2012届毕业论文(设计)手册新的logo.doc

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广东技术师范学院
天河学院

2012届

毕业论文（设计）手册

教务处编

目 录

广东技术师范学院天河学院本科生毕业论文（设计）工作规范 2
广东技术师范学院天河学院本科生毕业论文（设计）工作流程 7
广东技术师范学院天河学院本科生毕业论文（设计）工作计划表 8
广东技术师范学院天河学院本科生毕业论文（设计）格式规范 10
广东技术师范学院天河学院本科生毕业论文（设计）封面 15
广东技术师范学院天河学院（理科类）毕业论文（设计）格式样张 16
广东技术师范学院天河学院（文科类）毕业论文（设计）格式样张 26
广东技术师范学院天河学院本科生毕业论文（设计）教师拟题审批表 36
广东技术师范学院天河学院本科生毕业论文（设计）选题汇总表 37
广东技术师范学院天河学院本科生毕业论文（设计）任务书 38
广东技术师范学院天河学院本科生毕业论文（设计）开题报告 39
广东技术师范学院天河学院本科生毕业论文（设计）中期检查表 41
广东技术师范学院天河学院本科生毕业设计（论文）指导情况记录表 42
广东技术师范学院天河学院本科生毕业论文（设计）答辩记录 43
广东技术师范学院天河学院本科生毕业论文（设计）成绩评定表 44
广东技术师范学院天河学院本科生毕业论文（设计）评审标准 47
广东技术师范学院天河学院本科生毕业论文（设计）质量评析与总结表 48
广东技术师范学院天河学院本科生毕业论文（设计）的装订要求 50
广东技术师范学院天河学院本科生优秀毕业论文（设计）推荐汇总表 51
广东技术师范学院天河学院《本科生优秀毕业论文（设计）选集》稿件格式要求 52
广东技术师范学院天河学院
本科毕业论文（设计）工作规范

第一条 基本教学要求
（一）培养学生综合运用所学知识、独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和创新能力，使学生获得科学研究的基础训练。
（二）培养学生正确的设计思想、理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。对文科专业还应注重培养学生运用马克思主义的基本原理和正确的思想方法，分析和解决社会、经济、政治、文化等问题的能力。
（三）进一步训练和提高学生的分析设计能力、理论计算能力、实验研究能力、经济分析能力、外文阅读和使用计算机的能力，以及社会调查、查阅文献资料和文字表达等基本技能。

第二条 组织领导
（一）各系部成立毕业论文（设计）领导小组，毕业论文（设计）领导小组由主管教学的院长、系主任、教研室主任、教学秘书及有关教师组成。
（二）论文（设计）领导小组主要职责：审定本院各专业毕业论文（设计）选题、指导教师选派、中期检查、评阅、答辩、成绩评定等各个环节的规范和标准，确定各专业答辩委员会成员，组织本院毕业论文（设计）工作的经验交流活动和工作总结。

第三条 主要工作程序
（一）论文（设计）环节分选题、开题、设计或写作、答辩、成绩评定、归档等阶段。
（二）学院在第七学期结束前安排好毕业论文（设计）工作，向学生公布毕业论文（设计）题目。
（三）论文（设计）环节中期，各系部毕业论文（设计）领导小组应对本单位的毕业论文（设计）工作进行检查，发现问题及时解决。
（四）毕业论文（设计）环节中后期，教务处将会同有关人员对全校的毕业论文（设计）工作进行检查或抽查。
（五）在第八学期结束前，各系部应完成毕业论文（设计）的评阅、答辩、成绩评定和档案管理等工作。

第四条 毕业论文（设计）的选题与开题
（一）毕业论文（设计）的选题应遵循的基本原则
1．符合教学基本要求。
2．符合本专业的培养目标，体现综合训练基本要求。
3．尽可能与本学科发展的前沿和社会实际相结合。
4．做到一人一题。
5．从学生实际出发，安排课题的类型、份量和难度。
（二）不宜作为毕业论文（设计）选题的题目
1．不符合本专业教学基本要求，偏离专业方向的题目。
2．范围过于狭窄、工作量不饱满、不利于学生全面训练的题目。
3．学生难以胜任的题目。
4．学生在毕业论文（设计）期间无法完成或不能取得阶段成果的题目。
5．不适应时代要求，内容陈旧的题目。
（三）毕业论文（设计）题目的确定
1．毕业论文（设计）题目及相关要求原则上由指导教师提出或由教师与学生共同商定。
2．系里应组织有关教师对所有题目是否符合教学要求及可行性进行审查。
3．选定题目后，由系部向学生公布毕业论文（设计）题目，由学生自由选择。
4．结合学生选题情况和班主任的意见，由系和教研室进行协调分组，确定题目名单。
5．对于有能力的学生，经指导教师同意，可自行选择毕业论文（设计）题目。
（四）毕业论文（设计）的开题
1．指导教师在选题结束后，拟定毕业论文（设计）任务书，经系或教研室主任审核后向学生下达。
2．学生接受任务后，在阅读有关文献的基础上，撰写开题报告。
3．开题报告经指导教师确认后，学生方可开始进行毕业论文（设计）。

第五条 指导工作
（一）指导教师资格
1．已获得中级以上技术职称（或在读硕士以上文凭）的教师和管理人员。
2．具有双学士、硕士、博士学位的教师、工程技术人员和管理人员。
3．不具备上述条件但有较强的教学与科研工作能力者，系部主任批准后可参与毕业论文（设计）的指导工作。
（二）指导教师指导学生人数原则规定
1．讲师级指导学生不得超过8名。
2．副教授级指导学生不得超过10名。
3．教授指导学生不得超过12名。
（三）指导工作要求
1．选择课题，拟定任务书，制订指导计划和工作程序。
2．向学生下达毕业论文（设计）任务书，并提出具体的要求。
3．指导并审核学生的毕业论文（设计）开题报告。
4．定期检查学生的工作进度和工作质量，并作相应的修改指导，及时解答和处理学生提出的有关问题。
5．做好学生外文翻译的评阅工作。
6．指导学生按规范要求正确撰写毕业论文（设计），并写出评语。
7．参加毕业论文（设计）评定成绩。

第六条　对学生的要求
（一）学生应充分认识到毕业论文（设计）工作的重要性，把握好在校最后一次直接向教师学习知识、增长才干、锻炼和提高自己实际工作能力的机会，为自己今后踏上工作岗位，更好的为社会主义现代化建设服务打下良好的基础。
（二）在毕业论文（设计）过程中，学生必须保质保量按时完成指导教师布置的任务。虚心学习，尊敬老师，严守纪律，爱护公物，团结互助，求真务实，开拓创新。
（三）严禁毕业论文（设计）过程中的抄袭、代作等弄虚作假行为，一经发现，其毕业论文（设计）均记不及格，并按作弊处理。
（四）严格遵守学习纪律。毕业论文（设计）期间，无故缺席按旷课处理；缺席时间达四分之一以上者，不准参加答辩，其成绩按不及格处理。
（五）注意节约，爱护仪器设备，严格遵守操作规程和各项规章制度。

第七条 答 辩
（一）答辩工作主要包括毕业论文（设计）提交、形式审查、审阅、评阅、答辩五个环节。
（二）学生在完成毕业论文（设计）后，须将毕业论文（设计）按指定的要求装订成册，并将毕业论文（设计）的成绩评定表装订在毕业论文（设计）的后面。然后将毕业论文（设计）提交指导教师。
（三）形式审查：由指导教师对学生提交的毕业论文（设计）进行形式审查，在答辩前一周完成，形式审查不合格的不能进行答辩。
（四）审阅：由指导教师对所指导学生的毕业论文（设计）进行审阅，并给出成绩。
（五）评阅：指导老师审阅后，教学院组织教师（或外聘专家）评阅人对毕业论文（设计）进行评阅并给出成绩。审阅人必须具有讲师以上资格，并熟悉学生毕业论文（设计）的内容。指导教师不能作为本人指导学生的论文评阅人。
（六）答辩：在系部主任领导下组织毕业论文（设计）答辩委员会，各系部可根据学生人数的多少，结合专业成立若干个答辩小组。答辩小组的职责是，安排答辩程序，主持答辩过程，评定学生成绩并写出评语。每一答辩小组，可设秘书一人（负责答辩时记录），成员3~5人（不含秘书）。
（七）答辩时，学生对毕业论文（设计）自述的主要内容包括，选题根据和研究意义；毕业论文（设计）的基本思路、主要内容；论文（设计）所取得的成果、创新点和存在问题等。指导教师在参加自己学生答辩时，不应对学生作任何提示。

第八条 成绩评定和归档
（一）毕业论文（设计）的总成绩应由教师、评阅人和答辩委员会（或答辩小组）三部分的评分组成，三部份的权重分别为40%、30%和30%，三部份的成绩评定可采用百分制记分，总成绩采用五级制记分（优秀、良好、中等、及格和不及格），优秀论文的比例一般不超过15%。毕业论文（设计）的最后成绩由答辩小组集体评定，系部答辩委员会审查，系部毕业设计领导小组组长审核签字。成绩确定后，任何人都无权更改。评审答辩中的任何内部意见和看法，不得向外透露。
（二）毕业论文（设计）成绩不及格的学生要重做，但须事先由学生本人提出申请，经系部同意，教务处审批，可安排在下一届毕业论文（设计）中进行。
（三）学生的毕业论文（设计） 由各系部归档保存，保存期三年。除纸介质形式的毕业论文（设计）一份外，各系部还须保存一份毕业论文（设计）的电子文档。电子文档的格式要求与纸介质文档一致。归档资料包括任务书、开题报告、论文、中期检查表、指导记录表、成绩表、答辩记录等。
（四）为加强实践性教学环节，鼓励学生认真地、高水平地完成毕业论文（设计），各院在毕业论文（设计）中评选优秀毕业论文（设计），由教务处编印成册，并对特别优秀的推荐发表。

第九条 附 则
（一）本规范从2011年10月18日开始执行。此前有关文件与本规范不一致的，以本规范为准。
（二）本规范由教务处负责解释。
广东技术师范学院天河学院毕业论文（设计）工作流程
工作程序及要求
工作时间
负责人
1．公布选题、指导教师等信息，做好准备工作
第七学期
第8周（2011.10.28日前）
各系部负责人、教务干事
2．教师动员：指导教师及有关人员的思想动员；公布毕业论文（设计）工作要求及评分标准等；指导教师填写任务书；向学生下达任务书，学生准备开题
第七学期末
第9-10周（2011.11.11日前）
各系部、教研室负责人
3．学生动员：各系部对学生进行思想动员，向学生公布毕业论文（设计））要求及评分标准等有关管理规定
第七学期
第11周（2011.11.18日前）
各系部、教研室负责人、指导教师
4．开题：学生每人作开题报告或开题综述；各教学单位检查开题情况，教务处随机检查
第七学期
第12—13周（2011.12.2日前）
指导教师、各系部、系、教研室负责人
5．中期检查：各系部组织检查，检查结果汇报教务处，教务处随机抽查
第八学期
第1—3周（2012.3.9日前）
各系部、教研室负责人、指导教师、教务干事
6．评阅：学生交毕业论文（设计），指导教师评定成绩，系部组织教师（或外聘专家）评阅论文
第八学期
第11—12周（2012.5.11日前）
指导教师、教研室负责人、系主任
7．答辩：各系部成立专业答辩委员会或答辩小组；按规定程序组织答辩；校抽查答辩，并检查评分标准执行情况；教务处组织抽查
第八学期
第13—14周（2012.5.25日前）
指导教师、教研室负责人、系教务干事、系主任
8．归档：根据学校规定做好论文书面材料及电子文档的归档工作；推荐评选校级优秀毕业论文（设计）报教务处（含电子文档）。
第八学期
第16周.（2012.6.8日前）
系教务干事、教研室负责人、系主任
9．总结：各系部总结毕业论文（设计）工作，并写出书面报告（成绩汇总、工作总结、质量分析、选题分析）报教务处
第八学期
第17周
系教务干事、教研室负责人、系主任

广东技术师范学院天河学院
本科生毕业论文（设计）工作计划表
（ 届）

系部名称（盖章） 专业名称 学生人数 .
系部毕业论文（设计）工作领导小组

姓 名
职 称
职 务
组 长

组 员

毕业论文（设计）工作安排计划（含组织选题与开题、毕业论文任务书、文献查阅与综述、外文资料翻译、论文指导与撰写、中期检查、论文答辩、成绩评定、质量分析与总结等各个环节的时间、内容与要求）：

系部毕业论文（设计）工作领导小组负责人（签名）：
年 月 日
注：本表一式二份，一份留系部，一份交教务处实践教学科备案。
广东技术师范学院天河学院本科生毕业论文（设计）格式规范

论文内容包括：
1、封面2、中文摘要3、英文摘要4、目录5、正文6、参考文献7、附录8、致谢
一、论文页面设置
1.毕业论文（设计）要用A4复印纸纵向、双面打印。
2.页边距：上边距：28mm；下边距：22mm；左边距：30mm；右边距：20mm；
3.装订线：0cm、页眉1.8cm、页脚1.4cm、对称页边距。
二、页眉和页码
1、页眉：奇数页：论文题目，偶数页：广东技术师范学院天河学院本科毕业论文（设计）。居中。
2、页码：从绪论部分开始，至附录，用阿拉伯数字连续编排，页码位于页脚右侧。封面、中英文设计说明（论文摘要）和目录不编入论文页码。
三、封面
请采用封面模板，下载后添加自己的信息。
四、论文摘要和关键词
1、中文的论文题目
二号黑体，加粗，居中，段前段后1行。
2、中文摘要和关键词
（1）摘要：两字（三号黑体，加粗）。段前段后1行。独立一行，居中。
（2）摘要正文：小四号宋体，1.5倍行距。摘要正文后下空一行。
（3）关键词：三字（四号黑体，加粗）。段前空两个字符。
（4）关键词正文：一般为3～5个，小四号宋体，1.5倍行距。每一关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。
3、英文的论文题目
另起一页，二号Times New Roman体，加粗，居中，段前段后1行。
4、英文摘要和关键词
英文和汉语拼音一律为Times New Roman体，格式、字号与中文摘要相同。
五、目录
1.目录：两字（三号黑体，加粗）。段前段后1行。独立一行，居中。
2.目录正文：使用“插入/引用/索引和目录”菜单中的“目录”项，选择各级标题设置（标题1、标题2、标题3）。
目录中各章题序的阿拉伯数字用Times New Roman体，第一级标题用小四号黑体，其余用小四号宋体。
六、论文（设计）正文
1、正文格式
表6.1 正文格式
专业类型
第一层
第二层
第三层
第四层
第五层
正文
字体格式
三号黑体，加粗
小三号黑体，加粗
四号黑体，加粗
小四号黑体，加粗
小四号宋体
小四号宋体
行距
段前段后1行
段前段后0.5行
段前段后0.5行
1.5倍行距
1.5倍行距
1.5倍行距
对齐格式
居中（理工社科顶格）
顶格
顶格
首行缩进2字符
首行缩进2字符
首行缩进2字符
理工、社科类
1章
1.1节
1.1.1条
1、款
（1）
-
外语类
1章
1.1节
1.1.1条
1、款
（1）
-
文经管法类
一、
（一）
1
（1）
1）
-
（1）章节及各章标题
论文（设计）正文分章节撰写,每章应另起一页（使用“插入/分隔符/分页符）。各章标题要突出重点、简明扼要。不得使用标点符号。标题中尽量不采用英文缩写词，对必须采用者，应使用本行业的通用缩写词。
（2）层次
层次以少为宜，根据实际需要选择。正文层次的编排和代号要求统一。用到哪一层次视需要而定，若节后无需“条”时可直接列“款”、“项”。“节”、“条”的段前、段后各设为0.5行。
2、公式、表格、插图的使用
（1）公式
公式一律使用Office数学公式编辑器编写。公式应另起一行写在稿纸中央，公式和编号之间不加虚线。公式较长时最好在等号“＝”处转行，如难实现，则可在遇＋、－、×、÷运算符号前转行，公式的序号用圆括号括起来放在公式右边行末。公式序号按章编排，如公式序号为“(1.1)”,附录A中的第一个公式为“(A1)”等。
（2）表格
每个表格有表题（表序和表名）。并应在文中进行说明，如第一章第一个插表的序号为“”等。表序与表名之间空一格，表名中不允许使用标点符号，表名后不加标点。表题置于表上居中（五号黑体加粗，数字和字母为五号Times New Roman体加粗），段前1行。表内文字说明（五号宋体），起行空一格、转行顶格、句末不加标点。表中数据空缺的格内加“－”字线（占2个数字），不允许用“²”、“同上”之类的写法。
表头设计应尽量不用斜线。表头与表格不得拆开排写于两页。表格不加左右边线。表中若有附注时，用小五号宋体，写在表的下方，句末加标点。仅有一条附注时写成：“注：…”；有多条附注时，附注各项的序号一律用阿拉伯数字，写成：“注：1.…”。
表6.2 公式、表格、插图的使用

序号设置
名称
题目格式
对齐格式
换行换页
注意
公式
（第一章第一个）(1.1)
序号

公式右边行末
公式较长时最好在等号“＝”处转行
附录A中的第一个公式为“(A1)
表格
表1.1
表序（空一格）表名
五号黑体加粗，段前1行
表上居中，句末不能加标点
表头与表格不得拆开排写于两页
正文格式：五号宋体，起行空一格、转行顶格、句末不加标点。表格不加左右边线。表中数据空缺的格内加“－”字线（占2个数字）
表中附注
序号只与表中附注有关
注：1.…2.…
小五号宋体
写在表的下方，句末加标点
仅有一条附注时写成：“注：…”

插图
图1.1
图号（空一格）图名
五号宋体
图题置于图下，句末不能加标点
不得拆开排写于两页
分图号用(a)、(b)等置于分图之下
图注

小五号宋体
置于图题之上

引用图应在图题右上角加引用文献号。
坐标

有数字标注的坐标图，必须注明坐标单位
（3）插图
每幅插图均有图题（由图号和图名组成）。图号按章编排，如第一章第一图的图号为“图1.1”等。图题置于图下，用五号宋体。有图注或其他说明时应置于图题之上，用小五号宋体。图名在图号之后空一格排写。引用图应在图题右上角加引用文献号。图中若有分图时，分图号用(a)、(b)等置于分图之下。
插图编排：插图与其图题为一个整体，不得拆开排写于两页。插图处的该页空白不够排写该图整体时，可将其后文字部分提前排写，将图移至次页最前面。
（4）坐标与坐标单位
对坐标轴必须进行说明，有数字标注的坐标图，必须注明坐标单位，见样张。
3、参考文献和注释的引用
（1）参考文献
参考文献的引用标示方式应全文统一，用上标的形式置于所引内容最末句的右上角，用小四号字体。所引参考文献编号用阿拉伯数字置于方括号中，如：“…成果”[1]。当提及的参考文献为文中直接说明时，其序号应该用小四号字与正文排齐，如“由文献[8, 10-14]可知”。不得将引用参考文献标示置于各级标题处。
（2）注释
毕业论文（设计）中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页稿纸的下端）或篇末注（将全部注文集中在文章末尾），而不用行中注（夹在正文中的注）。若在同一页中有两个以上的注时，按各注出现的先后，顺序编列注号，注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。
七、参考文献
以“参考文献”(四号黑体)居中排作为标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示(其后不加空格)，如［1］，［2］，…。每一参考文献条目的最后均以“．”结束。
表7.1参考文献、附录和致谢格式
专业类型
参考文献
参考文献正文
附录A
附录A
正文
致谢
致谢
正文
字体格式
三号黑体，加粗
小四号宋体
三号黑体，加粗
小四号宋体
三号黑体，加粗
小四号宋体
行距
段前段后1行
1.5倍行距
段前段后1行
1.5倍行距
段前段后1行
1.5倍行距
对齐格式
换页，居中
顶格
换页，居中

换页，居中
首行缩进2字符
各类参考文献条目的编排格式及示例如下。
1、连续出版物
[序号］主要责任者．文献题名[J] ．刊名，出版年份，卷号(期号) ：起止页码．例:
[1］毛峡，丁玉宽．图像的情感特征分析及其和谐感评价[J] ．电子学报, 2001，29(12A) ：1923-1927．
2、专著
[序号］主要责任者．文献题名[M] ．出版地：出版者，出版年：起止页码．例：
[2]刘国钧，王连成．图书馆史研究[M] ．北京：高等教育出版社，1979：15-18,31．
3、会议论文集
[序号］主要责任者．文献题名[A]∥主编．论文集名[C]．出版地：出版者，出版年：起止页码．例：
[3]毛峡．绘画的音乐表现[A] ．中国人工智能学会2001年全国学术年会论文集[C] ．北京：北京邮电大学出版社, 2001：739-740．
4、学位论文
[序号］主要责任．文献题名[D] ．保存地：保存单位，年份．例：
[4] 张和生．地质力学系统理论[D] ．太原：太原理工大学，1998．
5、报告
[序号］主要责任．文献题名[R] ．报告地：报告会主办单位，年份．例：
[5]冯西桥．核反应堆压力容器的LBB分析[R] ．北京：清华大学核能技术设计研究院，1997．
6、专利文献
[序号］专利所有者．专利题名[P] ．专利国别：专利号，发布日期．例：
[6］姜锡洲．一种温热外敷药制备方案[P] ．中国专利：881056078，1983-08-12．
7、国际、国家标准
[序号］标准代号，标准名称[S] ．出版地：出版者，出版年．例：
[7]GB/T 16159—1996，汉语拼音正词法基本规则[S] ．北京：中国标准出版社，1996．
8、报纸文章
[序号］主要责任者．文献题名[N] ．报纸名，出版日期(版次)．
9、电子文献
[序号］主要责任者．电子文献题名[文献类型/载体类型] ．电子文献的出版或可获得地址，发表或更新的期/引用日期(任选)．例：
[9]王明亮．中国学术期刊标准化数据库系统工程的[EB/OL]。 10-2.html,1998-08-16/1998-10-04．
外国作者的姓名书写格式一般为：名的缩写、姓。例如A. Johnson，R.O.Duda
引用参考文献类型及其标识：以单字母方式标识以下参数文献类型，如表1：
表1 参数文献的标识
参考文献类型
专著
论文集
（单篇论文）
报纸文章
期刊文章
学位论文
报告
标准
专利
其它文献
文献类型标识
M
C
(A)
N
J
D
R
S
P
Z
对于数据库、计算机程序及光盘图书等电子文献类型的参考文献，如表2：
表2 电子文献的标识
参考文献类型
数据库（网上）
计算机程序（磁盘）
光盘图书
文献类型标识
DB(DB/OL)
CP(CP/DK)
M/CD
八、附录
论文的附录依序用大写正体A，B，C……编序号，如：附录A。附录中的图、表、式等另行编序号，与正文分开，也一律用阿拉伯数字编码，但在数码前冠以附录序码，如：图A1；表B2；式(B3)等。
封面

毕 业 论 文（设 计）

题 目：
（Title）：

系 别：
专 业：
姓 名：
学 号：
指导教师：
日 期：

理科样张

毕 业 论 文（设 计）

题目：多功能温湿度数字显示及控制系统的研制
（英文）： On the Research and Development of Multi-function Temperature - Humidity Monitor and Display System

系 别： 电气工程系
专 业： 通信工程
姓 名： 张 三
学 号： 2008**********
指导教师： 李 四
日 期： 2012年*月
多功能温湿度数字显示及控制系统的研制
题目，二号黑体，加粗，段前段后间距一行，居中

摘要：三号，黑体，加粗，行距
摘要正文：小四号宋体，1.5倍行距。摘要正文后下空一行。
关键词内容：小四号宋体，用分号隔开

关键词：四号黑体，加粗
距。1.5倍行距。

摘要
本设计系统地设计了集温度与湿度采集、控制范围设置、声光报警、环境温湿度调节及液晶显示等多功能的实时控制系统。经过多次的运行与检测，实践证明该电路工作稳定，显示清晰。本设计思路明晰，可拓展空间大。其可广泛适用于与人民日常生活、工农业生产有关的温湿度测量以及加热制冷设备控制。

关键词：温度；湿度；单片机；液晶显示屏
注意利用格式，“格式/样式与格式”
On the Research and Development of Multi-function Temperature - Humidity Monitor and Display System
英文题目，二号Times New Roman，加粗，段前段后间距一行，居中

ABSTRACT
英文摘要：三号Times New Roman加粗，行距1.5行。
摘要正文：小四号Times New Roman，1.5倍行距。摘要正文后下空一行。
The design is a multi-function real time monitor system which integrates functions like collecting temperature and humidity data, setting the limited digit scope, sound-light siren, as well as moderating the environmental temperature and humidity. Withstanding numerous trials and examinations, the circuit proves to be able to operate stably with a clear display. The idea of this design is easy to understand and has great respect to develop. And it can be widely used in daily life and industry to measure the temperature and humidity as well as controlling the heating and cooling device.

英文关键词：四号，缩进两个字符

Key words：Temperature; Humidity; Monolithic Integrated Circuit
关键词内容：小四号Times New Roman，用分号隔开
目 录
第一级标题用小四号黑体
目录两字（三号黑体，加粗）。段前段后1行。独立一行，居中。

1总体方案论述 20
1.1总体功能及性能指标 20
1.1.1总体功能： 20
其余用小四号宋体
1.1.2性能指标： 19
1.2系统组成及设计思路 19
2硬件电路的设计 21
3软件设计 22
参考文献 23
致谢 24
附录 244
插入\引用\索引和目录

1总体方案论述
第三层：四号黑体，加粗，段前段后0.5行，顶格
第二层：小三号黑体加粗，段前段后0.5行，顶格
第一层：三号黑体加粗，段前段后1行，顶格
1.1总体功能及性能指标
第四层：小四号黑体，加粗，1.5倍行距，首行缩进2字符
1.1.1总体功能：
1、温度和湿度采集
第五层：小四号宋体，1.5倍行距，首行缩进2字符
（1）..................
正文：小四号宋体，1.5倍行距，首行缩进2字符
........................
2硬件电路的设计
温度模块使用...如图2（a）所示。...如图2（b）所示。
图注：小五号宋体，置于图题之上

（a）温度采集电路
（b）湿度采集电路
注：此图中的.....................................
插图：不得拆开排写于两页，分图号用(a)、(b)等置于分图之下
图2 XXX图
图题：图号（空一格）图名，五号宋体，图题置于图下，句末不能加标点
..................
表题：表序（空一格）表名，五号黑体加粗，段前1行，表上居中，句末不能加标点

3软件设计
把........如下所示的数据表3.1。
表3.1 实际湿度与测量湿度比较数据
图号
实际湿度
(%RH)
实际湿度的二进制
示波器测量湿度值
湿度十进制值(%RH)
误差
(a)
62
01011111
01011110
61
-1
(b)
93
10001110
—
—
—
正文格式：五号宋体，起行空一格、转行顶格、句末不加标点。
表中数据空缺的格内加“－”字线（占2个数字）
表格不加左右边线。
..................
参考文献
参考文献：三号黑体，加粗，段前段后1行，换页，居中
[1]金伟正编著.单线数字温度传感器的原理及应用.2000.6.
[2]刘文涛.单片机语言C51典型应用设计.北京：人民邮电出版社，2005.
[3]赵文博，刘文涛.单片机语言C51程序设计.北京：人民邮电出版社，2005.
[4]李维缇，郭强编著.液晶显示应用技术.北京：电子工业出版社，2001.
参考文献正文：小四号宋体，1.5倍行距，顶格。
每一参考文献条目的最后均以“．”结束。
[5]H1H系列湿度传感器数字手册.
[序号]，其后不能有空格，

致谢
致谢：三号黑体，加粗，段前段后1行，换页，居中
本论文（设计）是在我的指导教师XXX副教授的亲切关怀和悉心指导下完成的。他严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。从题目的选择到最终完成，XXX老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。
致谢正文：小四号宋体，1.5倍行距，首行缩进2字符。
附录A XXX图
附录A：三号黑体，加粗，段前段后1行，换页，居中

图A1 XXX图

附录A：附录中的图、表、式等另行编序号，与正文分开，也一律用阿拉伯数字编码，但在数码前冠以附录序码，如：图A1；表B2；式(B3)等。

文科样张

毕 业 论 文（设 计）

题目： 浅析言语交际中的拒绝策略
（英文）：The Analysis of Speech Communication Strategy rejected

系 别： 外语系
专 业： 英 语