五年级下册五年级下册数学期末试卷练习(Word版含答案).doc
《五年级下册五年级下册数学期末试卷练习(Word版含答案).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级下册五年级下册数学期末试卷练习(Word版含答案).doc(16页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、最新五年级下册五年级下册数学期末试卷练习(Word版含答案)一、选择题1用两个棱长为1分米的小正方体拼成一个长方体,发生了什么变化?( )A体积变大,表面积变小B体积变小,表面积变大C体积不变,表面积变大D体积不变,表面积变小2将下边图案绕点O按顺时针方向旋转90,得到的图案是( )。ABCD3( )既是奇数又是质数。A0B1C2D34“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”,关于诗句中划线处的数,错误的说法是( )。A它是合数B它是2、3、5的公倍数C它是因数有无数个5分母是8的所有最简真分数的和是( )。A1B2C3D46一堆煤重5吨,第一次运走它的,第二次运走吨,两次运走的煤相比,( )。A第
2、一次运走的多B第二次运走的多C一样多D无法比较7李老师通知30名同学参加合唱比赛,每分钟通知一人,最少花( )分钟能通知完。A3B4C5D68用大豆发豆芽,1kg大豆可长出5kg豆芽。已知种子刚刚开始萌发时只进行呼吸作用会消耗有机物,但种子萌发长出芽开始进行光合作用后,有机物的量就会逐渐增加。那么下列四幅图中,( )能正确反映大豆长成豆芽过程中有机物质量变化。ABCD二、填空题9(_) 958mL(_)L(_)3.4L(_)mL (_)(_)10是(_)分数,它的分数单位是(_),它有(_)个这样的单位。它比1多(_)个这样的单位。11125至少减去(_),就是3的倍数;至少加上(_),就是2
3、和5的公倍数。12如果m7n(m、n是不为0的自然数),那么它们的最大公因数是(_),最小公倍数是(_)。13一盒羽毛球,若每次取2个,最后剩下1个;若每次取3个,最后剩下1个;若每次取5个,最后还是剩下1个。那么这盒乒乓球最少有(_)个。14小明用相同的正方体木块摆出了一个模型,这个模型从三个不同的方向看,符合下图的要求。搭建这个模型需要(_)个正方体木块。15把两个棱长的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积是(_),体积是(_)。16有12个零件,其中有一个是次品(次品比其他零件略轻),用天平至少称(_)次能保证找出这个次品。三、解答题17直接写出得数。 0.750.3 49 1.70
4、.45 0.360.24.623 2.80.01 18脱式计算。(能简算的要简算) 19解方程。x x x20两个师博加工相同的零件,张师傅5天加工3个,李师傅9天加工5个,哪位师傅的工作效率高?21一块正方形布料,既可以都做成边长是16cm的方巾,也可以都做成边长是12cm的方巾都没有剩余。这块正方形布料的边长至少是多少cm?22筑路队修一条公路,第一周修了千米,比第二周少修了千米。两周一共修了多少千米?23图中长方体的长是5厘米,宽是3厘米,高是4厘米。把这个长方体切成两个完全相同的小长方体,一共有( )种不同的切法;怎样切表面积增加最多?请在长方体上画出这种切法;算一算,表面积最多可以增
5、加( )平方厘米。24把一个棱长6分米的正方体钢锭熔铸成一个长方体钢锭,这个长方体长9分米,宽4分米,求这个长方体钢锭高多少分米?25按要求在下面方格中画出图形。画出图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。将三角形OAB绕点O顺时针方向旋转90。将三角形OAB向左平移3格。26五(1)班要从两个同学中选一人参加学校的投篮比赛。下表是两位同学的训练成绩:(每人每次投10个)星期投中数选手一二三四五甲26174乙23456(1)根据表中数据完成折线统计图;(2)分析数据,你认为应该选( )同学参加学校的投篮比赛。【参考答案】一、选择题1D解析:D【分析】用两个棱长为1分米的小正方体拼成一个长方体,减
6、少了两个小正方体的面,所以表面积变小了,体积不会发生变化,据此选择。【详解】由分析可知,用两个棱长为1分米的小正方体拼成一个长方体,体积不变,表面积变小。故选择:D【点睛】此题考查了立体图形的拼接,拼在一起的立体图形,表面积会减少,体积不变。2C解析:C【分析】物体或图形旋转后,它们的形状、大小都不改变,只是位置发生了变化;据此解答。【详解】选项A,图案形状发生了改变,不符合题意;选项B,图案形状发生了改变,不符合题意;选项C,是按顺时针方向旋转90得到的图案,符合题意;选项D,不是绕点O旋转得到的图案,不符合题意;故答案为:C【点睛】本题主要考查图形的旋转,要注意与平移的区别,即平移时物体沿
7、直线运动,本身方向不发生改变;旋转是物体绕着某一点或轴运动,本身方向发生了变化。3D解析:D【分析】不是2的倍数的数是奇数。只有1和它本身两个因数的数是质数,据此解答。【详解】A0既不是奇数也不是质数,不在考虑范围之内。 B1是奇数,但不是质数。 C2是质数,但不是奇数。 D3既是奇数又是质数。故选择:D【点睛】此题考查了奇数、质数的认识,牢记其概念解答即可。4C解析:C【分析】合数是指除了1和它本身外还有别的因数的数;几个数共同的倍数,就是它们的公倍数;一个数的因数个数是有限的,倍数个数是无限的,据此选择。【详解】A480的因数除了1和480,还有2、3等,所以它是合数。说法正确。B480的
8、个位上是0,并且各个数位上的数字之和是3的倍数,所以它是2、3、5的公倍数,说法正确。C一个数的因数的个数是有限的,原题说法错误。故选择:C【点睛】此题考查了合数、公倍数以及因数的相关知识,注意基础知识的积累。5B解析:B【分析】分子小于分母的分数叫做真分数;分子和分母只有公因数1的分数叫最简分数;同分母分数加法,分母不变,分子相加。据此解答即可。【详解】分母是8的所有最简真分数有:、,它们的和是:2故选:B【点睛】本题考查同分母分数加法,明确同分母分数加法法则是解题的关键。6A解析:A【分析】将这堆煤的质量看作单位“1”,第一次运走它的,运走5吨,第二次运走吨,再比较两次运走的质量即可。【详
9、解】第一次运走:5(吨)第二次运走吨,所以第一次运走的多。故答案为:A【点睛】解题时要明确:分数后面有单位表示具体的量(有确定的大小和多少);分数后面没有单位,表示是整体的几分之几,大小,多少由所分的整体决定。7C解析:C【分析】第一分钟老师和学生共有2人;第二分钟老师和学生每人都通知一人,又增加了122人,第二分钟老师和学生共有: 22422人;第三分钟老师和学生每人都通知一人,又增加了144人,第三分钟老师和学生共有: 448222人;同理,每次通知的学生和老师的总人数,总是前一次的2倍,所以222216人,4分钟通知不完,只能5分钟,所以最少用5分钟就能通知到每个人。【详解】根据分析可知
10、:每增加1分钟收到通知的学生和老师的人数是前一分钟收到通知的学生和老师的人数的2倍;所以222230122222,即16 301 32;因此,4分钟通知不完,只能5分钟;所以最少用5分钟就能通知每个人;故答案为:C。【点睛】在“打电话的优化问题中:“相互通知这种方法最省时,所以它是最优方案;规律是:新接到通知的人数等于前一分钟通知到的师生的总人数,新接到通知的队员数是总人数的一半。8A解析:A【分析】种子刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物,不进行光合作用制造有机物,所以有机物的量会减少;当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时,有机物的量就会逐渐增加。【详解】通过分析知道种子萌发过程中有机物的
11、量的变化是:刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物,不进行光合作用制造有机物,所以有机物的量会减少;当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时,有机物的量就会逐渐增加。所以种子萌发的过程中有机物量的变化规律是先减少后增加。故答案为:A。【点睛】此题中涉及到的呼吸作用和光合作用的关系是学习的难点,更是考试的重点,要注意扎实掌握。二、填空题90.958 958 3400 9 50 【分析】高级单位转低级单位用原数乘进率,低级单位转高级单位用原数乘进率,据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查单位换算,解答本题的关键是掌握单位间的进率。10假 9 2 【分析】分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫作假分数;
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 下册 数学 期末试卷 练习 Word 答案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。