人教版七年级生物下册期中试题(附解析).doc
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人教版七年级生物下册期中试题(附解析) 1.下列不属于观点的是( ) A.直立行走是人与猿分界的重要标志 B.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的 C.在东非的大裂谷地带发现了许多早期的古人类化石 D.其他地区没有200万—300万年前的古人类化石 2.如图是试管婴儿示意图,关于试管婴儿说法不正确的是( ) A.受精作用发生在输卵管中 B.受精作用在体外进行 C.试管的作用相当于女性的输卵管 D.胚胎在子宫中发育 3.同等重量的下列物质,在体内完全分解,释放能量最多的是 A.蛋白质 B.糖类 C.脂肪 D.维生素 4.小李同学因缺乏某种营养物质导致夜晚看不清东西,你认为他缺乏的最可能是 A.维生素A B.维生素C C.蛋白质 D.钙 5.下图是某些大分子物质在消化道内的变化示意图,请据图判断曲线 X 表示的应该是 A.淀粉 B.水 C.蛋白质 D.脂肪 6.下列关于“馒头在口腔中的变化”探究实验,叙述错误的是( ) A.“鉴定淀粉的存在”用碘液 B.“唾液与清水、温度、是否搅拌”都是实验变量 C.本实验表明唾液淀粉酶能够把淀粉分解成葡萄糖 D.淀粉主要在人体小肠中被消化,但在口腔中开始消化 7.如图是某些人体器官的外形示意图。属于消化器官的是( ) A.心脏 B.肝脏 C.脑 D.肾脏 8.如图表示人体气体交换的过程,下列叙述正确的是 A.血管A和D属于静脉 B.从A→C血液中二氧化碳增多,氧气减少 C.从F→D血液中二氧化碳减少,氧气增多 D.图甲中B处的氧气会通过血液循环输送到图乙中E处 9.中考体测是中考的重要组成部分,如图表示某学生在体测过程中平静和剧烈运动两种状态下的呼吸情况。据图分析,下列说法对的的是( ) A.图甲显示的呼吸情况是在剧烈运动状态下测得的 B.图乙显示该同学肺容量最大为5升 C.M点时,肋骨间的肌肉和膈肌都处于收缩状态 D.N点时,喉口处于未被会厌软骨盖住的开放状态 10.下列各器官中既属于消化系统,又属于呼吸系统的器官是( ) A.口腔 B.鼻腔 C.咽 D.喉 11.我们吃进的食物和用鼻吸进的空气都经过的一个器官是( ) A.口腔 B.喉 C.咽 D.食管 12.能够准确表达血液、血浆、血细胞三个概念之间关系的是( ) A. B. C. D. 13.献血能够挽救更多的生命。下列有关献血的说法不正确的是( ) A.我国实行无偿献血制度 B.一次献血300毫升不会影响健康 C.提倡公民自愿献血 D.任何人都可以参加献血 14.血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分;体循环是指血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上、下腔静脉,流回到右心房的循环,在体循环中,从左心室射出的动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时,与组织细胞进行物质交换:将运来的营养物质和氧气供给细胞利用,将细胞产生的二氧化碳等废物带走;这样,血液经过体循环,就由动脉血变成了静脉血;肺循环是指血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环;在肺循环中,从右心室射入肺动脉的静脉血,流经肺部毛细血管时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,这样,经过肺循环,血液由静脉血变成了动脉血,如图所示: 即流入左心室的血液中含氧气最多,流入右心室的血液含二氧化碳最多。 【详解】 A.血液流经四肢处的毛细血管时,组织细胞要消耗氧气,所以氧气与血红蛋白结合的百分比最低,而肺静脉中流有动脉血,动脉血的含氧量较高,所以氧气与血红蛋白结合的百分比较高,A错误。 B.图示中,S代表的器官中氧气与血红蛋白结合的百分比最高,说明此处的血液中含氧气最多,为肺静脉;P代表的器官中,氧气与血红蛋白结合的百分比最低,而二氧化碳的含量最高,为四肢各处毛细血管,B正确。 C.肺动脉中流有静脉血,静脉血的含氧量低,二氧化碳的含量高,所以氧气与血红蛋白结合的百分比较低;当血液流经肺部毛细血管时,氧气与血红蛋白结合的百分比变高,二氧化碳浓度变低,C错误。 D.主动脉中流有动脉血,肺静脉中也流有动脉血,氧气和二氧化碳的浓度变化不大,D错误。 故选B。 15.如图是心脏、血管的示意图,“→”表示血流方向,下列表达错误的是( ) A.甲为动脉血管 B.乙和丙都是静脉血管 C.血液流动的方向是甲→乙→丁→丙 D.血液丁为毛细血管 16.下图是原尿流经肾小管形成尿液的过程中,某种物质的浓度变化示意图,据图判断该物质是( ) A.水 B.无机盐 C.葡萄糖 D.尿素 17.尿液的形成及排出过程中会依次流经不同器官,正确表示此过程的流程图是( ) A.肾脏→膀胱→输尿管→尿道 B.肾脏→输尿管→膀胱→尿道 C.肾脏→输尿管→尿道→膀胱 D.肾脏→尿道→膀胱→输尿管 18.当尿液中出现蛋白质时,说明肾脏发生病变的部位是 A.肾小球 B.肾小囊 C.肾小管 D.收集管 19.下列说法错误的是( ) A.肾单位是由肾小体和肾小管构成的 B.健康成年人每昼夜大约排尿1.5升 C.尿意是在膀胱里产生的 D.人体排出尿能起到排出废物和调节体内水和无机盐含量的作用 20.若用图表示表中各概念间的关系,下列选项与图示不相符的是( ) 图标号 选项 ① ② ③ ④ 甲 肾单位 肾小球 肾小囊 肾小管 乙 上皮组织 结缔组织 神经组织 肌肉组织 丙 激素 生长激素 性激素 胰岛素 丁 细胞质 液泡 叶绿体 线粒体 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 21.下列有关神经系统的组成和功能说法不正确的是( ) A.小脑主要的功能是协调运动,维持身体的平衡 B.脑干专门调节人体的呼吸、心跳、血压等生命活动 C.大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢 D.脑神经和脊神经是神经系统的中枢部分 22.如图是反射弧的结构示意图, 下列说法对的的是( ) A.图中的③表示神经中枢 B.图中的⑤表示感受器 C.如某人的④受伤,受到相应刺激时,他既没有感觉也不能完成反射 D.如该图表示缩手反射的反射弧,则③所示结构位于大脑皮层 23.关于图的叙述错误的是( ) A.图中③是神经纤维 B.图中①是神经元的细胞体 C.图中②是神经元的突起 D.该图表示一个神经细胞 24.下列关于人体不同生理过程的示意图,正确的是( ) A.空气→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺 B.光线→瞳孔→角膜→晶状体→视网膜→视神经→视觉中枢 C.血液→肾小球→出球小动脉→肾小管→肾小囊→尿液 D.左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→左心房 25.“低碳经济”是全球可持续发展的共同主题.提倡“无纸化”办公,公文、通知、宣传单等主要以电子邮件的形式传送,不再以纸质的形式下发,其生物学意义在于 A.节省办公经费 B.减少垃圾 C.保护森林 D.实现现代化 26.某中学生物兴趣小组,在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了如下实验。请分析回答下列问题。 (1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在②号试管的“?”处应加入__。 (2)三支试管都要放在__℃的温水中5~10 min,以保证唾液淀粉酶的最大活性。 (3)为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有作用,应选用__两支试管进行对照实验。 (4)实验结果是__号试管中的物质遇到碘液不变为蓝色,原因是馒头碎屑中的__被唾液淀粉酶分解成麦芽糖了。 27.如图是呼吸系统模式图和呼吸运动的模拟图,请据图回答: (1)人体的呼吸系统是由______和[ ]______两部分组成。 (2)发声器官是[ ]______。 (3)肺泡的壁由______层扁平上皮细胞构成,外面有______围绕着,适于它与血液之间进行物质交换。 (4)痰的形成是由于[ ]______和[3]支气管壁内有腺细胞,能分泌黏液吸附着吸入气体中的细菌、灰尘,随管壁上纤毛的摆动被送到咽部,随咳嗽排出。 (5)呼吸运动模拟图中乙处于______(填“吸气”或“呼气”)状态,此时④模拟的______舒张,胸廓容积缩小,肺内气压______(填“高于”或“低于”)外界大气压。 28.如图为人体血液循环示意图,请据图回答: (1)心脏四个腔中壁最厚的是[____]_____在1与2、3与4之间,有防止血液倒流的_____保证血液在心脏内只能单向流动。 (2)当血液流经肺泡周围毛细血管时,血液由_____血变为_____血。 (3)经过组织处的气体交换,进入血液的二氧化碳经[6]上腔静脉→[____]_____→[4|右心室→[___]_____→肺部毛细血管→肺泡,然后经呼气排出体外。 (4)假设5中的血液流经小肠处的组织细胞,这一过程中血液成分发生的变化是氧气含量减少,二氧化碳含量增加;营养物质含量______。 (5)若某人的[5]代表的类型的血管出血,急救时应在受伤血管的______心端压迫止血;若因失血过多需要大量输血,验血得知其血型为O型,医生应给他输入______型血。 29.下表中的液体样本为某健康人入球小动脉中的血浆,肾小囊中的原尿和肾小管末端的尿液,表中的数据为各样本中主要成分的含量(单位:克/100毫升),请比较表中的数据,回答下列问题: 主要成分 样本A 样本B 样本C 水 98 90 96 蛋白质 0.03 8 0 葡萄糖 0.1 0.1 0 无机盐 0.72 0.72 1.1 尿素 0.03 0.03 1.8 (1)样本A是______,与样本B相比,其蛋白质的含量大幅度降低,主要是由于肾小球的______作用。 (2)样本B中蛋白质含量高、种类多,承担着重要的功能,如有抵抗病原体的______、调节血糖浓度的______。 (3)样本C中尿素的含量是样本A中的60倍,这是由于______所导致。 (4)健康人的样本C中不含葡萄糖,但当一次摄入过多的糖时,样本C中也会含有一定量的葡萄糖,这说明______。 30.医生常用膝跳反射诊断被检测者神经系统是否受损,下图一为该反射示意图。图二是近视眼和远视眼以矫正方法示意图,据图回答下列问题。 (1)图一中①处具有_____,用橡皮锤叩击①处,若小腿弹起,说明该反射的神经结构完整。 (2)完成膝跳反射的神经冲动的传导途径是_____(用图中序号和箭头表示),若图中结构④受损伤,则叩击①后_____(选填“有反射无感觉”或“无反射有感觉”或“无反射无感觉”)。 (3)膝跳反射是否需要大脑皮层参与?_____(填“是”或“否”)。 (4)膝跳反射实验,主要是证明脊髓具有_____功能,除此之外,脊髓还具有_____功能。 (5)体检过程中,视力检测一项,若受试者看到的字母模糊一片,则其此时其视力情况为图二中的_____(填图中字母),矫正方法为图二中的_____(填图中字母)。 1.C 解析:C 【分析】 事实是事情的实际情况,是实有的事情,包括事物、事件、事态,即客观存在的一切物体与现象、社会上发生的事情等。观点是观察事物时所处的立场或出发点,是从一定的立场或角度出发,对事物或问题所持的看法。 【详解】 A.人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿,在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,后来由于环境的变化,森林古猿朝两个方面进化,一部分森林古猿仍然以树栖生活为主,慢慢进化成了现代类人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等;另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活,慢慢的进化成了人类,直立行走是从猿到人转变过程中"具有决定意义的一步”。古猿的直立行走,前后肢的分工,使古人类能够将前肢解放出来,使用工具,前肢所从事的活动越来越多,上肢更加灵巧,因此两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志的说法对的的。但这些都是基于一些证据的推测,所以属于观点。 B.国际学术界认为人类的始祖在非洲,亚洲直立人是从非洲迁徙而来的。但只是观点,不一定是事实。 C.在东非的大裂谷带发现了许多早期的古人类化石,这是真实的事件,是事实,故C符合题意。 D.除非洲外,其他地区没有200万~300万年前的古人类化石,这是基于事实提出的观点。 故选C。 【点睛】 对于事实和观点的判断,应根据是否已经被确认或有确凿的证据来判断。 2.A 解析:A 【分析】 试管婴儿指分别将卵子与精子取出后,置于试管内使其受精形成受精卵,并初步形成早期胚胎,之后移植回母体子宫内发育成胎儿。 【详解】 A.试管婴儿是在试管内结合形成受精卵,A错误。 B.试管婴儿指分别将卵子与精子取出后,置于试管内使其受精形成受精卵,因此试管婴儿的受精作用是在体外进行,B正确。 CD.试管婴儿指分别将卵子与精子取出后,置于试管内使其受精形成受精卵,试管的作用相当于女性的输卵管,并初步形成早期胚胎,之后移植回母体子宫内发育成胎儿,CD正确。 【点睛】 试管婴儿属于有性生殖。 3.C 解析:C 【分析】 食物中含蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质,它们各具有一定的作用。 【详解】 食物中的六大类营养物质,它们各具有一定的作用。糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质,并能为生命活动提供能量。水、无机盐、维生素不能提供能量。每克脂肪在人体内氧化分解产生约为37.6kJ的热量,葡萄糖约为16.4kJ,蛋白质约为16.7kJ。所以在质量相等的情况下,在体内完全分解,释放能量最多的是脂肪。 【点睛】 解答此题的关键是掌握同等重量的糖类、脂肪、蛋白质,释放能量最多的是脂肪。 4.A 解析:A 【详解】 维生素的功能及缺乏症如图: 可见,缺乏维生素A会导致夜盲症,皮肤也会出现干燥的症状。因此,夜晚看不清东西,是夜盲症的表现,是体内缺乏维生素A引起的。 5.C 解析:C 【分析】 食物中营养物质的消化过程如图: 图中A表示口腔,B表示咽和食道,C表示胃,D表示小肠,E表示大肠,据此答题。 【详解】 曲线X开始消化的部位是胃,表示蛋白质的消化过程,因为蛋白质的消化从胃开始。当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸。 【点睛】 关键是把握食物的消化过程。 6.C 解析:C 【分析】 (1)唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖;淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,因此常用碘液来验证淀粉的存在。 (2)消化酶的特性:专一性:一种特定的酶只能催化一种特定的底物 ;高效性:酶的催化效率比其他无机催化剂要高;酶有个最适温度(或者范围)。 【详解】 A.淀粉遇到碘液变蓝色,常用碘液用来鉴定淀粉的存在,A正确。 B.在探究“馒头在口腔中的变化”实验中,变量是唾液、温度、舌的搅拌和牙齿的咀嚼,B正确。 C.淀粉在消化道中被消化的部位是口腔和小肠,开始消化的部位是口腔,在口腔中唾液淀粉酶的作用下,淀粉被初步消化成麦芽糖,故本实验表明唾液淀粉酶能够把淀粉分解成麦芽糖,C错误。 D.淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将少部分淀粉分解为麦芽糖,当大部分淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖,D正确。 故选C。 7.B 解析:B 【分析】 消化系统由消化道和消化腺两部分组成,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门;消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏;胃腺和肠腺是位于消化道内的小消化腺,肝脏;胰腺和唾液腺是位于消化道外的大消化腺。 【详解】 A.心脏属于循环系统的器官,A不符合题意。 B.肝脏属于消化器官,是人体最大的消化腺,B符合题意。 C.脑属于神经系统的器官,C不符合题意。 D.肾脏属于泌尿系统的器官,D不符合题意。 故选B。 【点睛】 掌握消化系统的组成是解题的关键。 8.D 解析:D 【分析】 甲图表示的是肺泡内的气体交换;乙图表示的是组织内的气体交换。A表示肺动脉、B肺泡周围的毛细血管、C肺静脉、D体静脉、E组织里的毛细血管、F体动脉。 【详解】 A表示肺动脉,D体静脉,A错误; 从A-C表示肺泡内的气体交换,肺泡中的氧气含量高于血液里的氧气含量,氧气由肺泡扩散到血液里;血液里二氧化碳的含量高于肺泡中的二氧化碳的含量,二氧化碳由血液扩散到肺泡里。血液中氧气增多,二氧化碳减少,B错误; 从F→D表示的是组织内的气体交换,血液中二氧化碳增多,氧气减少,C错误; 甲图中B处的氧气经过气体交换后,血液变为动脉血,会通过血液循环输送到乙图中E处,供给组织细胞,D正确。 【点睛】 肺泡内的气体交换。 9.D 解析:D 【分析】 本题考查的是在不同的运动时呼吸的情况。首先应该明确的是运动强度不同,呼吸的深度不同。 【详解】 A.一个人在平静状态时,生命活动变缓,消耗的能量减少,需要的氧气减少,因此呼吸频率较低,呼吸深度较浅,A错误。 B.据图乙可知,20秒后该同学肺容量最大值大于5升,B错误。 C.图甲中M点,肺容量即将下降至最低点,表示呼气过程,呼气时肋骨间的肌肉和膈肌都处于舒张状态,C错误。 D.图乙中的N点,肺容量上升,表示吸气过程,喉口处于未被会厌软骨盖住的开放状态,D正确。 故选D。 【点睛】 解题关键:知道剧烈活动时呼吸频率和深度会增加,平静状态时的呼吸频率较低。 10.C 解析:C 【分析】 咽是食物和气体的共同通道,既是消化器官,又是呼吸器官。 【详解】 消化系统是由消化道和消化腺组成的,其中消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成,呼吸系统由鼻腔、咽、气管、支气管和肺组成。所以,咽是空气和食物进入人体的共同通道,故选C。 11.C 解析:C 【分析】 题目考查消化系统和呼吸系统的共同器官,据此解答。 【详解】 呼吸系统包括呼吸道和肺两部分,呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出的通道,肺是气体交换的场所,是呼吸系统的主要器官。 消化系统包括消化道和消化腺,消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门,消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。可见咽是呼吸道和消化道共同器官,是食物与空气的共同通道。 故选C。 12.C 解析:C 【分析】 血液分为两部分:血浆和血细胞,血浆呈淡黄色,半透明,血浆中含有大量的水(约占91%--92%),还含有蛋白质、葡萄糖、无机盐等,血浆的主要功能是运载血细胞,运输养料和废物;血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。 【详解】 血液是在心脏和血管内流动的不透明红色液体,主要成分为血浆、血细胞。在加入抗凝剂的血液中出现分层现象后可观察到血液的组成,如图所示: 即血浆和血细胞是一个结构层次,同属于血液。故选C。 【点睛】 血液的组成:血液由血浆和血细胞组成。 13.D 解析:D 【解析】 我国实行无偿献血制度,鼓励公民自愿献血,无偿献血的年龄是18-55周岁,男体重大于等于50公斤,女体重大于等于45公斤,经检查身体合格者,可以参加献血。每次可献血200-400毫升,两次献血间隔期应为6个月。血液的总量占体重的7%~8%。一个健康的人,按规定献血,对身体不会有任何影响。可见D符合题意。 14.无 15.B 解析:B 【分析】 血管分为动脉、静脉和毛细血管三种,从主干流向分支的血管是动脉,由分支流向主干的血管是静脉,红细胞单行通过的是毛细血管。其中毛细血管的特点是:管腔最细,只允许红细胞单行通过。甲是流出心脏的血管是动脉,乙是动脉血管,丙是静脉,丁是毛细血管。 【详解】 A.甲是血液从心脏送到全身的血管,是动脉,A正确。 B.乙血管从主干流向分支的血管是动脉,丙血管由分支流向主干是静脉血管,且丙上有静脉瓣,B错误。 C.血液在血管内的流动方向是:动脉→毛细血管→静脉,因此血液流动的方向是甲→乙→丁→丙,C正确。 D.毛细血管的特点是:管腔最细,只允许红细胞单行通过,故丁为毛细血管,D正确。 故选B。 【点睛】 掌握血管的特点是解题的关键。 16.C 解析:C 【分析】 (1)肾单位是肾脏的结构和功能单位,肾单位包括肾小体和肾小管.肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊,囊腔与肾小管相通。 (2)尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。每当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿。当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液。 【详解】 当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液。因此流经肾小管后尿液中葡萄糖浓度为0,图中显示该物质流经肾小管后浓度是0,因此据图判断该物质是葡萄糖。 故选C。 【点睛】 解答此类题目的关键是理解掌握尿液的形成过程。 17.B 解析:B 【分析】 泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成,肾脏-形成尿液;输尿管-输送尿液;膀胱-暂时贮存尿液;尿道-排出尿液。 【详解】 肾脏中形成的尿液,经过肾盂流入输尿管,再流入膀胱,在膀胱内暂时储存.膀胱内储存了一定的尿液后,膀胱就会绷紧,产生尿意。在大脑的支配下,尿经尿道排出体外。所以,从尿液的形成到尿液的排出的器官依次是:肾脏、输尿管、膀胱、尿道。故选B 【点睛】 解答此题的关键是知道泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成。 18.A 解析:A 【分析】 (1)肾单位是肾脏的结构和功能单位,肾单位包括肾小体和肾小管,肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊,囊腔与肾小管相通。 (2)尿的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。 【详解】 血液流经肾小球时血液中的成分除大分子蛋白质和血细胞外的水、无机盐、葡萄糖、尿素和尿酸等物质经肾小球和肾小囊内壁过滤到肾小囊腔中形成原尿。原尿流经肾小管时发生了肾小管的重吸收作用。原尿中的全部的葡萄糖、大部分水、部分无机盐被肾小管重新吸收回血液,剩余的水、无机盐、尿素和尿酸等在肾小管末端形成尿液。尿液中含有较多的蛋白质和血细胞,说明可能是肾小球的过滤作用发生了病变,通透性增大。蛋白质和血细胞进入了原尿。而肾小管又不重吸收蛋白质和血细胞,故在尿液中发现含有较多的蛋白质和血细胞,A符合题意; 【点睛】 解答此类题目的关键是理解肾小球不能过滤大分子的蛋白质和血细胞。 19.C 解析:C 【分析】 此题考查的是泌尿系统的组成,尿液的形成过程,据此答题。 【详解】 A、肾单位是肾脏结构和功能的基本单位,肾单位是由肾小体和肾小管构成的,正确。 B、健康成年人每天可以形成大约180升原尿,但排出的尿液只有1.5升左右,正确。 C、尿意不是在膀胱里产生的,膀胱只是储存尿液的,错误。 D、人体排出尿能起到排出废物和调节体内水和无机盐含量的作用,正确。 故选C 【点睛】 解答此题的关键是知道尿液的形成过程:肾小球的虑过作用和肾小管的重吸收。 20.B 解析:B 【分析】 如图可知①到④的逻辑关系是:①包含②、③、④,②、③、④的关系是并列。 【详解】 A、肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位,由肾小球、肾小囊和肾小管组成,肾小球、肾小囊和肾小管是并列关系,与图示相符,A不符合题意; B、组织是细胞分化的结果,它是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的一个细胞群,人体主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织这四种组织是并列关系,与图示不相符,B符合题意; C、激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少,但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动,却起着重要的调节作用,激素包括生长激素、性激素、胰岛素等,与图示相符,C不符合题意。 D、植物细胞的细胞质中有细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等,细胞核、液泡、叶绿体、线粒体是并列关系,与图示相符,D不符合题意。 故选:B。 【点睛】 结合图示理解概念间的包含和并列关系是解答此题的关键。 21.D 解析:D 【分析】 神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分,叫中枢神经系统;由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分,叫周围神经系统;脑位于颅腔内,包括大脑、小脑和脑干三部分。 【详解】 A.小脑的主要功能是使运动协调、准确,维持身体的平衡,A正确。 B.脑干位于大脑的下方和小脑的前方,它的最下面与脊髓相连,脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢(如心血管中枢、呼吸中枢等),B正确。 C.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢,是高级神经活动的结构基础。其上有语言、听觉、视觉、运动等高级中枢,C正确。 D.由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经组成周围神经系统,D错误。 故选D。 22.A 解析:A 【解析】 【分析】 射活动的结构基础称为反射弧,包括①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经和⑤效应器五个部分。 【详解】 图中的③表示神经中枢,A正确; 图中的⑤表示效应器,B错误; ④传出神经受伤,受到相应刺激时,能感觉但不能完成反射,C错误; 如该图表示缩手反射的反射弧,则③神经中枢位于脊髓,而不位于大脑皮层,D错误。 【点睛】 解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能。 23.A 解析:A 【分析】 神经元又叫神经细胞,是神经系统结构和功能的基本单位。观图可知:①是细胞体、②是突起、③是神经末梢,解答即可。 【详解】 A、轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维,神经纤维末端的细小分支叫神经末梢,图中③是神经末梢,A错误。 B、图中①是神经元的细胞体,B正确。 C、神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突,图中②是神经元的突起,包括树突和轴突,C正确。 D、神经元又叫神经细胞,该图表示一个神经细胞,D正确。 故选:A 【点睛】 掌握神经元的结构特点是解题的关键。 24.A 解析:A 【分析】 人体的八大系统(消化系统、生殖系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统、呼吸系统、循环系统),在神经调节和体液调节下,八大系统协调配合,共同完成人体复杂的生命活动。 【详解】 呼吸道由上到下依次是:鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出肺的通道;呼吸道都有骨和软骨作为支架,保证了气流的通畅; 并且对气体有温暖、湿润、清洁的作用,A正确。视觉形成:物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体(折射作用)→玻璃体→视网膜(成像并产生兴奋)→视神经(传导兴奋)→大脑皮层的视觉中枢(产生视觉),B错误。尿液形成:血液→肾小球→肾小囊(原尿)→肾小管→尿液,C错误。体循环过程为:体循环是血液从左心室出发回到右心房,左心室→主动脉→全身各部及内脏毛细血管→上、下腔静脉→右心房,D错误。 【点睛】 掌握人体各种生命活动。 25.C 解析:C 【分析】 根据造纸的材料主要是树木,特别是纸浆一定要用木材等原料才能制作出来。 【详解】 “无纸化”办公,公文、通知、宣传单等主要以电子邮件的形式传送,不再以纸质的形式下发,可以节约用纸;造纸的材料主要是树木,所以这样可以保护森林。 【点睛】 本题主要考查保护生态环境的计划和措施。理解掌握保护生态环境的计划和措施是解答此题的关键。 26.2mL清水 37 ①③ ① 淀粉 【分析】 (1)唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验的方法步骤:确定变量、设置对照实验→水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论;消化酶的特性:一、专一性:一种特定的酶只能催化一种特定的底物 二、高效性:酶的催化效率比其他无机催化剂要高 三、酶有个最适温度(或者范围)。(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组。(3)淀粉首先在口腔里的唾液淀粉酶的作用下被初步消化成麦芽糖,然后在小肠内多种酶的作用下被消化成葡萄糖才能被吸收。(4)实验中馒头碎屑是模拟了口腔中牙齿的咀嚼、搅拌是模拟了口腔中舌的搅拌,淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,因此常用碘液来验证淀粉的存在。 【详解】 (1)证明“唾液对馒头有消化作用”唯一的变量是有无唾液,在①号试管中加的是2毫升唾液,因此在②号试管的“?”处应加入2毫升清水。(2)唾液淀粉酶催化作用最强的适宜温度是37℃,因此三支试管都要放在37℃的温水中5~10分钟,以保证酶的最大活性。(3)为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有作用,唯一的变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌,因此应选用①③两支试管进行对照实验。(4)①试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉完全分解成麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝;②试管中清水对淀粉没有分解作用,因此滴加碘液变蓝;③号试管中唾液淀粉酶未与馒头中的淀粉充分混合,唾液唾液淀粉酶没有将淀粉全部分解消化,因此滴加碘液变蓝。所以实验结果是①号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是馒头碎屑中的淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖了。 【点睛】 解答此题的关键是熟悉探究发生在口腔内的化学消化。 27.呼吸道 7肺 2喉 1或一 毛细血管 6气管 呼气 膈(肌) 高于 【分析】 图中的1鼻腔,2喉,3支气管,4肺泡,5咽,6气管,7肺。图甲中模拟的是:①气管、②肺、③胸廓、④膈肌。 【详解】 (1)呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道;7肺是气体交换的器官。 (2)2喉除了是气体出入肺的通道外,还是发声的器官。 (3)4肺泡是进行气体交换的功能单位,它由一层扁平的上皮细胞构成,外面有毛细血管和弹性纤维围绕着,适于肺泡与血液间的气体交换。 (4)由于6气管和3支气管表面的黏膜上有腺细胞和纤毛,腺细胞分泌黏液,使气管内湿润,黏液中含有能抵抗细菌和的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外形成痰。因此不要随地吐痰,以免传播病菌。 (5)吸气时,肋间外肌收缩;同时,膈肌收缩,膈顶部下降;呼气时,肋间外肌舒张;同时,膈肌舒张,膈顶部回升。模拟图中乙处于呼气状态,此时④模拟的膈肌舒张,胸廓容积缩小,肺内气压高于外界大气压。 【点睛】 回答此题的关键是明确呼吸系统的组成和功能等有关知识点。 28.左心室 房室瓣 静脉 动脉 3 右心房 7 肺动脉 增加 近 0 【分析】 观图可知:1左心房、2左心室、3右心房、4右心室、5主动脉、6上腔静脉或下腔静脉、7肺动脉、8肺静脉。 【详解】 (1)心脏壁主要由肌肉组织构成,该组织强有力的收缩,推动血液在血管里循环流动,其中2左心室收缩把血液输送到全身各处,距离最远,需要的动力最大,因此心脏四个腔中壁最厚的是2左心室;在1左心房与2左心室、3右心房与4右心室之间,有防止血液倒流的房室瓣,保证血液在心脏内只能从心室流向心房单向流动。 (2)血液流经肺部毛细血管时,血液中的二氧化碳扩散到肺泡,肺泡中的氧气扩散到血液,因此当血液流经肺泡周围毛细血管时,血液由静脉血变为动脉血。 (3)血液流经组织细胞的毛细血管时动脉血中的氧气扩散进入组织细胞,组织细胞中的二氧化碳扩散进入血液→上下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部的毛细血管→肺泡→呼吸道→体外。 (4)因为小肠是吸收营养物质的主要器官,所以血液流经小肠后,营养物质增多了,同时血液中的氧气被小肠壁细胞消耗利用了,所以二氧化碳含量增加。 (5)动脉是把血液从心脏送往全身各处,血液流动方向是心脏→动脉,动脉出血在近心端止血。因此,5是主动脉,动脉受伤时,止血部位在近心端。输血以输同型血为原则,因此若因失血过多,需要大量输血,验血得知其血型为O型,则医生应给他输入O型血。 【点睛】 理解掌握人体的血液循环途径及心脏的结构是解答的关键。 29.A 解析:原尿 滤过 抗体 胰岛素 肾小管的重吸收 肾小管不能有效地重吸收原尿中的葡萄糖 【分析】 肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊,囊腔与肾小管相通。 (2)尿的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。 (3)样本A 含有葡萄糖和微量的蛋白质,因此是原尿;样本B含有葡萄糖和较多的蛋白质,因此是血浆;样本C不含有葡萄糖、蛋白质,而含有较多的尿素,因此是尿液。 【详解】 (1)血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿。因此样本A是原尿,与样本B相比,其蛋白质的含量大幅度降低,主要是由于肾小球的滤过作用。 (2)样本B中蛋白质含量高、种类多,承担着重要的功能,如有抵抗病原体的抗体、调节血糖浓度的胰岛素。 (3)样本C中尿素的含量是样本A中的60倍,这是由于肾小管的重吸收所导致。 (4)健康人的样本C中不含葡萄糖,但当一次摄入过多的糖时,样本C中也会含有一定量的葡萄糖,这说明肾小管不能有效地重吸收原尿中的葡萄糖。 【点睛】 尿液的形成。 30.感受器 ①→②→③→④→⑤ 无反射有感觉 否 反射 传导(顺序不可互换) A C 【分析】 神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧,反射弧 解析:感受器 ①→②→③→④→⑤ 无反射有感觉 否 反射 传导(顺序不可互换) A C 【分析】 神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧,反射弧由感受器,传入神经,神经中枢,传出神经和效应器组成。反射包括非条件反射和条件反射。如果晶状体的凸度过大或眼球前后径过长,远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方,导致看不清远处的物体,形成近视眼,近视眼戴凹透镜加以矫正。 【详解】 (1)①感受器接受刺激后能够产生神经冲动;②传入神经,可将感受器产生的神经冲动传给神经中枢;③位于脊髓的灰质中,属于神经中枢;⑤箭头从脊髓灰质指向股四头肌,因而是传出神经,将神经中枢传出的神经冲动传给效应器;④是股四头肌,属于效应器。因此,图一中①处具有感受器,用橡皮锤叩击①处,若小腿弹起,说明该反射的神经结构完整。 (2)神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧,反射弧的任何一个环节中断,反射不能进行。因此,完成膝跳反射的神经冲动的传导途径是①→②→③→④→⑤,若图中结构④传出受损伤,则叩击①后无反射有感觉,因为膝跳反射的反射弧破坏了,不能完成膝跳反射即无反射,但是感受器受到刺激后,产生的神经冲动通过传入神经,传到脊髓的神经中枢,通过上行神经纤维传到大脑皮层的感觉中枢形成感觉,说明有感觉。 (3)膝跳反射是不需要大脑皮层参与,属于- 配套讲稿:
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