一年级科学下册期末试卷专题练习(解析版).doc
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1、一年级科学下册期末试卷专题练习(解析版)一、选择题1水和空气都具有的特征是( )。A很重B透明C有气味D有固定的形状2空气与水的区别是( )。A无色B透明C看不见3关于木块的特征,下列说法错误的是( )。A有气味B有颜色C透明4我们通过观察发现,空气是( )的。A无色、透明B白色、透明C白色、不透明5如图所示,搅拌( )溶解。A停止B减慢C加快6下列选项中,有固定形状的是( )。A油B玉米C空气7用( )的方法能准确的知道物体重量。A称一称B预测C掂一掂8要比较物体的轻重,( )更准确。A看一看B称一称C掂一掂9要准确测量物体的重量,我们可以使用( )。A尺子B电子秤C体温计10空气的颜色是(
2、 )。A无色的B白色的C蓝色的二、简答题11把一勺盐、红糖放入水中会有什么变化?12我们有哪些观察物体特征的方法?至少写出3种。13关于空气,你还能提出哪些想知道的问题?14空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?15请观察一下这些水杯,并写一写它们都有哪些主要特征。(可以从形状、 颜色、轻重、透明度等方面进行描述)16观察物质的溶解。(1)盐、红糖和小石子都是( )A固体B液体C气体(2)放盐时要( )。A用小勺B直接把所有的盐都倒入C用手抓取(3)搅拌后盐溶解的更( )。A快B慢C多(4)颜色发生改变的是( )。A放盐的水B放红糖的水C放小石子的水(5)没有发生溶解的是( )。A盐B红
3、糖C小石子17用盒子装物品。(1)下面的盒子中盛装物品数量最少的是( )。ABC(2)下列平铺方法中,方法( )装的橡皮最多。ABC(3)同一种物体用不同的平铺方法,盛装的数量不同,这与物体的( )有关。A轻重B形状C颜色18为了探究溶解在水里的盐是不是真的“消失”了,明明进行了下面的操作,请回答操作中的问题。(1)为了用简易天平称得和两盒回形针一样重的盐,下面材料中不需要用到的是( )。A筷子B简易天平C小勺子(2)称好盐后,明明把这些盐倒入半杯水中,充分搅拌后发现还有一些盐没有溶解。由此能得出的正确结论是( )。A明明家的盐和我们在课堂上做实验时用的盐不一样B盐不能溶解在水里C如果水太少,
4、盐不能完全溶解在水里(3)为了让水中的盐全部溶解,明明可以采取的办法是( )。A加盐B加水C加糖19仿照表格的第一行,把下面的词填到相应的表格里。 眼睛 舌头 耳朵 鼻子听 闻 看 尝颜色 气味 味道 声音眼睛看颜色_20填一填,为每个小题各选一个词语,每个词只能选一次,将词语的序号填到横线上。 简易天平重光滑粗糙流动透明溶解(1)玻璃珠摸起来比较_。 (2)金属螺母用手掂着比较_。 (3)比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重,我们需要借助_。 (4)我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较_。 (5)石头放到水里不会_。三、选择题21蜗牛是用( )来爬行的。A触角B腹足C壳22小鱼的鱼鳍不停的摆动是为了( )。
5、A好看B游动C争夺领地23蜗牛靠( )移动。A脚B腹足C爪子24在实验室观察完蜗牛的活动后,要怎么做( )。A把蜗牛埋掉B送蜗牛回家C放在实验室不管D扔掉蜗牛25下面哪种不是小动物( )。A猫B羊C玩具狗D金鱼26金鱼在水里不停地张嘴,是因为( )。A金鱼在和同伴说话B金鱼在水中呼吸C金鱼在不停地喝水27( )不是蜗牛的特征?A触角受到刺激会收缩B吃东西时分泌出粘液C用腹足行走28( )是动物。A玩具熊B蚂蚁C捏成狗造型的橡皮泥29蜗牛的眼睛长在( )上。A长触角B短触角C腹足30蜗牛适宜生活在( )环境中。ABC四、简答题31画一只小蚂蚁,并标出它身体各部位的名称(标序号)。头胸腹触角足32
6、把蜗牛各部分身体结构名称的序号填在相对应的括号里。触角 腹足 壳 眼睛 嘴五、选择题33把白糖放入水中,搅拌一会发现白糖( )。A消失了B浮在水面C溶解在水中34明明将少许白糖倒入水中,用下面哪种方法可以让白糖更快地溶解?( )A搅拌B观察C加凉水35用盐、红糖、小石子做溶解实验,( )中加的是盐。ABC36下列( )情况是溶解现象。A糖在水中化为糖水B黄豆在水中泡发C面粉和水混合变成白色液体37我们吸入被污染的空气 ,会感觉( )。A舒服B凉快C刺鼻38空气与水的区别是( )。A无色B透明C看不见39风是我们周围流动的( )。A空气B水C沙子D玻璃40空气本是无色、无味、透明的,如果空气有了
7、难闻的气味,说明( )。A空气是纯净的B空气被污染了C空气是有益健康的41气球鼓鼓的,说明里面有()A空气B水C石头42空气是( )A液体B有颜色的C无处不在的六、选择题43下面的三种物品,( )加水可以做一个我喜欢的泥塑。A细土B细沙C碎石44我们可以用( )感知物体的气味。A眼睛B鼻子C耳朵45观察物体是否透明,应该( )。A用眼睛看B用鼻子闻C用手摸46闻不明物体的正确方法是( )。A凑近闻B用手轻轻将气味扇到鼻子跟前47如图所示,天平左右两边相比较( )。A左边重B右边重C一样重D无法比较48要准确测量物体的重量,我们可以使用( )。ABC49下面物体中最重的是( )。A乒乓球 B 小
8、橡皮 C大橡皮 50两个碗大小看起来一样大,它们的轻重( )。A可能一样B一定一样51下列食物的形状与草果相似的是( )。A瓜子B西红柿C辣椒52水和牛奶相同的特征是( )。A都会流动B都有气味C都有味道七、简答题53观察蜗牛怎样吃东西。(1)蜗牛的牙齿长在( )上。A嘴唇B喉咙C舌头(2)蜗牛吃食物时是( )。A用牙齿直接咬断B用牙齿磨碎C直接吞下(3)蜗牛最喜欢吃的食物是( )。A面包B菜叶C巧克力54为了探究溶解在水里的盐是不是真的“消失”了,明明进行了下面的操作,请回答操作中的问题。(1)为了用简易天平称得和两盒回形针一样重的盐,下面材料中不需要用到的是( )。A筷子B简易天平C小勺子
9、(2)称好盐后,明明把这些盐倒入半杯水中,充分搅拌后发现还有一些盐没有溶解。由此能得出的正确结论是( )。A明明家的盐和我们在课堂上做实验时用的盐不一样B盐不能溶解在水里C如果水太少,盐不能完全溶解在水里(3)为了让水中的盐全部溶解,明明可以采取的办法是( )。A加盐B加水C加糖55巧放物品。 小轩要在一个长方体盒子里平铺“直角三角形物体,下面两种方法中,图( )所示的方法装的数量多。一、选择题1B解析:B【详解】空气的特征:没有颜色、没有味道、没有气味、透明、没有固定的形状、会流动、很轻的气体等。水的特征:透明、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、有重量的液体等。水和空气都具有的特征
10、是透明,所以B符合题意。2C解析:C【详解】液体的特征:没有固定的形状,会流动;空气的特征:很轻(有重量),没有固定形状,会流动,看不见摸不着。空气与水共同的特点是无色、透明、会流动、没有固定形状。空气与水的区别是看不见。空气是看不见的,摸不着。水是看得见,摸得着,所以C符合题意。3C解析:C【详解】物体的颜色、大小、形状、气味、轻重、粗糙程度等都是它们的特征。木块的特征是有气味、有颜色、很轻、摸起来很粗糙,透明不是木块的特征,所以C符合题意。4A解析:A【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占有一定的空间、没有固定的体积。根据对空气的认识,空气是无色、透明的。5C解析:C
11、【详解】在生产生活中,常常需要加快或减慢某种物质的溶解,加快溶解的方法有:搅拌、研碎、增加水的温度等。6B解析:B【详解】固体的特征: 有固定的形状,不会流动(有些固体颗粒很小,比如面粉、沙子和食盐,它们也有固定的形状)。下列选项中,有固定形状的是玉米,所以B符合题意。7A解析:A【详解】天平秤是一种用来称质量的工具,一端是砝码,放在天平的一端作为重量标准的金属块或金属片,大小不一,各有一定重量;另一端有一个托盘,用来放置被称的物品。知道物体的重量用天平称一称做准确,预测和掂都不精确。8B解析:B【详解】物体的重量可以用掂量和称量等方法进行比较,但准确的程度不同。用天平称量可以准确的比较物体的
12、轻重。要比较物体的轻重,称一称更准确,所以B符合题意。9B解析:B【详解】不同的工具有不同的用途,科学的运用工具可以帮助我们方便快捷的解决很多问题。根据对工具的认识,电子秤是测量物体的重量的工具。10A解析:A【详解】空气的特点是:能占据空间,能流动,没有固定的形状,易压缩,重量很轻。空气是没有颜色的,空气占据一定的空间。空气可以被压缩。二、简答题11盐、红糖放入水中,它们会慢慢消失,形成均匀稳定的溶液,说明盐和红糖能够在水中溶解。【详解】物质在水中化成了肉眼看不见的微粒,均匀分布在水中,并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。根据对溶解的认识,将盐、红糖放入水中,它们会慢慢消失,形成均匀稳定的溶
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