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升国旗的礼仪
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！
同学们，每个周一的早上我们会举行一个重要的仪式，是什么呢？（升旗仪式）对，是升旗仪式，你知道为什么每周必须升旗吗？你知道国旗的来历？你知道升旗的礼仪吗？
国旗的来历：
1949年9月27日，五星红旗被确定为中华人民共和国国旗。“五星红旗”所代表的意义：中间的大星星代表中国共产党，四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。国旗上的红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈 用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。
国旗是一个国家的象征，五星红旗是我们中华人民共和国的象征，它代表了我们国家的主权和尊严，寄托着我们对祖国的深情和敬意。因此，热爱祖国就应该热爱国旗，我们要严肃对待。 
为什么要升国旗：
《中华人民共和国国旗法》第六条 国务院各部门，地方各级人民代表大会常务委员会、人民政府、人民法院、人民检察院，中国人民政治协商会议地方各级委员会，应当在工作日升挂国旗。 全日制学校，除寒假、暑假和星期日外，应当每日升挂国旗。 
第一，国旗是国家的象征，无论是在民族危亡时还是国家富强时，国旗的出现总是以强大的力量凝聚人心，给人以前进的动力，我们不会忘记香港澳门回归时的升旗仪式，不会忘记奥运会上一次次升旗仪式的场面，不会忘记玉兔号月球车上醒目的中国国旗….这些都让我们激动不已，有时甚至泪流满面。参加升旗仪式是我们表达爱国情感的具体体现，认真对待升国旗就是爱国最实在的举动之一。
第二，认真对待升升旗仪式是一个人文明素养的体现，五星红旗凝聚着人们在屈辱历史中顽强抗争的记忆。国旗是用先辈们的鲜血和生命铸成的，中华民族号称礼仪之邦，每一次的升旗仪式都是我们用最崇高的礼节，向我们的国家以及为国家奋斗的勇士们致敬，对我们国家未来展望的表达，升旗仪式应该是一种发自心灵，源自精神的礼仪。
第三，参加升旗是一个人法律素养的体现，我国在1990年正式通过国旗法，将国旗、升旗仪式的一系列要素和程序以法律形式确定下来，在法制时代，国旗法的颁布是从规范和立法的高度对国旗以及升旗仪式中所蕴含的道德情操加以保护和继承，作为我们中国人，必须要增强国家意识，自觉参加升旗仪式不仅是接受精神上的洗礼，更是对法律的尊重和保护。
升旗的程序
　 进行升旗仪式时，公民对有关基本程序必须一清二楚，并认真遵守相应的操作规范。举行正式的升旗仪式时，通常包括以下五项基本程序：第一，全场肃立。第二，宣布仪式正式开始。第三，出旗。第四，升国旗，唱国歌。第五，国旗下的讲话。
升旗的礼仪
我国国旗法第三条规定： 中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。 是神圣而庄严的。升国旗应该在一种严肃、庄重的气氛和场合中进行。在升国旗仪式中，学生要按照一定的礼仪进行。《中华人民共和国国旗法》第十三条第二款规定：
　　举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬。标准做法是：起身站立，目视前方，双手下垂，神态庄严，聚精会神。严格地遵守升国旗的礼仪是维护国旗尊严，增强公民国家观念的体现，我们所有人都要按国旗法的要求以规范、统一的礼仪参加升国旗仪式。当国旗升降之时，任何在场者均应停止走动、交谈，并且停下手中的一切事情，然后面向国旗立正，并向国旗行注目礼。 　
我校对师生的具体的要求是：
1、提早到操场集合，老师以组为单位，同学都要以班级为单位，在学校统一划定的区城内，队列整齐。
2、仪态要庄重，穿着要干净整齐。不允许带帽、背包、挎包参加升旗。
　　3、升旗时所有在场人员都要肃立、端正。当主持人宣布奏国歌、升国旗仪式开始后，场内全体人员都要在原地肃立不动，挺胸昂首，双手下垂靠拢身体两侧，保持立正姿式，眼睛始终随国旗移动，行注目礼。不东张西望，交头接耳，嬉闹谈笑，接打电话和吃东西等。国歌奏响时，走动或经过现场的人员都应停步，面对国旗，自觉肃立，待升国旗完毕后，方可走动。
　　4、面向国旗行注目礼时神态要庄严。升旗仪式是一个非常严肃的、隆重的仪式，在场人员要行注目礼，仰视国旗冉冉升起。行注目礼时一定要注意自己的眼神，眼睛要始终望着国旗，目光随着国旗冉冉升起。这个时候每一个人心中都充满了自豪感和使命感。
　5、升旗仪式结束，各班同学按学校要按指定回班路线有序离开操场，不要拥挤，确保安全。
老师们，同学们，当国歌奏响，国旗升起时，每个人应该合着音乐的节奏和升旗的节奏，从内心涌起一股强烈的爱国情感，迸发出一种真诚的敬意，激荡出一种维护国家利益的责任感。让每一次升旗成为我们升华爱国情感的契机，提升个人素质的良机，让我们的升旗仪式，一次比一次精彩，让我们随着升旗仪式一周比一周进步。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ
C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错
C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√
C成本报表是对外报告的会计报表。×
C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×
C成本会计的对象是指成本核算。×
C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√
C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X
D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本
中。×
D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×
F“废品损失”账户月末没有余额。√
F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ
F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)
G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错
G工资费用就是成本项目。(×)
G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对
J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)
J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)
J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对
J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√
J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X
K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错
K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ
P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×
Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ
Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ
S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ
S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)
W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对
Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对
Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X
Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X
Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ
Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)
Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对
Z直接生产费用就是直接计人费用。X
Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√

A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。
A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)