2023年人教版中学初一下册生物期末解答实验探究大题测试试卷附答案优秀.doc
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1、2023年人教版中学初一下册生物期末解答实验探究大题测试试卷附答案优秀1如图是探究“馒头在口腔中的变化”的实验过程,请你分析并回答下列问题:(1)试管构成一组对照实验,其变量是_ (2)应将2只试管同时放到_的温水中,其目的是模拟人体的口腔温度,在此温度时唾液淀粉酶活性最强 (3)5到10分钟后取出2只试管,各滴加两滴碘液,摇匀,其中不变蓝的试管是号,原因是_2坐在考场的你此刻大脑如陀螺般飞速运转,笔尖轻快地写下答案。这些生命活动是需要消耗能量的,而能量来自细胞内有机物的氧化分解。如图一表示人体消化系统组成示意图,图二表示各类食物在消化道内被消化程度的曲线图。请据图回答下列问题:(1)人体细胞
2、内的有机物来源于食物,食物中含能量的有机物有_。(2)人体内最大的消化腺是图一中 _,它分泌的_能促进脂肪的分解。而图二中表示脂肪被消化的曲线是_。(3)我们感冒时吃的胶囊往往是用淀粉做成的,主要原因是避免对图一中 _产生刺激,图二中曲线_所代表的营养物质是从这部位开始被消化的。(4)图一中4和图二中的D均表示小肠,它为消化和吸收的主要场所,请写出小肠适于吸收的两条结构特点:_。3下图中三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道内被消化的情况。读图并填空。(1)图中曲线X表示_的消化。(2)图中D表示部位_。(3)蛋白质被消化的最初部位在_;最终被分解为_。(4)某同学为了进一步研究淀粉的消化
3、,在A、B两支试管中分别加入2毫升淀粉糊,再分别加入唾液(含淀粉酶)和清水各2毫升。放在37的水中约10分钟,然后滴加碘液,B试管中的液体变蓝,A试管中的液体不变蓝。比较A、 B两支试管中的现象,可以得到的结论是_4如图为人体肺泡与血液气体交换示意图。A,B分别代表进行交换的两种气体,箭头表示气体交换的方向。请据图分析回答下列问题:(1)图中A,B分别表示_、_。X血管的名称为_。(2)若气体交换是发生在组织细胞与血液之间,气体交换后,血液中含量明显增多的气体是_。进入血液中的气体被组织细胞的“能量转换器”_利用,分解有机物获得人体生命活动需要的能量。5甲图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼
4、吸中肺内气压的变化曲线图,乙图表示人体呼吸时,膈肌的不同活动状态。据此回答下列问题。(1)甲图中曲线AB段表示吸气时肺内气压变化,与之相对应的是乙图的_(填A或B)状态。(2)甲图曲线BC段表示呼气时的肺内气压变化,这时胸廓的前后径、左右径、上下径都_。与之对应的是乙图中的_状态。(3)本次呼吸中,吸气结束的那一瞬间是甲图坐标中的B点,此时肺内气压与大气压的值_。(4)肺内气压最大的状态是乙图的_,膈肌收缩最紧张的状态是乙图的_,肋骨间的肌肉收缩时的状态可能是乙图的_。6如图为人体呼吸系统部分结构示意图,据图回答下列问题:( 内填图中相应的序号,横线处填相应的结构名称,下同)(1)由图二可以看
5、出:人体的呼吸系统中 _是最主要的呼吸器官,不仅能保证气体顺畅通过,而且还能对吸入的气体进行处理,使到达的气体_。(2)目前正在全球肆虐的新型冠状引发的肺炎会造成呼吸困难,重症患者需要吸氧以保证对氧气的需求,图一中_可以表示吸气过程,此时膈肌处于_状态,吸入的氧气需要依次透过肺泡壁和_进入血液,同时血液中的二氧化碳也会通过这些结构进入肺泡,随着呼气排出体外。(3)进入血液中的氧,最终会通过血液循环输送到全身各处组织细胞的_中,参与呼吸作用,释放能量,供给人体的生命活动使用。7如图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答问题(注:心脏的四个腔标号分别是左上为,右上为,左下为,右下为)。(1)心脏是
6、血液循环动力器官,它的壁主要由_组织构成。在心脏的四个腔中壁最厚的是_(填图中序号)。(2)图中的所指的是_(填“肺静脉”或“肺动脉”或“主动脉”),所指的是_(填“肺静脉”或“肺动脉”或“主动脉”)。(3)血液由射出,流经、到的循环途径称_(填“肺循环”或“体循环”);血液由射出流经、至的途径称_(填“肺循环”或“体循环”)。(4)由A到B处,血液成分发生了变化,_血变成了_血。(5)某人患肠炎,医生采取上肢静脉点滴青霉素治疗,药物到达患处经过心脏_次。(6)在心脏的结构中,心房与心室之间的瓣膜是_,心室与动脉之间的瓣膜是_,它们的作用都是_。8图甲乙为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验及显微
7、镜下观察到的物像,图丙为血液与组织细胞之间物质交换示意图,据图回答下列问题:(1)该实验在选择活小鱼时,应选尾鳍色素_的(填“多”或“少”),以利于观察。(2)用湿纱布包住小鱼的头部和躯干部,目的是_。 (3)观察前,先要使小鱼的尾鳍平贴在培养皿上,然后用_(填“低”或“高”)倍镜进行观察。(4)图乙中的血管是_。 理由是_。(5)丙图经过物质交换后从该血管流出的是_血。进入组织细胞内的氧气,最终在组织细胞的_内被利用。9下列图示中,图甲为“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验中对材料的处理;图乙是用显微镜观察时,看到的一个视野。请回答下列问题:(1)图甲中用棉絮包裹小鱼的鳃盖和躯干部,并时常往棉絮
8、上滴加清水,其目的是_。(2)通常情况下,我们应使用_倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动。(3)图乙中,血管a与血管c的主要区别是_;血管b是毛细血管,判断的主要依据是_。(4)若要把视野右下方的血管c移到正中央,则培养皿应向_移动。10下表中的液体样本为某健康人入球小动脉中的血浆,肾小囊中的原尿和肾小管末端的尿液,表中的数据为各样本中主要成分的含量(单位:克/100毫升),请比较表中的数据,回答下列问题:主要成分样本A样本B样本C水989096蛋白质0.0380葡萄糖0.10.10无机盐0.720.721.1尿素0.030.031.8(1)样本A是_,与样本B相比,其蛋白质的含量大幅度降低,主
9、要是由于肾小球的_作用。(2)样本B中蛋白质含量高、种类多,承担着重要的功能,如有抵抗病原体的_、调节血糖浓度的_。(3)样本C中尿素的含量是样本A中的60倍,这是由于_所导致。(4)健康人的样本C中不含葡萄糖,但当一次摄入过多的糖时,样本C中也会含有一定量的葡萄糖,这说明_。11下图为肾单位结构示意图,请回答下列问题:(1)肾单位是由图中_、_和_三部分构成。(2)重吸收是指原尿中的_、_和_被肾小管重新吸收到中的过程。(3)中的液体是_,如果在检查中发现尿液有红细胞和大量蛋白质,请推测可能出现病变的部位是_(填写结构名称)。12人体的多个系统参与维持内环境的稳定,图中A、B、C、D表示相关
10、的系统。请回答:(1)人体内环境主要是由_和_组成,与不断变化的外环境不同,它具有_的特点。(2)从图中可以看出,物质的运输和交换是通过_系统来完成的。(3)小肠是人体消化吸收的主要场所。下列结构特点中,与其吸收功能无关的是(_)A小肠内壁有小肠绒毛和皱襞 B小肠中有很多消化腺,能分泌消化液C小肠绒毛仅由一层上皮细胞组成 D小肠长56米(4)人体的代谢废弃物、多余的水和无机盐,主要通过肾小球的_作用和肾小管的_作用,形成尿液而排出体外。该过程是由 _系统来完成的。(5)在内环境稳定的维持中,各系统相互联系,相互制约,使人体成为_。13如图为人眼和人耳结构的示意图,据图回答下列问题: (1)图甲
11、中人眼中的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指()_和()_。(2)当人看电影时,画面能在()_形成清晰的物象并在_上形成视觉。(3)当人看完电影刚走出电影院时,其眼球中()_所示部分变_。(4)“眼睛里容不得沙子”说明眼的感觉很灵敏,原因在于()_内含有丰富的感觉神经末梢。(5)近视眼是指图()_过度变凸,因而看不清远处的物体,近视眼需要配戴_透镜加以矫正。(6)图乙中能够产生震动、传导震动的结构分别是()_和()_。人听觉感受器位于()_。(7)幼儿的咽鼓管由于短且直, 当有感染时容易引起_(外、中、内) 耳发炎。14人体各器官,系统协调一致地正常运行,离不开生命活动的调节,其中神经系统扮演了
12、主要角色,激素的调节作用也非常重要。请回答:(1)神经调节的结构基础是_,它由_组成。(2)脑和脊髓组成人体的中枢神经系统,脑包括大脑、小脑和脑干,在神经调节中,大脑是调节人体生理活动的司令部,这是因为大脑具有_;若某人脑干出血,该人死亡的几率极高,其原因是_。(3)排尿过程的调节属于神经调节,排尿发射的初级中枢位于_。成年人可以有意识地控制样尿,说明排尿反射也受高级中枢控制,该高级中枢位于_。(4)青春期是身高增长的关键期,股骨是人体内最长的骨,其长度与身高有直接关系。因此,在青春期,_分泌的生长激素量增加,作用于股骨,促进股骨快速生长。右图为人体24小时内生长激素分泌情况,由图可知,适当_
13、能够促进生长激素的分泌。但是,若在幼年时期,生长激素的分泌过量,常常会导致人患上_症。15酒驾醉驾严重危害公共安全。2月1日晚,市交警部门开展集中统一行动,当晚即查纠酒驾32起。请结合图甲(眼球的结构)、图乙、图丙(脑的组成)、图丁(反射弧结构)模式图,回答下列问题:(1)“红灯停,绿灯行”感受到红灯刺激的是甲图眼中的_,图乙中的j是指图甲中的_。(2)“红灯停,绿灯行”属于_反射,完成该反射的神经中枢位于图丙中的_。(3)“酒驾”或“醉酒”者常常表现出神志不清、走路不稳、呼吸急促等现象,这是由于酒精依次麻痹了图丙中的_、_、_造成的。(4)若某人因“酒驾”造成腰椎部受伤,致使右侧下肢运动出现
14、障碍,但仍有感觉,则受损部位可能是图丁中的_或_。通过此现象可以证明脊髓具有_功能。1A解析:唾液 37 唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝 【分析】在探究馒头在口腔中的变化的实验中,馒头在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌有关。要探究唾液对馒头的消化作用,应以唾液为变量设置对照实验;要探究“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头的消化作用,应以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量设置对照实验;要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”,应以温度为变量设置对照实验。由图可知:A表示在、号两支试管中各放入等量的浆糊;B表示向、号两支试管中分别加入2毫升清水和2毫升唾液;C表示将两支试管放在37温
15、水中水浴10分钟;D表示向两支试管中各滴加两滴碘液。【详解】(1)号试管与号试管对照,实验变量是唾液,说明唾液淀粉酶能消化淀粉号试管是对照组,说明水对淀粉没有消化作用。(2)人体的正常体温是37,在该温度下,消化酶的活性最高,因此将实验装置置于该温度环境下是为了模拟人体内的环境温度。(3)淀粉遇碘变蓝色,实验中常用碘液来检验淀粉的存在;因此图中D表示向、号试管中加入的都是碘液;号试管中含有唾液,唾液中的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖,因此滴加碘液后不变蓝色。故答案为:(1)唾液 (2)37 (3)唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝【点睛】解答此题的关键是知道探究馒头在口腔中的变化
16、。2A解析:糖类、脂肪和蛋白质 1肝脏 胆汁 Z 5胃 X 小肠长约56m;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛;小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的(任选2点) 【分析】由图一可知:1肝脏、2胆囊、3十二指肠、4小肠、5胃、6胰腺、7大肠。图二中,A、B、C、D、E表示消化道,因为A是口腔,E是大肠,所以B是咽和食道,C是胃,D是小肠。因为X在口腔就开始消化,所以X为淀粉;Y在胃开始被消化,所以Y是蛋白质;Z的消化是在小肠,所以是Z是脂肪。【详解】(1)食物所含的六类营养物质糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水、无机盐中,能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质。糖类是人体最
17、重要的供能物质;脂肪是人体內备用的能源物质;蛋白质是构成人体细胞的基本物质,也能为生命活动提供能量。(2)在图一中,能够分泌胆汁的结构是1肝脏,它是人体最大的消化腺,胆汁是唯一一种不含消化酶的消化液,有乳化脂肪的作用。图二中,Z的消化是在小肠,所以是曲线Z是脂肪。(3)由于胃中没有消化淀粉的酶,所以胶囊在胃中仍能保持完整,避免药物对5胃产生刺激。图二中,X在口腔就开始消化,所以曲线X为淀粉。(4)小肠与其吸收功能相适应的结构特点:小肠长约56m;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成
18、的,有利于营养物质被吸收。【点睛】熟知食物的消化过程是解答本题的关键。3A解析:淀粉 小肠 胃 氨基酸 唾液可以消化淀粉 【分析】食物的消化和营养物质的吸收过程:观图可知:X表示淀粉的消化过程、Y表示脂肪的消化过程,A是口腔、B是咽和食道、C是胃、D是小肠,E是大肠,解答即可。【详解】(1)淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,据图分析可知X曲线表示淀粉的消化过程。(2)D小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,糖类、蛋白质和脂肪都能在小肠里被消化。(3)蛋白质的消化是从胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液
19、含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸。(4)该同学以唾液为变量设置了一组对照实验,目的是探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用,比较A、B两试管的实验结果可知,唾液可以消化淀粉。【点睛】明确三类营养物质的消化过程可正确解答。4A解析:氧气 二氧化碳 肺静脉 二氧化碳 线粒体 【分析】肺泡与血液之间进行气体交换时,是通过气体扩散实现的。气体由高浓度的地方扩散到低浓度的地方。氧气由肺泡扩散进入血液,二氧化碳则是由血液扩散进入肺泡。结合题目进行答题。【详解】(1)气体A是从肺泡扩散进入血液,B则是从血液扩散进入肺泡。血液中的二氧化碳浓度高于肺泡内的浓度,氧气浓度低于肺泡
20、内的浓度,由此判断,A是氧气,B是二氧化碳。血液流过肺部的毛细血管后,进入X血管,X血管就是肺静脉。(2)若气体交换是发生在组织细胞与血液之间,组织细胞中含二氧化碳量多,氧气少,因此,二氧化碳进入血液,血液中的氧气进入组织细胞。气体交换后,血液中含量明显增多的气体是二氧化碳。进入血液中的气体被组织细胞的“能量转换器”线粒体利用,分解有机物获得人体生命活动需要的能量。【点睛】分清出在人体的那个部位进行气体交换,结合该部位的功能、特点,很快就能知道气体交换的结果。5B解析:B 缩小 A 相等 A B B 【分析】呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动,包括吸气过程和呼气过程,呼吸运动主要与肋
21、间肌和膈肌的运动有关。人在平静状态下,肋间肌收缩时,肋骨向上向下运动,使胸廓的前后景和左右镜都增大,同时膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大,肺也随着扩张,外界空气通过呼吸道进入肺,完成吸气的过程。相反呼气与之过程大致相反。乙图中,A膈肌上升,是呼气过程;B膈肌下降,是吸气过程。【详解】(1)图中AB段肺内气压低于大气压表示吸气,肋间肌和膈肌都收缩,膈顶部下降,与之相对应的是乙图中的B状态。(2)BC段肺内气压高于大气压则表示呼气,肋间肌,膈肌舒张,膈顶部上升,使胸廓的前后、左右、上下径都缩小这样胸廓的容积就回缩,肺也随着回缩,与之相对应的是乙图中的A状态。(3)吸气
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