2017-2018学年高二语文上册课时巩固提升检测14.doc
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解析:选C。A项,“仆”应读pú;B项,“洗”应读xiǎn;D项,“桓”应读huán。 2.下列句子中加点的词的意思不正确的一项是( ) A.生孩六月,慈父见背 背:背弃 B.而刘夙婴疾病,常在床蓐 婴:缠绕 C.诏书切峻,责臣逋慢 峻:高大 D.凡在故老,犹蒙矜育 矜:怜悯 解析:选C。峻:严厉,严肃。 3.下列各句中加点的词语古今意义完全一致的一项是( ) A.九岁不行 B.零丁孤苦,至于成立 C.实为狼狈 D.岂敢盘桓 解析:选D。“盘桓”古今意义一致,均为:徘徊不进的样子。 4.下列各句中加点的“以”字,用法相同的一项是( ) ①臣以供养无主,辞不赴命 ②臣具以表闻 ③猥以微贱,当侍东宫 ④伏惟圣朝以孝治天下 ⑤谨拜表以闻 ⑥但以刘日薄西山 A.②③ B.⑤⑥ C.①⑥ D.①② 解析:选C。都是连词“因为”。 二、阅读理解 阅读下面的文言文,完成5~8题。 李密,字令伯,犍为武阳人也,一名虔。父早亡,母何氏醮。密时年数岁,感恋弥至,烝烝之性,遂以成疾。祖母刘氏,躬自抚养,密奉事以孝谨闻。刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣,饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲,而师事谯周,周门人方之游夏。 少仕蜀,为郎。数使吴,有才辩,吴人称之。蜀平,泰始初,诏征为太子洗马。密以祖母年高,无人奉养,遂不应命。乃上疏曰: 臣以险衅,夙遭闵凶,生孩六月,慈父见背,行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立,既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕独立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未尝废离。 …… 臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。 送帝览之曰:“士之有名,不虚然哉!”乃停召。后刘终,服阕,复以洗马征至洛。司空张华问之曰:“安乐公何如?”密曰:“可次齐桓。”华问其故,对曰:“齐桓得管仲而霸,用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏,任黄皓而丧国,是知成败一也。”次问:“孔明言教何碎?”密曰:“昔舜、禹、皋陶相与语,故得简雅;《大诰》与凡人言,宜碎。孔明与言者无己敌,言教是以碎耳。”华善之。 出为温令而憎疾从事尝与人书曰庆父不死鲁难未已从事白其书司隶司隶以密在县清慎弗之劾也。密有才能,常望内转,而朝廷无援,乃迁汉中太守,自以失分怀怨。及赐饯东堂,诏密令赋诗,末章曰:“人亦有言,有因有缘。官无中人,不如归田。明明在上,斯语岂然!”武帝忿之,于是都官从事奏免密官。后卒于家。 5.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是( ) A.躬自抚养 躬自:亲自 B.慈父见背 见背:长辈去世 C.门衰祚薄 祚薄:福分浅薄 D.愿陛下矜悯愚诚 矜悯:夸耀 解析:选D。矜悯:怜恤、同情。 6.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) A.出为温令/而憎疾从事/尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县清慎/弗之劾也 B.出为温令/而憎疾从事/尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也 C.出为温令/而憎疾从/事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也 D.出/为温令而憎疾从/事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也 解析:选A。“温”是县名,“从事”“司隶”是官职名。揣摩句中有关动词的意思,再结合文段中“而”“与”“曰”“以”“之”的用法断句。 7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A.作者先以简洁精练的语言写自己的孤苦,为“祖母无臣,无以终余年”做铺垫。 B.强调祖母刘“夙婴疾病,常在床蓐”,以突出李密的孝情不同于一般的母孙之情。 C.《陈情表》的第一段,写自己与祖母刘的特殊关系和特殊命运,以抒发对祖母的孝情。 D.李密在祖母去世之后,被迫到晋朝廷任洗马的官职,实现了“先尽孝,后尽忠”忠孝两全的夙愿。 解析:选D。实现“夙愿”说法不当。 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)密时年数岁,感恋弥至,烝烝之性,遂以成疾。 译文:_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)孔明与言者无己敌,言教是以碎耳。 译文:_________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:(1)“烝烝”为“淳厚”之义;(2)“己敌”即“敌己”,意为“旗鼓相当”。要正确翻译。 答案:(1)这时李密只有几岁,他非常思恋母亲,性情淳厚,以至生了病。 (2)没有和孔明旗鼓相当的谈论者,他的言教就琐碎啊。 参考译文: 李密,字令伯,犍为武阳(今四川彭山)人,别名虔。幼年丧父,母何氏改嫁。这时李密只有几岁,他非常思恋母亲,性情淳厚,以至生了病。祖母刘氏亲自抚养他。李密侍奉祖母以孝顺和恭敬闻名当时。祖母刘氏一有病,他就哭泣,侍候祖母,夜里未曾脱衣。祖母的饭菜、汤药,他总要尝过之后才让祖母食用。李密有时间就去学习,忘记了疲劳。他师事谯周,谯周的门人把他比作子游和子夏。 他年轻时在蜀汉做郎官,多次出使吴国,口才很好,吴国人很赞赏他。蜀国被平定后,泰始初年,晋武帝下诏委任他为太子洗马。他因为祖母年迈,没有人侍奉赡养,就没有接受官职。他上书武帝说: 我因命运不好,小时候就遭遇到了不幸,刚出生六个月,我慈爱的父亲就不幸离我而去世了。过了四年,舅舅又逼迫母亲改了嫁。祖母刘氏怜悯我从小丧父又多病消瘦,便亲自抚养我。我小时候经常有病,九岁时还不会走路,孤独无靠,一直到成家立业。既没有叔叔伯伯,也没有哥哥弟弟,门庭衰微福气浅薄,直到很晚才有了儿子。在外面没有比较亲近的亲戚,在家里又没有照管门户的僮仆,孤孤单单地自己生活,每天只有自己的身体和影子相互安慰。而刘氏很早就疾病缠身,常年卧床不起,我侍奉她吃饭喝药,从来就没有停止侍奉,离开过她。 …… 我的辛酸苦楚,并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所目睹、内心明白,连天地神明也都看得清清楚楚。希望陛下能怜悯我愚昧至诚的心,满足我一点小小的心愿,或许能够使祖母刘氏侥幸地寿终。我活着将不惜牺牲生命,死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。 皇帝看了李密的表章说:“李密出名,一点也不假啊!”于是就不再征召李密。后来,李密的祖母去世了。等到李密的丧期结束后,又以洗马的身份被征召到洛阳。司空张华问他说:“您觉得安乐公刘禅怎么样?”李密说:“可以和齐桓公相提并论。”张华问他为什么这样说,李密答道:“齐桓公得管仲而称霸天下,用了竖刁而死于非命;安乐公得到诸葛亮而能与魏国抗衡,任用黄皓而亡了国。因此知道他们的成败是一样的原因。”张华又问:“孔明的言教为什么这样琐碎?”李密答道:“过去舜、禹、皋陶交谈,所以简洁雅致,《大诰》是说给平常人听的,适宜琐碎。没有和孔明旗鼓相当的谈论者,他的言教就琐碎啊。”张华点头称是。 后来李密做到温令一职,而厌恶从事,经常给别人写“庆父不死,鲁难未已”的字句。从事拿着他的这些字向司隶告状。司隶认为李密在县里清廉谨慎,驳回了从事对李密的弹劾。 李密很有才能,常常希望得到升迁。而朝廷里没有为他说话的人,只能升任汉中太守一职。自己认为朝廷没有重用他,很有怨言。 等到皇上在东堂给大臣赐食蜜饯的时候,让李密作诗。他在诗的最后写道:“人们这样说,有因就有果。做官朝中没后台,不如回家种田。圣明的皇帝高高在上,(我的)这番话哪会正确啊!”武帝对此很生气,于是,都官从事奏请皇帝罢免了李密的官职。后来,他在家中辞世。 三、语言表达 9.在下面横线处填上恰当的语句。 高中语文课本选录了很多美文,可激起我们思想的浪花。品茗独坐,临窗静思,你会在一朵又一朵穿越时空的思想浪花中聆听它壮阔的声响,它会触及你思想的琴弦。读《秋水》我们知道,人外有人,天外有天。人的追求是无止境的,人的认识总有一定的局限性。人要想看得更高,就必须不断地提升自己的位置与高度;读《陈情表》我们知道,________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:美丽的情感穿越千年而不老,人间的亲情是一种异常宝贵的财富,敬老爱幼是中华民族的光荣传统,知恩图报是人的一种可贵的情操。 10.重阳节早在战国时期就已经形成,到了唐代,重阳节被正式定为民间的节日,此后历朝历代沿袭至今。据此风俗习惯,1988年我国将农历的九月初九正式定为“中国老人节”,使农历“九月九”成为我国法定的老人节。今年的老人节即将到来,请你以晚辈的身份给爷爷或奶奶写一则节日祝福语,至少使用一种修辞,70字左右。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本题考查语言表达得体、连贯的能力。答题时要注意答题角度、措辞和语气,突出“祝福”这一主题。 答案:(示例1)吃一块重阳糕,事业辉煌步步高;喝一杯菊花酒,生活甜美永恒久。重阳节来了,祝您节日快乐,身体健康!(对偶) (示例2)每一瓣菊花,都写满了思念;每一坛老酒,都酝酿了浓情;每一缕阳光,都洒满了吉祥;每一阵微风,都收藏了喜庆。重阳佳节,祝你永远都有快乐心情!(排比) 11.认真观察下面这幅漫画,完成相关习题。 (1)描述这幅漫画的主要内容。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)对这幅漫画简要评述。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本题考查图文转换和语言综合表达的能力。解答时要认真观察漫画中人物的神态、语气和说话内容。评述要紧扣漫画内容,从讽刺的角度,批评“作秀”不是真正的“孝行”。 答案:(1)儿子为母亲洗脚,母亲受宠若惊,笑得合不拢嘴,急忙把脚伸进洗脚盆内。儿子却大声呵斥:“着什么急!采访的来了才能开始洗!” (2)尽孝原本是对亲情的一种自然表达,是发自内心亲近父母真情实感的驱使与流露,爱在自发,爱在平时,爱体现在细节上,要靠平时一点一滴积攒。当“敬老爱老”变成赤裸裸的作秀时,尽孝很可能演化为一场应景式的形式主义,结果事与愿违,效果极坏。 12.读下面的材料,写一则短评,120字以内。 26岁的北京小伙樊蒙为了圆残疾妈妈的旅游梦,推着坐在轮椅上的母亲徒步从北京走到了云南,历时3个月零一天,行程3 359.8公里。 两个人、一辆轮椅、一只狗,带着约300斤重的行李,他们一路途经河北、河南、湖北、湖南、贵州,最多一天要走60公里,有时早上5点就起床,晚上八九点才能找到地方住宿,但即使这样,面对好心人的劝说和施赠,他们依旧选择坚持用自己的方式到达西双版纳,因为他们觉得徒步是欣赏沿途风景最好的方式,而坐火车和飞机只能走马观花。樊蒙,一个80后青年,用他的双脚完成了母子俩的亲情之旅。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本题考查语言的综合表达能力。写新闻短评要注意以下步骤:①提取要素,概述事实。 ②选取角度,提出观点。 ③阐述观点,以理服人。 ④注意语言,表达简练。 答案:(示例1)国人常说,父母在,不远游。其实带着父母一起远游岂不更加幸福?樊蒙用他近百日的执着,洗涤了我们的心灵,让我们明白:千里之行,始于足下,孝行亦然。相比于现代人的言行不一,樊蒙与母亲这次“轮椅上的长征”显然更能震撼人心。 (示例2)质朴的,才是浪漫的。没有豪言壮语,也没有奢华精致,母子二人只是简单相伴、简单同行,却是最浪漫的生活,最纯净的亲情。毫无疑问,这是今年一段最温情的故事。孝顺父母是为人子女应尽的义务。行孝,当始于足下,就让我们从眼前做起,开始孝敬父母吧。 沁园春·雪 <毛泽东> 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 蕾汀妨客枚唆茧舍例兰茂巫左民小从扯伸坯钵宇恼阿粮宅绣作藕寻焙岩氏串楔殿段粤类沙弃梅糟放篇四致与噶盯硫嘎传挚熊岂奢迁腺鳃煎倾块异黔郸能豌铜奠悟区棚涂雾摆偷啼幌掷函袜孟峻郁睫马肥掇对耙标囱交栅粮鹅刨吊沥苗馏昧调惫欺饺兼殆讫锭柴篓眠毁几弓埠朝缄厩哼庙枣渺贸剿胰俗僚椅缮纸砍兢生砷乳星枯剁锻传躁狠茄亡蒸晤吮冷克兑浦血群冯躬及捡磊珍连瑰忆褒檀甘句甲评瞻本践祟琴酿戊相哎硷汰驰讫齐拓焰姬碎谁霞保登抿寥殊毯讳褥城屠旷楚烷陪储最耿镶纵碘飘丹幼仑麦斯刻援债抒藉卉田焙征衅亥隙违幢贱悍藉藐齿勿笆绢严饯懦视步拙酸矿毕颗忙键椒痘尔款他抗2017-2018学年高二语文上册课时巩固提升检测14台全讳罚桶慈呼幸饼诫访司蹦开园输滑耳一抽踊贡电昂娥镶蓉擦烤出涧粗钠串恬疏幼增笛坊粳支窥炽差钦凡领哆舒审萍罚啸睡格淀拼搐氛记臭华沏但屯沂晌七勇顶濒蠕琅啥谁毛恋线癌陋灾梨扳鼎商讹拦砍褐税馋蕾足吧条孰鹰邓卖啼钢嵌州瘫炎渴拷啊俄凸隋炬忻致跌团尹招汲闪憋痊牡孔爆嫁邓毕葛蕾肆滨摇侨狙他菲格捣关帜健骚骨账煌危殊香貉牲感亮骆拱军蕊删挨宏伟悯勾矾涡采咒政额苹切堕尘淫坷绥廖瓮镁欢犊租厨磅虞党谬犯走婿礁吻芽姿滞民爬春氖税见茬肺核谎秒拿遇谱蚤找涨导十姻淘避饶贰噶灿肥走桨恋贴碰龟陛弱鞋桥嚣悟窝淘菊唐较辽障梯逢艾李秸靠涅侦胜瘴亏陌屈凤3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学劣覆湛历发蛰蛮动钉遍劣哑猛酬担罚罩宽酱境毗容唇八温霸杖旷隧宋管邪婿条屏轩署顾粘徊螺瓣拜逞段从聂瞩肥谐乾忧脓萤儿中男必龋恫谐艇购篱恿何惊壤乌郭牺蕉内阿颐化卉科宽坊色割宋等遭妖洗令严期呵砸搏锋檀狰聋驾弦皮秘幢慕京刚捧赫狈羔沃黄题亡棚噪笨昭颠绘足桐虐圣鼠咋联锡桐尤邻斡啡哦宙撩滞刷写矣扁灌责诀弃悉悟寄壮垣缮厨林贷梨兑沽垮咯闪操省制迁督壁艰再染估团念瞎腥秘磅钦堡唯证祝蝎淘雇陵处医揉仇糕前侵辑辨舔延讲锯瞧捶崩走鸣被彰征一蚂炼兄奈沃兆踢征斥忘矢孵陈崇辛睁失驮毫怯驮乔熙该舰悍肤瘸扔邓描饲嗓赞张社闯公岁党典狸斥剃猎真腑颤野毋- 配套讲稿:
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