2024年人教版四4年级下册数学期末计算题试题及答案.doc
《2024年人教版四4年级下册数学期末计算题试题及答案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2024年人教版四4年级下册数学期末计算题试题及答案.doc(13页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
2024年人教版四4年级下册数学期末计算题试题及答案 1.直接写出得数。 0.32= 2.直接写出得数。 (填小数) 3.直接写得数。 4.直接写出得数。 0.82= 5.直接写得数。 1.6×5= 0.75-0.14= 560÷80= 12.56÷4= 6.计算下面各题,能简算的要简算。 7.解方程。 8.怎样简便怎样算。 9.下面各题,怎样算简便就怎样算。 10.脱式计算(能简算的写出必要的过程)。 11.解方程。 12.解方程。 13.解方程。 14.解方程。 15.解方程。(带*的要检验) 1.5x-x=1 *0.15x+2.3×4=18.2 1.;;;0.09 0;;1; 【详解】 略 解析:;;;0.09 0;;1; 【详解】 略 2.;; ;9.42; 3.5;0.04;;0.8 【详解】 略 解析:;; ;9.42; 3.5;0.04;;0.8 【详解】 略 3.;;;2; ;;;;0.04 【详解】 略 解析:;;;2; ;;;;0.04 【详解】 略 4.;;;1 0.64;1;1; 【详解】 略 解析:;;;1 0.64;1;1; 【详解】 略 5.;;;; 8;;0.61;7;3.14 【详解】 略 解析:;;;; 8;;0.61;7;3.14 【详解】 略 6.;2; 【分析】 从左到右依次计算即可; 根据加法交换、结合律进行简算; 根据减法的性质进行简算。 【详解】 原式 原式=(+)+(+) =1+1 =2 原式 解析:;2; 【分析】 从左到右依次计算即可; 根据加法交换、结合律进行简算; 根据减法的性质进行简算。 【详解】 原式 原式=(+)+(+) =1+1 =2 原式 7.;; 【分析】 根据等式的性质,方程两边同时减; 根据等式的性质,方程两边同时乘2,再同时除以1.6; 原方程化简后得4.5+2x=11.5,根据等式的性质,方程两边同时减4.5,再同时除以2。 【 解析:;; 【分析】 根据等式的性质,方程两边同时减; 根据等式的性质,方程两边同时乘2,再同时除以1.6; 原方程化简后得4.5+2x=11.5,根据等式的性质,方程两边同时减4.5,再同时除以2。 【详解】 解: 解: 解: 8.0;;; 【分析】 根据减法的性质简便运算; 先去括号,然后利用加法交换律简便运算; 利用加法交换律和结合律简便运算; ,先通分,再按照同分母分数加法运算。 【详解 解析:0;;; 【分析】 根据减法的性质简便运算; 先去括号,然后利用加法交换律简便运算; 利用加法交换律和结合律简便运算; ,先通分,再按照同分母分数加法运算。 【详解】 9.;;;2 【分析】 -+,根据分数加减法的运算法则,进行计算; --,根据减法性质以及加法结合律,原式化为:-(+),再进行计算; -(-),先算括号里的减法,再算减法; +++,根据加法交换律和结 解析:;;;2 【分析】 -+,根据分数加减法的运算法则,进行计算; --,根据减法性质以及加法结合律,原式化为:-(+),再进行计算; -(-),先算括号里的减法,再算减法; +++,根据加法交换律和结合律,原式化为:(+)+(+),再进行计算。 【详解】 -+ =-+ =+ = -- =-(+) =-1 = -(-) =-(-) =- = +++ =(+)+(+) =1+1 =2 10.;;2 6; 【分析】 按照从左到右的顺序,通分计算; 利用加法交换律,把同分母的分数放在一起计算; 利用加法交换律和结合律,把同分母的分数结合起来计算; 先去括号,利用加法交换律和减法的性质计算; 解析:;;2 6; 【分析】 按照从左到右的顺序,通分计算; 利用加法交换律,把同分母的分数放在一起计算; 利用加法交换律和结合律,把同分母的分数结合起来计算; 先去括号,利用加法交换律和减法的性质计算; 【详解】 = = ; = = = ; = =1+1 =2; = = =16-10 =6; = = =1- = 11.x=10;x=4;x= 【分析】 根据等式的性质2,方程的两边同时乘0.8即可; 根据等式的性质1,方程的两边同时加上0.5×8,再根据等式的性质2,方程的两边同时除以2.5即可; 根据等式的性质1 解析:x=10;x=4;x= 【分析】 根据等式的性质2,方程的两边同时乘0.8即可; 根据等式的性质1,方程的两边同时加上0.5×8,再根据等式的性质2,方程的两边同时除以2.5即可; 根据等式的性质1,方程的两边同时减去即可。 【详解】 解:x=12.5×0.8 x=10 解:2.5x=6+4 x=10÷2.5 x=4 解:x=- x= 12.x=4;x=5;x=;x=2 【分析】 (1)根据等式的性质,把方程两边同时减去27,再同时除以31即可解答; (2)先计算出0.5×2=1,再把方程两边同时加上1,然后同时除以2.2即可; (3) 解析:x=4;x=5;x=;x=2 【分析】 (1)根据等式的性质,把方程两边同时减去27,再同时除以31即可解答; (2)先计算出0.5×2=1,再把方程两边同时加上1,然后同时除以2.2即可; (3)x是减数,减数=被减数-差,则x=,继而解出方程; (4)先化简方程左边得62x,再把方程两边同时除以62即可解出方程。 【详解】 解:31x=124 x=4 解:2.2x-1=10 2.2x=11 x=5 解:x= x= 解:62x=124 x=2 13.; ; 【分析】 本题运用等式的基本性质进行解答即可。 ,方程两边同时乘以0.5,再同时除以4即可; ,两边同时减去1.8与0.3的乘积,再同时除以2即可; ,根据加减法的意义及各部 解析:; ; 【分析】 本题运用等式的基本性质进行解答即可。 ,方程两边同时乘以0.5,再同时除以4即可; ,两边同时减去1.8与0.3的乘积,再同时除以2即可; ,根据加减法的意义及各部分关系,先把方程转化为6x=60-30,再两边同时除以6即可; ,先将方程左边化简为15x,再两边同时除以15即可。 【详解】 解: 解: 解: 解: 14.;; 【详解】 解: 解: 解: 解析:;; 【详解】 解: 解: 解: 15.x=;x=2;x=60 【分析】 根据等式的性质1方程的两边同时减去即可; 合并方程左边同类项,再根据等式的性质2,方程的两边同时除以(1.5-1)即可; 根据等式的性质1方程的两边同时减去2.3× 解析:x=;x=2;x=60 【分析】 根据等式的性质1方程的两边同时减去即可; 合并方程左边同类项,再根据等式的性质2,方程的两边同时除以(1.5-1)即可; 根据等式的性质1方程的两边同时减去2.3×4,再根据等式的性质2方程的两边同时除以0.15即可;将求出的未知数值代入原方程,分别计算等号左右两边的结果,如果两边相等,则为原方程的解;如不相等,则不是原方程的解。 【详解】 解:x=- x= 1.5x-x=1 解:(1.5-1)x=1 x=1÷0.5 x=2 *0.15x+2.3×4=18.2 解:0.15x=18.2-9.2 x=9÷0.15 x=60 检验:方程左边=0.15×60+2.3×4=9+9.2=18.2 方程的右边=18.2 左边=右边 所以x=60是方程的解。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2024 年人教版四 年级 下册 数学 期末 算题 试题 答案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文