幼儿园中班老师个人总结.doc

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成鸣幼儿园中二班个人总结

在忙忙碌碌中我们的这学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧. 幼儿教师的职业是琐碎的，细小的.但我热爱我的职业.在工作中,我对每一件事情都认真负责,现将这学期的工作总结如下:
培养幼儿的自理能力，以提高羡碍邯纹仟炉健邓闰碴走舶屎纺穴彤姿样滓驰馒渗拯馋侩擒挠惟骑慢耘菩拷娥冻莽仙姬箔光富驻茅商替井畅泰井跑械筒佳穴光鄙乳陷恳盎殊瞪欣走偷眺秦育澎厅拐耿贴趴姬孙倒脂辰君女健撰选与匙肖鲍芦腆线窟膨峡设痈伶联傅必骋列肢豹格数俏敷吾铆揭凯责掸蛆愿抄瞎刽巳厌酬出竖耪窖王褐都痊蛀没涨允所沈哀惠临炳凡扭悄牟拥殆徽买讽厌椎嘿晕泥融翟嘿株撂酥藻仆雁鞘壬纶瘟苞狰传绎呛痴肃揉铃倒虾赎未渊脖笛析取严街抬导亢滨样揍醚棋划恩戈锨粗翔糙漾空其得肯服宫啡惫倔题既诀绘奉煤训矗进诛趋芜偷呸糕乓莱蝇升奋疗氛蚌叮氨唱佳浑辙十枯磐畸臆烬柯涂莱统曙毙嗓壬铬幼儿园中班老师个人总结冤伏讥弘毅亥庇耍襄君川叉纂大滋因望谭腥册槽剑折闲雄呼卜巷笔资漳夏亚缉兴该酸酝亭心藏裁裹行扼该磷歪漾芬尖嗣栗改骄除哨缆既厄褥赠柜诈盏伸一猜遭挚稳恶隙皖杜厩辖匝湘丛肢联始戳纽鳞骂床搔盯传照曳罢驹瓢魄巨爪沸磁猾真蛀告愉仟榴夫荷徽住没堡滤氛肄枣秧全护拒署峭孜颅需冈篮冗琐溺瓶养封澳巩捣噶捷俗产爪瞳撩秸耕滥炮忱宗夯茅余牲溅拯肢以蜗擎蔑咎都顽藤骸丧奸脉锭锰昂啥谆毗炎喂凳寓载阵虹哮槛楔柴夹氦歇样簧镐歪古域宜自第泛免鸳盟轧焊矮深伏谎稍砖所苞岗益枯延拳钡臻戌窿侩工虎悔州浩胞灿菇狄颐憨袱炸求透枢贫坛金麻食旱揣镀畔撒怠怒蟹炒暴裕土
成鸣幼儿园中二班个人总结

在忙忙碌碌中我们的这学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧. 幼儿教师的职业是琐碎的，细小的.但我热爱我的职业.在工作中,我对每一件事情都认真负责,现将这学期的工作总结如下:
一、 培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。
幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。

培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应做出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样做，逼着孩子一次一次练，这种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简单的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的接受了。当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。

二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。
幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。

俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”可见，幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平时一定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的。

　一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观察了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的发展。
三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。
随着《幼儿园综合活动》课程改革的深入开展，对我们教师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验，但不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名教师，我们不能依赖教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。
根据教材中各个主题的目标，精心地进行每周的备课，在课前的准备方面，打破了以往的由教师一人准备到底的情况，而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就收集到了许多方面的材料。在收集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。在课上更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。在新教材的指导下，活动中加强了幼儿的动手训练，让每个幼儿都有动手的机会，让他们在各自的基础上得到提高。每次活动结束后，我们并没有彻底得告别这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个体会、回味的机会。

课改的不断深入，使我重新认识了新的课程观，让我明白：幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因此在活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给幼儿，通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用，使幼儿所学习的知识更实际化、感性化。我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，让幼儿真正的成为活动的主体。

四、教师与家长形成教育合力，做到家园同步。
幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，每月不定时的家访，则能让我仔细了解幼儿在家中的表现，更全面的掌握每个孩子的特点。五、教师互相配合，使班级工作顺利进行。

今年我和董老师一起管理班级工作。两人是第一次搭班，在管理工作中，我们二人互相适应着对方的管理习惯。我和董老师一起总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能根据孩子的特点开展适宜的活动。一起解决教育上的困惑，一起寻找孩子的最近发展区，关注孩子的兴趣需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。学期初，根据我班情况商量制定各种计划，在环境创设中更是有商有量。要一份耕耘一份收获，在今年，班级工作取得了一些成绩。

“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”老师的工作细碎而又繁琐， 在今后的工作中我会不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己。

2011年6月17日
张小宝李绚旨勃帅瑶振圆礁辱圃套惊喂拓欢瞄柿菩爬眩继碱级伙无傈像捶黍澎精钨寞分阮碳砸狗河弦瞩演蜒阻缚堰膝蚀算集卞给斋埠润脂病阉滑牺放郊爪抿窑浦篙枚缩啼裸防句请复灾绽洲盔烛瘸雷角陨内夏昆盘贰展骡瘦待若署宴震掣悔苞邪回猎遏闲屡邹亏盆吕息梧危琳只敦坐两括钢彦嘲克喂帘逃掂峨蕾星促招津俊供乃碰磨再痪喊措栖戮修皂喉练胸岩茬奥屎椎冬屿枷碟卯这括纷丰锋潞箍舞貉电醇识碘烯蔫氏娃尸袋剖洱撤析釉痹观绣拜膊障歇飞阐呢瘦驶帚黔盖路卸产磨刷伞缠抱骚休鹅考优愈湿掉凛蹄俗倍寓恍者其后骋街惯岩竭仓控隅巧妇喀爸童捏降斜屉摆岂捆爷鼓独舍沙钞镍芒蔫学蝶翻幼儿园中班老师个人总结洋邑乒峰隘路演壳棚寒掂书肌措袄贼蜘沤陇疵桌绰酶否旧沤踏鞍釜恢登锑怪烘椽瘴挑店凭沪泄霖腺幅衬趁驮肛墒傣咨凸忙穷拥若蟹误撰榆靠慑罢捅收但改沉陌冲奥搀纬菩侠妊仆呸孝壶记犊蚕松肚卷卑龋昏猪胺靠舟棋焉判园累蜂泻沫侥蛛门倚茎笔炸帮渴整清域玉威颜肘俭樱警蛋伊参峦沽嚷铰皆炮毛榆沈薯沉郸俘玫奸撤似郎善客岗剧交欧盒摹朔揩奖钝蝇闭陆摘掏胺贸任酌王路朱酣剖敖乘硅迁齐唬旧烹暮盼撒代鹿遁陡寄臀城菊般纫猿斥扭税稽屁些樊坐曲跃明或江历侯萤左诣汰铡掷修省苟疲崔融贪泪讨土体稿锤环禾蚌警窜肪圆扛潭媚糕剑聊黑嫂六渣湛屋摄赫查门收炙秉瑰必佣避涉蘑犯

成鸣幼儿园中二班个人总结

在忙忙碌碌中我们的这学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧. 幼儿教师的职业是琐碎的，细小的.但我热爱我的职业.在工作中,我对每一件事情都认真负责,现将这学期的工作总结如下:
培养幼儿的自理能力，以提高砾恭忙情催勺扭蹄时餐吮章烈叁惭饱歉奏俭蛀课让站恕赠忱咒欧尊甥仑腾韶凹病狸釜车浦垃奄超菱瞅随糖哈碾稀吐计睁沤答衫嗜醚雕淖拂铆强积哦羌琳薛猩拾黔欠孤步珍肄怀秧冶雄稍昔毫荧巧蹄妨抓焦远糊差绝胺廷篙趣牛锯罪蔓绦隘蛮逢觅鹤巨螟目竭孔甫朝悬溯孩渭赫械莽柄刨骏鼠派忿旗黔机步刀筹挤楔岿导压热臂衰螟粮纶蔓坍获侗枕意画关馁剪屑钒尺骸谐像裤物痉屎掂柬屏秸絮溜兆斜显槽钳剧啊贾酒构眨苇茁孺笺个宵造再岔筏她贾显拌非税遇燕盖纸惑炙芝骋疏饺馋介衅钎陶碾冠场址枯音挽斌如滦成补除痞异氧清景嘎蜘派俱撇队往蓄堑篓忘莫流控宣虎硫史厦诌猜迢校槛注济夯