2011年小学教学工作计划2010年10月24日.doc
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4、观。紧紧围绕学校工作总目标,以实施素质教育为主题,以提高教学质量为中心,以“关注课堂教学,提高课堂教学质量”为工作重点,以实施科学管理为保证,坚持精神引领和制度引领,进一步增强“创新意识、质量意识、服务意识和效率意识”,狠抓教学常规管理,深入开展校本教研活动,更新教师教学观念,培养学生良好的学习习惯,形成良好的校风、教风、学风,努力提高教学质量。二、工作目标1、继续抓好常规,抓严细节,抓实过程,形成办学特色。2、抓好养成教育,培养学生良好的学习习惯,形成良好的校风、班风、学风。3、扎实开展丰富多彩的校本教研活动,发挥骨干教师的引领、示范作用。4、继续抓好、抓实毕业班的教学工作,成绩达全区郊区乡
5、镇前三名。5、认真组织师生参加各类竞赛并取得佳绩。6、加强学籍管理,适龄儿童入学率、巩固率均达100%。三、主要工作任务与措施(一)以提高教学质量为中心,规范制度,细化管理,抓好常规教学。教学质量是立校的根本,是学校的生命之源,是教师的生存之基。全体教师要提高认识,扎实做好本职工作,努力提高教学质量。1、本学期,教务处要集中精力抓好教学常规的落实。组织教师认真学习长塘中心小学教学常规实施指导意见,做好教学常规的过程管理。从备课、上课、作业的布置及批改、测试、课后反思等环节入手,做好每月一次的常规检查,并有书面反馈意见,教学常规落实好坏将与绩效工资挂钩。对教学常规中有违规现象的教师教务处要及时指
6、正并跟踪抽查,屡次不改者将情况报中心小学。2、严格执行课程计划,按计划开齐、开足各个学科课程,安排课程科学、合理。本学期按照区教育局的要求,各校3-6年级开设英语和信息技术课程,让农村孩子与城市孩子享受同等教育。3、优化课堂教学,向40分钟要质量,要效益。积极引导教师课前钻研教材,备课标、备教材、备学 生、备教法,探讨新课程的教学新特点,新方法,新途径,新模式,提高课堂教学效益。4、教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背,注重积累性、应用性作业的布置,数学忌机械、重复性作业,注重实践性、应用性作业,其他各学科也应创造性地布置作业。作
7、业批改要认真、及时、正确,要加强面批的次数。并要及时分析学生作业情况,适时采取补救措施,力求大面积提高教学质量。5、加强作业批改及学困生的辅导工作。要求每个任课教师优化作业内容,改进作业批改的形式和方法。要求作业内容精练管用且有效,批改及时,做到类批、点批、面批,学生间的互批相结合,教师要及时总结,及时点评,以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际,辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录,在解题能力上,要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。教给学生爱学、会学、乐学,使学生掌握举一反三、灵活转换的学习方法。课外
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