初中人教版八年级下册期末物理重点初中试卷A卷.doc

初中人教版八年级下册期末物理重点初中试卷A卷
一、选择题
1．根据你对生活中物理量的认识，你认为下列数据最符合实际情况的是（　　）
A．一名中学生的重力约为 B．一名中学生从一楼到二楼，所做的功大约为
C．一只鸡蛋重约为 D．一名中学生双脚站立时对地压强约为
2．如图小车连杆顶端用细线悬挂一小球M，小车连同小球M沿着斜面匀速向下做直线运动，在忽略空气阻力时，小球M的情景是图中的（　　）
A． B． C． D．
3．如图是用来探究阻力对物体运动的影响实验。关于此实验下列说法错误的是（　　）

A．每次让小车从斜面相同位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面的初速度相同
B．水平表面越光滑，小车受到阻力越小，速度减小得越慢，运动距离越远
C．小车到达水平面上运动时，受到非平衡力作用
D．最终会停下来说明物体的运动需要力来维持
4．下列事实中，目的是为了增大压强的是（　　）
A．篆刻刀的刀口做得很锋利 B．铁轨下面铺放枕木
C．推土机用宽大的履带来支承 D．载重汽车有很多轮子
5．下列设备和器材中，利用连通器原理的是（　　）
A．气压计 B．船闸 C．密度计 D．潜水艇
6．如图所示，杠杆上分别站着大人和小孩（G大人>G小孩）。最初杠杆保持水平状态，杠杆的自重不计，如果两人以大小相同的速度向支点O移动，则杠杆将（　　）

A．仍能平衡 B．大人那一端下沉
C．小孩那一端下沉 D．无法确定
7．用刻度尺、塑料碗、大烧杯(底面积为S)等器材测量金属球的体积和质量，他先在烧杯内放入适量水，再将塑料碗轻轻放入水中，如图甲所示，测出此时烧杯内水的深度为h1；将金属球放在塑料碗中，放入球后的状态如图乙所示，测出此时烧杯内水的深度为h2；将塑料碗中的金属球轻放入烧杯中，如图丙所示，测出此时烧杯内水的深度为h3．下列有关叙述中，正确的是

A．金属球的体积是(h3一h2)S
B．丙中金属球受到水的浮力是ρ水g (h2一hl)S
C．金属球的质量是ρ水(h2一h1)S
D．金属球的密度是
8．如图所示，质量为m的小球从静止下落，落在与A点等高处、竖直放置静止的轻弹簧上，到达与B点等高处时小球重力与弹簧的弹力大小相等，图中与C点等高处是小球到达的最低点（不计空气阻力）。下列说法正确的是（　　）

A．到达A点时，小球的动能最大
B．下落过程中，小球重力势能一直减小、动能先增大后减小、小球与弹簧机械能守恒
C．到达C点时，小球的动能为零，受到的重力与弹簧的弹力是一对平衡力
D．从A到B，小球减少的重力势能等于增加的动能
二、填空题
9．如图所示，整个装置保持静止，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，则物体的重力为___________，弹簧测力计的示数为___________。

10．足球运动是大家喜爱的运动，它包含很多物理知识：踢球时脚感到疼，说明力的作用是_______ 的，使脚感到疼的力的施力物体是___________，球离开脚后能继续飞行一段距离，是因为足球具有_______，飞行中的球会落向地面是由于球受到_________。
11．如图所示，图钉帽的面积是8×10-5m2，图钉尖的面积是5×10-8m2，手指对图钉帽的压力是20N，则手指对图钉帽的压强是______Pa，钉尖对墙的压强是______。

12．如图所示交通标志牌规定了某路段车辆的最高时速，请根据该交通标志牌的信息，进行分析并回答下列问题。

①该路段中，小型车的最高行驶速度为______；
②请应用机械能的相关知识解释不同型号车辆限速不同的原因；______
③一般说来，车辆在学校路段应保持______行驶（选填“高速”或“低速”）。
13．如图所示，重力不计的木棒AOB可绕支点O无摩擦转动，木棒OA∶OB=3∶2，物体乙的质量为6kg。物体乙受到的重力是________N，甲的重力为70N，把甲乙两物体用细绳分别挂在木棒的两个端点A、B上时，木棒在水平位置平衡，此时物体甲受到地面的支持力________N。

14．如图所示，如果你向两张纸的中间吹气，你会看到两张纸______运动，原因是______。

15．某轻质杠杆的动力臂是阻力臂的3倍，则当杠杆平衡时，动力是阻力的______倍，此杠杆为______（选填“省力杠杆”、“费力杠杆”或“等臂杠杆”，下同）。生活中，吃饭时所用的筷子也可看作杠杆，这是______。
16．放在水平地面上的物体A受到水平向右的力F的作用。力F的大小以及物体A的运动速度大小v随时间t的变化情况如图乙、丙所示。根据图像信息回答当t=7s时，物体A受到的摩擦力f的大小为______N，方向为______。912s，物体克服摩擦力做的功是______J。

三、解答题
17．如图所示，物体沿斜面匀速下滑，请画出它所受重力、摩擦力和支持力的示意图。

18．画出如图所示拉力F的力臂。

19．如图所示，用滑轮组提升重物，画出最省力的绕法，在绳的末端画出力的方向，并用符号F标注。

20．为了探究弹簧的伸长量与它所受拉力大小的关系，小明决定进行实验：
实验次数
1
2
3
4
5
拉力（钩码总重）F/N
0
2
4
6
8
弹簧伸长量∆L/cm
0
0.80
2.10
2.40
3.20

（1）要完成实验，除了需要如图甲所示的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码所受重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是___________。进行实验后小明记录数据如下表，表中数据表明弹簧的伸长量与它所受拉力大小成正比，他的判断依据是___________，明显错误的是第___________次实验；
（2）在图乙中作出弹簧伸长∆L与所受拉力F的关系图像；（________）
（3）分析数据，得出的结论是：弹性限度内，弹簧的伸长与它所受的拉力大小成正比，他的判断依据是___________。
21．如图所示是探究牛顿第一定律的实验。

（1）实验时要让同一小车从斜面的同一高度滑下，目的是为了使小车在三种不同表面上运动时的初速度______。（选填“相同”或“不相同”）
（2）在相同的实验条件下，小车在______表面上前进的距离最远，但最后会停下来，这时因为______改变了它的运动状态。
（3）分析三次实验得出，运动物体受到的阻力越______（选填“大”或“小”），它的速度减小得越慢，运动时间越长，在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，这时物体将______ 。
（4）该实验探究运用的科学探究方法有：______。 （写出一种）
二
22．如图是用压强计探究液体内部压强特点的情景，根据你所学的物理知识完成下列问题：

（1）将压强计的探头放入水中，通过观察U形管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，这种实验方法在物理学中叫 ______；
（2）实验中U形管两边液面的高度差越大，说明探头处水的压强越 ______（选填“大”或“小”）；
（3）比较甲、乙、丙三图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强 ______；
（4）在乙图中把探头慢慢下移，可以观察到U形管两边液体的高度差增大，从而得到：在同一种液体里，液体的压强随 ______的增加而增大；
（5）在乙图中，若只将烧杯中的水换成浓盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两边液面的高度差增大，说明液体的压强还与 ______有关。
二
23．某实验小组利用弹簧测力计、小石块、溢水杯等器材，按照如图所示的步骤，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。
（1）先在溢水杯中装入水，直到水面与溢水口______，操作过程如图所示，为了使操作更加简便且能减小误差，更加合理的顺序是______（填字母）。
（2）把石块浸没在盛满水的溢水杯中，石块受到的浮力大小为______N，石块排开的水所受的重力可由______（填字母代号）两个步骤测出。由以上步骤可初步得出结论：没在液体中的物体所受浮力的大小______排开液体所受重力大小（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
（3）另一实验小组在步骤C的操作中，只将石块的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，则______（选填“能”或“不能”）得到相同的结论。

（4）以下情况对得出实验结论没有影响的是（______）
A．整个实验过程中弹簧测力计没有校零 B．溢水杯中的水没有装满
C．从溢水杯中溢出的水洒了一些在桌上 D．C步骤中石块触碰到了容器底部
（5）该科学兴趣小组决定测量一块鹅卵石的密度，但是手边的测量工具只有量筒。他们设计了如图所示的实验装置。先把鹅卵石浸没在水杯内的水中，向矿泉水瓶中逐渐加水，当加入200mL的水时，瓶子在如图甲所示的位置平衡。拿掉水杯后，再向瓶中加入200mL的水，此时瓶子在如图乙所示的位置平衡。若不考虑鹅卵石的吸水性，忽略瓶子的质量，则鹅卵石的密度是______kg/m3。
24．在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽设计了甲、乙、丙三次实验。让钢球从同一斜面上某处由静止开始滚下，然后与放在水平面上的纸盒相碰，钢球推动纸盒在水平桌面上共同移动一段距离后静止。

（1）要让钢球每次到达斜面底部的速度相同，小丽的做法是______。实验中钢球的速度越大，纸盒被撞的越远，钢球对纸盒做的______越多，表明钢球具有的______越大，小丽是通过比较______知道钢球动能大小的；
（2）甲、乙、丙三次实验中，都是让钢球从斜面上由静止开始滚下。小丽通过观察分析很快就发现钢球到达斜面底部的速度大小与______有关，而与______无关；
（3）甲、丙两次实验是探究动能的大小与______的关系，实验中用到了______法；
（4）若水平桌面绝对光滑，还能完成探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验吗？______原因是______ 。
25．图是小明同学进行“探究杠杆的平衡条件”的实验情景，实验中所用的每个钩码重，杠杆上每一格长，部分实验数据已记录在下表中。

实验序号
动力
动力臂
阻力
阻力臂
1
1.5
2
1
3
2
1
4
2
2
3
1
4
1.5
2

(1)实验开始前，应先调节杠杆两端的__，使杠杆在__位置平衡，这样做是为了在实验中便于测量__；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向__调节。
(2)第二次实验中，保持钩码位置不动，把杠杆左边的钩码拿走1个，要让杠杆保持平衡，则应该将杠杆右边的钩码拿走__个。
(3)第三次实验中，小明把杠杆左边的钩码换成弹簧测力计，他的操作不规范，原因是他没有沿__方向拉弹簧测力计。
(4)在实验中，多次改变力和力臂的大小得到多组数据的目的是__
.多次测量取平均值减小误差
.避免偶然性，使实验结论具有普遍性
(5)请用公式表述杠杆的平衡条件：__。
26．竖直向上抛出一个小球，运动过程中所受阻力的方向始终与运动方向相反，且大小为0.12牛保持不变，若下降过程中小球受到的合力大小为1.84牛。求：
（1）小球的重力的大小。
（2）小球的质量。
27．竹筏漂流是许多地区的旅游项目之一，现有一竹筏，质量为64kg，体积为0.8m³。求：
（1）不载人时，竹筏漂浮于水面上受到的浮力为多大？
（2）为安全起见，竹筏最多能有一半体积浸入水中，求该竹筏最大载重为多少kg？

28．如图所示是城市建设中常用的工程挖土机，每边履带与地接触面积是1m2，整机质量5500kg，发动机功率25kW，斗容积为0.2m3；问：
（1）挖土机安装宽大的履带的目的是？
（2）该挖土机自重为多少？
（3）挖土机未作业时，整机对地面的压强为多少？
（4）挖斗挖满泥土后在3s内匀速举高了3m，挖土机在3s内克服重力做功的功率及机械效率是多少？（g取10N/kg，泥土的密度是：ρ泥＝2.5×103kg/m3）

【参考答案】
一、选择题
1．B
解析：B
【详解】
A．一名中学生的重力约为，故A不符合题意；
B．一名中学生从一楼到二楼，所做的功大约为

故B符合题意；
C．一只鸡蛋重约为，故C不符合题意；
D．一名中学生双脚站立时对地压强约为

故D不符合题意。
故选B。
2．B
解析：B
【详解】
小车连同小球M沿着斜面匀速向下做直线运动，M处于平衡状态，受到平衡力作用，忽略空气阻力，即拉力与重力是一对平衡力，其方向相反，由于重力方向竖直向下，故M应在竖直位置平衡。故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
3．D
解析：D
【详解】
A．每次让小车从斜面相同位置由静止滑下，滑到斜面底端时，重力势能的变化量相同，重力势能转化为动能，那么动能的增加量相同，那么到底端时，小车的初速度相同，即每次让小车从斜面相同位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面的初速度相同，故A正确，不符合题意；
B．从图中可以看到，三个表面分别是毛巾、棉布、木板，那么粗糙程度最大的是毛巾，其次是棉布，最光滑的是木板，同时也看到了，小车在毛巾上运动距离最小，受到的阻力最大，速度减小得最快，小车在棉布上运动距离大小居中，受到的阻力大小居中，速度减小得较慢，小车在木板上运动距离大小最大，受到的阻力大小最小，速度减小得最慢；综上所述，水平表面越光滑，小车受到阻力越小，速度减小得越慢，运动距离越远；故B正确，不符合题意；
C．小车到达水平面上运动时，水平方向上对小车受力分析，它受到底面对它的摩擦力作用，只有一个力的作用，那么这情况下，可以说小车到达水平面上运动时，受到非平衡力作用，故C正确，不符合题意；
D．伽利略通过实验分析得出：物体的运动并不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因，小车最终会停下来说明这个摩擦力改变了小车的运动状态，由运动变静止，所以最终会停下来，不能说明物体的运动需要力来维持；故D错误，符合题意。
故选D。
4．A
解析：A
【详解】
A．篆刻刀的刀口做得很锋利是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意；
B．铁轨下面铺放枕木是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意；
C．推土机用宽大的履带来支承是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意；
D．载重汽车有很多轮子是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。
故选A。
5．B
解析：B
【详解】
A．气压计虽然底部相互连通，但其上端不都开口，不是连通器，故A不符合题意；
B．船闸在工作时，闸室分别与上游和下游构成连通器，是利用连通器原理工作的，故B符合题意；
C．密度计是利用物体的漂浮条件和阿基米德原理来工作的，不是利用连通器原理工作的，故C不符合题意；
D．潜水艇是通过改变自身重力实现浮沉的，故D不符合题意。
故选B。
6．C
解析：C
【详解】
已知G大人>G小孩，最初杠杆保持水平状态，即大人的力臂小于小孩的力臂；两人以相同的速度向支点运动，即相等的时间内运动的路程
ΔL1=ΔL2
则
G大人ΔL1>G小孩ΔL2
即大人那边，重力×力臂减小的快；原来杠杆平衡，力和力臂的乘积相等，现在大人这边力和力臂的乘积减小的快，使得小孩那边力和力臂的乘积大，故杠杆不再平衡，小孩那边将下沉，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
7．C
解析：C
【详解】
设烧杯的底面积为S，
金属球漂浮时排开水的体积V=（h2-h1）S，
金属球漂浮时排开水的质量m=ρ水V=ρ水（h2-h1）S，
金属球的质量m球=m=ρ水V=ρ水（h2-h1）S，
金属球的体积V球=（h3-h1）S，
丙中金属球受到水的浮力是F浮=ρ水V球g=ρ水g (h3一hl)S
金属球的密度 ．故ABD错误，C正确．
8．B
解析：B
【详解】
小球从下落到A点过程中，只受重力作用做加速运动，当与弹簧接触后，在A到B的过程中，弹力逐渐增大到与重力相等，则该过程中合力依然向下，小球加速运动，重力势能转化为动能和弹性势能，B到C过程中，弹力大于重力，合力向上，小球减速，直到C点速度减为零，合力不为零，重力和弹力不是平衡力，综合可知小球在 B点速度最大，则动能最大，高度一直降低，则重力势能减小，动能先增大后减小，整体机械能守恒。
故选B。
二、填空题
9．A
解析：7
【详解】
[1]由图知道弹簧秤A的分度值0.2N，示数是7N，即受到平衡力时静止的A弹簧测力计受到向右7N的拉力，故物体G的重力是7N。
[2]当弹簧测力计受到平衡力时静止，在挂钩和拉环上施加大小相等、方向相反的力时，测力计示数显示其中一个力的大小，故弹簧测力计B的示数是7N。
10．相互 足球（球） 惯性 重力
【详解】
[1][2]踢球时，脚会对球一个力的作用，同时脚感到疼，表明脚也受到了球对它的一个力的作用，说明力的作用是相互的，此力的施力物体是球。
[3][4]球离开脚后，球不再受到脚的作用力，由于惯性，球还能继续运动；飞行中的球始终受到地球的重力，最终会落向地面。
11．5×105 4×108Pa
【详解】
[1]手指对图钉帽的压力等于图钉尖对墙的压力，即

手指对图钉帽的压强
=
[2]钉尖对墙的压强
=
12．120千米/时 动能与质量和速度都有关，动能一定时，质量大的物体速度小 低速
【详解】
①[1]根据图片中第一个路牌可知，该路段中，小型车的最高行驶速度为120千米/小时。
②[2]动能与物体的质量和速度有关，动能不变的情况下，质量小的物体速度更大（合理即可）。
③[3]一般说来，为了安全，车辆在学校路段应保持低速行驶，使车辆的动能小一些。
13．G
解析：30
【详解】
[1]由题意可知，物体乙的质量为6kg，故可知物体乙的重力为
G乙=m乙g=6kg×10N/kg=60N
[2]因物体乙受力平衡，对物体乙受力分析可知，绳子对B端的拉力FB等于物体乙的重力
G乙，即
FB=G乙=60N
因木棒在水平位置平衡，故由杠杆的平衡条件可得

解得A端受到绳子的拉力为

因物体甲处于受力平衡状态，对物体甲受力分析可知，物体甲受到地面的支持力为
F支=G甲-FA=70N-40N=30N
14．相互靠近 两纸间的空气流速快，压强小，两边的大气压将两纸向中间压
【详解】
[1][2]对着两张纸的中间吹气，两张纸中间的空气流速变大，压强变小，小于纸外侧的大气压，产生了一个向内的压强差，将纸压向中间。
15．省力杠杆 费力杠杆
【详解】
[1] 根据可知，动力与阻力之比为
故动力是阻力的。
[2]动力小于阻力，故此杠杆为省力杠杆。
[3]筷子的动力臂小于阻力臂，则动力大于阻力，故
解析： 省力杠杆 费力杠杆
【详解】
[1] 根据可知，动力与阻力之比为

故动力是阻力的。
[2]动力小于阻力，故此杠杆为省力杠杆。
[3]筷子的动力臂小于阻力臂，则动力大于阻力，故为费力杠杆。
16．水平向左 54
【详解】
[1]由图丙图像可知，当运动9s以后物体A做匀速直线运动，处于平衡状态，此时受到水推力和摩擦力是一对平衡力；由乙图可知，912s，推力F＝6N，由二力平衡条件
解析：水平向左 54
【详解】
[1]由图丙图像可知，当运动9s以后物体A做匀速直线运动，处于平衡状态，此时受到水推力和摩擦力是一对平衡力；由乙图可知，912s，推力F＝6N，由二力平衡条件可得，摩擦力
f＝F＝6N
因物体受到的摩擦力只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与运动的速度无关，所以，当t＝7s时，物体A做变速直线运动，受到的摩擦力也为6N。
[2]物体在水平面上向右运动，摩擦力方向与相对运动方向相反，所以摩擦力的方向为水平向左。
[3]由图丙知，912s，物体A做匀速直线运动，且v＝3m/s，物体运动的距离

则克服摩擦力做的功

三、解答题
17．【详解】
沿斜面匀速下滑的物体受竖直向下的重力，垂直于斜面向上的支持力，平行于斜面向上的滑动摩擦力，力的示意图如图所示：
解析：
【详解】
沿斜面匀速下滑的物体受竖直向下的重力，垂直于斜面向上的支持力，平行于斜面向上的滑动摩擦力，力的示意图如图所示：

18．【详解】
从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂。如图所示：
解析：
【详解】
从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂。如图所示：

19．【详解】
图中滑轮组由一个定滑轮和两个动滑轮组成，从定滑轮开始，由里向外依次绕线有4段绳子通过动滑轮时最力，如图所示
解析：
【详解】
图中滑轮组由一个定滑轮和两个动滑轮组成，从定滑轮开始，由里向外依次绕线有4段绳子通过动滑轮时最力，如图所示

20．刻度尺 拉力F与弹簧伸长量的比值是定值 3 在0~6N拉力作用下，弹簧的伸长量与所受到的拉力正比
【详解】
（1）[1]在实验中，需要测量弹簧伸长量，所以还需要的测
解析：刻度尺 拉力F与弹簧伸长量的比值是定值 3 在0~6N拉力作用下，弹簧的伸长量与所受到的拉力正比
【详解】
（1）[1]在实验中，需要测量弹簧伸长量，所以还需要的测量仪器是刻度尺。
[2][3]由表格第2、4、6组数据知，拉力F与弹簧伸长量的比值是定值为2.5，而第3级数据中，两者的比值为1.9，所以弹簧的伸长量与它所受的拉力大小成正比，而明显错误的是长3组数据。
（2）[4]由实验结论知，当弹簧所受的拉力为4N时，弹簧的伸长量

将表格中正确的数据依次在坐标轴中描出对应的点，然后将各点用线连接，作图如下：

（3）[5]由数据表格知，在0~6N拉力作用下，弹簧的伸长量与所受到的拉力正比，据此可得出题目中的实验结论。
21．相同 木板 力（或阻力、摩擦力） 小 匀速直线运动 控制变量法（实验推理法等）
【详解】
（1）[1]让小车从斜面上“同一高度”由静止滑下的目的是使小车到达水平
解析：相同 木板 力（或阻力、摩擦力） 小 匀速直线运动 控制变量法（实验推理法等）
【详解】
（1）[1]让小车从斜面上“同一高度”由静止滑下的目的是使小车到达水平面时的初始速度相等，同一高度小车具有的重力势能相同，滑下时，小车的重力势能转化为动能，所以到达水平面时小车动能相同，所以速度相同。
（2）[2][3]在相同的实验条件下，木板表面比较光滑，阻力较小，则小车在木板表面上前进的距离最远，因为小车受阻力，所以最后会停下来，因为阻力改变了它的运动状态。
（3）[4][5]物体受到的阻力越小，它的速度减小得越慢，运动距离越长；如果物体的表面绝对光滑，物体就不会停止运动，如果运动的物体没有受到力的作用，则物体将做匀速直线运动。
（4）[6]实验的最终结论是在实验的基础上，通过推理得出的，这种研究方法叫做实验推理法。在研究时，控制同一小车从同一高度滑下，控制了小车的质量和速度不变，使用了控制变量法。
二
22．转换法 大 相等 深度 液体密度
【详解】
（1）[1]将探头放入水中，橡皮膜受到水的压强，将空气压入U形管，通过观察压强计U形管两边液柱的高度差来比较大小，这采用的
解析：转换法 大 相等 深度 液体密度
【详解】
（1）[1]将探头放入水中，橡皮膜受到水的压强，将空气压入U形管，通过观察压强计U形管两边液柱的高度差来比较大小，这采用的是转换法。
（2）[2] U形管两边液面的高度差越大，说明探头处受到水的压强越大。
（3）[3] 比较甲、乙、丙图知，液体的密度相同、橡皮膜所处的深度相同，橡皮膜的方向不同时，U形管两边的液面高度差相同，说明在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等。
（4）[4]在乙图中把探头慢慢下移，橡皮膜所处的深度增加，U形管两边液面的高度差增大，说明液体对橡皮膜的压强增大，则可得在同一种液体里，液体的压强随深度的增加而增大。
（5）[5]在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两边液体的液面高度差变大，液体内部的压强增大，表明液体压强还与液体密度有关。
二
23．相平 DBCA 1.4 AD 等于 能 A 2×103
【详解】
（1）[1]为了溢水，需要让水面和溢水口相平。
[2]先测小桶重力，再测物体重力，
解析：相平 DBCA 1.4 AD 等于 能 A 2×103
【详解】
（1）[1]为了溢水，需要让水面和溢水口相平。
[2]先测小桶重力，再测物体重力，然后把物体放入水中看测力计示数，最后测溢水和小桶总重力，这样没有水对物体质量的干扰，更精确，故为DBCA。
（2）[3]物体重力为3.8N，石块受到的浮力大小为
F浮=3.8N-2.4N=1.4N
[4]D测小桶重力，A测小桶和水总重力，二者差值为石块排开的水所受的重力。
[5]石块排开的水所受的重力
G排=2.6N-1.2N=1.4N
所以浮力等于石块排开的水所受的重力，所以没在液体中的物体所受浮力的大小等于排开液体所受重力大小。
（3）[6]浸在液体中的物体所受浮力的大小等于排开液体所受重力大小，结论和浸没体积无关，故可以得到相同结论。
（4）[7]A．若弹簧测力计都没有校零，那么四次测量结果都应加上测量前弹簧测力计示数，那么所得浮力与排开水的重力大小应不变，故A符合题意；
B．溢水杯水没有加到溢水口，使得排开液体的体积偏小，排开液体的重力也偏小，故B不符合题意；
C．从溢水杯中溢出的水洒了一些在桌上，测得排开液体的重力偏小，故C不符合题意；
D．石块浸没后，碰触到溢水杯底部，容器对石块有支持力，计算的浮力不准确，故D不符合题意。
故选A。
（5）[8]由图乙可得
G石=G水=m水g=ρ水V水g
甲中鹅卵石浮力

石头重力
G石=ρ水V水g=ρ水V水′g=1.0×103kg/m3×400×10-6m3×10N/kg=4N
石头体积

石块的密度

24．钢球从同一斜面的同一高度由静止开始滚下 功 能量（动能） 纸盒运动的距离或（钢球对纸盒做功的多少） 放在斜面的高度 钢球的质量 速度 “控制变量”或“转换”
解析：钢球从同一斜面的同一高度由静止开始滚下 功 能量（动能） 纸盒运动的距离或（钢球对纸盒做功的多少） 放在斜面的高度 钢球的质量 速度 “控制变量”或“转换” 不能 纸盒将永远做匀速直线运动或（无法通过比较纸盒运动的距离来判断动能的大小。）
【详解】
（1）[1]为了让钢球每次到达斜面底部的速度相同，要让钢球每次从同一斜面的同一高度由静止开始滚下。
[2]钢球的速度越大，纸盒被撞的越远，由于纸盒与桌面的摩擦力不变，说明钢球对纸盒做的功越多。
[3]钢球做功越多，表明钢球具有的动能越大。
[4]由题意可知，小丽是通过比较纸盒移动距离的远近知道钢球动能大小的。
（2）[5][6]质量不同的钢球在斜面上处于相同高度时，到达水平面的速度相同，说明钢球到达斜面底部的速度大小与钢球放在斜面上的高度有关。钢球到达斜面底部的速度大小与钢球的质量无关。
（3）[7]甲、丙两次实验中钢球的质量相同，放在斜面上的高度不同，会使钢球到达斜面底部的速度不同，是探究动能的大小与速度的关系。
[8]实验中用到了控制变量法和转换法，答对其一即为正确。
（4）[9][10]如果水平桌面绝对光滑，将不能完成实验。纸盒在光滑的桌面上不受外力，将做匀速直线运动，无法通过比较纸盒的运动距离来判断动能的大小。
25．平衡螺母 水平 力臂 左 2 竖直
【详解】
(1)[1][2][3][4]在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母；使杠杆在
解析：平衡螺母 水平 力臂 左 2 竖直
【详解】
(1)[1][2][3][4]在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母；使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了便于测量力臂；杠杆左端偏高，可将右端的平衡螺母向左端调节；或将左端的平衡螺母向左端调节。
(2)[5]钩码所挂位置不动，将左边的钩码拿掉一个，要使杠杆仍保持平衡状态，根据杠杆平衡的条件可知

所以

杠杆的处应该挂2个钩码，应将右边的钩码拿掉2个。
(3)[6]第三次实验中，小明把杠杆左边的钩码换成弹簧测力计，他的操作不规范，由表格可知原因是他没有沿竖直方向拉弹簧测力计。
(4)[7]通过实验总结归纳出物理规律时，一般要进行多次实验，获取多组实验数据归纳出物理规律才具有普遍性，结论才正确，所以在探究杠杆平衡的条件时，多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据归纳出物理规律，故选B。
(5)[8]由

和

可知杠杆的平衡条件为

故杠杆平衡的条件为。
26．答：(1) 1.96N； (2) 0.2kg。
【详解】
(1)小球在下降过程中受到竖直向下的重力和空气的阻力，二力方向相同反， 则有
，
所以，小球所受的重力：
；
(2)小球的质量：
。
答
解析：答：(1) 1.96N； (2) 0.2kg。
【详解】
(1)小球在下降过程中受到竖直向下的重力和空气的阻力，二力方向相同反， 则有
，
所以，小球所受的重力：
；
(2)小球的质量：
。
答：(1)小球所受重力的大小为1.96N。
(2)小球的质量为0.2kg。
27．（1）640N；（2）336kg
【详解】
解：（1）竹筏的重力为
G竹筏＝m竹g＝64kg×10N/kg＝640N
竹筏漂浮于水面，受到的浮力等于其重力
F浮＝G竹筏＝640N
（2）竹筏一半的体
解析：（1）640N；（2）336kg
【详解】
解：（1）竹筏的重力为
G竹筏＝m竹g＝64kg×10N/kg＝640N
竹筏漂浮于水面，受到的浮力等于其重力
F浮＝G竹筏＝640N
（2）竹筏一半的体积浸入水中时，排开水的体积
V排′＝0.5V总＝0.5×0.8m3＝0.4m3
根据阿基米德原理可知，此时竹筏受到的浮力
F浮′＝ρ水gV排′＝1×103kg/m3×10N/kg×0.4m3＝4×103N
竹筏仍然漂浮，则人的总重力
G总＝F浮′﹣G竹筏＝4×103N﹣640N＝3360N
所以，该竹筏的最大载重为
m＝＝336kg
答：（1）不载人时，竹筏漂浮于水面受到的浮力为640N；
（2）该竹筏的最大载重为336kg。
28．（1）挖土机安装宽大的履带的目的是增大受力面积来减小压强；（2）；（3）；（4）5000W，20%
【详解】
解：（1）挖土机安装宽大的履带是在压力一定时增大受力面积来减小挖土机对地面的压强；
（2
解析：（1）挖土机安装宽大的履带的目的是增大受力面积来减小压强；（2）；（3）；（4）5000W，20%
【详解】
解：（1）挖土机安装宽大的履带是在压力一定时增大受力面积来减小挖土机对地面的压强；
（2）挖土机质量，则挖土机的重力

（3）挖土机在水面地面上，挖土机对地面的压力

挖土机有两边履带，则受力面积

挖土机对地面的压强

（4）斗容积为，泥土的密度，则挖斗挖满泥土后在内匀速举高了时，挖土机对泥土做功

挖土机克服重力做功的功率

发动机功率，3s内挖土机做功

挖土机的机械效率

答：（1）挖土机安装宽大的履带的目的是增大受力面积来减小压强；
（2）该挖土机自重为；
（3）挖土机未作业时，整机对地面的压强为；
（4）挖斗挖满泥土后在3s内匀速举高了3m，挖土机在3s内克服重力做功的功率是，机械效率是20%。