师德学习材料.doc

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师德学习材料

　　新《规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，爱与责任是贯穿其中的核心和灵魂。
　　●爱国守法教师职业的基本要求。
　　热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。
　　●爱岗敬业教师职业的本质要求。
　　没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
　　●关爱学生师德的灵魂。
　　亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
　　●教书育人教师的天职。
　　教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
　　●为人师表教师职业的内在要求。
　　教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
　　●终身学习教师专业发展不竭的动力。
　　终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
　　经过两个月的公开征求意见，历经11年再次修订的《中小学教师职业道德规范》(以下简称《规范》)在教师节前正式公布。这是教育界的一件大事，为帮助大家了解有关情况，日前记者采访了教育部师范司负责同志。
　　为何重新修订《规范》?
　　《规范》是在我国社会经济和教育发展进入新的历史阶段的重要背景下修订的。改革开放以来，我国于1985、1991、1997年先后三次颁布和修订了《中小学教师职业道德规范》。当前，我国教育事业已经进入一个新的发展阶段。在新的历史起点上，实现我国从人力资源大国向人力资源强国的根本性转变。在教育事业飞速发展的基础上，人民群众不仅要求有学上、有书读，而且进一步要求上好学、读好书。提高教育质量，关键在教师。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。建设人力资源强国，提高教育质量和水平，对教师队伍师德和业务素质提出了新的更高要求。师德是教师最重要的素质，师德水平也是人民群众对教育工作满意不满意的一个重要标尺，更是教育改革发展的内在需要。
　　《规范》修订的基本原则：
　　一、坚持以人为本。
　　二、坚持继承与创新相结合。
　　三、坚持广泛性与先进性相结合。
　　四、倡导性要求与禁行性规定相结合。
　　五、他律与自律相结合。
　　如何全面准确地理解《规范》：
　　《规范》的基本内容是在继承优秀师德传统的基础上，根据教师职业特定的责任与义务做出的，充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应具有的道德品质和职业行为的最基本要求。《规范》对教师的职业道德起指导作用，是调节教师与学生、教师与教师、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本行为准则。
　　《规范》的许多内容是《教师法》等法律法规相关条文的具体化。但《规范》不是强制性的法律，而是教师行业性的纪律，是倡导性的要求，但同时具有广泛性、针对性和现实性。如新《规范》中写入保护学生安全，这是由中小学教师职业特点所决定的。中小学教师面对的是自我保护能力弱的儿童和少年。对于未成年人群体，教师应当负有保护的必要责任。
　　《规范》中的禁行规定是针对当前教师职业行为中存在的共性问题和突出问题，也是社会反映比较强烈的问题而提出的，如不以分数作为评价学生的唯一标准、自觉抵制有偿家教等，但禁行规定也并非包括了教师职业行为中存在的所有问题。一个阶段提出一些阶段性的、可操作的、具体化的要求，能够使学校和教师在教育教学过程中，明确要求，有规可依，有章可循，规范教师职业行为，不断提高促进师德水平。
　　贯彻落实《规范》需要强调什么问题?
　　一、与教师队伍整体建设相结合。在把师德摆在首位，进一步加强和改进师德建设工作的同时，需要从完善教师资格准入制度、创新教师补充机制、深化教育人事制度改革、推进教师培养模式创新、加大对中小学教师培训的支持力度，努力改善教师的工作、学习、生活条件，调动广大教师的积极性、主动性、创造性，表彰宣传优秀教师先进事迹，鼓励和吸引优秀人才进入教师队伍等方面，采取有力措施，全面加强教师队伍建设。
　　二、多方共同努力，互相配合。师德建设是一项社会系统工程，贯彻落实《规范》也需要多方整体参与，形成教育行政部门、学校齐抓共管，有关方面大力支持、社会有效监督的良好工作局面。
　　三、在实字上下功夫。要制定实实在在的实施办法，形成制度、完善机制。
　　四、强调自律。

　　一年来，在上级的正确指示下，全校上下开展了丰富多彩的德育思想教育工作，取得了很好的效果，为总结经验，弥补不足，求得上级的指导，改进明年的德育工作，现将一年的德育工作总结如下，不妥之处请指正。
　　一、建立健全德育组织，夯实工作的基础。
　　本学期开学后，学校即成立了以校长为首的德育工作领导小组，并明确了领导班子内部的职责分工。构建了由学校主要领导牵头、班主任为骨干、科任教师、后勤服务人员、宿管教师协同配合的工作网络。平时，领导小组把德育工作，始终纳入正常的议事日程，常抓不懈。切实保障了工作的正常展开。
　　另外，学校专门成立了德育工作研究小组，并确立本学期的研究专题为：德育工作生活化、让书香培育学生的美好人生。积极探索德育工作的新路子、新形式。其中，今年上报的德育案例《德寓生活润心田》获县二等奖。
　　二、大力加强德育队伍的思想政治建设。
　　学校德育工作的效果如何，要靠教师的具体工作才能实现。因此，我校高度重视教师队伍的思想政治建设。
　　1、结合实际，注重强化思想政治学习。
　　平时学校注意组织教师对各种教育法律、法规的学习，对先进的教育理论的学习。
　　今年初，根据上级的布置，学校即组织了我跟名师学育人的思想政治学习，大家收看高金英、赵谦祥等名师的讲座，反响强烈，深受震撼，纷纷谈体会，写论文，取得了很好的效果。其中刘秀颖、张金秋等老师我跟名师学育人的三篇论文，有两篇获县级一等奖，一篇获二等奖。
　　另外，平时还注意为教师提供相关图书，组织教师开展读书活动，为教师的思想政治理论水平的提高，创造了有利条件。
　　2、注意不断强化教师的社会责任感和使命感。今年3月7日，学校专门组织教师认真观看了唐山市十佳道德模范颁奖典礼，广大教师深受感动，关爱学生、服务社会的意识进一步增强。
　　3、针对不同的情况开展工作。
　　班主任工作责任重大，与学生的思想教育关系密切，因此，学校始终高度重视这一工作。在教师考核、班级评比及学校的各项活动中格外给以关注，有效地调动了广大班主任教师的积极性。
　　广大妇女教师负担重，压力大，学校利用三·八国际妇女节召开了座谈会、开展了单项体育赛等活动，活跃了她们的生活，激发了她们的工作热情。
　　平时对各科任教师的工作，既重结果，更重过程，在各种制度的制定和量化等方面，为广大教师减压。使他们更加关注学生的人格成长和良好的道德习惯的培养，从而促进了学生的全面发展，健康发展。
　　现在，教师之间相互合作的情景随处可见，团队意识已成共识。
　　高学华、范秀芝、孟令百、张金秋、张静国等几位教师认真组织学生读《在历史的选择》，写征文、进行手抄报设计、演讲比赛，分别获县局等次不同的辅导奖。
　　4、日常教学注意渗透思想教育。如通过组织教学，培养良好的学习习惯;通过合作学习，培养团结合作的团队意识;语文通过教材的教学，进行孝敬父母、认真学习的教育;数学课进行缜密的科学探究方面的教育等。
　　三、通过常规管理和生动活泼的活动培养学生良好的行为习惯和高尚的道德情操。
　　1、常规教育常抓不懈。
　　学校将学生良好生活习惯的培养放在重要位置。平时，注意组织学生学习、落实《规范》《守则》。注意通过日常生活使学生形成良好的自我管理能力、和谐的人际关系和顽强的学习意志。在日常的宿舍管理、班级管理、升旗仪式及用餐中，加强对学生的教育。
　　2、组织多项活动，搭建学生教育的平台。
　　首先，通过参加县局组织的各项活动，培养学生爱党、爱国的思想感情。
　　读《历史的选择》征文、手抄报设计比赛、演讲比赛活动，顺次展开。其中，在上报的作品中，陆劲红同学的手抄报设计获县一等奖;梁秀凤同学的手抄报设计，聂秋影、吕智雅同学的征文各获县二等奖。陆晨艳同学参加县演讲赛获三等奖。
　　知天下，报家国时事政治竞赛，同学们踊跃参加。其中，陆晨艳、齐亮、史艳春三位同学分别获县一、二、三等奖。
　　结合纪念建党90周年的系列活动唱红歌，跟党走，颂祖国歌咏比赛、书法绘画等活动，使广大同学受到了良好的熏陶。其中参加县红色征文的宗可心、董雅静、刘晓娜同学获二等奖、巩禹璇同学获三等奖。
　　县关工委组织的我是90后的读书活动，8名参赛选手全部获奖。
　　其次，学校组织的各项活动也波波相联。
　　文明礼仪教育常抓不懈，尤其是县局组织的由邱海霞老师主讲的文明礼仪讲座，对广大同学教益颇深，反响强烈。在写征文、文明礼仪知识竞赛活动中，表现踊跃。
　　暑假后学期初，我们组织学生观看了邹越的《让世界充满爱》的演讲，又收看了中央电视台的《开学第一天》，用真情感染学生，很多同学在观看时感动得掉下了泪水。
　　清明节，学校专门安排了文明祭扫和缅怀革命先烈从我做起的活动，搜集先烈的英雄壮举材料，表达自己的心声，对广大同学进行热爱党、热爱祖国、振兴中华的教育。广大同学感触很深。还开展了传承传统文化，学《弟子规》做文明学生的活动。
　　四、大胆改革图书管理，实行开架阅读，并注意阅读与思、行的结合，用书香培育学生的美好人生。
　　本学期，学校大胆改革图书管理办法，每位同学根据自己的需求、爱好，从图书室选取2030本图书，移至本班书架。图书的管理、阅读、登记由班级负责。除学校规定的统一阅读时间外，学生可利用早、午饭后及其他课余时间随时进行阅读。甚至可以假期带到家中读。学生三两分钟内，可以随手阅读，在教室、在书架前，也可随时翻看。
　　大规模的阅读，图书难免损坏，为保障图书的数量，学校除一年添置一定数量的图书外，还号召广大同学捐阅图书。即：每学期每人购买一两本图书，在自己熟读后，写出心得和推荐意见，然后交流阅读。到九年级毕业时，可捐赠学校，也可收回自用。这样，即激励了学生本身认真读书、思考，又扩大了书源。更重要的是培养了学生的高尚情操。
　　我们在组织学生读书时，注意将读和思结合，要求学生读后要写出读书心得，放置文化墙的专栏中，进行交流。可以带着疑问阅读，解惑人生;可以围绕学习新的知识阅读，化喂食为找食。将读书置于实实在在的思考之上，而非死读书，做样子。
　　还注意将读书与动手实践、读书与修身结合起来，我们注意引导学生学以致用，做到知行统一。小刊物《远航》，从内容确定、编写、到稿件的打印，全部由学生自己进行。有效锻练了动脑、动手和相互合作的能力，增强了读书的效果。另外，在学校自行组织的大型测练中，我们专门设置了部分诚信考场。即教师只负责试卷的收发和技术性的解答。考场内同学之间相互监督。从而培养学生的诚信求真的美好品格。
　　图书管理模式的改变，还学生以读书的自由，形成了人人参与管理，班级自行安排、学校统一协调的新模式。同时，在开架的阅读中，也培养了自我管理的习惯和能力，提升了道德水平。现在进入我校的教学区，图书整洁，摆放有序;激励性的语言，引人深思;读后感，虽语言平凡，但能看到他们朴实内心的真实的思考，而且，偶有给人启迪的火花。一方面开阔了学生的视野，增长了知识。另一方面，拓展了教育资源，为学生提供了感悟人生的条件，增加了积极进取的动力。
　　五、组织家长开放日活动，努力构建家校合一的教育局面。
　　本学期，学校专门组织了家长开放日的系列活动。开放日中，各位家长参观学生宿舍的管理情况、学生的生活环境、学习环境;还邀请国家关心下一代工作委员会公益文化中心的包贵芝教授来校举办了激发孩子持久的学习动力的专场报告会，包教授生动、深刻的报告，给了家长们的家庭教育以实实在在的指导。另外，还组织了家长、学生进行面对面的交流。真诚、坦露的交流，使很多家长、学生流下了激动的泪水。
　　另外，平时班主任和各科任教师还注意加强与学生家长的联系，努力形成家校合一的教育局面。
　　六、安全法制教育、心理健康教育常抓不懈。
　　安全法制教育、心理健康教育事关重大，与各个家庭的幸福和发展息息相关。因此，学校高度重视。
　　今年开学初，学校即组织了法制、安全报告会和相关知识的竞赛活动。强化安全法制观念，普及相关知识。
　　另外，学校还专门组织了紧急情况下的逃生演练，使学生自我保护、逃生的能力进一步增强。
　　平时，还针对不同的季节、节假日、学生的特定情况进行安全法制方面的专项教育。
　　学校根据上级的要求，专门配备了兼职的心理辅导教师，对学生进行必要的心理辅导。
　　学校对心理辅导教师还专门派出培训。原我校教师张立会在学习中非常认真，被县教育局评为心理健康教育培训优秀学员。
　　七、创设浓郁的文化氛围和条件，使学生在潜移默化中快乐地成长。
　　1、创建良好的育人环境，优化学生成长氛围。学校和各班平时充分利用板报、橱窗等进行爱党、爱国、爱校等方面的宣传教育，橱窗内好多的照片、文章反映的人和事就在自己的身边，从而弘扬了先进，激励他们树立远大的理想和良好的道德风尚。还利用班校会、升旗仪式等让他们感悟人生的真谛，树立振兴中华、为人类做贡献的志向。
　　2、组织多项文体活动，帮助他们树立集体主义意识和勇于上进的健康情趣。
　　根据青少年学生的特点，学校规定每天的下午第二节课后又增加一个大课间，组织读书、体育训练、跳绳、踢毽子、棋类、音美等活动。
　　学校还多次组织了趣味体育比赛、单项蓝球赛、唱红歌大赛等。通过一系列的活动，活跃了广大同学的校园生活，增强了学习的兴趣，促进了身心健康。
　　3、改进伙食管理，在日常的用餐中培养学生良好的思想品质。
　　今年在原来变排队打饭为自主用餐的基础上，进一步加大了伙食的管理力度。对食品卫生要求更加严格。
　　为培养学生良好的卫生习惯和摒弃浪费的不良做法，本学期建立了讲卫生、除陋习的评比活动。对于用餐情况，分班评比。有效地促进了广大同学讲究卫生、鄙视浪费的自觉性，收到了很好的效果。
　　4、加大资金投入，校园的育人环境得到了很大的改善。
　　为改善育人环境，学校多方自筹资金和争取上级支持，做了大量工作。修建了集劳动实践、人文教育、小憩欣赏于一身的景观工程一处。现代化的班班通工程现也已投入使用;新购置的两个不锈钢橱窗、暑假中安放的汉白玉雕像：腾飞，也为校园增添了新的文化气象。对教学楼内外、围墙等也进行了全面的粉刷;教学区重新布置了文化墙。所有这些，大大浓化了文化氛围，改善了育人环境，方便了师生的生活。对学校的发展起到了阶段性的推动作用。
　　一年的德育工作，振奋了师生的精神，学生的思想道德水平有了很大的提升。一个上进、乐学、争优的局面已经形成。
　　一年来的经验与体会：
　　一、学校领导班子的坚强领导是学校德育工作顺利开展的关键。在上级的正确领导下，我校领导班子成员团结一致，相互配合，始终将德育工作放在首位，以德治校的理念贯穿始终。确保了各项德育工作的顺利进行。
　　二、我校坚持开创性地展开各项工作，勇于创新，始终保持着一种昂扬向上的激情，各项工作决心坚定、行动迅速、产生了良好的效果。我校图书阅读之所以能大规模地展开，正是开拓创新的结果。
　　三、大力倡导和谐、合作的精神，充分发挥团队精神，这是我校做好德育工作的重要原因。团结就是力量，协作汇成大潮。无论组织什么活动，学校总是最大限度地发动各方一齐行动。在发挥个人作用的基础上，大力倡导合作精神，发挥团队的集体力量，努力创设1+1>2的局面。
　　四、学校始终坚持德育贴近学生、贴近实际这一作法。在德育工作中，学校始终强调，各项活动的组织要符合学生的年龄特点，适合学生的实际，做到生活体现德育，教学渗透德育。思想政治工作蕴含在学生生活的各方面，蕴含在校园生活的整个过程。使学生在成功中成长，在挫折中成熟，人格健全地成才。
　　五、德育工作要求真务实，精心组织，准确把握。
　　在日常工作中，广大教师既要求学生做什么，更注意帮助怎样做。既对不足加以制止，更对主流给以肯定，给以鼓励。各项活动，既要求形式活跃，更要注重教育效果。
　　需要改进和加强的地方：
　　首先，学校的德育工作要继续坚持大胆创新，开拓进取的原则。创新，因循守旧不行，畏难不行，要及时了解学生的所思所想，放开手脚，贴近学生，贴近实际，思路清晰。
　　其次，要使每一位教职工最大限度地投入到德育工作中来，让育人工作运行在各个角落。
　　再就是德育工作要常态化，重大问题，做在前，重点做。使德育工作始终焕发生机，充满活力。
　　下学期的简要谋划：
　　一、继续保持强有力的组织领导。使德育工作在坚实的组织保障下有序运行。
　　二、注意发动全校上下共同搞好德育工作，大胆创新，开拓进取，努力创设适合学生实际、与各方有机融合、齐头并进的新局面。
　　三、不断创建师生喜闻乐见的德育平台。使学生在石臼窝镇中学的三年生活，成为健康上进、快乐成长、浸染书香的三年，为他们的终生发展提供健康有力的人生动力。
　　四、继续加大投入力度，为学生的成长创设良好的环境，使他们感到党的温暖、国家的期望，立志将来做出自己的贡献。
　　总之，一年来，在上级的正确领导下，经过全校上下的一致努力，我校的德育工作取得了很好的效果。我们决心再接再厉，争取明年争创更好的成绩。 

　　五一劳动节晚会主持词
　　A：五月的朝霞在蓝天下溢彩，
　　B：喜庆的礼炮在蓝天上凯旋
　　C：今天的###波光粼粼、群鸟鸣响
　　D：今天的###姹紫嫣红、百花绽放
　　A：鲜花涌动，歌声涌动，江城大地涌动成了一片欢乐的海洋!
　　B：心潮涌动，激情涌动，江城大地涌动成了一片希望的天空!
　　D：超常规、跨越式发展激动着###人的心房
　　A：港城一体，五点一线产业园区的建设，###人正乘风破浪，扬帆远航!
　　合：##在奋起，##正展翅飞翔
　　B：我们用智慧与激情让中国最美的边境城市更加绚丽多姿
　　C：我们用满腔的敬意赞美，赞美##
　　D：我们用肺腑的真诚歌唱，歌唱##
　　A：我们用鲜花与彩虹一起描绘##绚丽的图景
　　B：我们用歌声划出##黎明诗意的飞扬
　　C：我们用器乐敲击肃中的节奏，
　　D：我们用舞步旋转##的欢欣。
　　A：由##市共青团市委、##市旅游局主办，##市青少年宫承办的庆五一少儿文艺演出
　　合：现在开始
　　A：千里绿江，奔腾浪飞;
　　B：万顷黄海，苍茫潮涌。
　　C：江海交冲，积辽东之圣土;
　　D：天地造化，铸华夏之名城。
　　合：中国最美的边境城市##
　　A：请欣赏配乐诗朗诵《日出##》
　　B：温柔多情的伦巴，给我们带来美的享受
　　C：激情热烈的恰恰，给我们带来青春的活力
　　D：让我们一起随之起舞，沸腾吧!
　　合：让我们一起来享受异国风情吧!
　　A：请欣赏拉丁舞
　　表演者：　　　等
　　指导教师：
　　C：无论刮风下雨，它都能在墙角一隅淡然的伫立。
　　D：在花儿的世界里，它不比四君子的的刚毅，但却在柔柔的妩媚中有着矜持的顽强和清雅脱俗。
　　A：它不为流俗而动，依然保持了固有的原始的简单，一色的白，一心的坚持，一生的自持,成就了伟大而无私的爱.
　　B：请欣赏歌伴舞《香水百合》
　　D：伴着优美舞曲，把我们引进一个悠久历史的文明古国，
　　A：走进这个神秘的国度，你将会被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引
　　B：古典的音乐，婀娜的舞姿，美丽的天竺少女款款而来
　　C：让我们领略一下激情四射，带有异域风情的印度舞蹈
　　D：请欣赏舞蹈《印度之花》
　　表演者：
　　指导教师：
　　A：看，操场是我们快乐无限的广场，
　　B：校园是我们健康成长的家园，
　　C：课堂是我们放飞理想的天堂。
　　D：为了实现自己的理想和抱负，同学们，锻炼身体向前冲。
　　A：请欣赏舞蹈《向前冲》
　　表演者：
　　B：今天我们每个人都把吉祥的祝福带到了演出现场，
　　C：今天我们每个人都把动人的歌声送给你、我、他
　　D：由##市青少年宫声乐班学员组合的一支梦幻队，将用一组风格炯异的歌曲联唱送上他们的祝福
　　A：希望大家在歌声中陶醉
　　B：希望大家在歌声中共享和谐、幸福、快乐!
　　C：请欣赏歌曲联唱：
　　⒈团团圆圆
　　⒉做棵小树
　　⒊灰姑娘
　　⒋祖国最亲，妈妈最好
　　表演者： 等
　　D：请欣赏歌曲联唱
　　⒈我仰望五星红旗
　　⒉五色花
　　⒊小音符
　　表演者： 等
　　指导教师：
　　A：少年世界是淅沥沥的春雨 哗啦啦的小溪
　　B：少年的眼睛，清爽、明丽。是热烘烘的炭火，暖乎乎的温泉
　　C：少年的心田，和煦、温暖。是翠绿绿的秀竹， 拔挺挺的小树
　　D：少年的身躯，茁壮、锦簇。是机灵灵的小鹿，扑楞楞的飞鸽，
　　合：少年的身影，是天边边的彩虹，山尖尖的青松，
　　A：请欣赏男女声二重唱：天边边，山尖尖
　　表演者：
　　指导教师：
　　B：小花映红了我的笑脸，蹦床蹦出了朵朵浪花。
　　C：风筝快乐着我的天空，秋千荡起一片云霞。
　　D：小草染绿了我的田野，木马伴随我走遍天涯。
　　A：冰灯点亮我美丽向往，积木搭起心中的童话
　　B：请欣赏小合唱《我在爱里过家家》
　　表演者： 等
　　指导教师：
　　C：假如我是一缕阳光，我会帮小花变的更红，
　　D：假如我是一缕阳光，我会让小草长的更绿，
　　A：假如我是一缕阳光，我会把小朋友变高，
　　B：假如我是一缕阳光，我会让人们的心更温暖。
　　C：请欣赏大合唱：《快乐阳光》
　　表演者： 等
　　指导教师：
　　D：不管我心中装着什么
　　你总是用动听的语言来表达
　　不管你诉说着什么
　　我的手指总能准确地读懂你
　　这就是电子琴会吟诗的朋友
　　请欣赏电子琴独奏：
　　表演者：
　　指导教师：
　　A：古筝是中国最古老弹弦乐器之一，古人曾用诗歌描述民间筝歌场面：夫击瓮叩 ，弹筝搏 ，而歌乎鸣鸣，快耳目者，真秦之声也。
　　请欣赏古筝二人奏：
　　表演者：
　　指导教师：
　　B：大提琴的声音,浑厚敦实,又细腻深邃,大提琴的声音像一条河,随着这条河流淌的是我的生命,我的激情.是我无法忘却的回忆
　　请欣赏大提琴独奏：
　　表演者：
　　指导教师：
　　C：琵琶是我国特有的民族乐器，它曲调幽雅，旋律动听，深受大家的喜爱，古人曾赞誉琵琶是：葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催
　　请欣赏琵琶齐奏：
　　表演者：
　　指导教师：
　　D：长笛为吹孔气鸣乐器，广泛用于现代管弦乐队，有时用于军乐，也常用于独奏、重奏。它的声音具有清新、透彻，高音活泼明丽，低音优美悦耳，有人喻为长笛是大自然的声音。
　　请欣赏长笛演奏：
　　⒈四小天鹅
　　⒉幽默曲
　　⒊山丹丹开花红艳艳
　　表演者：
　　指导教师：
　　A：二胡是我国具有悠久历史的民族乐器，它既适宜表现深沉、悲凄的内容，也能描写气势壮观的意境。有人说二胡是中华民族音乐皇冠上的明珠，真可谓，悠悠二胡声 浓浓中国情。
　　请欣赏二胡齐奏：杨州小调
　　结束语：
　　A：踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在春风中欣然等待。
　　B：激扬着理想的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。
　　C：走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗心都焕发出缤纷的色彩
　　D：走进春天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来
　　合：来吧!朋友，走进春天，走进中国最美的城市##
　　A：由##市共青团市委、##市旅游局主办，##市青少年宫承办的庆五一文艺演出
　　合：到此结束。
　　B：祝爷爷、奶奶
　　C：叔叔、阿姨
　　D：哥哥、姐姐
　　合：身体健康，万事如意，节日快乐!再见! 

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