语文四年级上学期期中模拟提高试卷测试卷(含答案解析).doc

语文四年级上学期期中模拟提高试卷测试卷（含答案解析）
1．读拼音写汉字，注意把字写得规范匀称。
chù角    zhú渐  wéi kànɡ   jīnɡ pí lì jié
zī润    huàn 想   chónɡ dié shān bēnɡ dì liè
2．下列各组词语中加点字的读音不相同的一组是（       ）
A．弯曲   曲线 B．关系   系列 C．下降   投降
3．下列语句中加点词运用恰当的一项是（     ）
A．常听妈妈说，他从小生活在高楼林立的农家小院里。
B．小强是我们班的纸老虎，每次都能带着我们出色地完成任务。
C．双龙洞里的石钟乳和右笋，形状变化多端，值得游人观赏。
D．爸爸装了一袋烟，咕咚咕咚地抽着。
4．按要求填空
(1)当我们不认识“堤”字时，可以通过查部首来解决，先查____部，再查____画，读音是___, 可以组词为____。
(2)“空隙”中加点字的读音是___，我能写出它的近义词_____,它的反义词____。我还能用“空隙”造句：_____。
5．下列句子中，没有语病的是哪一项？（       ）
A．坚持阅读，你的知识会越来越丰富。
B．通过“阅读之星”评选，使同学们的阅读热情更高涨。
C．课堂上，小明聚精会神地专心听老师讲课。
D．各地疫情的爆发，使我们改正并认识了不良的卫生习惯。
6．下列成语中，不能用来形容诸葛亮的是（       ）
A．料事如神 B．才华横溢 C．救死扶伤 D．鞠躬尽瘁
7．小明同学由于学习基础薄弱，尽管已经在努力，可成绩还是不太理想。面对这种情况，你可以用下面的哪句话劝诫他（       ）
A．生于忧患而死于安乐。 B．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
C．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 D．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
8．句子练习。
（1）星期天，爸爸带我去观赏了美妙的《月光曲》。（修改病句）
____________________
（2）巨人的花园里没有孩子们的踪迹。小鸟不肯在巨人的花园里唱歌。
（用关联词合并成一句话）
____________________
（3）根据语境，把下列比喻句补充完整。
一双手就像_____________，扭着我的两只耳朵，疼痛极了。
一双手就像___________，轻轻地抚摸着我的脸，给我温暖。
9．用上括号里提供的一两个词语（霎时、顿时、忽然、一会儿、过了一会儿），选择一个你平时看到过的景象（天空中变换的云彩、或是夜空中燃放的烟花），把你观察到的画面写下来。
__________________________________________
10．读古诗，按照要求做各题。
（1）初月升起，凉露下降的时候，眼前呈现出一片更为美好的境界：江边的草地上挂满了晶莹的露珠。这绿草上的滴滴清露，很像是镶嵌在上面的粒粒珍珠。此景象真可谓“_____________，_____________。”
（2）正如《礼记》中所说“博学之，审问之，_________，_________，笃行之。”告诉我们在学习中要广博地学，审慎的求问，慎重的思考，明白的分辨，踏踏实实地实行。
（3）《题西林壁》中的诗句“_____________，_____________。”告诉我们很多时候看不清事情的真相，是因为我们置身其中的缘故。《雪梅》一诗中“梅须逊雪三分白，_____________。”告诉我们人各有所长，各有所短，要学会取人之长，补己之短。
（4）老师常用“_____________，自用则小。”激励我们在学习中要善于提问。
（5）补充诗句：_____________，碧海青天夜夜心。《嫦娥》——李商隐
（6）补充俗语：一场秋雨一场寒，_____________。
（7）《精卫填海》故事的主人公是炎帝的小女儿，名字叫做女娃，故事中精卫填海的原因是女娃游于东海，_____________，精卫填海的过程是__________________。（引用原文的话回答）
阅读下面文章，完成问题。
眼镜的“进化史”
眼镜是玻璃国的“公民”。早在公元1世纪，世界上就有了单片镜，是用宝石制作而成的。那时，制作眼镜的原料加工不易且价格昂贵，拥有眼镜是身份和地位的象征。
到了13世纪，才有真正的眼镜出现，它是用玻璃水晶制作而成的。有了眼镜，人们却不知道怎样佩戴它，有人把它缝在布帽子上，有人把它装在铁圈里，还有人把它镶在皮带上。
又过了两三百年的时光，这个问题总算解决了。到了16世纪，出现了安上手柄的长柄眼镜和夹在鼻子上的夹鼻眼镜。那时，人们购买眼镜是到眼镜铺子里去自由挑选，并没有经过眼科大夫的检查，眼镜度数不太精准。
现在有一种隐形眼镜，没有镜框子，也不用架在鼻梁上，它是在眼皮下面紧贴着眼球的一种镜片，方便美观，但这种眼镜佩戴时间过长容易引发干眼现象。儿童的眼睛还处于生长发育阶段，并不适合佩戴隐形眼镜。
出现近视情况以后，是否需要马上佩戴眼镜呢？医生建议，在早期度数比较小的时候，如在100度以内，可以不用佩戴，平时保持良好的用眼习惯即可。但是，如果近视的度数在200度以上，就需要及早佩戴，这样也能减缓近视发展的速度。
科技日新月异，未来的眼镜将逐渐变为多功能的高科技产品，如现在已推出的“谷歌眼镜”，它具有和智能手机一样的功能，可以通过声音控制拍照、进行视频通话和辨明方向等。未来还可能出现“食品识别眼镜”“坐姿监督眼镜”……智能眼镜的发展，我们拭目以待！
11、根据解释找出文中对应的词语。
（1）每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。( )
（2）擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。 ( )
12、眼镜是如何演变的？根据文中信息，用简洁的语言补充图表。

13、下面是一个小组列出的问题清单，选一选这些问题的提问角度。
A． 联系生活经验　　B． 针对文章内容　　C． 针对文章写法
（1）文中画线部分“这个问题总算解决了”中的“这个问题”指的是什么？ ( )
（2）这篇文章是按照什么顺序写的？                      ( )
（3）“食品识别眼镜”“坐姿监督眼镜”可能会解决生活中的哪些问题？   ( )
14、读了短文，你有什么疑问？提出一个你认为最值得思考的问题，写在横线上。
________________________________________
15、在“明眸皓齿”工程的视力普查中，测出程程近视50度。他要求妈妈带他去眼镜店配一副眼镜，最好是隐形眼镜。程程的想法正确吗？结合短文内容，你会怎么劝说他？
____________________________________________
阅读下面文章，完成问题。
少年的愧疚
①我至今怀有对一只鸭子的深深愧疚。
②那是一年夏天，我和堂哥一起到房前的沟渠里去钓鱼。印象中，那天，鱼不怎么吃钩。我和堂哥就带着鱼竿往家走。据说，用麻油和面，可以做鱼饵，这样能钓更多的鱼。麻油何其宝贵，但是，我一想到鱼比麻油的味道更鲜美，就瞬间说服了自己。
③我们跑进厨房，倒了一小勺麻油，正要和面的当口，听见外面鸭子呱呱的叫声，跑出来才发现，那只贪嘴的黑鸭子吞了鱼钩，我恐慌极了，忙拽着鱼钩向外拉，鱼钩上挂着的蚯蚓还在，上面的倒刺勾住了鸭子的舌头，拔出来时，鸭子已经不行了。
④我残害了一只偷嘴的馋鸭。
⑤那天晚上，母亲把那只鸭子烧水拔毛，她了，鸭肉很肥，很香。我却一口也没吃。我觉得，它是因我而死的。
⑥误杀那只鸭子的那个傍晚，我一个人在门前的沟前发呆很久。
⑦想哭，但眼泪始终没有落下来。
16、本文是按照（       ）的顺序写的。
A．空间顺序 B．时间先后 C．事情发展 D．方位变换
17、请概括作者的心情变化并填写在括号里。
愉快→( )→( )→痛苦
18、文中画横线的句子，作者听到了_________________，看到了那只贪嘴的黑鸭子________________，心里________________，这个句子表现出了我_____________。
19、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）短文中母亲不主要人物，所以母亲炖鸭肉这段可以去掉。( )
（2）“发呆、想哭”真实地反映了一个孩子因误杀小动物后充满愧疚的心理，符合人物的年龄和性格。( )
（3）“我”不吃炖鸭肉是因为“我”喜欢那只鸭子。( )
20、对于童年时作为玩伴的小动物，你认为我们应该怎样对待它们？
______________________
答案：C
21、表达与交流。
你最喜欢校园的哪个地方？是操场、小花园还是图书室，或者是其他什么地方？请选择一处，以“校园一角”为题，写一篇习作。可以写它的样子，可以写它有什么特别之处，还可以写自己的感受。要求：按一定顺序来写，写清喜欢的理由，写出自己的真情实感。
1．触     逐     违抗     精疲力竭
滋     幻     重叠     山崩地裂
【详解】本题主要考查考生对字音字形的识记能力。
学生应在理解的基础上认读生字，完成此类题目要结合拼音进行拼读，拼读时注意音节的声韵母及声调。学生需要注意“触、竭、叠”的写法。
2．C
【解析】C
【详解】考查对字音的辨析。
弯曲：wān qū
曲线：qū xiàn
关系：guān xì
系列：xì liè
下降：xià jiàng
投降：tóu xiáng
3．C
【解析】C
【详解】本题考查词语的搭配。
A项搭配不当，“高楼林立”的意思是高高的房子，像树林一样密集地树立着。一般用来形容城市，此处形容农家小院不恰当。可改为：依山傍水。
B项搭配不当，“纸老虎”的意思是比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。此处用来形容能带着我们出色地完成任务的小强不恰当，可改为：领头羊。
C项搭配正确，“变化多端”的意思是形容变化极多，也指变化很大。
D项搭配不当，“咕咚咕咚”指重东西落下或大口喝水的声音。此处用来形容抽烟的声音不恰当，可改为：吧嗒吧嗒。
4．     土     九     dī     堤岸     xì     缝隙     紧凑     紧阳光从树叶的空隙中洒下，照在了我的脚下
【解析】略
5．A
【解析】A
【详解】本题考查学生病句修改能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
A 正确。
B 有语病，病句中成分残缺，缺少主语，可去掉“使”。
C 有语病，病句中“聚精会神”与“专心”意思重复了，去掉“聚精会神地”或“专心”即可。
D 有语病，病句中语序不当，先“认识”再“改正”，应把“改正”与“认识”调换位置。
故选：A。
6．C
【解析】C
本题考查成语的运用。
A料事如神：形容预料事情非常准确。
B才华横溢：指文学艺术方面而言，很有才华。
C救死扶伤：抢救生命垂危的人，照顾受伤的人。
D鞠躬尽瘁：恭敬谨慎，勤勤恳恳，尽心竭力，奉献一切。
《三国演义》中诸葛亮是一个才华横溢、精通兵法、料事如神、处事不乱、忠贞不移的人，他为蜀国鞠躬尽瘁，成就了一番丰功伟绩。所以“救死扶伤”不能用来形容诸葛亮。
7．D
【解析】D
本题考查的是对名人名言、谚语俗语的辨析和理解，注意平时对相关内容的辨析和理解，结合语境进行辨析。
A项：本题中“生于忧患，死于安乐”，意思是处在忧虑祸患中可以使人或国家生存，处在安逸享乐中可以使人或国家消亡。
B项：本题中“少年不知勤学苦，老来方知读书迟。”出自唐代诗人颜真卿的七言古诗《劝学》。 意思是年少的时候不知道勤奋刻苦地学习，到老了才知道读书就睌了。
C项：本题中“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是一句俗语，出自《增广贤文》，意思是一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。
D项：本题中“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。”意思是学习不怕基础差，只要开始努力学习就不算晚。学习不怕根底浅是一句名言警句，告诫学生在学习时不要怕困难，掌握基础从一开始学习，只要不怕努力，学习就不算晚。
8．星期天，爸爸带我去欣赏了美妙的《月光曲》。     因为巨人的花园里没有孩子们的踪迹，所以小鸟不肯在巨人的花园里唱歌。     钳子似的     和煦的阳光
（1）本题考查病句辨析，仔细阅读句子找出病因，
本题错在用词不当，“观赏”意为观看欣赏。“欣赏”指领略观赏，也指认为好和喜欢。
两者的区别在于“观赏”带有客观的成分，只是简单地观看，没有太多的主观评价。“欣赏”带有主观的成分，表明自己很喜欢，其中可以有“观看”的意思，也可以没有。因此本题可改为“欣赏”。
（2）本题考查关联词，注意观察句子之间的关系。
“巨人的花园里没有孩子们的踪迹”与“小鸟不肯在巨人的花园里唱歌”之间是因果的关系，所以应用表示因果关系的关联词“因为……所以……”。
（3）本题考查补充句子，结合给出的信息作答。
比喻就是打比方。描写事物或说明道理时，用和它有相似点的事物或道理打比方。也就是把一个事物比喻成另一个事物，使之更加形象。
注意联系句子前后，如第一个句子要与“疼痛”相关，则可以把“双手”比喻成“钳子”；第二个句子与“温暖”相关，则可以把“双手”比喻成“和煦的阳光”。答案不唯一，符合题意即可。
9．你瞧！把小烟花忽然卷起来，像个小饼，过了一会儿再放到地上，小心翼翼地点燃，只见那小烟花就像火山爆发似的，霎时火花下子向四周窜出来，吓得我捂住耳朵远远地跑开了。
【解析】
本题考查情景写话。情境写话，是指根据题目提供的具体情境，依照相关要求或提问来完成写话的一种写话练习方式，学生发挥自己想象力，组织好语言，语句通顺，没有错别字即可。
如：孩子们小心翼翼地点燃烟火，忽然砰的一声，一粒烟花飞上了天，紧接着，啪的一声，天空中顿时出现了一朵五颜六色的“鲜花”。
10．     可怜九月初三夜     露似真珠月似弓     慎思之     明辨之     不识庐山真面目     只缘身在此山中     雪却输梅一段香     好问则裕     嫦娥应悔偷灵药     十场秋雨要穿棉     溺而不返     常衔西山之木石     以堙于东海
【解析】
考查默写。
（1）出自白居易《暮江吟》，全诗为一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
（2）出自《礼记》，意思是要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。
（3）出自苏轼《题西林壁》，全诗为横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。出自卢钺的《雪梅》，全诗为梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
（4）“好问则裕，自用则小”该句典出自《尚书·仲虺之诰》中。裕：宽裕。意思是：谦虚好问的人气度就宽宏，自以为是的人气量就狭小。好问则裕，自用则小。
（5）出自李商隐《嫦娥》，全诗为云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
（6）一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉的意思为立秋之后差不多两个半月的属时间就是立冬了，在这期间下一场雨就会感觉天气越凉；若是下了十场秋雨的话那就意味着要加厚衣服了，而十场秋雨是一个大概的数字，不一定非得是十场雨。
（7）出自文言文《精卫填海》，原文为炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
B
【解析】11、     日新月异     拭目以待
12、①单片镜 ②佩戴不方便 ③长柄眼镜和夹鼻眼镜
13、     B     C     A
14、示例：这篇文章是如何把眼镜的“进化”过程说清楚的？
15、示例：不正确。程程，医生建议，近视度数在100度以内，可以不用佩戴眼镜，而且隐形眼镜佩戴时间过长容易引发干眼现象，儿童的眼睛还处于生长发育阶段，并不适合佩戴隐形眼镜。所以我建议你不要佩戴眼镜，平时保持良好的用眼习惯即可。
【分析】
11、考查根据意思写词语。首先要在理解词语意思基础上，根据关键字眼，推测出学过或积累的词语。
（1）根据“每天每月都有新的变化”关键词，可知该词语是“日新月异”。
（2）根据“擦亮眼睛等待着，形容殷切期望”，可知该词语是“拭目以待”。
12、考查短文信息分析提取能力。
做题时要认真阅读短文，从描述眼镜的变迁的语句中找出关键词，写出眼镜的名称并对眼镜的缺点进行概括。
13、本题考查提问的角度。
问题(1)针对短文中的内容进行提问。
问题(2)问写作顺序，这是对写法的提问。
问题(3)根据短文中提到的内容联想到现实生活这是联系生活经验进行提问。
14、本题考查提问问题的能力。可以积极思考提出能帮助理解文章内容的问题。
示例：这篇文章是如何把眼镜的“进化”过程说清楚的？
15、本题考查对短文内容的理解和口语表达的能力。
可以结合短文内容，找到与佩戴眼镜的建议和隐形眼镜的优缺点相关的内容同时要注意说话时的语气，得体地表达。
示例：小明，医生建议，近视度数在100度以内可以不用佩或眼镜，而且隐形眼镜佩戴时间过长容易引发干眼现象。儿童的眼睛还处于生长发育阶段，并不适合佩戴稳形眼镜。所以我建议你不要佩戴眼镜平时保持良好的用眼习惯即可。
C
【解析】16、C
17、     恐慌     愧疚
18、     鸭子呱呱叫     吞了鱼钩     恐慌极了     看到鸭子吞了鱼钩时的恐慌
19、     ×     √     ×
20、像家人一样平等对待，关心保护他们，尊重生命。
【解析】
16、本题考查短文写作顺序。
空间顺序是按事物空间结构的顺序来说明，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍。方位变换是指按照东、西、南、北等几个指方向的顺序写的。时间顺序的标志是表时间的词语。事情发展顺序是以事件进程的先后来安排写作顺序。从本文开始部分作者说“我至今怀有对一只鸭子的深深愧疚”可以看出这是一篇回忆性文章，以写事为主，所以选C。
17、本题考查分析人物心情的变化。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
我们可以对短文进行分析，“我们”钓鱼、换鱼饵的时候心情是愉快的。当黑鸭子误食鱼钩时，文中写“我恐慌极了”，这是当时的心情，所以第一个括号里填写“恐慌”。从黑鸭子不幸死掉后“我”不吃鸭肉、发呆的表现，可以分析出这是因为“愧疚”，因为“我残害了一只偷嘴的饭鸭”，第二个括号里填写“愧疚”。
18、本题考查对语段分析理解的能力。
画线句子中“听到的”自然是声音，所以第一空填写“鸭子呱呱的叫声”；“看到的”是发生的事情，所以第二空填写“吞了鱼钩”；“恐慌极了”是心情，所以填写在第三空。这些内容表现出了一个少年担心鸭子遇害而着急害怕的心情。
19、本题考查对短文内容的理解和分析能力。
（1）错误。母亲炖肉与后面“我一囗也没吃”形成对比，突出“我”内心的愧疚之情。所以不能去掉。
（2）正确。“发呆、想哭”表现出“我”内心的愧疚之情。
（3）错误。短文主要讲述了“我”和堂哥一起去钓鱼，鱼不怎么吃钩，我们打算重做鱼饵。一只黑鸭子贪嘴吞了鱼钩，不幸死掉了。“我”为自己粗心害死黑鸭子而内疚，因此“我”不吃炖鸭肉不是是因为“我”喜欢那只鸭子。
20、本题考查对短文主题的理解。
“我”的愧疚是因为“我”误杀了一只鸭子，表现作者对小动物的尊重和平等对待，从而表达了希望人们关心保护动物的美好心愿，由此我们可以总结出像家人一样平等对待，关心保护它们，尊重生命。
21、范文
校园的一角
“沙沙沙，沙沙沙”春姑娘带着五颜六色的花环，穿着又薄又美的纱裙，那又白又胖的小脚丫踏着轻轻的步伐，来到了我们的校园。我最喜欢的是那个美丽、开满鲜花的花坛。
走到花坛边，用灰色
【解析】范文
校园的一角
“沙沙沙，沙沙沙”春姑娘带着五颜六色的花环，穿着又薄又美的纱裙，那又白又胖的小脚丫踏着轻轻的步伐，来到了我们的校园。我最喜欢的是那个美丽、开满鲜花的花坛。
走到花坛边，用灰色水泥做成的花坛上，蜗牛也爬出来，呼吸新鲜空气，小草也探出头来，花儿有的全开了，像我们灿烂的笑脸；有的只开了两三片花瓣，露出了嫩黄色的花蕊；有的还是花骨朵儿，像一个个害羞的小姑娘亭亭玉立。
花儿的颜色可多了，有红色，黄色，紫色，粉红色，蓝色……五彩缤纷、色彩明丽，像织不完的锦缎那么绵延，像高空的彩虹那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。花坛中间是一座雕，像一位仙女穿着白色纱裙，手中托着知识球，飞向无边无际的太空，寓意着我们在知识的海洋里遨游。雕像旁有几棵高大的椰棕树，大约有三层楼那么高，像士兵一样守卫着美丽的校园。
我爱这个春天，更爱校园，更加爱那一个花坛。
【详解】本题考查的是书面表达，结合题干的要求，以“校园一角”为题，写一篇习作。首先确定要描写的是校园中的那一角，然后写写它的样子，写它有什么特别之处，最后写自己的感受。例如可以写学校的操场、小花园还是图书室等地方，注意语言的完整流畅，不要写错别字即可。