二年级科学期末试卷检测题(WORD版含答案).doc

二年级科学期末试卷检测题（WORD版含答案）
一、选择题
1．下列选项中运用到了磁铁的是（ ）。
A．冰箱 B．衣柜 C．瓷勺
2．下列物体中不能被磁铁吸引的是（ ）。
A．铜丝 B．铁钉 C．回形针 D．铁粉
3．下列物品中，能被磁铁吸引的是（　　）
A． 铁钉 B． 橡皮筋 C． 砖块
4．不接触回形针，磁铁就能够把回形针吸过来，说明磁铁（ ）。
A．有魔力 B．能够隔空吸铁
C．磁力很强 D．没有磁力
5．天琪先用纸片和回形针做了一个小鸭子，然后用磁铁在纸板下方让小鸭子“游泳”，如图所示，这个实验说明磁铁（　　）。

A．有魔力 B．能吸引纸板 C．隔着纸板也能吸引物体
6．下面的（ ）是磁力的特点。
A．必须直接和物体接触才能产生作用
B．可以让所有的金属都动起来
C．施力者不是人
7．用条形磁铁的不同位置吸引回形针，下列说法错误的是（ ）。

A．①号位置和⑤号位置吸引的回形针数量最多
B．③号位置吸引的回形针数量最少
C．②号位置吸引的回形针数量比⑤号位置多
8．把小铁珠放在悬挂的条形磁铁的中间下方，松开手，小铁珠会（ ）。
A．留在中间 B．滚向一端 C．掉下来
9．我们用磁铁摩擦钢针的方法来做一根磁针，那么我们要用（ ）部位去摩擦钢针。
A．磁铁的中间 B．磁铁的南极
C．磁铁的北极 D．磁铁的磁极
10．雨轩用环形磁铁指示方向时，按实际方向把纸放好后，环形磁铁的状态应该是（　　）
A． B． C．
11．下列不属于我国古代四大发明的是（ ）。
A．磁铁 B．指南针 C．火药
12．（ ）是我国古代四大发明之一。
A．指南针 B．磁铁 C．悬浮列车
13．下列使用指南针的方法错误的是（ ）。
A．使用时要让磁针自由转动。
B．当磁针静止后，一端指北方，一端指南方。
C．使用时指南针不放平也可以。
D．转动指南针，使刻度盘上的南（S）北（N）方向与磁针指的方向一致。
14．我们在制作水浮式指南针时，不需要的材料是（ ）。
A．铁片 B．吹塑纸 C．钢针
15．指南针中的“针”是（ ）。
A．磁铁 B．钢针 C．金属
二、选择题
16．有三辆小车，车上放着磁铁或铁块。当它们靠近时，会出现如下图所示的运行状态，可以判断出以下情况不可能的是（　　）

A．甲是铁块，乙和丙是磁铁 B．甲和乙是磁铁，丙是铁块 C．甲和乙是铁块，丙是磁铁
17．老师把一根用纸包住的条形磁铁甲靠近小磁针，小磁针的指向如图所示，则条形磁铁的A端是（　　）极。

A．S B．N C．无法判断
18．现在很多门都会装上门吸，门吸利用的是磁铁磁极间（　　）的性质。

A．同极相互排斥 B．异极相互吸引 C．异极相互排斥
19．下图是不同磁铁相互靠近时互相排斥的是_____。

A．相、互 B．互、作 C．作、用 D．相、作
20．下列那块磁铁是环形磁铁（ ）。
A． B． C．
21．如图 图中磁铁间的作用原理与下列哪个相同（ ）。
A．钓鱼玩具 B．指南针 C．磁悬浮列车
22．下列物体中，利用磁铁记录信息的是（ ）。

A．冰箱 B．磁卡 C．喇叭
23．下列磁铁中，哪个是环形磁铁（ ）。
A． B． C．
24．下列运用磁铁同极相斥原理的是（ ）。
A．冰箱的门 B．门吸 C．蝴蝶飞游戏
25．将一颗小钢珠放在磁力非常强的条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（　　）
A．掉下来 B．滚向一端 C．不动
26．很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做（  ）
A．磁铁 B．吸铁石
C．磁石 D．铁矿石
27．下列物品中的（ ）不能被磁铁吸引。
A． B． C．
28．下面的（ ）是磁力的特点。
A．必须直接和物体接触才能产生作用
B．可以让所有的金属都动起来
C．施力者不是人
29．如图已知三个都是磁铁，A为N极，A和C相吸，C和F相斥，则 E是（   ）。

A．N极 B．S极 C．无法判断
30．为什么我们在实验过程中要重复同一组实验很多次？为什么我们要检测几种不同形状的磁铁？（ ）
A．老师的要求。 B．得到更可靠的规律 C．增加实验的趣味性
三、选择题
31．猜谜语：墙内一只钟，墙外看不到，贴墙用耳听，它在砰砰跳。打一人体器官（　　）
A． 心脏 B．胃 C． 肝
32．科学课上我们观察身体内部结构时，不会用到的方法是（ ）。
A． B． C．
33．观察身体时，我们没有用到的观察方法是（   ）。
A． B． C．
34．皮肤是人体最大的器官，下列关于皮肤的说法，错误的是（ ）。
A．皮肤可以从外界接收到冷、热、痒、痛、触、压等大量信息
B．皮肤是人体的“空调器”，可以凭借出汗等来调节体温
C．皮肤是一个良好的“保护罩”，但不能阻挡病菌的侵害
35．用鼻子闻（ ）能闻到浓浓的香味。
A．玫瑰花 B．矿泉水 C．杯子
36．小红看到树下有一块非常漂亮的石头，她想去观察，下列不能使用的方法是（ ）。
A．
B．
C．
37．观察物体是光滑的还是粗糙的，用到的感觉器官是（ ）。
A．眼睛 B．皮肤 C．鼻子 D．舌头
38．下列对皮肤的描述中，不正确的是(    )。
A．皮肤是薄薄的一层，这个器官非常小        B．可以感受外界冷热，维持体温        C．保护内部器官
39．下面的（ ）不是为了方便视力障碍的人更好地生活。
A．盲文　　　　　　 B．盲道　　　　　　 C．助听器
40．上课时，我们主要用到(    )。
A．眼睛、鼻子 B．耳朵、皮肤 C．眼睛、耳朵
41．人们常用（ ）的方法了解几种事物的不同之处。
A．猜想 B．比较 C．记录
42．在抓尺子游戏中，得分高的同学表示他反应速度（ ）。
A．慢 B．快 C．不知道
43．小丽和小天在玩“抓尺子”游戏，小丽获得了胜利，下面说法不正确的是（　　）。
A．小丽得分更高 B．小天反应更快 C．小丽反应更快
44．下列活动对训练人的反应速度最有效的是（ ）。
A． B． C．
45．在玩“抓尺子”的游戏中，用到了哪些感觉器官？（ ）
A．眼睛和手 B．眼睛和鼻子 C．鼻子和耳朵
四、选择题
46．身高一般用（ ）来表示。
A．千克 B．厘米
47．人的生长发育的最后阶段在( )
A．幼儿期 B．童年期 C．青春期 D．青年期
48．我们不可以用（ ）来测量我们的身高。
A．手 B．尺子 C．秤
49．用手摸一摸胳膊、小腿等部位，我们会感觉皮肤下面有骨头、关节和（ ）。
A．肌肉 B．血液 C．空气
50．（ ）人为什么会长睫毛呢？
A．使人看起来更漂亮
B．阻挡外来的异物进入眼睛
C．没有什么作用，只是进化未完全的产物
51．在做实验时，我们（ ）。
A．一定要注意实验第一，安全第二
B．一定要注意安全第一，实验第二
C．不需要注意安全
52．我们可以依据(    )来预测我们六年级时的身高。
A．父母现在的身高 B．现在六年级学生的身高 C．老师现在的身高
53．我们可以用（      ）来准确测量我们的身高。
A．尺子 B．体重秤 C．手 D．以上都可以
54．我们的时间胶囊不可以记录（      ）。
A．身高 B．体重 C．腿长和脚长 D．性别
55．仿真水果和真正的水果如何区分？下列方法没有用的是（ ）。
A．用鼻子闻一闻 B．用手摸一摸，捏一捏
C．用眼睛看一看 D．用耳朵听一听
五、实验探究题
56．下图是某同学的实验结果，箭头表示磁铁运动的方向。请在括号内填写出磁铁的磁极。

57．小楠利用回形针感受条形磁铁不同部位的磁力大小。

接近磁铁的一端 接近磁铁的中间
（1）小楠发现回形针在（　　）受到的磁力最大。
A．两端 B．中间 C．中间和两端
（2）小楠根据发现判断条形磁铁的磁极在（　　）。
A．中间 B．两端 C．任意位置
（3）小楠按如图所示的方法，将磁铁慢慢靠近回形针，最先被吸过来的是（　　）

A．1号和3号 B．1号和5号 C．3号和5号
（4）用条形磁铁的不同位置吸引回形针，下列说法错误的是（　　）

A．a点吸引的回形针数量最少
B．a点和e点吸引的回形针数量最多
C．b点吸引的回形针数量比e点多
六、实验探究题
58．图是李芳不同时期的照片和身体情况，请回答相关问题。

（1）从刚出生到二年级，李芳的体重增加了多少千克？身高增长了多少厘米？
（2）除了身高和体重，我们的生长还表现在其他方面，（ ）不能作为我们生长的证据。
A．以前的鞋子不能穿了 B．发型发生了改变 C．牙齿发生了变化
（3）养成良好的生活习惯有助于我们健康成长，下面不利于我们成长的是（ ）。
A．勤换衣物 B．保持卫生 C．晚睡早起
59．小丽和小冬起玩抓尺子的游戏，每人抓4次，小丽抓住尺子的分数依次是：4分，6分，5分，8分。小冬抓住尺子的分数依次是：5分，6分，7分，9分。
请你做小记录员，在下面表格的相应位置进行数据记录并把正确答案的序号填在括号里。
“抓尺子”游戏得分记录表
姓名
第一次
第二次
第三次
第四次
总分
小丽
（_____）
（_____）
（_____）
（_____）
（_____）
小冬
（_____）
（_____）
（_____）
（_____）
（_____）
抓尺子次数相同时，总分越高，说明反映越（______）
总分越低，说明反映越（______）
①慢 ②快

60．下面是小亮的身体发育记录表。
日期
体重
身高
头围
2012年11月21日
12千克
88厘米
48厘米
2015年11月21日
21千克
111厘米
51厘米
2018年11月21日
25千克
125厘米
52厘米
（1）从表中可以看出小亮的体重这几年一直在________，身高一直在________，头围一直在________。
（2）小亮是2010年11月21日出生的，请你根据上面的数据和实际生活经验预测一下，到2020年，他的体重是________千克，身高是________厘米，头围是________厘米。
（3）除了这三个方面，还有哪些方面可以证明小亮在不断生长？
______________。

一、选择题
1．A
解析：A
【详解】
吸铁石，学名叫磁铁，磁铁包括天然的和人造的两种，天然的磁铁又叫磁石。磁铁能吸引含有铁一类（铁、钴、镍）物质的物体，我们把这种性质称为磁性。运用到了磁铁的是冰箱、硬盘、磁条卡、磁带，所以A符合题意。
2．A
解析：A
【详解】
磁铁能吸引含有铁一类（如：铁、钴、镍）物质的物体，我们把这种性质称为磁性。下列物体中不能被磁铁吸引的是铜丝，所以A符合题意。
3．A
解析：A
【详解】
橡皮筋和砖块都不能被磁铁吸引。
4．B
解析：B
【详解】
磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。磁铁也可以隔着一些不太厚的东西来吸引铁制品。所以不接触回形针，磁铁就能够把回形针吸过来，说明磁铁能够隔空吸铁。
5．C
解析：C
【详解】
磁铁能隔着纸板吸引回形针。
6．C
解析：C
【详解】
7．C
解析：C
【详解】
磁铁的性质有：磁铁能吸铁、磁性可以传递、磁铁两极的磁性最强、磁极可以指示南北方向、磁铁同极相斥、异极相吸等。根据磁铁两极的磁性最强的性质可知，①号位置和⑤号位置吸引的回形针数量最多，③号位置吸引的回形针数量最少，②号位置吸引的回形针数量比③号位置多，比⑤号位置少。
8．B
解析：B
【详解】
磁铁有各种各样的形状，常见的有环形磁铁、饼形磁铁、条形磁铁和蹄形磁铁等。由于磁铁两极的磁性最强，所以把小铁珠放在悬挂的条形磁铁的中间下方，松开手，小铁珠会滚向一端。
9．D
解析：D
【详解】
磁铁上磁力最强的部分叫做磁极，无论什么形状的磁铁都有2个磁极。我们用磁铁摩擦钢针的方法来做一根磁针，那么我们要用磁铁的磁极部位去摩擦钢针，因为磁极是磁力最强的部分，所以D符合题意。
10．A
解析：A
【详解】
环形磁铁的两极在两个平面处，因此两个平面应该对着南北方向。
11．A
解析：A
【详解】
我国古代科技发展迅速，科技成果显著。我国古代的四大发明包括造纸术、印刷术、指南针以及火药，磁铁不属于我国古代四大发明。
12．A
解析：A
【详解】
指南针是利用磁铁来指示方向的仪器，是我国四大发明之一。它的工作原理是利用了磁铁受地球磁场的作用可以指示南北方向的特点，所以A符合题意。
13．C
解析：C
【详解】
使用指南针的方法：1．水平放置指南针，让磁针自由转动；2．待磁针静止后，红色一端指的就是北方，白色一端指的就是南方；3．转动刻度盘，使刻度盘上的南(S)北(N)标识对准磁针所指的方向。此时，刻度盘上的方向就是实际的方向了。下列使用指南针的方法错误的是使用时指南针不放平也可以，所以C符合题意。
14．A
解析：A
【详解】
要让磁针具有指示南北的作用，我们必须让指针能自由转动，水浮式指南针灯草的作用就是让磁针浮于水面自由转动。根据对水浮式指南针的认识，完成水浮式指南针需要用到盛水容器、钢针、磁铁、指南针、吹塑纸等材料。
15．A
解析：A
【详解】
磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。指南针是根据磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。指南针的钢针是能指南北方向的磁铁。
二、选择题
16．C
解析：C
【详解】
铁块与铁块之间不会相互吸引。
17．B
解析：B
【详解】
小磁针的N极和条形磁铁的B端相互吸引，说明B端是S极，则A端是N极
18．B
解析：B
【详解】
门吸的作用是固定门的位置，所以门吸的磁铁之间是相互吸引的。
19．D
解析：D
【详解】
20．B
解析：B
【详解】
磁铁有各种各样的形状，常见的有环形磁铁、饼形磁铁、条形磁铁和蹄形磁铁等。不同形状的磁铁有不同的应用，B是环形磁铁。
21．B
解析：B
【详解】
身边有磁铁的地方：冰箱门边、门吸、指南针、喇叭、手机、电脑、银行等等。钓鱼玩具和磁悬浮列车利用磁极间的作用，磁铁的同极靠近会相互排斥，异极靠近会相互吸引。指南针利用的是指示南北方向，所以B符合题意。
22．B
解析：B
【详解】
磁铁的性质决定了磁铁有广泛的用途，比如磁性黑板、磁带、磁卡、软盘、带磁性的冰箱门、门吸、磁性铅笔盒等。冰箱门是利用磁铁固定位置，磁条卡是利用磁铁记录信息，扬声器中利用磁铁发声。
23．B
解析：B
【详解】
我们看到的磁铁有各种各样的形状，它们之所以有这么多的形状是因为它们各自的用途不一样，人们是根据它们的用途对磁铁进行了造型。根据对磁铁种类的认识，A图是马蹄形磁铁，B图是环形磁铁，C图是条形磁铁。
24．C
解析：C
【详解】
25．B
解析：B
【详解】
由于条形磁铁中间位置的磁性最弱，将小钢珠放到条形磁铁的中间，它会受到磁极更强的磁力作用而滚向某个磁极。
26．C
解析：C
【详解】
27．C
解析：C
【详解】
铁钉和1元硬币中都含有铁或镍，能被磁铁吸引；玻璃不能被磁铁吸引。
28．C
解析：C
【详解】
29．A
解析：A
【解析】
【详解】
30．B
解析：B
【详解】
一般实验我们都必须多次测量，以避免实验的偶然性，所以在实验验证时，必须要做至少三组实验。甚至需要重复实验很多次。
故答案为B。
三、选择题
31．A
解析：A
“砰砰跳”的内脏器官是心脏。
32．C
33．C
解析：C
观察身体时，会用到眼睛来看和手来摸，但是不会用到嘴巴来尝。C选项符合题意。
故答案为C。
34．C
解析：C
人体的第一道防线就是皮肤和黏膜，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用，黏膜的某些附属物如鼻毛、气管黏膜上纤毛等有阻挡和清除异物的作用。这是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，称为非特异性免疫。所以皮肤是一个良好的“保护罩”，能阻挡病菌的侵害。
35．A
解析：A
人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。嗅觉主要通过鼻子来感知，主要感知：物体散发的气味（清香、腥）。用鼻子闻玫瑰花能闻到浓浓的香味，所以A符合题意。
36．A
解析：A
人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。小红看到树下有一块非常漂亮的石头，她想去观察，我们可以用眼睛看颜色、大小、花纹。我们可以用手摸软硬、粗糙的程度。未经老师和家长的允许，不能随便尝，所以A符合题意。
37．B
解析：B
人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。观察物体是光滑的还是粗糙的，用到的感觉器官是皮肤。触觉主要通过皮肤来感知，主要感知：物体的光滑、粗糙、软、硬、千、湿、冷、热、轻、重、等，所以B符合题意。
38．A
解析：A
皮肤包在身体表面，直接同外界环境接触，具有保护、排泄、调节体温和感受外界刺激等作用的一种器官，是人的身体器官中最大的器官。尽管皮肤很薄，但是面积遍布全身。所以其是非常大的器官。A选项符合题意。
39．C
解析：C
盲文、盲道、导盲犬是为了方便视力障碍的人更好地生活。助听器是帮助听力障碍的人更好地生活的人，所以C符合题意。
【点睛】
本题考查人体的感觉器官，要求学生掌握盲文、盲道、导盲犬是为了方便视力障碍的人更好地生活。
40．C
解析：C
在上课时，我们用眼睛观察老师的行为并且用耳朵听老师讲课。我们主要用到的感官是眼睛和耳朵。C选项符合题意。
41．B
解析：B
观察物体的相同和不同之处就是在进行比较。对物体可以从不同的方面进行比较。人们常用比较的方法了解几种事物的不同之处，所以B符合题意。
42．B
解析：B
在“抓尺子”游戏中，抓住尺子的次数多，不一定就代表反应速度快，还要看抓到的位置。尺子下落过程需要时间，得分多，说明抓住尺子的位置越靠下，即用的时间越短，反应速度也就越快。在抓尺子游戏中，得分高的同学表示他反应速度快，所以B符合题意。
43．B
解析：B
在“抓尺子”游戏中得分越高者，反应越快。
44．C
45．A
四、选择题
46．B
解析：B
身高一般用厘米来表示。儿童期的身高大约每年增长4厘米。到了青春期，便进入了第二个‘增长高峰’体重每年增长，2.5千克。
47．C
48．C
49．A
50．B
51．B
解析：B
我们在做科学实验时一定要有严肃认真、科学严谨的态度，遵守实验室规则，才能保证实验过程的安全和实验结果的成功，我们在做实验时安全是第一位的。
52．B
解析：B
我们可以根据父母六年级的身高和现在六年级学生的身高来估测我们六年级时的身高。B选项符合题意。
故答案为B。
53．A
解析：A
【分析】
尺子是用来准确测量长度的工具。
我们可以利用尺子来准确测量我们的升高。A选项符合题意。
故答案为A。
54．D
解析：D
【分析】
时间胶囊是帮我们记录成长变化的小工具。
我们的时间胶囊可以帮助我们记录的有：身高、体重、腿长和脚长，不能记录性别。D选项符合题意。
故答案为D。
55．D
五、实验探究题
56．
【详解】
常见的磁铁有U形磁铁、条形磁铁、环形磁铁等，磁铁由南（S）、北（N）两个磁极，相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引。
57．A
解析：（1）A
（2）B
（3）B
（4）C
【分析】
1、条形磁铁的磁极在两端，磁极的磁力最大。
3、磁极磁性最强，产生的磁力最大，因此1号和5号回形针最先被吸过来。
4、条形磁铁两端磁性最强，中间磁性最弱。
【详解】
六、实验探究题
58．B
解析：（1）李芳的体重增加了21千克，身高增加了75厘米
（2）B
（3）C
【分析】
青春期是由儿童发育到成人的过渡时期，是人身心发展的关键阶段，男女青春期的年龄段不一样，女生一般要早于男孩，女孩一般是从11、12岁开始到17、18岁，男孩是从13、14岁开始，到18、20岁。
根据题干可知，从刚出生亦涵的体重是4千克，身长是55厘米；到二年级亦涵的体重是25千克，身高是130厘米；它的体重增长了21千克，身高增长了75厘米。
除了身高和体重，以前的鞋子不能穿了、牙齿发生了变化都能作为我们生长的证据；发型发生了改变不能作为我们生长的证据；
养成良好的生活习惯有助于我们健康成长，勤换衣物、保持卫生有利于我们成长；晚睡早起不利于我们生长。
59．4分 6分 5分 8分 23分 5分 6分 7分 9分 27分 ② ①
【分析】
我们在玩抓小棒或者抓尺子的游戏时，眼睛把看到小棒落下来的信息，通过神经报告给脑，大脑接到信息后，做出反应，再通过神经把命令传递给手，让手抓住小棒。由此我们可以知道，人体在完成一项活动时，需要神经、肌肉各个身体器官共同协调工作才能完成。
【详解】
小丽抓住尺子的分数依次是：4分，6分，5分，8分，总得分23分；小冬抓住尺子的分数依次是：5分，6分，7分，9分，总得分27分。尺子上的高分都在下方，因此抓尺子数相同时，总得分越高，说明反应越快。
60．增长 增长 增长 43 135 52 脚长在增加，手掌在变大。
【详解】
本题考查的是儿童的身体发育的特点。小亮属于儿童，身高和体重是会逐年增长的，其中身高增长较为明显。除了身高和体重外，小亮的手掌和脚掌也在不断长大。