人教版小学四年级下册数学期末学业水平题附解析.doc
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1、人教版小学四年级下册数学期末学业水平题附解析1下列算式中,( )运用了乘法分配律。A21453Babaca(bc)Ca(45)a4a5答案:B解析:B【解析】【分析】乘法分配律的特点是两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加。【详解】根据乘法分配律的特点可用字母表示为: a(bc) abac故答案为:B【点睛】熟练掌握乘法分配律的特点是解答此题的关键。2下列图形中,是轴对称图形的是( )。ABC答案:C解析:C【解析】【分析】一个图形沿一条直线对折,直线两旁的图形完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,折痕所在的直线就是对称轴;据此进行判断即可。【详解】A不是轴对称图形;B不是
2、轴对称图形; C是轴对称图形。故答案为:C。【点睛】判断一个图形是否是轴对称图形,关键是找它的对称轴,要想象沿着这条线翻折能不能重叠。3下面每组三条线段(单位:cm),不能围成三角形的是( )。A2、16、17B3、8、5C5、7、9答案:B解析:B【解析】【分析】根据三角形的特性:三角形任意两边之和大于第三边;进行解答即可。【详解】A2、16、17,21617,可以围成三角形。B3、8、5,358,不能围成三角形。C5、7、9,579,可以围成三角形。故答案为:B【点睛】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。4如图,从( )看到的图形是一样的。A前面和右面B前面和上面C右面和上
3、面D不确定答案:A解析:A【解析】【分析】观察图形可知,图形从前面看是 ;从右面看是 ;从上面看是 ;据此解答即可。【详解】根据分析可知,从前面和右面看到的图形是一样的,均是 。故答案为:A。【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体,需要学生有较强的空间想象和推理能力。5下面说法中正确的是( )。A0.4和0.40大小相同,计数单位也相同B3.007保留一位小数是3.0C答案:B解析:B【解析】【分析】A. 0.4的计数单位是0.1,0.40的计数单位是0.01,小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。B保留一位小数时,就把百分位上和百分位后面的数省略,当百分位上的数等于或
4、大于5时,应向十分位上进1后再省略,在表示近似数时,小数末尾的0不能去掉。十分位上为0,因此直接省略。C乘法分配律的特点是两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加。【详解】A根据分析可知:0.4和0.40大小相同,计数单位不同,因此说法错误;B3.007保留一位小数是3.0;因此说法对的。C35(1001)35100351,因此说法错误;故答案为:B【点睛】此题考查了小数计数单位的认识、小数的性质以及乘法分配律的特点,要熟练掌握。6由4个十、6个十分之一和2个百分之一组成的数是( )。A40.26B24.6C40.62答案:C解析:C【解析】【分析】由题意可知,4个十就是十
5、位上是4;6个十分之一就是十分位上是6;2个百分之一就是百分位上是2组成的数;从高位到低位写起,一级一级地写,哪一个数位上一个数字也没有,就在那个数位上写0即可。【详解】据此可得:由4个十、6个十分之一和2个百分之一组成的数是40.62。故选:C【点睛】此题主要考查小数的写法,要知道小数中的数字所表示的意义,注意小数点后的数的写法。7两个数的和是10.4,一个加数减少2.6,另一个加数增加3.2,那么现在的和是( )。A11B12C13答案:A解析:A【解析】【分析】首先用3.2减去2.6,求出现在的和比原来的和增加多少;然后用它加上这两个数原来的和,求出现在的和是多少即可。【详解】3.22.
6、610.40.610.411故答案为:A。【点睛】和的变化规律:一个加数增加几,另一个加数减少几,如果增加的多,则和增加,如果减少的多,则和减少了。再根据小数加减法的运算方法。8王师傅搬40块玻璃,搬一块得4元,如果打碎一块没有搬运费,还要赔6元,最后王师傅拿到了140元,王师傅打碎了( )块。A1B2C3D4答案:B解析:B【解析】【分析】假设没有破损,那么40块玻璃,应该得到160元,但实际少了20元,因为破损一块相比位破损,要少10元,可以求出打碎了2块。【详解】假设40块玻璃没有破损;(块)故答案选:B。【点睛】本题也可以直接设打碎的数量是未知数,表示出未打碎的数量,通过总收入列方程求
7、解。9下列说法错误的是( )。A王悦5次跳远的总成绩是10m,她每次跳远的成绩一定是2米B12(2524)3的运算顺序是先算减法,再算乘法,最后算除法C比0.5大、比0.7小的小数有无数个D三角形具有稳定性答案:A解析:A【解析】【分析】根据所学的知识点逐项进行判断。【详解】A根据对平均数的理解,平均数反映的是一组数据的特征,不是其中一个数据的特征,所以王悦5次跳远的总成绩是10m,她每次的跳远成绩不一定都是2m;说法错误。B根据四则运算顺序,先算括号里的减法,再算括号外面的乘法,最后算除法,说法对的;C因为没说是几位小数,所以比0.5大、比0.7小的小数有无数个,说法对的;D三角形具有稳定性
8、。故答案为:A。【点睛】本题考查平均数的意义,四则混合运算的运算顺序,小数的大小比较,三角形的特性。根据所学知识灵活进行判断。107元9角( )元 0.5时( )分9千克10克( )千克 4.56元( )元( )角( )分解析:9 30 9.01 4 5 6【解析】【分析】1元10角,1时60分,1千克1000克,人民币以元为单位用小数表示,小数点后第一位表示角,第二位表示分,据此解答。【详解】7元9角(7.9)元 0.5时(30)分9千克10克(9.01)千克 4.56元(4)元(5)角(6)分【点睛】本题考查小数与单位换算的知识,掌握单位间的进率和小数点移动的位数是解题的关键。115.04
9、读作( ),它的计数单位是( ),它里面有( )个这样的计数单位。解析: 五点零四 0.01 504【解析】【分析】小数的读法:整数部分是“0”的就读做“零”,整数部分不是“0”的按照整数的读法来读,小数点读做“点”,小数部分要依次读出每个数位的数字。据此读出这个数。5.04是两位小数,计数单位是0.01,则它里面有504个0.01。【详解】5.04读作五点零四,它的计数单位是0.01,它里面有504个这样的计数单位。【点睛】本题考查小数的读法和小数的计数单位。读小数时,小数部分要依次读出每个数位的数字。12在除法算式中,如果被除数扩大6倍,除数( ),商不变。在除法中,如果被除数扩大100倍
10、,除数扩大10倍,那么商( )。解析: 扩大6倍 扩大10倍【解析】【分析】在除法算式中,除数不变,被除数扩大几倍,商也扩大几倍;除数不变,被除数缩小为原来的几分之一,商也缩小为原来的几分之一;被除数不变,除数扩大几倍,商反而缩小为原来的几分之一;被除数不变,除数缩小为原来的几分之一,商反而扩大几倍;被除数和除数同时乘或除以相同的不为0的数,商不变;据此解题即可。【详解】1001010所以,在除法算式中,如果被除数扩大6倍,除数扩大6倍,商不变。在除法中,如果被除数扩大100倍,除数扩大10倍,那么商可得10倍。【点睛】正确理解商的变化规律,是解答此题的关键。13一本书有100页,厚4.55厘
11、米。10本这样的书厚( )厘米。解析:5【解析】【分析】10本这样的书就有10个4.55厘米厚,因此用4.55乘10即可。【详解】4.551045.5(厘米)【点睛】熟练掌握小数点位置的移动方法是解答此题的关键。14某商店开展促销活动,10元钱可以买4双手套,买8双手套需要( )元,60元能买( )双手套。解析:24【解析】【分析】根据除法的意义求出8双里面有2个4双。则需要花费2个10元。根据除法的意义求出60元里面有6个10元,则可以买6个4双手套。【详解】841021020(元)则买8双手套需要20元。601046424(双)则60元能买24双手套。【点睛】10元钱可以买4双手套,几个1
12、0元就可以买几个4双手套。同样的,买几个4双手套,就需要几个10元。15一个梯形上底长10厘米,下底的长是上底的3倍,它的上底延长( )厘米会变成一个平行四边形;它的上底缩短( )厘米,会变成一个三角形。解析:10【解析】【分析】根据“一个梯形上底长10厘米,下底的长是上底的3倍”可知,这个梯形的下底是(103)厘米;再根据三角形、平行四边形的定义可知,把这个梯形的上底延长(3010)厘米会变成一个平行四边形;它的上底缩短(100)厘米,会变成一个三角形。【详解】10310301020(厘米)10010(厘米)所以,一个梯形上底长10厘米,下底的长是上底的3倍,它的上底延长20厘米会变成一个平
13、行四边形;它的上底缩短10厘米,会变成一个三角形。【点睛】熟练掌握三角形、平行四边形的定义与特征,是解答此题的关键。16小马虎在计算除法时,把除数65写成了56,结果得到的商是13,余数是52,正确的商应该是( )。答案:12【解析】【分析】被除数商除数余数,据此求出正确的被除数。再用正确的被除数除以正确的除数,即可求出正确的商。【详解】135652728527807806512解析:12【解析】【分析】被除数商除数余数,据此求出正确的被除数。再用正确的被除数除以正确的除数,即可求出正确的商。【详解】135652728527807806512则正确的商应该是12。【点睛】灵活运用除法各部分之间
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