初中学生会主席竞选演讲稿.doc

　　初中学生会主席竞选演讲稿（一）

　　敬爱的各位老师，亲爱的各位同学：你们好！

　　我是来自于153班的曾心昊。今天我作为一名普通的初三学生，站在这里进行学生会主席的竞选。

　　在全校同学面前竞选对我来说是一件很重要的事情。与我一同竞选的同学都各有所能，实力均衡，也希望各位同学们把这次竞选看成是比较重要的选举活动。

　　可能学生会成员比我更了解学生会内部的情况，但我觉得我的优势在于更了解大家心中所期盼学校加强和改正的地方。可能会有人和我一样对食堂有一些小抱怨，食堂的筷子是不是没有洗干净？怎么会有异味呢？一点食欲都没有了。队伍排得整整齐齐的，可排到的时候，就只剩下那点残羹剩饭了，吃的一点都不饱，上课了肚子一直都在叫，听课都没有任何精神了。为了晚自修能够买到吃的，填饱自己的肚子上课有精神，但看着队伍的长龙，我们也望而止步了。想必大家都有遇到过这些事情吧！

　　在我看来学生会是与学校进行沟通的纽带，也是为学校以及学生进行服务的部门。我们都有对于学生会不满的情绪，也希望学生会有更好的改进。而我也在想与其给学生会提意见最后却无反馈，还不如我备好“武器”亲自走向竞选的“战场”.我与大家有共同的期待，()希望学生会能够走得更好。

　　我希望大家能够投下这神圣的一票。要是我成为了学生会主席，我会竭尽所能以所有同学的需要为本，对于学校提出各位同学早就想要提出的意见，从大家的角度来实践食堂与大家迫切希望学校改正的地方，能解决的问题就解决，不能解决的问题就创造机会解决。因为在我看来主席不单单是管理学生会的成员，而是去了解大家如今最迫切需要的是什么。把学生会变成真正为学生服务的部门。我的承诺在此。

　　占用了大家的时间，感谢大家能够听完我的演说，希望大家能够投我这宝贵而又神圣的一票，给我一个服务大家的机会，谢谢。

　　初中学生会主席竞选演讲稿（二）

　　大家好！

　　我是来自151班的陈媛媛，很荣幸我可以来参加这次的学生会主席竞选。

　　学生会是一座桥，学生会是一条纽带，它连结心灵，它沟通理想。学生会工作更是一种历炼，我想在火中锤炼，让自己成为一块好钢。

　　一名好的学生干部最首要的就是要有工作热情。因为热情是工作的原动力，拥有了热情才能主动服务于同学，拥有了热情才能成为同学的朋友，进而成为老师的助手！

　　一座大厦不可能只由一根柱子来支撑。正如马克思、恩格斯所说：只有在集体中，人才能获得全面发展才能的机会。可见一个人的能力是有限的，要想搞好一个组织，就得分工合作，结合团队的最大力量，进而更好地建设学生会！

　　谋事在我，成事则在于大家。如果我能竞选成功，我将把它当成我学生生活一个新的起点，我将用我旺盛的精力和清晰的头脑，认真出色地完成工作！用我的真情和爱心去带领大家为学校、为同学服务，让每个成员都能像尺子一样公正无私；像竹子一样每前进一步，小结一次；像太阳一样带给大家温暖。！

　　首先，各个部门成员的素质提高是保持组织活力的基本保证。学生会的内部成员必须有过硬的组织策划能力。要能够具有独当一面的气魄！

　　其次，合适的礼节是一个部门精神状态的良好体现。作为一个先进集体的成员，恰当的礼仪，是保证工作顺利进行的润滑剂。礼仪的合适运用，也能体现出一个人的修养，给人耳目一新的感觉。

　　最后，灵活的知识运用也是保持组织先进性，创新性的标志。百花齐放的校园生活中，能够保持自身的创新以及把握先进方向是组织发展的关键。

　　作为一个强大的组织，(Motivational model )其内部的团队协作以及同外界的交流是其保持与时俱进的关键。所以在我作为学生会主席期间，同外部的交流也将成为工作的重要方面。

　　第一，学生会是一个团体。各个部门都是不可或缺的组成部分。因此，内部的良好协调将成为我们立足安中医，走向成功的基础。作为主席，就要有能够协调学生会内各个部门的能力，良好的分工协作是保证工作顺利进行的前提。

　　第二，校园活动在向创新性，多样性发展，以往的单个部门承办活动的模式略显不足。所以，各个部门之间的交流合作对于学生会的全面发展是必须的。这样才能不断的推陈出新，使我们的组织不断的进取。

　　初中学生会主席竞选演讲稿（三）

　　9月11日上午，章中集团团委在操场举行学生会主席候选人竞选演讲，演讲现场由学校团委书记夏佳麟老师主持。本次参与竞选演讲的6名候选人是由各班级推荐并在宣传栏公示后产生的，全体在校学生参与选举。

　　大家好！我是来自初三（5）班的学生蓝雅茹。很荣幸能够参加我们学校这次举办的学生会主席竞选活动。

　　说实话，以往的学生会主席都是内定的，但这次却不同往日。这让我多少感到有点好奇和激动。也许有人觉得作为一名学生会主席应是比较亲和或者说是比较严格。但我认为，作为一名学生会主席，亲和度和实力是应双双具备的。

　　我从初一入校开始便成了学生会一员，因此，我以百分之百的态度来面对这项工作。严格扣分、做事时严肃成了一些学生对我的看法。我也知道有些学生觉得我有些严格，觉得我总是面无表情的。我想说，这只是一种个人习惯。

　　初一的我对这项工作是挺认真的，但到初二，我不得不承认，我多少都有点偷懒之处和不到位的地方。我甚至还想过要退出这个集体，但这个念想也及时被掐灭了。开学前几天，我甚至还有过这个念头，可人的期望总会不愿让你辜负，因此，我选择了参加这次竞选。

　　也许有人想问，你都说你自己有不到位的地方了，你怎么还敢来参加竞选呢？但我想说，一个人的过去并不能来判断一个人的所有，也许之前的我有过错误，但今后，“错误”这两个字便不会出现在我对学生会的工作的态度上。如若一个人对他的工作满怀热忱、满怀希望，又会有谁愿意让错误出现呢？

　　学生会是一个集体，是学校领导及老师的好帮手。我们为学校工作，希望能够维持好学校的秩序，能够助学校有一个好面貌、好气象。同时，学生会为我们这些学生会成员提供了一个良好的平台，让我们有足够的经验去助学校管理，让我们有一个更大的发展空间。

　　因此，我希望我能够当选学生会主席。在此，我说一下我竞选的优势：

　　第一点，我有着丰富的工作经验。虽然我进入我们学校的学生会才两年，但小学的几年管理加之这两年的管理已让我有了丰富的工作经验。

　　第二点，我对工作的热情。尽管之前的我有过退缩，有过放弃，但既然我选择了另一条路，我便一定会付出自己的情，尽心尽力地对待这项工作。

　　虽然我只有这两个方面的优势，但我希望我能够凭借着这两点，带领学生会成员更尽心尽力地工作，能够为这份工作做到一份最好的诠释。

　　我的演讲结束了，希望大家能够支持我！谢谢！ 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ
C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错
C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√
C成本报表是对外报告的会计报表。×
C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×
C成本会计的对象是指成本核算。×
C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√
C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X
D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本
中。×
D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×
F“废品损失”账户月末没有余额。√
F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ
F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)
G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错
G工资费用就是成本项目。(×)
G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对
J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)
J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)
J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对
J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√
J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X
K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错
K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ
P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×
Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ
Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ
S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ
S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)
W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对
Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对
Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X
Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X
Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ
Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)
Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对
Z直接生产费用就是直接计人费用。X
Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√

A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。
A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)