充要条件.ppt
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1、2024/5/7 周二引导分析:p:p:有水有水有水有水q:q:鱼能生存鱼能生存音乐欣赏我是一只鱼提问:鱼非常需要水,没了水,鱼就 无法生存,但只有水,够吗?事例一事例一12024/5/7 周二 有一位母亲要给女儿做一件衬衫,母亲带女儿去商店买布,母亲问营业员:“要做一件衬衫,应该买多少布料?”营业员回答:“买三米足够了!”引导分析:p:有有3米布料米布料q:做一件衬衫事例二:22024/5/7 周二充要条件3复习回顾:1、命题:判断 一件事情的语 句,常使用小写的英语字母p,q,r,s来表示命题。2、真命题:成立(正确)的 命题 假命题:不成立(错误)的命题2024/5/7 周二4利用“如果
2、那么”将两个命题联结起来可以组成一个新的命题,例如:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行这一类命题的一般形式为“如果p,那么q”“如果”后接的部分p是题设(条件),“那么”后接的部分q是结论。2024/5/7 周二5定义:命题“如果p,那么q”为真命题,这时就说“由条件p推出结论q”,称p是q的充分条件,记作q是p的必要条件命题“如果p,那么q”为假命题,这时就说“由p不能推出q”,此时p不是q的充分条件2024/5/7 周二6定义:如果由结论q推出条件p,称p是q的必要条件记作2024/5/7 周二7定义:如果 ,则说p是q的充要条件2024/5/7 周二8定义:如果 ,
3、且q p,则说p是q的充分不必要条件定义:如果p q,且 ,则说p是q的必要不充分条件定义:如果p q,且 q p,则说p是q的既不充分也不必要条件2024/5/7 周二92024/5/7 周二例1:指出下列各组命题中,条件p是结论q的什么条件(1)p:x=y,q:|x|=|y|(2)p:x2,q:xb2”是“ab”的什么条件?(2)“四边形为平行四边形”是“这个四边形为菱形”的什么条件?利用定义解决问题,并寻找判断方法.目的 pqpppqqq找找p p、q q判断判断p qp q,与,与q pq p的真假的真假根据定义根据定义下结论下结论第一组题:(1)“a0,b0”是“ab0”的什么条件?
4、(3 3)在)在 ABCABC中,中,|BC|=|AC|BC|=|AC|是是 A=BA=B的什么条件?的什么条件?(答:充分不必要条件)(答:必要不充分条件)(答:充要条件)(答:非充分非必要条件)例题:112024/5/7 周二例2:指出下列各组命题中,条件p是结论q的什么条件(1)p:x3,q:x5(2)p:x-2=0;q:(x-2)(x+5)=0(3)p:-6x3,q:x0的充分不必要条件?a0,b0a0,b0,b|b|a=3,b=-2a-b特点:先给多个p,让学生进行选择,通过选择,感知p的不唯一性。142024/5/7 周二若若AB,则,则p是是q的充分条件;若的充分条件;若A B,
5、则,则p是是q的充分不必要条的充分不必要条件件若若BA,则,则p是是q的必要条件;若的必要条件;若B A,则,则p是是q的必要不充分条的必要不充分条件件若若AB,则则p、q互互为为充要条件充要条件若若A B,且且B A,则则p是是q的的既不充分又不必要条件既不充分又不必要条件152024/5/7 周二第二组题(2)写出x=1的一个必要不充分条件。目的:加强学生思维的灵活性、分析问题的深刻性。特点:答案不唯一。162024/5/7 周二172024/5/7 周二第三组题(1)有志者事竟成(4)名师出高徒(3)A single spark can start a prairie fire.星星之火
6、,可以燎原。(2)不入虎穴,焉得虎子 探讨下列生活中的常用语本身是否存在充要关系,如果有请找出。范例:少壮不努力,老大徒伤悲范例:少壮不努力,老大徒伤悲 :少壮不努力;:少壮不努力;:老大徒伤悲:老大徒伤悲182024/5/7 周二思考思考能否从集合的角度来理解充分条 件、必要条件和充要条件?192024/5/7 周二判断下列各题中p是q的什么条件(1)p:|a|2,aR,q:方程x2axa30有实根;(2)p:x1或x2,q:x1 第四组题第四组题202024/5/7 周二(2)当x1或x2时,x1显然成立;而解方程x1 ,可得x1或x2,所以p是q的充要条件解:(1)当|a|2时,如a3时
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