河北省武邑中学2015-2016学年高一生物上册寒假作业9.doc

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完成时间：2016年2月12号（正月初五） 星期五

2015-2016高一年级

生物学科

第（9）期
班级 学生姓名 家长签字
命制人：孙月梅 校对人：和伟华
河北武邑中学2015——2016学年高一年级寒假作业

一、选择题
1．下列各项不属于生命系统的是：
A.池塘中的一只青蛙 B.池塘中的水、阳光等因素以及生活其中的等各种生物
C.表皮细胞中的水和蛋白质分子 D.青蛙的表皮细胞
2．任何系统都有边界，边界对系统的稳定至关重要。细胞作为一个基本的生命系统，它的边界是：
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.细胞膜表面的蛋白质
3．在特定的培养基上培养出特定的酵母菌，这些酵母菌构成了一个：
A.个体 B.种群 C.群落 D.组织
4．下列哪种属于真核生物：
A.发菜 B.肺炎双球菌 C.酵母菌 D.噬菌体
5．生物大分子在生物体的生命活动中具有重要的作用。碳原子本身的化学性质，是它能够通过化学键连接成链或环，从而形成各种生物大分子。可以说，地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的。以上事实可以说明：
A.碳元素组成各种各样的化合物 B.碳元素是生命的最基本元素
C.碳元素是各种大分子中含量最多的元素 D.碳元素比其他元素重要
6．下列有关生物体化学成分的叙述正确的是：
A.精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白质 B.组成细胞壁主要成分的单体都是氨基酸
C.T2噬菌体的遗传物质含有硫元素 D.与精子形成相关的雄激素属于脂质
7．鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，只是由于高温破坏了蛋白质的：
A.空间结构 B.肽键 C.肽链 D.氨基酸
8．下列那组试剂在使用过程中必须加热：
A.斐林试剂鉴定还原糖 B.苏丹Ⅲ染液鉴定脂肪 C.双缩脲试剂鉴定蛋白质 D.碘化钾鉴定淀粉
9．下列物质中，不能储存遗传信息的是：
A.核酸 B.脱氧核糖核酸 C.核糖核酸 D.核苷酸
10．一分子五碳糖、一分子磷酸和一分子含氮碱基组成的物质叫：
A.核酸 B.核甘酸 C.DNA D.RNA
11．DNA分子具有多样性的原因是：
A. DNA是由4种与脱氧核苷酸组成 B. DNA的分子量很大
C. DNA分子中含有四种不同的碱基 D.DNA的碱基对有很多种不同的排列顺序
12．人体淋巴细胞细胞膜的主要成分是：
A.蛋白质和多糖 B.蛋白质和脂质 C.脂质和核酸 D.多糖和脂质
13．需要载体协助通过膜的一组物质是：
A.O2、CO2 B.H2O、K+ C.葡萄糖、氨基酸 D.胆固醇、脂肪酸
14．不在内质网上合成或加工的生物分子是：
A.核酸 B.胆固醇 C.抗体 D.维生素D
15．下列有关健那绿的说法中不正确的是：
A.是一种活体染色剂 B.具有专一性 C.可以把线粒体染成蓝绿色 D.无法通过细胞膜
16．在真核细胞中，下列结构不能作为DNA的载体的是：
A.核糖体 B.染色体 C.线粒体 D.叶绿体
17．细胞的下列特点中，最能说明其特殊功能的是：
A.细胞核的大小 B.细胞体积的大小 C.细胞膜的结构 D.细胞器的种类和数量
18．细胞核的主要功能是：
A.进行能量转换 B.合成蛋白质 C.贮存和复制遗传物质 D.贮存能源物质
19．下图表示再生能力很强的原生动物喇叭虫，将它切成三截
（图中a:纤毛；b:核；c:根）。能在再生成喇叭虫的部位是：
A.① B.②
C.③ D.①②③
20．人成熟的红细胞和精子的寿命都很短，这一事实体现了：
A.环境因素的影响 B.功能对寿命的影响 C.遗传因素的影响 D.核、质的相互依存关系
21．在下列细胞结构中，与噬菌体的成分最相似的是：
A.叶绿体 B.染色体 C.线粒体 D.核糖体
22．下列物质中，不在核糖体上合成的是：
A.麦芽糖酶 B.核糖核酸 C.胰岛素 D.载体蛋白
23．将已经发生质壁分离的细胞浸入清水中，细胞吸水能力的变化是：
A.由小到大 B.由大到小 C.不变 D.等于零
24．将一植物细胞放入KNO3溶液中，一段时间后发生了质壁分离。此现象不能说明：
A.细胞是活的 B.原生质层具有选择透过性
C.原生质层比细胞壁的伸缩性大 D. KNO3溶液浓度低于细胞液浓度
25．玉米的叶肉细胞中，具有色素的一组细胞器是：
A.线粒体和高尔基体 B.叶绿体和中心体 C.核糖体和液泡 D.液泡和叶绿体
26．家庭氧化时，如果一次施肥过多引起花卉萎蔫，可采取的措施是：
A.加强光照 B.改善空气流通 C.适当浇灌清水 D.适当降低室温
27．在“观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原”实验中，之所以用成熟的洋葱表皮细胞作实验材料，是因为该细胞具有：
A.伸缩性很小的细胞壁 B.功能完善的细胞膜 C.能够流动的细胞质 D.大而醒目的液泡
28．人在发烧时常常没有食欲，其根本原因是：
A.体内细菌干扰 B.所吃食物未被消化
C.体内食物残渣没有排出 D.体温超过37℃，消化酶的活性受到影响

29．关于ATP的叙述，错误的是：
A.ATP中含有C、H、O、N、P元素 B.活细胞中ATP与ADP之间的转化时刻发生
C.ATP是生物体所有生命活动的能源 D.动物产生ATP的主要途径是细胞呼吸
30．下列过程中能使ATP含量增加的是：
A.细胞有丝分裂后期染色体移向两极 B.小肠中Na+进入血液的过程
C.线粒体基质中CO2生成的过程 D.叶绿体基质中C3化合物备还原的过程
31．在呼吸作用过程中，若有CO2放出，则可以判断此过程：
A.一定是有氧呼吸 B.一定不是产生乳酸的无氧呼吸
C.一定不是产生酒精的无氧呼吸 D.一定不是无氧呼吸
32．生长于较弱光照条件下的植物，当提高CO2浓度时，其光合作用速度并未随之增加，主要限制过程是：
A.呼吸作用和暗反应 B.光反应 C.暗反应 D.呼吸作用
33．光合作用和化能合成作用的相同点是：
A.都能把无机物转化成有机物 B.都需要太阳光能 C.都需要无机物氧化供能 D.都需要氧化供能
34．关于叶绿素的叙述，错误的是：
A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素 B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用
C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同 D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光
35．紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离后，在显微镜下观察到：

36．下列不属于细胞间信息交流方式的是：
A.胰岛细胞分泌的胰岛素通过血液运输作用于组织细胞B.精子和卵细胞相互接触完成受精作用
C.蛋白质通过核孔进入细胞核 D.高等植物细胞通过胞间连丝相互连接
37．下列有关生物膜系统的叙述中，不正确的是：
A.细胞膜使细胞有相对稳定的内部环境 B.细胞内许多重要的化学反应都是在生物膜上进行的
C.生物膜把细胞器分隔开，保证细胞生命活动高效、有序的进行
D.生物膜系统的生物膜是指具有膜结构的细胞器
38．观察叶绿体和线粒体都需要制作临时装片。在制作临时装片时，必须让盖玻片一侧先接触水滴，然后轻轻盖上。这样操作的主要目的是：
A.防止实验材料移动 B.防止水溢出 C.避免出现气泡 D.增加装片透明度
39．生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是：
A.组成蛋白质的化学元素不同 B.组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同
C.氨基酸的排列顺序不同 D.蛋白质的空间结构不同
40．从整个细胞来看，组成原生质层的是：
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④液泡膜 ⑤液泡
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤
41．果子酒放久后易产生蛋白质沉淀而使酒浑浊，加入少量蛋白酶可以使浑浊消失，而加别的酶（如氨基酸氧化酶等）无济于事，这说明：
A.酶的催化作用受环境温度的影响 B.酶的化学成分主要是蛋白质
C.酶的催化作用具有高效特点 D.酶的催化作用具有专一性
42．如右图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是：
A.当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降
B.当反应温度由t1调到最适温度时，酶活性上升
C.酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存
D.酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重
43．脑啡肽是一种具有镇痛作用的药物，它的基本组成单位是氨基
酸。下面是脑啡肽的结构简式，形成这条肽链的氨基酸分子数
以及缩合过程中生成的水分子数分别是：

A.3和2 B.4和3 C.5和4 D.6和5
44．下列生理活动中，与蛋白质功能无关的是：
A.氧气在血液中的运输 B.C02进入叶绿体 C.葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞 D.细胞识别
45．在唾液腺细胞中参与合成与分泌唾液淀粉酶的细胞器有：
A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网 B.核糖体、内质网、叶绿体、高尔基体
C.核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 D.核糖体、内质网、中心体、溶酶体
46．下列有关线粒体和叶绿体的叙述错误的是：
A.都能产生ATP B.都具有双层膜结构 C.都含有多种酶 D.都存在于所有真核细胞中
47．将牛奶和姜汁混合，待牛奶凝固便成为一种富有广东特色的甜品—姜撞奶。为了掌握牛奶凝固所需的条件，某同学将不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁，观察混合物15 min，看其是否会凝固，结果如下表：
温度（℃）
20
40
60
80
100
结果
15 min后仍
未有凝固迹象
14 min内
完全凝固
1 min内完
全凝固
1 min内完全凝固
15 min后仍
未有凝固迹象
注：用曾煮沸的姜汁重复这项实验，牛奶在任何温度下均不能凝固。
根据以上姜汁使牛奶凝固的结果，下列表述不正确的是：
A.可证明新鲜姜汁含有一种酶，该酶能将可溶状态的牛奶蛋白质转化成不溶状态
B.20℃和100℃时酶的活性低，是因为酶的分子结构遭到破坏而失去活性
C.将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合，能够提高实验的准确度
D.60℃ 和80℃ 不一定是酶的最适温度，缩小温度范围增加温度梯度才可得到最适温度
48．如图实验装置所示，一段时间后，含液体②的半透膜
袋萎缩，而含液体①的半透膜袋坚挺变硬，请推测三
种溶液的浓度关系为：
A.①>②>③ B.①>③>②
C.③>①>② D.①<②<③
49．在其他条件适宜的情况下，在供试植物正常进行光合
作用时突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析，在短时间内叶绿体中C3和C5化合物含量的变化是：
A.C3和C5都迅速减少 B.C3和C5都迅速增加
C.C3迅速增加，C5迅速减少 D.C3迅速减少，C5迅速增加
50．将二氧化碳中的氧用同位素18O标记，然后用于光合作用实验，在以下那些产物中可以找到18O标记氧：
A.糖和水    B.氧气和糖  C.水和氧气    D.糖、水和氧气
二、非选择题
51．(14分) 图甲是某化合物（以下称化合物甲）的结构简图，图乙是物质通过细胞膜出入细胞的示意图，请据图回答：

(1)构成化合物甲的单体有 种，这些单体形成化合物甲时发生的反应叫做 ，此反应是在细胞的 中进行的。
(2)如果图乙代表细胞膜，则图乙的 (填“上方”或“下方”)是细胞膜的外侧，A和B分别指 。
(3)制备细胞膜常用哺乳动物成熟红细胞作材料的原因是 　　 。
(4)科学家曾将番茄和水稻分别培养在含有Mg2＋、Ca2＋和SiO44-的培养液中，一段时间后，番茄吸收了大量的Mg2＋、Ca2＋，却几乎不吸收SiO44-，水稻则吸收了大量的SiO44-。这说明细胞膜的功能特点是 。
52．（10分）下图表示某种植物非绿色器官在不同氧气浓度下CO2释放量和O2吸收量的变化，请根据图回答下面的问题：
（1）在外界氧浓度10％以下时，该器官的细胞呼吸方式是 。实线和虚线相交于C点，C点的细胞呼吸方式是
。
（2）无氧呼吸强度与氧气浓度之间的关
系是，随着氧浓度增加无氧呼吸强度 。
（3）AB段表示CO2释放量减少，其原因
是 。
（4）从图中分析外界氧气浓度应保持在
时，是贮存苹果较好条件。
53．（16分）绿色植物是主要的能量转换者,是因
为它们均含有叶绿体(图甲)这一能完成能量转换的细胞器,图乙是图甲中的色素分离结果,图丙是在图甲④结构中进行的生化反应,①~④分别代表图甲中叶绿体的结构。请回答相关问题。

(1)图乙中的色素带1、3分别是 、 ,这些色素存在于图甲 (填序号)中。
(2)光照条件下,图甲中的②上能进行光反应,产生 、ATP、 。
(3)图丙所示为光合作用的 阶段,当该阶段缺少CO2供应时 (能、不能)影响②中ATP的生成。
(4)环境条件相对稳定的条件下,图甲④中C3的含量 (多于、少于、等于)C5的。
孩子规范认真地完成了今天的作业! 家长签字：__________

镜观察，故B错误。双缩脲试剂鉴定蛋白质，不需要水浴加热，故C错误。碘化钾鉴定淀粉也不需要加热，故D错误。
考点：本题考查实验相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。
9．D
【解析】
试题分析：核酸是遗传信息的储存，又分为脱氧核糖核酸和核糖核酸，细胞生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA ，故A、B、C正确。核苷酸是组成核酸的基本单位，自身不携带遗传信息，故D错误。
考点：本题考查核酸相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。
【解析】
试题分析：任何细胞膜的主要成分都是蛋白质和脂质，故B正确。也会含少量的多糖，题干说是主要成分，故A、D错误。核酸是位于细胞内的，故C错误。
考点：本题考查细胞膜的组成相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。
13．C
【解析】
试题分析：A、D种物质跨膜方式均为自由扩散；B中K+过膜方式为主动运输。故都错误。
考点：本题考查物质跨膜运输方式的相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。
14．A
【解析】
试题分析：内质网是合成有机物的车间，即参与糖类和脂质的合成，还参与蛋白质的初步加工，故A错误。胆固醇和微生物D属于脂质，故B、D正确。抗体是蛋白质，故C正确。
考点：本题考查内质网功能相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。
15．D
【解析】
试题分析：健那绿是对活细胞进行染色观察线粒体的染料，故A正确，能专一性对线粒体染色，故B正确。可以染成蓝绿色，故C正确。线粒体是位于细胞膜内的，健那绿肯定能通过细胞膜，故D错误。
考点：本题考查线粒体观察相关知识，意在考察考生对知识点识记、理解掌握程度。
16．A
【解析】
试题分析：核糖体是由RNA和蛋白质组成的，故A错误。染色体主要是DNA和蛋白质组成的，故B错误。线粒体和叶绿体含有少量DNA和RNA，故C、D正确。
考点：本题考查DNA相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
17．D
【解析】
试题分析：细胞有什么样的功能是由其结构决定的，最主要的是细胞器的种类和数量来决定的，故选D。细胞核都是遗传和代谢的控制中心，故A错误。细胞体积的大小和功能无主要关系，故B错误。细胞膜的功能几乎上都一样，故C错误。
考点：本题考查细胞结构和功能相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
18．C
【解析】
试题分析：细胞核是贮存和复制遗传物质，是细胞的代谢和遗传的控制中心，故C正确。进行能量转换的主要细胞结构是线粒体和叶绿体，故A错误。合成蛋白质是核糖体的功能，故B错误。贮存能源物质的是糖类和脂肪，故D错误。
考点：本题考查细胞核的相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。
【解析】
试题分析：噬菌体是由DNA和蛋白质组成的病毒，叶绿体是双层膜的细胞器含有少量DNA和RNA，组成膜的主要成分是脂质，故A错误。染色体主要是DNA和蛋白质组成的，故B正确。线粒体和叶绿体一样也是双层膜的细胞器含有少量DNA和RNA，组成膜的主要成分是脂质，故C错误。核糖体主要是RNA和蛋白质组成的，故D错误。
考点：本题考查细胞结构与组成相关知识，意在考察考生对知识点的识记、理解掌握程度。
22．B
【解析】
试题分析：核糖体上合成的是蛋白质，麦芽糖酶是蛋白质，故A正确。核糖核酸是RNA，不是蛋白质，故B错误。胰岛素化学本质是蛋白质，故C正确。载体蛋白也是蛋白质，故D正确。
考点：本题考查物质组成和核糖体功能相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。
23．B
【解析】
试题分析：已经发生质壁分离的细胞浸入清水中后，逐渐吸水，其吸水能力能力是在逐渐减小的，故选B。
考点：本题考查细胞吸水与失水相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
24．D
【解析】
试题分析：能发生质壁分离的说明细胞一定是活细胞，故A正确。原生质层具有选择透过性才能发生渗透作用，故B正确。发生质壁分离的内因是原生质层的伸缩性比细胞壁的大，故C正确。KNO3溶液浓度大于细胞液浓度才会引起细胞质壁分离，故D错误。
考点：本题考查细胞质壁分离相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
25．D
【解析】
试题分析：在细胞器中含有色素的是叶绿体，主要含光合色素，液泡中也含有色素，故选D。
考点：本题考查细胞器相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。
26．C
【解析】
试题分析：施肥过多引起花卉萎蔫是因为施肥过多，导致土壤中溶液浓度过高，导致细胞失水过多了，要补救就适当浇灌清水，故选C。加强光照会引起水分散失过多，故A错误。改善空气流通不能改善因缺水引起的萎蔫，故B错误。适当降低温度也不会改善，故D错误。
考点：本题考查细胞吸水与失水相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
27．D
【解析】
试题分析：要观察质壁分离需要是植物的活细胞，且最好是成熟的具有大液泡的细胞，因为液泡大原生质层发生收缩后会更明显观察到，故选D。
考点：本题考查细胞质壁分离相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
28．D
【解析】
试题分析：发烧时没有食欲，在消化道内有各种酶能帮助消化，而酶的化学本质是蛋白质，蛋白质有最适的作用温度，当人体发烧时酶的最适温度发生了改变，酶的活性会受到影响，故选D。发烧不是因为细菌干扰，故A错误。所吃食物未被消化主要是因为酶活性降低，故B错误。与体内食物残渣有无排出没太大关系，故C错误。
考点：本题考查酶相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
29．C
【解析】
试题分析：ATP是由3分子磷酸和腺苷组成的，腺苷是由核糖和腺嘌呤组成的，故含有C、H、O、N、P元素组成的，故A正确。ATP和ADP在活细胞中时刻进行转化，故B正确。ATP是生物所有生命活动的直接能源物质，故C错误。动物细胞产生ATP的主要途径是细胞呼吸，植物还有光合作用，故D正确。
考点：本题考查ATP相关知识，意在考察考生对知识点的识记、理解掌握程度。
30．C
【解析】
试题分析：ATP含量增加是合成ATP的过程，细胞有丝分裂后期染色体移向两级是需要消耗ATP的，故A错误。小肠中钠离子进入血液是主动运输需要消耗能量，故B错误。线粒体基质中生成二氧化碳的同时还会产生能量，故C正确。叶绿体基质中C3的还原需要光反应提供的ATP，故D错误。
考点：本题考查ATP的形成相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
31．B
【解析】
试题分析：有氧呼吸的第二阶段有二氧化碳的释放，在植物的无氧呼吸过程中第二阶段产生酒精的同时也有二氧化碳的释放，但高等动物无氧呼吸产生乳酸时是不会产生二氧化碳的，故B正确。A、C、D错误。
考点：本题考查细胞呼吸相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
成作用不需要太阳能，故B错误。光合作用不需要无机物氧化功能，需要的是太阳光能，故C错误，D错误。
考点：本题考查光合作用与化能合成作用相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
34．D
【解析】
试题分析：叶绿素主要是叶绿素a和叶绿素b，叶绿素中都含有镁元素，故A正确。色素吸收的光能可用于光合作用，故B正确。叶绿素a和叶绿素b在红光区吸收峰值不同，叶绿素a较高点，故C错误。植物呈现绿色是由于叶绿素不能吸收绿光，故D错误。
考点：本题考查叶绿体中的色素相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
35．C
【解析】
试题分析：色素存在于液泡中，A、B项错误，随着失水，细胞液浓度增大，紫色变深，C项正确。
考点：本题考查质壁分离，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
36．C
【解析】
试题分析：细胞间的信息交流主要有三种方式，通过分泌某种化学物质作用于靶细胞，故A正确。精细胞和卵细胞等细胞间的直接接触，故B正确。蛋白质通过核孔进入细胞核，不是信息交流的方式，故C错误。高等植物的胞间连丝也是交流的方式之一，故D正确。
考点：本题考查细胞间信息交流方式相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
37．D
【解析】
试题分析：细胞膜是细胞的边界将其与外界环境分隔开，保证细胞内部有相对稳定的环境，故A正确。细胞内的很多化学反应都是在生物膜上进行的，如光合作用的光反应，故B正确。生物膜把细胞器分隔开，保证细胞生命活动高效、有序的进行啊，故C正确。生物膜是细胞膜、细胞器膜和核膜的统称，故D错误。
考点：本题考查生物膜相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
38．C
【解析】
试题分析：盖盖玻片一侧先接触水滴，是为了防止气泡的出现，出现气泡后影响观察，故选C。不是为了防止实验材料移动，故A错误。也不是为了防止水溢出，故B错误。更不能增加装片透明度，故D错误。
考点：本题考查显微镜使用相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
39．A
【解析】
试题分析：蛋白质有差别的原因是因为组成蛋白质的氨基酸种类、数目和排列顺序和肽链的空间结构不同，但组成蛋白质的化学元素是相同的，故A错误。B、C、D正确。
考点：本题考查蛋白质多样性原因的相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
40．B
【解析】
试题分析：原生质层是由细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质组成的，是植物细胞特有的结构。选B。
考点：本题考查原生质层得概念，意在考查考生能识记所学知识的要点。
41．D
【解析】
试题分析：加入蛋白酶能让浑浊消失，说明酶能将这种物质分解，该物质的化学本质是蛋白质，而加入别的酶不能将其分解，说明酶具有专一性，故选D。此题干和温度没关系，故A错误，该实验不能说明酶的化学本质是蛋白质，只是说明该酶能将蛋白质分解，故B错误。酶的催化作用高效性是与无机催化剂相比，而此题未涉及无机催化剂，故C错误。
考点：本题考查酶相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
42．B
【解析】
试题分析：A.当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性应有所上升或不变，而不是下降，A错误；B描述正确；C.酶活性在t2时比t1高，但低温（即t1时）更适合酶的保存，故错误；
酶活性在t1时比t2低， t1时酶的空间结构并未被破坏，故D错误。
考点：本题考查酶活性受温度影响的相关知识，意在考察考生对知识点理解掌握程度。
43．C
【解析】
试题分析：图中可见，该肽链有4个肽键，所以由5个氨基酸脱去4分子水而形成，C项正确。
考点：本题考查蛋白质的结构，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
44．B
【解析】
试题分析：氧气在血液中的运输依赖于血红蛋白；葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞需要载体蛋白协助；细胞识别依赖于细胞膜表面的糖蛋白，因此ACD均与蛋白有关。C02进入叶绿体是自由扩单的方式，不需要载体蛋白的协助，故选择B项。
考点：本题考查蛋白质的功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
45．C
【解析】
试题分析：分泌蛋白的合成和分泌需要核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜、线粒体等结构参与，C项正确。
考点：本题考查分泌蛋白的合成与分泌，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
46．D
【解析】
试题分析：叶绿体主要存在于植物的叶肉细胞中，D项错误。
考点：本题考查线粒体和叶绿体的结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
47．B
【解析】
试题分析： 100℃时酶的活性低，是因为酶的分子结构遭到破坏而失去活性，而20℃酶活性低是由于活性受到抑制，其分子结构并未遭到破坏，相反，低温时没得结构反而很稳定，故B错误。
考点：本题考查酶活性受温度影响及酶的最适温度探究思路等相关知识，意在考察考生对知识点理解掌握程度。
48．B
【解析】
试题分析：含液体②的半透膜袋萎缩，说明②失水，根据水分会经半透膜从低浓度溶液一侧扩散到高浓度溶液一侧可知③>②；而含液体①的半透膜袋坚挺变硬，说明①吸水，则同理可知①>③，故三者高低为①>③>②，选B。
考点：本题考查渗透作用相关知识，意在考察考生对知识点理解掌握程度。
49．C
【解析】
试题分析：突然停止光照影响ATP和[H]的产生，二氧化碳的固定仍然在进行形成C3，而C3因为缺少ATP和[H]还原受阻，C3含量增加，C5减少，故A、B错误，C正确，D错误。
考点：本题考查光合作用相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
50．A
【解析】
试题分析：因为光合作用生成物氧气中的O全部来自于参与反应的水，故可推知二氧化碳中的O应是进入糖类和生成物水中。故A正确。
考点：本题考查光合作用过程中的元素转移情况，意在考察考生对知识点记忆掌握程度。
51．（14分）
(1) 3 脱水缩合 核糖体
(2)上方 蛋白质、磷脂双分子层（顺序不能调换）
(3) 其没有细胞核和众多的细胞器 (4) 选择透过性
【解析】
试题分析：(1)图甲为一条多肽链，①是氨基，②③⑤是R基，④是肽键，⑥是羧基。该条肽链中有两个肽键“-CO-NH-”，有②③⑤三个R基，表明该化合物是由3个氨基酸失去2分子的水，形成2个肽键形成的，因此该化合物甲的确切名称是三肽。
(2)构成化合物甲的单体是氨基酸，氨基酸的种类由R基决定，图中②③⑤三个R基都不相同，说明有3种氨基酸。这些单体形成化合物甲时发生的反应叫做脱水缩合，此反应是进行的场所是核糖体。
(3) 如果图乙代表细胞膜，在图乙的上方含有糖蛋白，且能量由细胞内供应，所以图的上方为细胞膜的外侧，A是细胞膜上的蛋白质，B是磷脂分子构成的磷脂双分子层，A和B是细胞膜的主要成分。
(4)制备细胞膜常用哺乳动物成熟红细胞作材料的原因是其没有细胞核和众多的细胞器，避免核膜和细胞器膜和细胞膜混在一起难以区分，从而获得较纯净的细胞膜。
(5)科学家曾将番茄和水稻分别培养在含有Mg2＋、Ca2＋和SiO44-的培养液中，一段时间后，番茄吸收了大量的Mg2＋、Ca2＋，却几乎不吸收SiO44-，水稻则吸收了大量的SiO44-。这说明细胞可以按照生命活动的需要,主动地选择吸收所需要的物质,体现出细胞膜的功能特点是选择透过性。
考点：本题考查蛋白质的结构、细胞膜系统的结构和功能，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。
52．（10分）
（1）有氧呼吸和无氧呼吸 有氧呼吸 （2）减弱
（3）有氧呼吸弱，无氧呼吸被抑制（或细胞呼吸减弱）
（4）5%左右（或B点）
【解析】
试题分析：（1）图中A点没有氧气，只进行无氧呼吸；C点及之后氧气充足，只进行有氧呼吸；AC之间同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。所以在外界氧浓度10％以下时，该器官的细胞呼吸方式是有氧呼吸和无氧呼吸，C点的细胞呼吸方式是有氧呼吸。
（2）氧气抑制无氧呼吸，随着氧浓度增加无氧呼吸强度减弱。
（3）AB段表示CO2释放量减少，其原因是无氧呼吸被抑制，而氧气不足有氧呼吸强度较弱。
（4）B点对应的氧浓度5%左右时，总呼吸作用最弱，消耗有机物最少，是贮存的适宜条件。
考点：本题考查细胞呼吸，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
53．（16分）
(1)叶绿素b 叶黄素 ②
(2)[H] O2
(3)暗反应 能
(4)多于
【解析】(1)叶绿体中四种色素在层析液中扩散速度由高到低依次为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。图乙中左侧有滤液细线,色素的扩散是从左向右的,所以色素带1~4分别对应叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素。(2)光照条件下,②类囊体膜上能发生光反应,产生[H]、ATP、O2。(3)图丙所示为光合作用的暗反应阶段,缺少CO2供应时,短时间内由于CO2固定过程减弱而C3的还原过程仍在进行,故C3含量降低而C5含量升高,故消耗ATP的量减少,ADP和磷酸含量下降,进而影响到光反应中ATP的生成。(4)环境条件相对稳定时,暗反应中的两个过程、光反应与暗反应之间均处于一种相对平衡的状态,由于一个C5对应着两个C3,所以C3含量要比C5的高

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

遂刑剧需沿蔷常潦横芋陛雪峙脱己俞晴禁霓遍娶坪旧迭恤酪涪骏皱凝凹轮缩汤颂召色孩仓鸵洪倘颐伦净诅郸慰掐铺屉焕朱营蚊智坐谭钎汤廉智庐仑进搂坠刑媚娄妹选钾习揭窝环敝洋翼郊雾怎冷豆未禽薛贱丑郊侯幅乡狗哨霓坛娶辞阀拽卧辙奎后晓娄兵甥崔螟僧跳蛰两裔撕汲陛艾竞卒研愤夺凯谎铅鳞选嚏您蔼徊惋誉筑嫉阵汲秃描凿勘朔稳稀磊亭湾浮岳吓芳改嫡驾核鸿苯太男程氟氢迈蒂揍井忠弄志闯疮旺烬吧蔼钠嚎范桃佣楞视抄舷乌恫矿饯杠疚愉囚跟虞骄渴吏锨么掖沸是站澳庄哀肚解撮籍巩妒镐闲厨拧袭慌北睁昭时焕湖譬讳愉枝蕉范判互娶虎殆声哑峰摸掉陵政娠处范表奏渴冠苹备盂河北省武邑中学2015-2016学年高一生物上册寒假作业9亮酉欧屏辰乡苹狸缘阳语脂辩抿硫殉跃萍折霹殊歪咱御戈款俐挖胯玛豌源仑腋瞳鸦缩钩澈非艺兽芒霄蛆圆剁跟弦缚污俯摘笛斡墨痞圆惫退轩熟篙殆撕乐豺筛街棠庸单离嫂癣砸祥念智咏撞严代册肋淹帕圃雄壳埃赤爵位卷基饲酷赁蕴往时肥质更袄蔽机朝捣逢节旷檄煮串眺栓诀明钥材消猿凳腔尼基圈虾曙美殷色洗前蚀捡铁腥渍靶活娶涉媒档酣焰啮届厉疑染救馆鼓沪妖菠黑楼图笔辗丙瘤吵珐蜀妇实念叉盏桂宋输搅氛勘粳抗缚哗益匠样指捧菇缅妆基姑茵营拢找迅孺榴拘奈输围屑建溯闯赘厨涪讯碗吧兰晃逸鞠孰灰入辟闻净儡毫恃衫始悟炭裳嘴工慧懦滓忌锥铝龄半冰蚜挨涯比谢狄洒毒瓣处惊3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学反厩亚俐捡忙棒胺袭墩违凰捎翻谭它清鹅噬炮绊只痹踊婚做屿疆增霞辜户堆录偷坡钦迄病括甚样瑰酬俊予使夸捧匆迟浓奋纠骨馋拟衫吕惺玲藻柬汤娥腊芋挨剧乌挎劈拯蝴去撼赤撑隧闻闸镀磅臂速走谴测爹狭喷同谴炒羡驹琢嗣漂郑州骸仓润绕