东路小学岗位大练兵活动总结09、12、29.doc
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7、兵活动的开展情况总结如下。一、以课堂为阵地,以问题为导向,开展教研活动、教师培训相互结合,三位一体的校本研修工作机制,扎实开展岗位练兵活动。1、坚持开展教师“提升素质岗位大练兵”活动,校本培训扎实有效,成效显著。我们积极动员,鼓励更多教师参与。因为我校教师年龄偏大,所以在活动之初,教导处多次于全体教师大会上进行活动动员,要求48周岁以下在职教师必须全员参与。教师们参与热情教高,一些老教师也参与到岗位练兵活动中来。学校里掀起了一股练字、练画的学习风潮。我们立足平时,日常练习常抓不懈。参与这次练兵活动的教师,平时均能主动积极地进行“两笔一画”的练习,即钢笔字、粉笔字及板画。教导处对全体参与活动的教
8、师提出要求,每周均要上交一张较优秀的具有一定质量的钢笔字和简笔画作品,每隔周均须完成一副较优秀的粉笔字作品。教师们在平时练习的基础上,每周抽取出较优秀的作品进行考评。现在,每位教师都积累了厚厚的一叠作品。对比最初上交的作品,现在的作品水平已经有了较大的进步和提高。这不仅是教师们平时苦练的见证,更是“两笔一画”练兵效果的最好证明。活动中,我们还坚持展览交流。两笔一画练习不能“闭门造车”,互相学习观摩对于教师们练习效果的提高是很有裨益的。我们要求教师每周将粉笔字的小黑板、隔周的简笔画放置于走廊的显眼位置。教师每周的练习作品均进行展示,为教师们提供了一个良好的展现自我、互相学习的平台。钢笔字、板图板
9、画和粉笔字是教师的一项专业基本功,是每位教师胜任教学工作的根本。我校将把这项活动长期开展下去,让每位教师形成自觉练习的意识,把不断提高教师两笔一画基本功水平作为学校的一项常规工作来抓。参加全区“深入实践科学发展观、教师岗位练兵展评”活动,我校十名教师参加基本功比赛,获得三优七良的好成绩。2、立足课堂,开展形式多样的练兵活动。(1)教研员来校全面听课。视导听课:开学初,我校8位教师接受了进修校视导听课、评课,改变观念和教学方式,取得了很好的效果。尤其是我校董淑荣老师所做的英语课,得到了教研员的高度评价,并在全区英语教研活动中作公开课,深受好评。区“校本教研直通车”在我校蹲点教研,时间为期两周,涵
10、盖了语文、数学、英语、综合、科学等科目,共有26位教师接受了听课。听课之后,教研员及时地与上课老师交流,根据教师的上课、学生的反馈情况,结合自己在本学科方面多年的专业研究所得,对老师的教学进行点评,并提出针对性的修改意见。本次蹲点活动,促进了我校教育教学工作的进一步扎实提高。(2)学校领导全面听课。学校领导深入各科组,有针对性的展开听课、评课,帮助薄弱教师改进教学,也取得一定的效果。高校长深入五、六年组听课,指导教学。教学副校长范辉坚持深入教学一线,一学期听课一百多节,听课笔记记得扎实、具体,针对性强。在教育局临时抽查全区教学副校长听课笔记活动中,得到了高度评价。同时,范辉还参加了全市小学教学
11、校长业务笔记展评活动,获得好评。3、强化集体备课的管理,规范开展观课议课活动。我校组织教师认真学习备课上课的理念与实践策略和教学基本技能训练指导两本书,组织教师答题两次。认真开展集体备课活动。每周四、周五下午七、八节课为集体备课时间,教师以备课组为单位进行集体备课,集思广益,在课堂教学中共同提高,取得良好效果。学校教学领导深入各组参与交流研讨。同时,在教研员来听课时,我们以学年组为单位,开展观课议课活动。通过集体备课和观课议课活动的开展,在不同程度上提高了每位教师驾驭课堂的能力,有效解决教师之间教学水平层差不齐的局面,形成了良好的带动效应。同时为学校校本培训、校本教研活动的顺利开展提供了保障。
12、二、加大教学环节管理力度,完善教学质量监控体系,切实提高课堂教学质量。1、侯课制度。新学期开始,我校严格教学常规的管理,实行了“课前侯课”制度。要求有课的教师提前三分钟做好教学准备,并站在教室门口迎接学生进教室,提醒并督促学生做好课前准备工作,以便让他们上课后尽快进入学习状态,提高学习效率。这种做法,既增强了教师的时间观念,自觉及时地做好课前准备;同时也促进了学生养成良好的听课习惯。教师侯课也是对学生的一种尊重,同时也是作为一名教师的威严所在。只有这样才能创设和谐的教学氛围,才能更好地与学生沟通,也才能为有效教学的实施打下坚实的基础2、完善科学、有效的质量检测体系。严密监控教学质量。进行常态课
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