住院医师规范化培训评估指标-(全科临床培训基地)----副本.pptx

住院医师规范化培训评估指标（全科培训基地）浙江大学医学院附属邵逸夫医院浙江大学医学院附属邵逸夫医院全科医学科全科医学科 方力争方力争共有一级指标共有一级指标4项，二级指标项，二级指标14项，三级指标项，三级指标29项，总分项，总分200分。分。二级指标中标记二级指标中标记的为核心指标，共的为核心指标，共7项，合计项，合计151分。分。标准化管理标准化管理开展规范化教学活动开展规范化教学活动经费落实经费落实等等评判标准建议评判标准建议：总得总得分分140分以上为合格分以上为合格；总得总得分分170分以上，且核心指标不得为分以上，且核心指标不得为0分，示范基地推荐范围。分，示范基地推荐范围。基本条件基本条件1培训管理培训管理2培训质量培训质量3保障措施保障措施4基本条件基本条件1培训管理培训管理2培训质量培训质量3保障措施保障措施4基本条件基本条件核定床位数教学教学设施施 8分分 医医疗条件条件 2分分 评估内容评估内容卫依据综合医院分级管理卫依据综合医院分级管理标准、住院医师规范化标准、住院医师规范化培训基地认定标准规定评培训基地认定标准规定评估估 评估方式评估方式现场现场查看及相关资料查看及相关资料 评分标准评分标准总分总分2分分一项不符合要求扣一项不符合要求扣1分分基本条件基本条件临床技能模拟训练教学教学设施施 8分分 医医疗条件条件 2分分 评估内容评估内容（1 1）有专用的模拟训练室）有专用的模拟训练室（2 2）有可使用的模拟设备）有可使用的模拟设备 评估方式评估方式现场现场查看及相关资料查看及相关资料 评分标准评分标准总分总分2分分一项不符合要求扣一项不符合要求扣1分分医学图书馆和信息网络平台信息化管理系统开展住培工作年限基本条件基本条件1培训管理培训管理2培训质量培训质量3保障措施保障措施4培训管理培训管理5050分分组织机构机构 7分分院级管理院级管理 2 2培训主管部门 2专业基地 3管理制度管理制度 10分分师资建建设 18分分培培训招收招收 15分分 评估内容评估内容培训基地实行一把手负责制培训基地实行一把手负责制分管机构分管机构领导领导具体负责住院具体负责住院医师医师 规范化培训工作规范化培训工作 评估方式评估方式查看培训基地实行查看培训基地实行一把手负责一把手负责制制的文件的文件查看查看分管领导分管领导具体负责住院医具体负责住院医师规范化培训工作的会议记录师规范化培训工作的会议记录 评分标准评分标准缺一项，扣缺一项，扣1分分培训管理培训管理5050分分组织机构机构 7分分院级管理 2培训主管部门培训主管部门 2 2专业基地 3管理制度管理制度 10分分师资建建设 18分分培培训招收招收 15分分 评估内容评估内容有负责基层基地培训工作的有负责基层基地培训工作的职能职能，有专或兼职管理人员。，有专或兼职管理人员。接受合作临床基地的指导接受合作临床基地的指导 评估方式评估方式 评分标准评分标准缺一项，扣缺一项，扣1分分查看查看职能部门相对应的贯彻院级职能部门相对应的贯彻院级布置下达的具体实施方案和布置下达的具体实施方案和计划计划有有临床基地相关部门联系、指导临床基地相关部门联系、指导的的记录记录 培训管理培训管理5050分分组织机构机构 7分分院级管理 2培训主管部门 2专业基地专业基地 3 3管理制度管理制度 10分分师资建建设 18分分培培训招收招收 15分分 评估内容评估内容由由机构领导机构领导担任专业基地负担任专业基地负责人责人有指定的人员管理教学活动有指定的人员管理教学活动 评估方式评估方式查看查看基层培训基层培训基地贯彻政策的基地贯彻政策的具体实具体实施措施和记录施措施和记录。查看查看基层培训基层培训基地指导老师带教记录。基地指导老师带教记录。抽查抽查指导指导老师的学生考核记录。老师的学生考核记录。评分标准评分标准缺一项，扣缺一项，扣1分分管理制度管理制度 10分分培训管理培训管理5050分分组织机构机构师资建建设培培训招收招收规章制度规章制度 6 6档案管理 4 评估内容评估内容培训基地有健全的规章制度、培训基地有健全的规章制度、岗位职责、人事管理制度、岗位职责、人事管理制度、日常管理制度、考核制度、日常管理制度、考核制度、奖惩制度、经费管理制度等奖惩制度、经费管理制度等 评估方式评估方式查看文件及相关资料，现场查看文件及相关资料，现场访谈访谈 评分标准评分标准缺一项扣缺一项扣1分，扣完为止分，扣完为止 管理制度管理制度 10分分培训管理培训管理5050分分组织机构机构师资建建设培培训招收招收规章制度 6档案管理档案管理 4 4 评估内容评估内容培训实施的档案资料齐全培训实施的档案资料齐全（制度、计划、实施、反馈（制度、计划、实施、反馈等），有专人管理等），有专人管理 评估方式评估方式查看相关资料查看相关资料 评分标准评分标准缺一项，扣缺一项，扣1分分管理制度管理制度培训管理培训管理5050分分师资建建设 18分分组织机构机构培培训招收招收师资职责师资职责 3 3师资上岗培训10师资评估 3 评估内容评估内容师资明确培训职责师资明确培训职责 评估方式评估方式查阅文件，座谈与访谈查阅文件，座谈与访谈 评分标准评分标准有一项不明确，扣有一项不明确，扣1分，扣完分，扣完为止为止 师资激励 2管理制度管理制度培训管理培训管理5050分分师资建建设 18分分组织机构机构培培训招收招收师资职责 3师资上岗培训师资上岗培训1010师资评估 3师资激励 2 评估内容评估内容至少有至少有5名名师资经省级及以上师资经省级及以上师资培训并取得证书。师资培训并取得证书。评估方式评估方式查阅文件，座谈与访谈查阅文件，座谈与访谈 评分标准评分标准每缺每缺1人扣人扣2分分 管理制度管理制度培训管理培训管理5050分分师资建建设 18分分组织机构机构培培训招收招收师资职责 3师资上岗培训10师资评估师资评估 3 3师资激励 2 评估内容评估内容有师资评估有师资评估制度制度有有评价评价资料资料有有评估结果，并及时反馈评估结果，并及时反馈 评估方式评估方式查阅文件，座谈与访谈查阅文件，座谈与访谈 评分标准评分标准有制度，无落实，扣有制度，无落实，扣2分分有有制度，落实记录不完整，扣制度，落实记录不完整，扣1分分无无制度，不得分制度，不得分 管理制度管理制度培训管理培训管理5050分分师资建建设 18分分组织机构机构培培训招收招收师资职责 3师资上岗培训10师资评估 3师资激励师资激励 2 2 评估内容评估内容落实落实师资激励机制师资激励机制 评估方式评估方式查阅文件，座谈与访谈查阅文件，座谈与访谈 评分标准评分标准有制度，无落实，扣有制度，无落实，扣1分分无无制度，不得分制度，不得分 管理制度管理制度培训管理培训管理5050分分师资建建设培培训招收招收 15分分组织机构机构招收与容量招收与容量 5 5完成任务 5学员身份 5 评估内容评估内容各专业基地招收人数与核定各专业基地招收人数与核定的培训容量相匹配的培训容量相匹配 评估方式评估方式查看实际招收人员查看实际招收人员名单名单核对核对专业招收人数及培训容专业招收人数及培训容量量 评分标准评分标准以实际完成比例计算以实际完成比例计算 培训管理培训管理5050分分 评估内容评估内容完成国家下达的招收任务情况完成国家下达的招收任务情况 评估方式评估方式查看实际招收人员查看实际招收人员名单名单核对核对专业招收人数及培训容量专业招收人数及培训容量 评分标准评分标准以实际完成比例计算以实际完成比例计算 未确定未确定任务的，每年均招生的不扣任务的，每年均招生的不扣分分每每空缺空缺1年扣年扣2分，扣完分，扣完为止为止 管理制度管理制度师资建建设培培训招收招收 15分分组织机构机构招收与容量 5完成任务完成任务 5 5学员身份 5培训管理培训管理5050分分 评估内容评估内容招收外单位委培学员，面向招收外单位委培学员，面向社会招收学员社会招收学员 评估方式评估方式查看实际招收人员查看实际招收人员名单名单核对核对专业招收人数及培训容量专业招收人数及培训容量 评分标准评分标准只招收本院学员，未招收委只招收本院学员，未招收委培或社会化学员，扣培或社会化学员，扣2分分 管理制度管理制度师资建建设培培训招收招收 15分分组织机构机构招收与容量 5完成任务 5学员身份学员身份 5 5基本条件基本条件1培训管理培训管理2培训质量培训质量3保障措施保障措施4培培训计划划培训质量培训质量教学活教学活动带教能力教能力教学教学资源源 11分分培培训效果效果师资构成师资构成 6 6病种及服务多样性的保障 5 评估内容评估内容（全科师资）医学专科及以上（全科师资）医学专科及以上学历学历主治医师主治医师及以上专业技术及以上专业技术职务职务年年及以上社区工作经历及以上社区工作经历 评估方式评估方式师资名单（人事部门）师资名单（人事部门）评分标准评分标准1项不符合，扣项不符合，扣2分，扣完为止分，扣完为止 培培训计划划培训质量培训质量教学活教学活动带教能力教能力教学教学资源源 11分分培培训效果效果师资构成 6病种及服务多样性病种及服务多样性的保障的保障 5 5 评估内容评估内容应满足培训细则需要的应满足培训细则需要的90%以上以上 评估方式评估方式查看门急诊和住院统计报表查看门急诊和住院统计报表 评分标准评分标准酌情扣分酌情扣分 培训质量培训质量教学教学资源源教学活教学活动带教能力教能力培培训效果效果培培训计划划11分分制订培训计划制订培训计划 3 3完成培训计划 8 评估内容评估内容制订培训目标明确的培训制订培训目标明确的培训计划计划符合符合各专业培训细则的要求各专业培训细则的要求 评估方式评估方式查看培训计划和课程记录查看培训计划和课程记录 评分标准评分标准有计划，不符合细则要求，扣有计划，不符合细则要求，扣1分分无无计划，不计划，不得分得分培训质量培训质量教学教学资源源教学活教学活动带教能力教能力培培训效果效果培培训计划划11分分制订培训计划 3完成培训计划完成培训计划 8 8 评估内容评估内容轮转科室的完成情况符合培轮转科室的完成情况符合培训细则要求训细则要求 评估方式评估方式查看轮转表和登记手册查看轮转表和登记手册 评分标准评分标准酌情扣分酌情扣分 培培训计划划培训质量培训质量教学教学资源源带教能力教能力培培训效果效果 评估内容评估内容开设开设全科住院医师规范化培全科住院医师规范化培训相关训相关课程课程有有入科教育和相关措施保障，入科教育和相关措施保障，并实施记录，且记录详实并实施记录，且记录详实 评估方式评估方式查看相关查看相关资料资料访谈访谈师资和培训对象师资和培训对象 评分标准评分标准有课程，但实施记录不详，扣有课程，但实施记录不详，扣1分分有有课程，无记录，扣课程，无记录，扣2分分无无课程或措施，不得分；课程或措施，不得分；教学活教学活动 30分分全科住培相关课程全科住培相关课程 1010全科住培带教情况 10轮转科室考核管理 10培培训计划划培训质量培训质量教学教学资源源带教能力教能力培培训效果效果教学活教学活动 30分分全科住培相关课程 10全科住培带教情况全科住培带教情况 1010轮转科室考核管理 10 评估内容评估内容 评估方式评估方式 评分标准评分标准基层基地应开展以下教学相关基层基地应开展以下教学相关活动，有评分记录或实施记录，活动，有评分记录或实施记录，且记录内容详实：且记录内容详实：健康档案的书写健康档案的书写、健康教育健康教育、家庭访视与家庭病床管理家庭访视与家庭病床管理、社区社区卫生诊断卫生诊断、居民健康管理居民健康管理查看相关查看相关资料资料访谈访谈师资和培训对象师资和培训对象 缺缺1项，扣项，扣3分分不不完整，每项扣完整，每项扣1分；扣完为止分；扣完为止 培培训计划划培训质量培训质量教学教学资源源带教能力教能力培培训效果效果教学活教学活动 30分分全科住培相关课程 10全科住培带教情况 10轮转科室考核管理轮转科室考核管理 1010 评估内容评估内容 评估方式评估方式 评分标准评分标准每个轮转科室有针对培训对象每个轮转科室有针对培训对象的日常考核和出科考核制度的日常考核和出科考核制度有实施记录，且记录详实有实施记录，且记录详实查看相关查看相关资料资料访谈访谈师资和培训对象师资和培训对象 有制度，无记录，扣有制度，无记录，扣3分分有制度，记录不完整，扣有制度，记录不完整，扣2分分无制度，不得分无制度，不得分日常考核与出科考核各占日常考核与出科考核各占5分分培培训计划划培训质量培训质量教学活教学活动教学教学资源源培培训效果效果 评估内容评估内容能够规范的指导培训对象能够规范的指导培训对象进行全科医疗门诊的接诊进行全科医疗门诊的接诊和沟通、全科医疗的临床和沟通、全科医疗的临床思维、社区的健康管理等。思维、社区的健康管理等。指导指导培训对象规范的培训对象规范的SOAP书写书写 能够指导培训对象的全科能够指导培训对象的全科医疗常用的技能操作或手医疗常用的技能操作或手术术 带教能力教能力 40分分门诊指导门诊指导 2020SOAP书写 10技能操作 10培培训计划划培训质量培训质量教学活教学活动教学教学资源源培培训效果效果带教能力教能力 40分分门诊指导 20SOAPSOAP书写书写 1010技能操作 10评估方式评估方式抽查抽查1-2名规培医生名规培医生考核门诊带教、规范的书写考核门诊带教、规范的书写SOAP、指、指导培训对象的技能操作等。导培训对象的技能操作等。第一年、第二年、第三年学生的培训要第一年、第二年、第三年学生的培训要求分别用不同的病案进行综合能力考求分别用不同的病案进行综合能力考核。核。内容：全科医疗门诊的接诊和沟通、全内容：全科医疗门诊的接诊和沟通、全科医疗的临床思维、社区的健康管理科医疗的临床思维、社区的健康管理培培训计划划培训质量培训质量教学活教学活动教学教学资源源培培训效果效果带教能力教能力 40分分门诊指导 20SOAP书写 10技能操作技能操作 1010评估标准评估标准能够指导培训对象的全科医疗常用能够指导培训对象的全科医疗常用的技能操作或手术使用统一评分表的技能操作或手术使用统一评分表现场考核现场考核1-2名培训对象的实际操名培训对象的实际操作作 评分标准评分标准使用统一评分表使用统一评分表l评分表得分评分表得分90分：满分分：满分l评分表得分评分表得分85分：分：80%总分总分l评分表得分评分表得分80分：分：60%总分总分l其中一名师资或培训对象的考其中一名师资或培训对象的考核成绩核成绩80分：分：0分分培培训计划划培训质量培训质量教学活教学活动带教能力教能力教学教学资源源 评估内评估内容容住院医师规范化培训对象住院医师规范化培训对象第一次参加结业考核的通第一次参加结业考核的通过率过率 评估方评估方式式查看近查看近3年结业考核成绩年结业考核成绩记录记录 评分标评分标准准每年通过率每年通过率95%：4分分每年通过率每年通过率80%：2分分出现一年通过率出现一年通过率80%：不得分：不得分培培训效果效果 8分分结业考试通过率结业考试通过率 3 3学员满意度 5培培训计划划培训质量培训质量教学活教学活动带教能力教能力教学教学资源源培培训效果效果 8分分结业考试通过率 3学员满意度学员满意度 5 5 评估内容评估内容 评估方式评估方式 评分标准评分标准对各项保障措施的满意对各项保障措施的满意度度对对专业基地培训质量的满意度专业基地培训质量的满意度 查看全员填报的在线平台培训对查看全员填报的在线平台培训对象调查问卷评分象调查问卷评分结果结果结合结合现场抽取现场抽取2-3名培训对象进行名培训对象进行一对一访谈一对一访谈 有一项满意度有一项满意度80%：不得分：不得分 基本条件基本条件1培训管理培训管理2培训质量培训质量3保障措施保障措施4保障措施保障措施住宿条件住宿条件 评估内容评估内容补助培训补助培训对象对象补助补助培训基地教学实践活动培训基地教学实践活动 评估方式评估方式查看财务记录查看财务记录 评分标准评分标准一项未落实，不得分一项未落实，不得分 经费落落实 30分分落实财政补助资金，落实财政补助资金，专款专用专款专用 1515培训对象待遇相同 15保障措施保障措施住宿条件住宿条件经费落落实 30分分落实财政补助资金，专款专用 15培训对象待遇相同培训对象待遇相同 1515 评估内容评估内容面向社会招收和委托培训对面向社会招收和委托培训对象均享受本基地住院医师同象均享受本基地住院医师同等待遇等待遇 评估方式评估方式查看人事工资等查看人事工资等记录记录随机随机抽查抽查2-3名培训对象和师名培训对象和师资进行一对一访谈资进行一对一访谈 评分标准评分标准发现一名待遇不同，不得分发现一名待遇不同，不得分 经费落落实保障措施保障措施住宿条件住宿条件 10分分提供提供住宿或住宿补住宿或住宿补贴贴 评估内容评估内容为培训对象提供住宿或住宿为培训对象提供住宿或住宿补贴等补贴等 评估方式评估方式实地考察，访谈培训对象实地考察，访谈培训对象 评分标准评分标准只为部分培训对象提供住宿或只为部分培训对象提供住宿或补助，扣补助，扣3分分谢谢