初中人教版八年级下册期末物理质量测试试题.doc
《初中人教版八年级下册期末物理质量测试试题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中人教版八年级下册期末物理质量测试试题.doc(19页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、初中人教版八年级下册期末物理质量测试试题一、选择题1下列说法符合日常生活实际的是()A大多数中学生的重约50NB洗澡时适宜水温约60C人步行速度约1.1m/sD一个鸡蛋的质量约5g2如图中,M、N两物体叠放在水平桌面上,则()AM所受重力与桌面对M的支持力为一对平衡力BM所受重力与N对M的压力为一对平衡力CN所受重力与M对N的支持力为一对平衡力DN所受重力与N对M的压力为一对平衡力3滑板是青少年比较喜欢的一种运动,以下分析合理的是()A人和滑板滑行的速度越快,惯性越大B滑板底部安装有滚轮,是为了增大对地面的压强C人和滑板从运动到静止的过程说明了滑动摩擦力与速度有关D在水平面上匀速滑动时,人的重
2、力和滑板对人的支持力是一对平衡力4下列说法中错误的是()A拦河坝设计成上窄下宽的形状是由于水的压强随深度增加而增大B高原地区空气稀薄,大气压强小C滑雪板一般都有较大的面积,是为了减小压强D三峡船闸是利用了惯性的原理通航5下列各种说法中,正确的是()A风筝是靠空气的浮力上升的B高压锅是利用大气压工作的C气象探测气球里所充气体的密度小于空气密度D同一支密度计漂浮在不同液体中,受到的浮力大小不同6我国无产阶级革命家、党和国家的卓越领导人陶铸说过“劳动是一切知识的源泉”,撬棍是人们在劳动中应用物理杠杆原理的工具。如图所示小方同学利用撬棍撬动大石头,撬棍上O点为杠杆的支点,下列分析正确的是()A此时撬棍
3、为等臂杠杆B力F的作用点远离O点更费力C应用此撬棍的主要目的是省力D应用此撬棍的主要目的是省距离7如图,两个完全相同的容器甲和乙放在水平桌面上,盛有不同浓度的盐水,将同一鸡蛋分别放入其中,鸡蛋静止时两容器内盐水的深度相同。设鸡蛋在甲、乙两容器中所受浮力分别为和,盐水对甲、乙容器底部压强分别为和,则( )A B C D 8如图所示,粗糙的弧形轨道竖直固定于水平面,一小球由A点以速度沿轨道滚下,经另一侧等高点B后到达最高点C下列关于小球滚动过程的分析正确的是( )A整个过程只有重力在对小球做功B小球在A、B两点具有的动能相同C小球在A、B、C三点的速度大小关系是ABCD小球在A点具有的机械能等于它
4、在C点具有的重力势能二、填空题9力是物体对物体的 _,用手把气球压瘪,气球形状的改变叫做 _;气球力图恢复其原来的形状,会对手产生力,这种力称为 _。10当乘坐的公交车紧急刹车时,车上的乘客将向_(选填“前方”或“后方”)倾倒,这是由于乘客具有_。11为方便盲人行走,在人行道上铺设了有凸棱的盲道,在盲道行走时会感到脚底不舒服,这是由于脚底跟地面的_减小,从而使脚底受到的压强_造成的(选填“增大”或“减小”)。12将一支内有弹簧的圆珠笔向下按压(如图),放手后笔会向上弹起一定高度。向下按笔的过程中,笔的重力势能_,笔向上弹起的过程中,弹簧的弹性势能_。(选填“增大”或“减小”或“不变”)13如图
5、所示,用F40N的力把重G5N的物体压在竖直墙壁上静止不动,这时物体受到的摩擦力为_N,F变为30N,物体仍静止不动,物体受到的摩擦力为_N,F变为20N,物体沿墙壁匀速下滑,物体受到的摩擦力为_N。14在火车站或地铁站的站台上,离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线,人必须站在安全线以外的位置上候车,这是因为列车驶过时,其两侧空气流动速度_,气压_,人靠近时容易被压向列车而发生危险15如图所示,轻质杠杆OA可绕O点无摩擦转动,B点处施加一个竖直向上的力F=60N,杠杆在水平位置平衡,且OB:AB=3:2,则A点处所挂物体的重力为G=_N;当重物从A端往O点水平移动时,则F的大小将变 _。16
6、某校举行了春季趣味运动会,如图所示是物理老师某次跳绳时重心移动的高度h随时间t变化的图像,已知物理老师的质量为60kg,则在1min内克服重力所做的功为_J,他跳绳的功率为_W。(g取10N/kg)三、解答题17小明用20N的压力把重0.05N的图钉按在墙上,如图所示,请在答题纸相应位置画出图钉对墙的压力的示意图。18如图甲是一种活塞式抽水机的示意图,其中手柄AOB是一个杠杆,图乙是其简化示意图。请在图乙中画出:(1)作用在A点的最小动力F1及力臂l1;(2)阻力F2的力臂l2。19如图所示,站在地面上的人用最小的力提升物位,请画出绳子的绕法。20地球附近物体都要受到重力,小考同学认为物体的重
7、力大小与物体的质量有关,他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。(1)如图是他第2次测量中弹簧测力计的读数,该测力计的分度值是_N,此时测力计的示数是_N。(2)分析比较数据可知:物体的重力跟物体的质量成_。次数1234质量m/kg0.10.20.30.4重力G/N134(3)若干年后,小考在我国建成的太空站工作时,你认为他用同样的器材_(选填“能”或“不能”)完成该探究。21伽利略曾做过如图所示的实验:在水平面先后铺上不同材料,让小车自斜面同一高度由静止开始滑下。(1)实验时,每次都让小车从斜面的同一高度由静止滑下,目的是使小车到达水平面时具有相同的 _;(2)实验中,小车最后都会在水平面上停
8、下来,说明力可以改变物体的 _;(3)根据图中记录的实验现象,可以得出结论:小车所受的阻力越小,小车前进距离越 _;(4)进一步推理:如果小车运动到水平面时不受任何力作用,它将 _。二22如图所示,用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”;(1)图甲所示压强计是通过U形管中水面的_来反映被测压强大小的;使用前应检查装置是否漏气,方法是用手轻轻按压几下橡皮膜,如果U形管中的水面能灵活升降,则说明该装置_(选填“漏气”或“不漏气”);本实验中U形管能否视为连通器_(填“是”或“否”);(2)比较乙图、丙图和丁图,可以得到:在同一深度,液体内部向各个方向的压强_;(3)在乙图中,若只将烧杯中的水换
9、成同深度的盐水,其他条件不变,则可以观察到U形管两边液面的_;(4)最后可得到影响液体内部压强大小的因素是_和_。二23小明按照教材中“综合实践活动”的要求制作了简易密度计,取一根粗细均匀的饮料吸管,在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口,如图甲所示。(1)为了给密度计标上刻度,他进行了如下操作:a将其放入水中,竖立静止后,在密度计上与水面相平处标上1.0g/cm3;b将其放入密度0.9g/cm3植物油中,用同样的方法在密度计上标上0.9/cm3;c接着他以两刻度线间的长度表示0.1g/cm3,将整个饮料吸管均匀标上刻度;d将做好的密度计放入酒精中进行检验,发现液面明显不在0.8g/cm3刻度处。
10、如图甲所示,小明制作的密度计,你认为刻度0.9应该在_(选填“p”或“q”)点;在实验步骤c中,小明这样均匀标示刻度是_(选填“正确”或“错误”)的;若被测液体的密度为液,密度计浸入被测液体的深度为h(如图乙),自制密度计的质量为m,横截面积为S,用给定的字母推导出液与h的关系式为_;(2)小华为了让测量结果更准确,想使简易密度计上两条刻度线之间的距离大一些,请为小红设计一种改进方法:_;(3)小华在吸管中放入金属丝并封口后,将其放入液体中,出现如图丙所示的现象,为顺利完成实验任务,你的解决办法是_。24阅读短文,回答问题:物理实验探究:(1)探究一:晓丽在研究动能与、关系的实验中,如图所示,
11、质量为的小球从点静止释放,在没有空气阻力的情况下,沿轨道运动(其中段光滑,段水平但不光滑)。已知重力势能为(为小球离轨道的高度,当小球运动到点时,),动能为(为小球运动的速度)用小球去撞击木块,并通过木块_来反映动能的大小。小球从点静止释放到达点时速度,此过程中小球的机械能_(选填“变小”“变大”或“不变”),则_,(用题目所给物理量表示)根据题目所给信息,推测与小球的质量_。(选填“有关”或“无关”);(2)探究二:如图所示,将两个相同的小车分别放在两个相同的管道中,然后让速度相等的风和水流分别通过这两个管道,小车分别被推动一段距离,实验记录如下:流体风水流小车被推动距离/0.379在相同的
12、时间内,相同的面积上,小车从两种不同的能源上获得的能量不同。在单位时间内、单位面积上从某种能源中所能得到的能量叫做能流密度。这是评价能源优劣的重要指标之一。一般地说,水能的能流密度比风能的能流密度_。若水的流速为,密度是,请你推导出水能的能流密度的表达式_。25在探究”杠杆平衡条件”的实验中:(1)先把杠杆的中点支在支架上,停在图甲的位置,此时杠杆处于_(填“平衡”或“不平衡”)状态。为了消除杠杆_对实验的影响,应将平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡。然后在支点两侧挂钩码,移动钩码位置,让杠杆再一次在水平位置平衡,其目的是_;(2)探究过程中,在杠杆左端某固定位置挂一
13、个重力G=2.5N的物体,在杠杆右端不同位置处施加不同的竖直向下的力F,保证杠杆处于平衡状态。根据多次测量的力和力臂,画出F和的图象如图乙(注意看清两个坐标的含义),由图可求出物体对杠杆拉力的力臂_m。26小明购买了一只圆柱形平底玻璃杯,放在水平桌面上,玻璃杯的质量为0.6kg,底面积为40cm2,最多能装600g的水;(g取10N/kg)求:(1)玻璃杯的重力;(2)玻璃杯的容积;(3)装满水时玻璃杯对桌面的压强。27如图所示,烧杯内盛有某种液体,把一铝块用细线系在弹簧测力计下浸没在液体中,静止时测力计的示数为1.6 N,铝块的体积为110-4m3,铝块的密度为2.7103 kg/m3。求:
14、(1)铝块在液体中受到的浮力大小;(2)液体的密度。28佛山某楼盘工地,工人用如图甲所示的滑轮组运送建材上3m高的工作面上,滑轮组的机械效率随建材重量G变化的图象如图乙,当滑轮组的机械效率为60%时,求:(g取10N/kg)(1)运送的建材重量G物;(2)工人将建材送上工作面所做的有用功W有和总功W总;(3)工人将建材送上工作面需拉动绳子的长度和拉力F的大小;(4)不计摩擦和绳重,则动滑轮和载物台的总重量G动。【参考答案】一、选择题1C解析:C【详解】A中学生的质量在50kg左右,受到的重力大约为G=mg=50kg10N/kg=500N故A不符合题意;B人体正常体温在37左右,洗澡水的温度应该
15、略高于体温,在42左右,故B不符合题意;C人正常步行的速度为4km/h=4m/s1.1m/s故C符合题意;D10个鸡蛋的质量约500g,则一个鸡蛋的质量约50g,故D不符合题意。故选C。2C解析:C【详解】AM所受重力与桌面对M的支持力大小不同,不是一对平衡力,故A不符合题意; BM所受重力与N对M的压力方向相同,不是一对平衡力,故B不符合题意; CN所受重力与M对N的支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上,作用在同一条直线上,是一对平衡力,故C符合题意; DN所受重力与N对M的压力没有作用在同一物体上,不是一对平衡力,故D不符合题意。故选C。3D解析:D【详解】A人和滑板滑行的速度越快
16、,则动能越大,而速度的大小不会影响物体的惯性,故A不符合题意;B滑板底部装有滚轮,是为了将滑动摩擦变为滚动摩擦,从而减小地面对滑板的摩擦力,故B不符合题意;C人和滑板从运动到静止,是由于受到地面阻力的作用,说明力能改变物体的运动状态,故C不符合题意;D在水平面上匀速滑动时,人受到的重力和滑板对人的支持力大小相等,方向相反,同时作用在人的身上,是一对平衡力,故D符合题意。故选D。4D解析:D【详解】A由于液体的压强随深度的增加而增大,河水的深度越深、压强越大,为了使拦河坝能承受更大的水压,把拦河坝设计成下宽上窄的形状,故A正确,不符合题意;B离地面越髙,空气越稀薄,空气的密度越小,大气压强越小,
17、故B正确,不符合题意;C滑雪板一般都有较大的面积,在压力一定时,增大受力面积,减小压强,故C正确,不符合题意;D三峡船闸在工作时,闸室分别与上游和下游构成连通器,利用了连通器原理,故D错误,符合题意。故选D。5C解析:C【详解】A风筝是靠流体压强与流速的关系升空的,故A错误;B高压锅可以增大锅内液面上方气体的压强,使锅内液体的沸点升高,但高压锅不是利用大气压工作的,故B错误;C由于气象探测里所充气体的体积与排开空气的体积差不多相等,当气象探测气球里所充气体的密度小于空气密度,则气球受浮力大于自身的重力而升空,故C正确;D同一支密度计浮在不同液体中,受到的浮力都等于密度计的重力,因密度计的重力不
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 人教版八 年级 下册 期末 物理 质量 测试 试题
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。