八年级上学期期末模拟生物试卷含解析(一).doc
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1、八年级上学期期末模拟生物试卷含解析(一)一、选择题1海蜇和珊瑚虫所属生物类群的主要特征是()A体形呈左右对称,不分前后B身体由内胚层和外胚层构成C有口和肛门,具有消化腔D均生活在海水中,可食用2华支睾吸虫和蛔虫都是对人类危害性很大的寄生虫,哪一项不是二者的共同特征A身体左右对称B生殖器官发达C有口D体表有角质层3小刚观察了缢蛏的结构并进行了标注,如右图。下列相关叙述错误的是()A和是捕食结构触手B是贝壳,有保护作用C贝壳由外套膜的分泌物形成D足是缢蛏的运动器官4如图表示鱼和虾生活环境和结构特点的异同,两个圆的重合区域为相同点。则图中甲区和丙区所示的选项正确的是( ) 生活在水中 用鳍游泳 体内
2、有脊柱 用鳃呼吸A甲区 丙区B甲区 丙区C甲区 丙区D甲区 丙区5下列各组动物中,都用鳃呼吸的是A蛏蚯蚓B河蚌鲫鱼C鲸乌龟D青蛙蚯蚓6下图为哺乳动物牙齿的结构,据图可以判断下列叙述正确的是( )A的牙齿只有门齿和臼齿,的牙齿只有门齿和犬齿B的牙齿比的牙齿少了犬齿C为草食动物,用臼齿磨碎食物D为肉食动物,用门齿撕裂食物7“几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥。”诗中的莺和燕具有的共同特征是体表被覆羽毛 前肢变为翼 体内有气囊 胎生哺乳 体温恒定 变态发育ABCD8下列叙述中,正确的是()A两栖类的生殖过程不受水的限制B爬行类是真正的陆生动物C只有鸟类的卵具有坚硬的卵壳D哺乳类仅生活在陆地上9如图是关节结
3、构示意图,下列有关叙述正确的是( )A关节的基本结构包括124B结构2分泌的滑液使关节运动更加灵活C结构1及其内外的韧带,使关节具有牢固性D结构6使关节具有灵活性10小明喜欢用哑铃锻炼上肢。观察分析下图,判断下列说法不正确的是A图中表示关节,在运动中起支点作用B完成图中动作需要骨骼肌牵拉骨绕着转动C从图可看出骨、骨骼肌、关节的联系及骨骼肌之间的协作D当神经传来的兴奋使和都收缩时,人体就完成了屈肘动作11第二届中国国际进口博览上德国雄克公司的SVH机械手,受到了广泛关注,这是目前世界上和人手最接近的机械手,拥有9个驱动电机控制20个关节,可以完成人手90%的动作。图为人的关节示意图,以下叙述不正
4、确是( )A关节之所以灵活是由于中的滑液和关节软骨的共同作用B最简单的运动至少需要一块骨,一个关节,两块骨骼肌C端起水杯喝水时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张D脱臼是指从中滑脱出来12小艾画了表示骨、关节和肌肉关系图,正确的是ABCD13生活在不同环境中的鸟类,形态结构和生活方式差异很大。生活在南极的企鹅以鱼虾为食,趾间有蹼,善于游泳;生活在非洲荒漠的鸵鸟下肢粗壮,奔跑速度非常快;生活在南美洲的蜂鸟拍打翅膀的频率极高,能够在空中悬停,吸食花蜜。以上实例不能说明A运动依赖于一定的结构B运动方式与其生活环境相适应C游泳比奔跑消耗更多能量D运动对维持其生存有重要意义14教育部、国家体育总局和共青团中央提
5、出“阳光体育”“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”。目的就是为了切实提高学生的健康水平,使学生能更好地学习、更好地生活。下列有关叙述中,最全面的是()A运动既能使肌肉的收缩、协调能力增加又能加强骨的营养B运动能增强心脏功能,促进血液循环C运动能使呼吸系统得到锻炼,促进肺活量的增长D以上三项都是15动物的结构与其运动方式是相适应的。家鸽体表覆羽、骨内中空,与之相适应的运动方式是( )A游泳B飞行C爬行D跳跃16家兔的前肢短、后肢长与它的哪种运动方式相适应?( )A行走B爬行C跳跃D奔跑17蚂蚁、狒狒、蜜蜂等具有社会行为的动物的重要特征是( )A有的群体中还形成等级B成员之间有明确的分工C群体内部往
6、往形成一定的组织D以上三项都对18从动物行为的发生看,“鹦鹉学舌”和“孔雀开屏”分别属于( )A学习行为 学习行为B先天性行为 学习行为C学习行为 先天性行为D先天性行为 先天性行为19孔雀开屏属于( )A攻击行为、学习行为B繁殖行为、先天性行为C防御行为、学习行为D觅食行为、先天性行为20下列动物的行为中,属于学习行为的是()A蜘蛛结网B大山雀偷喝牛奶C孔雀开屏D菜青虫取食十字花科植物21蜻蜓前后翅的前缘都有一处深色的不透明斑纹,称为翅痣,它可使翅在快速振动时不易折断。科学家受此启发在飞机两翼加上了平衡重锤,解决了因高速飞行而引起振动的问题。这项技术属于( )A转基因技术B克隆技术C动物仿生
7、D组织培养22下图是几种生物示意图,有关叙述错误的是A可用来制作面包和酒B由蛋白质外壳和内部遗传物质构成C的营养方式都是异养D与相比,在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核23下列有关病毒与细菌的描述,正确的是()A病毒能独立生活B病毒没有细胞结构C细菌具有成形的细胞核D所有细菌对人类都有益24控制环境温度,降低食品自身的含水量,都能减缓微生物的繁殖速度,延长食品的保质期。下列食品保存的方法与原理不一致的是( )A牛奶盒装高温灭菌并隔绝外界空气B香菇晒干减少水分,抑制微生物繁殖C鲅鱼盐渍盐杀死了鱼表面所有的细菌D剩菜冷藏低温抑制微生物的生长和繁殖25下列生物中能进行分裂生殖的是( )A乳酸菌
8、B酵母菌C青霉D蘑菇26为探究两种抗生素对某细菌的抑制效果,设计如题图所示实验方案在无菌固体培养基表面涂布被检测细菌,放置甲、乙和丙三个圆形滤纸片(抗生素可在培养基中扩散,滤纸片周围出现抑菌圈的大小能反映其抑菌效果)。下列说法正确的是( )A抑菌最有效的是抗生素aB浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度不同C丙对甲和乙都起到对照作用D此方法可检测抗生素对病毒的抑制效果27小明在广州长隆野生动物园看到了好多的动物,有朱鹮彩色蝴蝶金丝猴珍珠贝羚羊七彩水母,他用心的把这些动物分成两类,一类是,另一类是,他分类的依据是( )A是否会飞B是否会游泳C是否有脊椎D是否胎生,哺乳28图各种生物都很微小,下列叙述错误的
9、是( )A不能独立生活,只能寄生在其他生物的活细胞中B在不良环境下可形成休眠体芽孢C可通过出芽生殖快速繁殖D属于原核生物,属于真核生物29杂交水稻之父袁隆平在育种中利用了()A基因的多样性B生态系统的多样性C生物数量的多样性D染色体的多样性30中国女药学家屠呦呦从黄花蒿中提取了青蒿素,创制新型抗疟疾药。她因此项贡献而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。在分类学上,黄花蒿和向日葵同科不同属,黄花蒿和棉花同纲不同目,下列说法正确的是( )A黄花蒿和向日葵不属于同一个纲B黄花蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵近C向日葵与棉花之间没有共同特征D黄花蒿和向日葵共同特征比与棉花二、实验探究综合题31下面是某校八
10、年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间,对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流,请结合下列各图,认真分析并回答有关问题(1)若根据体内有没有脊椎骨构成的_将图中的动物分成两组,则与A不在同一组的动物有_ (用图中字母表示)。(2)A是一种农业害虫,它的体表有_,可起保护和支持作用,并能防体内水分蒸发。(3)B终生生活在水中,用_呼吸;C的呼吸器官是_。(4)适于空中生活的D在骨骼上与飞翔生活相适应的特征有_、_。(至少答出两点)(5)图中E所示动物生活在陆地上,而白鳍豚却生活在水中,两者在生活环境和生活习性上都有很大差异,但在分类学上,两者却属于同类动物,其原因之一是两
11、者在生殖发育过程中都有_的特点。32如图是人体上臂的两组肌肉协调活动及关节结构示意图,据图回答问题(1)人体的运动系统是由_和_共同组成的。(2)关节在运动中起着支点的作用。C图中在关节头和关节窝的表面都有_关节软骨,关节软骨非常光滑,它们与_关节腔内的滑液都可以减少骨与骨之间的摩擦,使关节的运动更加灵活。(3)2是_,包围着整个关节,使关节更牢固。(4)每一块骨骼肌都是由_和_组成的。(5)A图表示屈肘动作。当以(写具体的骨骼肌名称)_为主的肌群受神经传来的刺激收缩时,就会牵动_绕着_活动,于是就产生了动作。33下图为某种生态系统的循环图,请据图回答(1)植物是生态系统的生产者,动物是生态系
12、统的_,细菌、真菌是生态系统的_。(2)箭头所示的过程是植物通过_作用储存能量,而动物直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物转化为自身物质或释放能量,但其能量最终来源于_。(3)箭头所示的过程是动物的遗体或粪便经过_的分解后,产生的二氧化碳、无机盐又可被生产者(植物)所利用。由以上可见,动物能促进生态系统的_。34如图是五种生物的形态结构示意图,请据图回答下列问题(1)如图中E与A、B、C、D在细胞结构上的主要区别是E无_结构,仅由蛋白质外壳和内部的_构成。(2)A与B、C、D在细胞结构上的主要区别是A无_,因此属于_(选填“真核生物”或“原核生物”)。(3)以上生物中可以通过
13、产生图D中的a来繁殖后代的还有_(填序号)。(4)制作馒头、甜酒时都要利用到图中的_(填序号)。(5)由于以上生物体内都无_,所以它们的营养方式均为_。35生物多样性在科学实验和实际生活中有着广泛的应用。例如果蝇、小鼠、噬菌体、大肠杆菌、酵母菌、秀丽隐杆线虫、斑马鱼、非洲爪蟾等生物常常被用于科学研究,以揭示生命活动的规律,因此它们被称为模式生物。科学研究中选择何种模式生物往往取决于所要研究的具体问题。请结合下面的有关情境,分析回答下列问题(1)在人类药物的开发研制过程中,一般会选择上面提到的小鼠作为模式生物,小鼠与人类都有高度发达的神经系统和感觉器官,能够形成复杂的学习行为,可以更好的_。(2
14、)非洲爪蟾常用于胚胎学研究,原因是它的卵和胚胎个体都比较大,便于显微注射、胚胎切割和移植。某学校研究小组的同学模拟捕食者对非洲爪蟾进行攻击,以研究非洲爪蟾的逃避策略。研究小组同学分别从0、45、90方向对非洲爪蟾抛掷易拉罐(如图1),以模拟捕食者从不同方向对其进行攻击。观察并记录非洲爪蟾的逃避方式,分析非洲爪蟾的逃避策略。结合图2分析,不同攻击方向导致非洲爪蟾采取的逃避方式各不相同。在面对90方向的攻击时个体均会以_的方式逃避捕食者;在遇到45的攻击时,个体静止不动和退缩的比例均_(填“大于”或“小于”)0的攻击。(3)作为20世纪经典遗传学研究的“主角”,果蝇的生殖和发育与非洲爪蟾有相似之处
15、。但果蝇的幼体在发育过程中会经历几次蜕皮现象,原因是_。(4)在上述生物中,有一种生物长约1毫米,体表有角质层,全身不足2000个细胞,利用它做模式生物,可以追踪细胞的生长和发育,是研究细胞分化、个体发育的好材料。你推测该类生物在消化方面的结构特点是_。(5)上述事例体现了生物多样性的直接价值。生物多样性的实质是_,保护生物多样性的根本措施是_。【参考答案】一、选择题B解析B【分析】腔肠动物结构简单,生活在水中,身体辐射对称,体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成,体内有消化腔,有 口无肛门。代表动物有海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅等。 【详解】A腔肠动物的身体呈辐射对称,A错误。
16、B腔肠动物身体由内胚层和外胚层构成,B正确。C腔肠动物有口无肛门,C错误。D腔肠动物都是生活在水中,多数生活在海水中,如海蜇、海葵、珊瑚虫等;少数生活在淡水中,如水螅等,D错误。故选B。2D【分析】种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外,并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫住寄生,营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点,华支睾吸虫属于扁形动物,蛔虫属于线虫动物。【解析D【分析】种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外,并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫住寄生,营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点,华支睾吸虫属于扁形动物,蛔虫属于线虫动物。【详解】A华支睾吸虫和蛔虫的身
17、体都是左右对称,不合题意。B华支睾吸虫和蛔虫都属于寄生虫,生殖器官都很发达,不合题意。C华支睾吸虫和蛔虫都有口,不合题意。D蛔虫体表有角质层,而华支睾吸虫体表没有角质层,符合题意。故选D。3A【分析】软体动物的身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化,身体不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,足的形状各具特色,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等。观图可知是贝壳、是外套膜、是足、入水管、是出水管,是鳃,解答即可。【详解】A是入水管、是出水管,错误。B是贝壳,具有保护柔软身体的作用,正确。C是外套膜,其分泌物能形成贝壳,正确。D是足,是缢蛏的运动器官,正确。故选A。4A【详解】
18、鱼属于脊椎动物,终生生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳;虾属于无脊椎动物中的节肢动物,生活在水中,用鳃呼吸。所以丙区鱼和虾的共同特点生活在水中,用鳃呼吸。甲区鱼所特有的特点用鳍游泳,体内有脊柱。5B【详解】蛏用鳃呼吸,蚯蚓用体表呼吸,A错误;河蚌和鲫鱼都用鳃呼吸,B正确;鲸鱼和乌龟都用肺呼吸,C错误;青蛙用肺呼吸,蚯蚓用体表呼吸,D错误。6C【分析】食草性动物,牙齿有臼齿和门齿的分化,无犬齿;门齿开头像凿子,适于切断食物;臼齿的咀嚼面宽阔,适于磨碎食物;犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点,适于撕裂食物。【详解】A. 是草食动物,其牙齿只有门齿和臼齿,犬齿,肉食动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿,故A错误;B
19、. 的牙齿比的牙齿多了犬齿,犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点,适于撕裂食物,故B错误;C. 为草食动物,用臼齿磨碎食物,门齿开头像凿子,适于切断食物,故C正确;D. 为肉食动物,有门齿,臼齿和犬齿,门齿开头像凿子,适于切断食物;臼齿的咀嚼面宽阔,适于磨碎食物;犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点,适于撕裂食物,故D错误。故选C。【点睛】本题考查哺乳动物的主要特征,解答本题的关键是学会分析结构与生活相适应。7C【详解】此题考查的知识点是鸟类的特征,鸟类的主要特征是有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四起,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生,莺和燕都属于鸟类因此具有的共同特征是体表被
20、覆羽毛、前肢变为翼、体内有气囊、体温恒定。8B【分析】爬行类和鸟类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制,成为真正的陆生脊椎动物,【详解】A两栖类的生殖和幼体的发育都离不开水,A错误。B爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制,成为真正的陆生脊椎动物,B正确。C爬行类、鸟类的卵都具有坚硬的卵壳,C错误。D哺乳类能够生活在陆地上(如兔、羊等),有的哺乳类能够生活在水环境中(如海豚、鲸等),D错误。故选B。9C【详解】A、关节的基本结构包括1关节囊、2关节腔、6关节面,故A错误;B、滑液是由1关节囊分泌的,使关节运动更加灵活,而不是2关节腔。B产物;C、1关节囊及其内外的韧带,使关节具有牢固性,C
21、正确;D、4关节软骨和滑液能减少摩擦,使关节具有灵活性,D错误。【学科网考点定位】关节的结构【名师点睛】本题主要考查关节的结构相关知识,要求学生熟记关节各部分的结构与功能。10D【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。图中肱二头肌,是肱三头肌,是关节,是挠骨。【详解】A解析D【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。图中肱二头肌,是肱三头肌,是关节,是挠骨。【详解】A在运动中,神经系统起调节作用,关节在运动中起支点作用,骨
22、起杠杆作用,骨骼肌起动力作用。图中表示关节,在运动中起支点作用,A正确。B图示是屈肘动作,要靠骨骼肌肱二头肌牵拉骨,绕着关节转动完成动作,B正确。C人体的任何一个动作,都是在神经系统的支配下,由于骨骼肌收缩,并且牵引了所附着的骨,绕着关节活动而完成的。从图可看出骨、骨骼肌、关节的联系及骨骼肌之间的协作,C正确。D人在屈肘运动时,以肱二头肌为主的肌肉收缩,肱三头肌舒张,D错误。故选D。【点睛】人体之所以成为一个统一的整体,是由于神经系统和体液的调节作用,特别是神经系统的调节作用。11B【分析】关节由关节面,关节囊和关节腔组成,关节面由关节头和关节窝组成,关节面的表面覆盖一层关节软骨。任何一个动作
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