糖被重吸收回血液；乙的血糖浓度变化正常却出现尿糖，可能是肾脏有炎症导致肾小管的重吸收作用异常。
（3）淀粉首先被唾液中的唾液淀粉酶初步消化成麦芽糖，进入小肠后在胰液和肠液消化酶的作用下被最终消化成葡萄糖，经小肠绒毛壁和小肠绒毛内的毛细血管壁被吸收进入血液。
（4）甲的血糖浓度高于正常值，且有多饮、多食、多尿和体重下降的现象，可知他患有糖尿病。胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，人体内胰岛素分泌不足时，细胞吸收、利用血糖的能力减弱，人会患糖尿病。
【点睛】
解答此题的关键是掌握尿液的形成过程、食物的消化和营养物质的吸收过程、胰岛素的作用及其分泌异常时的症状。
14．氨基酸 右心房 白细胞 过滤 肾小管 葡萄糖 胰岛素
【详解】
（1）在小肠中，蛋白质最终被消化为氨基酸，经小肠吸收后，由下腔静脉首先流回右心房。
（2
解析：氨基酸 右心房 白细胞 过滤 肾小管 葡萄糖 胰岛素
【详解】
（1）在小肠中，蛋白质最终被消化为氨基酸，经小肠吸收后，由下腔静脉首先流回右心房。
（2）白细胞具有吞噬细菌，防御疾病的作用，体内有炎症时白细胞会明显增多。所以小李同学因雾霾天气吸入较多的PM2.5引发支气管炎，在血液中明显增多的成分是白细胞。
（3）尿的形成要经过肾小球及肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。③表示肾小球的过滤作用，形成原尿；④表示肾小管的重吸收作用，当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液。尿液与原尿相比不含有葡萄糖。
（4）胰岛素的主要作用是调节糖的代谢，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。因此若细胞因通过②分泌的激素，能维持血糖的相对稳定，则该内分泌腺分泌的激素是胰岛素。
15．神经细胞 细胞体 突起 3 小脑 神经系统 内分泌腺（或肾上腺） 血液循环 大脑 语言文字 神经纤维 传递信息（或传导） 反射
解析：神经细胞 细胞体 突起 3 小脑 神经系统 内分泌腺（或肾上腺） 血液循环 大脑 语言文字 神经纤维 传递信息（或传导） 反射 非条件反射 传导 e 效应器 2 脑干
【分析】
甲图中A是神经元；B是人体的神经系统；C是脑，其中1是大脑，2是脑干，3是小脑。图乙是反射弧，其中a是感受器，b是传入神经，c是神经中枢，d是传出神经，e是效应器。
【详解】
（1）A是神经元，又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。神经元由细胞体和突起组成。
（2）小脑能使运动协调、准确，维持身体平衡；因此运动员从看到篮筐到准确完成投篮的过程中，对投球的角度、力度做出准确判断的结构是甲图的[3]小脑。当人情绪激动时，大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素；因此观众在现场看球时而为选手的成功欢呼，时而为选手的失败惊叫，情绪激动、心跳和呼吸明显加快，这一过程不仅与神经系统调节，还与内分泌腺（或肾上腺）分泌的激素增多有关。内分泌腺无导管，其分泌的激素需要通过血液循环输送到全身各处。
（3）大脑的表面是大脑皮层，有感觉、语言、听觉等神经中