府君得闻之心中大欢喜视历复开书便利此月内六合正相应-孔雀东南飞.ppt
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2、人情恶,雨送黄昏世情薄,人情恶,雨送黄昏花易落。晓风干,泪痕残,花易落。晓风干,泪痕残,欲笺心事,独语斜阑。难!欲笺心事,独语斜阑。难!难!难!难!难!人成各,今非昨,病魂常似人成各,今非昨,病魂常似秋千索。角声寒,夜阑珊,秋千索。角声寒,夜阑珊,怕人寻问,咽泪装欢。瞒,怕人寻问,咽泪装欢。瞒,瞒,瞒!瞒,瞒!诗诗 配配 画画东汉建安年间,才貌双全的刘兰芝和庐东汉建安年间,才貌双全的刘兰芝和庐江小吏焦仲卿真诚相爱。可婆婆焦母因江小吏焦仲卿真诚相爱。可婆婆焦母因种种原因对兰芝百般刁难,兰芝毅然请种种原因对兰芝百般刁难,兰芝毅然请归,仲卿向母求情无效,夫妻只得话别,归,仲卿向母求情无效,夫妻只得话
3、别,双双双双“誓天不相负誓天不相负”。兰芝回到娘家,慕名求婚者接兰芝回到娘家,慕名求婚者接踵而来,兰芝因与仲卿有约,断然拒绝。踵而来,兰芝因与仲卿有约,断然拒绝。然而其兄恶言相向,兰芝不得已应允太然而其兄恶言相向,兰芝不得已应允太守家婚事。仲卿闻变赶来,夫妻约定守家婚事。仲卿闻变赶来,夫妻约定“黄泉下相见黄泉下相见”。兰芝出嫁之日,刘焦二。兰芝出嫁之日,刘焦二人双双命赴黄泉,成千古绝唱。人双双命赴黄泉,成千古绝唱。故事故事结尾充满浪漫主义的理想色彩:两人合结尾充满浪漫主义的理想色彩:两人合葬,林中化鸟葬,林中化鸟。故事简介故事简介1 1、“乐府双璧乐府双璧乐府双璧乐府双璧”汉乐府汉乐府汉乐府汉
4、乐府孔雀东南飞孔雀东南飞孔雀东南飞孔雀东南飞和北朝乐府和北朝乐府和北朝乐府和北朝乐府木兰辞木兰辞木兰辞木兰辞 2 2、选自南朝陈代选自南朝陈代选自南朝陈代选自南朝陈代徐陵徐陵徐陵徐陵编编编编玉台新咏玉台新咏玉台新咏玉台新咏,原题为,原题为,原题为,原题为“古诗为焦仲卿妻作古诗为焦仲卿妻作古诗为焦仲卿妻作古诗为焦仲卿妻作”。3 3、我国古代文学史上、我国古代文学史上、我国古代文学史上、我国古代文学史上最早的一篇长篇叙事诗最早的一篇长篇叙事诗最早的一篇长篇叙事诗最早的一篇长篇叙事诗。叙事诗:叙事诗:叙事诗:叙事诗:借助于故事情节塑造人物形象、抒借助于故事情节塑造人物形象、抒借助于故事情节塑造人物形
5、象、抒借助于故事情节塑造人物形象、抒 发作者思发作者思发作者思发作者思 想,表现诗歌主题。想,表现诗歌主题。想,表现诗歌主题。想,表现诗歌主题。抒情诗:抒情诗:抒情诗:抒情诗:作者借景(物)抒情。作者借景(物)抒情。作者借景(物)抒情。作者借景(物)抒情。诗经诗经诗经诗经、离骚离骚离骚离骚4 4、我国、我国、我国、我国古乐府民歌古乐府民歌古乐府民歌古乐府民歌的代表作之一。的代表作之一。的代表作之一。的代表作之一。5、“乐府乐府”,原是汉武帝时采集诗歌的官署,原是汉武帝时采集诗歌的官署,后指后指“乐府诗乐府诗”。它是继它是继诗经诗经、楚辞楚辞之后的一种新诗体之后的一种新诗体字音矫正自缢(自缢(y
6、)徘徊(徘徊(pi hui)忿忿(fn)怨恨、恼怒怨恨、恼怒秦罗敷(秦罗敷(f)槌(槌(chu)床)床 伶俜(伶俜(lng png)孤单的样子)孤单的样子萦(萦(yng)缠绕)缠绕 络绎络绎(luy)鹄(鹄(h)青骢青骢(cng)马马 暝(暝(mng)仕宦仕宦(hun)依照故事情节发展的线索,将全诗分成依照故事情节发展的线索,将全诗分成5部分,并给各部分拟一个小标题。部分,并给各部分拟一个小标题。参考:参考:小序:交代故事发生的时间、地点、人物、故事小序:交代故事发生的时间、地点、人物、故事结局等结局等开头两句:托物起兴,引出故事。开头两句:托物起兴,引出故事。第一部分:兰芝被遣(第一部分:兰
7、芝被遣(2626节)节)开端开端 第二部分:夫妻誓别(第二部分:夫妻誓别(712712节)节)发展发展 第三部分:兰芝抗婚(第三部分:兰芝抗婚(13241324节)节)发展发展 第四部分:双双殉情(第四部分:双双殉情(25322532节)节)高潮高潮 第五部分:告诫后人(第五部分:告诫后人(3333节)节)尾声尾声本诗开头两句(第本诗开头两句(第1 1段)段),用了什么表现手法?用了什么表现手法?游离开情节之外,是否可以删去?为什么游离开情节之外,是否可以删去?为什么 预设悲剧气氛,定下感情基调,又有统摄预设悲剧气氛,定下感情基调,又有统摄全诗,引出下文作用(以孔雀失偶兴起,全诗,引出下文作用
8、(以孔雀失偶兴起,这种由美禽恋偶联想到夫妻分离的艺术手这种由美禽恋偶联想到夫妻分离的艺术手法,源自民歌,极富表现力)法,源自民歌,极富表现力)起兴起兴“十三能织素十三能织素十六咏诗书十六咏诗书”运运用了什么表现手法?有何作用用了什么表现手法?有何作用?运用了铺陈排比(赋)运用了铺陈排比(赋)的手法。写出了刘兰的手法。写出了刘兰芝的聪慧、多才多艺、芝的聪慧、多才多艺、识礼仪;同时使诗歌识礼仪;同时使诗歌语言节奏明快、音韵语言节奏明快、音韵和谐和谐。叹人世无缘,空传孔雀东南飞 盼盼黄黄泉泉有有姻姻,能能得得鸳鸳鸯鸯交交颈颈眠眠 不仅巧妙地对兰芝的美不仅巧妙地对兰芝的美作必要的补叙,为下文县令作必要
9、的补叙,为下文县令和太守的两度求婚作张本,和太守的两度求婚作张本,而且有力地突出了兰芝那种而且有力地突出了兰芝那种冷静、镇定、外柔内刚、不冷静、镇定、外柔内刚、不卑不亢的性格。卑不亢的性格。2、读第、读第9段,在兰芝离开焦家时,段,在兰芝离开焦家时,特意写她的晨起梳妆。其作用是特意写她的晨起梳妆。其作用是什么?什么?3、读第、读第10段,比较兰芝与婆婆、段,比较兰芝与婆婆、小姑离别时的言行,表现兰芝的什小姑离别时的言行,表现兰芝的什么性格特点?试作简要分析。么性格特点?试作简要分析。对婆婆:对婆婆:突出其倔强突出其倔强 貌似谦卑,实含激愤不平之意貌似谦卑,实含激愤不平之意有修养,识大体并没出口
10、伤有修养,识大体并没出口伤人人对小姑:对小姑:心地善良,心地善良,“知礼节知礼节”。思考思考通过对刘兰芝这一人物的鉴赏,思考鉴赏人物我们可以从哪些方面入手?语言语言行为行为外貌外貌矛盾冲突矛盾冲突环境环境细节细节总结:兰总结:兰芝芝形象形象形体美形体美足足 头头 腰腰 耳耳 指指 口口 步步精妙世无双精妙世无双品质美品质美勤劳:勤劳:兰芝自诉兰芝自诉善良:善良:与小姑别与小姑别知书达知书达礼:礼:与婆婆别与婆婆别精神美精神美反抗性反抗性焦母焦母兄长兄长一个聪明美丽、勤劳能干一个聪明美丽、勤劳能干善良、知书识礼、坚强忠贞、善良、知书识礼、坚强忠贞、富有反抗精神的妇女形象。富有反抗精神的妇女形象。
11、终老不复终老不复取取箱箱帘帘六七十六七十谓言无谓言无誓誓违违府吏见府吏见丁宁丁宁恐此事非恐此事非奇奇摧摧藏藏马悲哀马悲哀蒲苇蒲苇纫纫如丝如丝通通“娶娶”。通通“奁奁”。似应作似应作“愆愆”,愆违,过失。愆违,过失。也写做也写做“叮咛叮咛”,嘱咐。,嘱咐。似应为似应为“宜宜”,合适。合适。同同“脏脏”,脏腑。,脏腑。通通“韧韧”,柔软而结实柔软而结实。可怜可怜体无比体无比汝岂得汝岂得自由自由再再拜还入户拜还入户槌槌床床便大怒便大怒处分处分适兄意适兄意本自无本自无教训教训共事共事二三年二三年叶叶相叶叶相交通交通古义古义可爱可爱自作主张自作主张第二次第二次坐具坐具处理处理教养教养一起生活一起生活交错
12、相通交错相通引子引子开端开端发展发展高潮高潮结局结局尾声尾声托物起兴托物起兴兰芝被遣兰芝被遣夫妻誓别夫妻誓别兰芝抗婚兰芝抗婚双双殉情双双殉情合葬化鸟合葬化鸟(浪漫主义笔法)(浪漫主义笔法)求情求情赠物赠物严妆严妆辞归辞归誓别誓别伤归伤归拒婚拒婚逼嫁逼嫁迎娶迎娶死别死别殉情殉情凄凉哀怨凄凉哀怨贤良聪慧贤良聪慧情意深厚情意深厚镇静刚强镇静刚强蔑视权贵蔑视权贵敢于反抗敢于反抗忠贞不渝忠贞不渝宁死不屈宁死不屈 揭揭示示封封建建宗宗法法制制度度罪罪恶恶,歌歌颂颂青青年年男男女女争争取取婚婚姻姻自自由由的的反反抗抗精精神神。六六、情节分析情节分析梳理内容,把握结构梳理内容,把握结构孔孔雀雀东东南南飞飞 引
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