二年级科学期末实验复习试卷测试卷(word版-含解析).doc

二年级科学期末实验复习试卷测试卷（word版，含解析）
一、实验探究题
1．将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子，可以看到如下图所示的现象，根据图中的现象，是否可以得出以下结论。如果可以，在括号内画“√”，不可以画“×”。

（1）条形磁铁能吸引铁粉。（______）
（2）条形磁铁有两极。（______）
（3）条形磁铁磁极间有相互作用。（______）
（4）条形磁铁不同部位的磁力大小不同。（______）
（5）条形磁铁两端磁力小，中间大。（______）
2．下面这些物体能被磁铁吸引吗？

①水龙头 ②易拉罐 ③回形针

④塑料尺 ⑤橡皮擦 ⑥工字夹

⑦螺丝钉 ⑧沙子 ⑨塑料杯 ⑩铁钉
能被磁铁吸引的：________________________________________（填写序号）
不能被磁铁吸引的：________________________________________（填写序号）。
3．两位同学正在做磁铁实验，观察下图，选一选。

（1）将②号磁铁由下到上靠近①号磁铁，①号磁铁（　　）
A．会转动 B．不会转动 C．会立起来
（2）如果将②号磁铁的磁极位置互换，再靠近①号磁铁，①号磁铁（　　）
A．会转动 B．不会转动 C．会立起来
（3）如果用蹄形磁铁的N极靠近①号磁铁的N极两块磁铁之间会相互（　　）
A．吸引 B．排斥
（4）从以上现象我们知道磁铁磁极间的相互作用规律是（　　）。
A．同极相吸，异极相斥 B．同极相斥，异极相吸
C．相同形状的磁铁相互排斥，不同形状的磁铁相互吸引
4．下图是文煜家的厨房，请仔细观察，并回答问题。

（1）下列物品中，用到磁铁的是（　　）。
A．陶瓷碗 B水壶 C．冰箱
（2）下列物品中，用铁制成的是（　　）
A．花瓶 B．水龙头 C．玻璃杯
（3）下列物品中，不能被磁铁吸引的是（　　）。
A．陶瓷茶壶 B．钢勺 C．铁锅
5．将序号填在相应的区域中。

①毛绒玩具 ②铅笔 ③铁钉 ④易拉罐（铝制）

⑤磁铁 ⑥超市购物袋 ⑦玻璃杯 ⑧夹子

可以被磁铁吸引

不可以被磁铁吸引
二、实验探究题
6．下面是小明和莉莉在不同时期的身体情况记录表，请根据记录表回答问题。
姓名
性别
出生年月
2017年7月28日
2018年12月26日
2019年7月18日

体重
身高
体重
身高
体重
身高
小明
男
2014年2月
14．3千克
96．8厘米
15．5千克
100厘米
16千克
103．5厘米
莉莉
女
2014年1月
12．3千克
94．7厘米
14．9千克
96．5厘米
15．8千克
101．5厘米
（1）根据上面的记录表我们能知道莉莉的（ ）。
A．智力在发育 B．学习在进步 C．身体在生长
（2）根据上面的记录表我们知道人体在每个阶段生长的速度是（ ）。
A．相同的 B．不同的
（3）下面是2022年4月24日小明的身体特征记录单，但是有一处写错了，请你帮忙对这份记录单进行修改使其完善。
身体特征记录单
①姓名：小明
②性别：男
③年龄：7岁
④年级：二年级
⑤身高：190cm
⑥体重：30千克
错误的是第（______）条。这条的数据可能是（______）。
7．李华、赵民和刘星一起玩“抓尺子”的游戏，并记录了数据。
“抓尺子”游戏分数记录表
姓名
次数
总分
1
2
3
4
5
李华
4分
2分
4分
6分
6分
22分
赵民
2分
4分
4分
8分
10分
28分
刘星
6分
8分
10分
8分
10分
42分
请你分析以下数据并完成表格中的填空。
（1）玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越___________。从上表中可以看出___________（填人名）的反应最快。
（2）在这学期的科学课中我们也玩了“抓尺子”游戏，回忆在游戏过程中我们用到的感觉器官有___________和___________。
（3）在游戏中，想要提高游戏得分，方法有（ ）。
A．集中注意力 B．认真倾听
C．手眼配合，快速动作 D．增加练习次数
8．下图是小凡不同时期的照片和身体情况，请回答相关问题。

（1）从刚出生到二年级，小凡的体重增长了（______）千克，身高增长了（______）厘米。
（2）除了身高和体重，我们的生长还表现在其他方面，以下（ ）不是我们的身体在生长变化的表现。
A．从前的衣服穿不上了 B．头发变长了 C．会刷碗了
（3）养成良好的生活习惯，有助于我们健康成长，下面不利于我们健康成长的是（ ）。
A．多吃零食 B．科学作息 C．坚持锻炼身体
9．下面是小亮的身体发育记录表。
日期
体重
身高
头围
2012年11月21日
12千克
88厘米
48厘米
2015年11月21日
21千克
111厘米
51厘米
2018年11月21日
25千克
125厘米
52厘米
（1）从表中可以看出小亮的体重这几年一直在________，身高一直在________，头围一直在________。
（2）小亮是2010年11月21日出生的，请你根据上面的数据和实际生活经验预测一下，到2020年，他的体重是________千克，身高是________厘米，头围是________厘米。
（3）除了这三个方面，还有哪些方面可以证明小亮在不断生长？
______________。
10．下图是莉莉在“抓尺子”游戏中记录的成绩，看图完成后面的问题。（尺子上端是1，下端是10，图中的点就是莉莉抓住尺子的位置）

莉莉一共测试了几次？（______）
莉莉第7次抓到的成绩是几分？（______）
③你从图中发现了莉莉在“抓尺子”游戏中的反应速度有什么变化？（_________）

一、实验探究题
1．√ √ √ √ ×
【详解】
磁铁有磁性，可以吸引铁制的物品；磁铁按照外观形状可分为环形磁铁、马蹄形磁铁、条形磁铁、圆形磁铁。
（1）磁铁有磁性，可以吸引铁粉；条形磁铁是磁铁的一种，能吸引铁粉，正确。
（2）磁铁上磁力最强的部分叫磁极，任何磁铁都有两个磁极，条形磁铁也不例外，正确。
（3）条形磁铁的磁极间有相互作用，同性磁极相互吸引，异性磁极相互排斥，正确。
（4）条形磁铁不同部位的磁力大小是不同的，磁力最大的部位叫做磁极，正确。
（5）条形磁铁两端磁力小，中间大，错误；条形磁铁两端磁力大，中间磁力小。
2．①③⑥⑦⑩ ②④⑤⑧⑨
【详解】
能被磁铁吸引的多是铁制品，镍、钴成分的也可以被吸引。水龙头、回形针、工字夹、螺丝钉、铁钉都是铁制品，可以被吸引。易拉罐、塑料尺、橡皮擦、沙子、塑料杯都不能被吸引。
3．B
解析：（1）B
（2）A
（3）B
（4）B
【详解】
（1）①号磁铁和②号磁铁异极相对，相互吸引，不会转动。（2）②号磁铁的磁极位置互换后，和①号磁铁同极相对，相互排斥，最终会转动。（3）N极与N极相互排斥。（4）磁铁的磁极间同极相斥，异极相吸。
4．C
解析：（1）C
（2）B
（3）A
【解析】
8.冰箱门上的磁条能帮助冰箱保持密封。
9.花瓶是陶瓷制品，水杯是玻璃制品。
10.钢勺和铁锅都能被磁铁吸引。
5．③⑤⑧ ①②④⑥⑦
二、实验探究题
6．C
解析：（1）C
（2）B
（3） ⑤ 120厘米
【解析】
从出生到现在，我们一直在生长。根据上面的记录表，我们发现莉莉的身体在生长，比如：身高和体重，所以C符合题意。
从出生到现在，我们一直在生长。从出生到2岁，快速生长期。根据上面的记录表，我们知道人体在每个阶段生长的速度是不同的，所以B符合题意。
二年级学生一般为7-8岁，在生理上有所发展。身高大致为110厘米到120厘米左右。错误的是第⑤条。这条的数据可能是120厘米。
7．A
解析：（1） 快 刘星
（2） 眼睛 手
（3）ABCD
【解析】
尺子下落过程需要时间，得分多，说明抓住尺子的位置越靠下，即用的时间越短，反应速度也就越快。玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越快，从上表中可以看出刘星的反应最快。
在“抓尺子”游戏中，我们用到的感觉器官：眼睛(看尺子下落)，大脑(反应抓尺子的动作)，手(抓住尺子)。抓尺子游戏是一个眼、脑、手共同参与的游戏，它需要每个感觉器官都协同配合，并且动作速度要快、注意力要集中，才能提高分数。我们也玩了“抓尺子”游戏，回忆在游戏过程中我们用到的感觉器官有眼睛和手。
感觉器官对外界的刺激会做出反应，而每个人的反应速度有快有慢，但通过各个感觉器官的相互配合，并经过多次训练，反应速度会得到提升，因为人体的反应速度是可以被训练的。在游戏中，想要提高游戏得分，方法有集中注意力、认真倾听、手眼配合，快速动作、增加练习次数。
8．C
解析：（1） 22 80
（2）C
（3）A
【解析】
从刚出生亦涵的体重是3千克，身长是50厘米；到二年级亦涵的体重是25千克，身高是130厘米；它的体重增长了22千克，身高增长了80厘米。
除了身高和体重，以前的鞋子不能穿了、牙齿发生了变化都能作为我们生长的证据；会刷碗了改变不能作为我们生长的证据
养成良好的生活习惯有助于我们健康成长，科学作息、坚持锻炼身体有利于我们成长；多吃零食不利于我们生长。
9．增长 增长 增长 43 135 52 脚长在增加，手掌在变大。
【详解】
本题考查的是儿童的身体发育的特点。小亮属于儿童，身高和体重是会逐年增长的，其中身高增长较为明显。除了身高和体重外，小亮的手掌和脚掌也在不断长大。
10．5 反应速度越来越快