一年级下学期期末语文试题测试题(答案)(部编版).doc
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一年级下学期期末语文试题测试题(答案)(部编版) 1.我会在拼音下面正确美观地写出汉字。 yī shēnɡ xī ɡuā fēi chánɡ ɡuǒ shù fánɡ jiān shēn tǐ 2.人们端午节吃粽子,据说是为了纪念( ) A.杜甫 B.李白 C.屈原 3.我会写反义词。 左——( ) 前——( ) ( )——低 有——( ) 出——( ) ( )——今 4.选字填空,选完读一读。 情 清 晴 (1)天气,河水,心好美呀! 己 已 (2)小华经把文具放进了自的书包。 5.将下列句子排成一段通顺的话。 ( )送走了梅花鹿医生,小黑兔对小灰兔说:“我去买药,你在家里照顾好妈妈。 ( )小灰兔让兔妈妈躺下休息。 ( )兔妈妈生病了,梅花鹿医生诊治后,开了一张药方。 ( )兔妈妈喝了小黑兔熬的药,躺下睡着了。 ( )过了一会儿,小黑兔回来了,它忙着给兔妈妈熬(áo)药。 6.照样子,写一写,不会写的字可以用拼音代替。 (1)荷叶圆圆的,绿绿的 西红柿___________,__________。 (2)我们的祖国多么广大。 _____________多么______________。 (3)一个木瓜从高高地树上掉进了湖里。 一只小兔从_______________跑了出来。 7.我会按课文内容填空。 (1)、夜来 ( )( )声,花落知( )( )。 (2)、( )不琢,不成器。人不( ),不知( )。 (3)、松下问童子,言师( )药去。( )( )此山中,云深不知处。 (4)、泉眼无( )惜( )流,( )阴照水( )( )柔。 小荷才露尖尖( ),早有蜻蜓( )上头。 (5)、读( )卷( ),行万( )路。 阅读下面文章,并完成练习。 荷叶圆圆 荷叶圆圆的,绿绿的。 小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。 …… 小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。 8、回忆课文,用线连一连。 ①小水珠 A.歌台 ②小蜻蜓 B.凉伞 ③小青蛙 C.摇篮 ④小鱼儿 D.停机坪 9、用“○”圈出下面句子中描写小水珠动作的词。 小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。 10、照样子写一写。 (1)亮晶晶(ABB式)_________________ _________________ (2)很美很美 很美很美的水花 很__________很__________ 很__________很__________的__________ (3)例:荷叶圆圆的,绿绿的。 豆角__________的,__________的。 (4)想象一下,荷叶还是什么? 小蚂蚁说:“荷叶是我的__________。” 阅读下面文章,并完成练习。 有趣的动物园 星期天早上,妈妈带我到香江野生动物园去看动物。 动物园里有各种各样的动物。有顽皮的猴子、美丽的孔雀,有可爱的熊猫、笨重的黑熊,还有可怕的蟒蛇、凶恶的狼。猴子很淘气,跳来跳去,引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀,它的羽毛展开了,像一把大扇子,美丽极了!好像在和我们比美呢! 11、第2自然段是围绕第( )句话来写的。 12、动物园里有哪些动物?请用“ ”画出来。 13、最吸引小作者“我”的动物是( )。 14、你最喜欢的动物是_______,因为____________________________。 15、看图写话。 仔细观察图画,图画上都有谁?他们在哪儿?在做什么?会说什么?把看到的、想到的写下来。注意把句子写通顺哦! 1. 医生 西瓜 非常 果树 房间 身体 2.C 【解析】C 【详解】本题考查节日的意义。 端午节是流行于中国以及汉字文化圈诸国的传统文化节日,传说战国时期的楚国诗人屈原在五月初五跳汨罗江自尽,后人亦将端午节作为纪念屈原的节日。 C项正确,故本题选C。 3. 右 后 高 无 入 古 4.(1)晴 清 情 (2)已 己 5. 2 3 1 5 4 6. 胖胖的 红红的 我们的母亲 伟大 小小的洞里 7. 风 雨 多 少 玉 学 义 采 只 在 声 细 树 爱 晴 角 立 万 书 里 8、 9、躺 眨 10、 静悄悄 胖乎乎 长 长 长 长 绳子 细细 长长 操场 11、1 12、有顽皮的猴子、美丽的孔雀,有可爱的熊猫、笨重的黑熊,还有可怕的蟒蛇、凶恶的狼。 13、孔雀 14、 熊猫 熊猫圆滚滚的,非常可爱 15、 示例: 夏天到了,爷爷带着小红到树底下乘凉。爷爷坐到了椅子上,开始给小红讲起了故事,小红听得可专心了,眼睛还瞪得大大的。这是吸引了三个在旁边玩耍的小男孩。他们也加入其中,开始听爷爷讲故事。大家听得津津有味,爷爷一直讲了一直讲到了天黑。 今天,小红交到了几个新的好朋友,过得可开心了。 【详解】考查学生看图写话的能力。 看图写话,看图是关键,首先应该认真细致地观察图画,弄明白图画所要表达的是什么,然后,发挥想象,编写成一段通顺连贯的话。看图写话是低年级常见的题目,重点考查了学生的观察能力,初步培养了学生的说话,写话能力。- 配套讲稿:
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