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什么是儿童文学.ppt
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1、任课老师刘天平http:/http:/本节课的任务:本节课的任务:1 1、讲故事。、讲故事。2 2、何为儿童。、何为儿童。3 3、何为儿童文学。、何为儿童文学。4 4、儿童文学的功能。、儿童文学的功能。上一节课我们讲过要做什么?上一节课我们讲过要做什么?去读、去讲、去欣赏、去分析去表达、去研讨、去表演。比一比:比一比:看谁讲的故事最动听!看谁讲的故事最动听!说谎的孩子 P128厌烦、焦躁谎称“狼来了!狼来了!”狼真的来了村里人没出来打狼、以为又是玩笑羊全被狼吃掉了1 1、什么是儿童?、什么是儿童?“儿童儿童”泛指泛指018018岁的未成年人。(儿童岁的未成年人。(儿童 未成年人)未成年人)狭义
2、的狭义的“儿童儿童”指指612612岁的孩子。岁的孩子。乳儿期(乳儿期(0101岁);婴儿期(岁);婴儿期(1313岁)岁);童年期(;童年期(612612岁);少年期岁);少年期(12151215岁)、青年期(岁)、青年期(15181518岁)岁)这是儿童文学服务的范围这是儿童文学服务的范围小学阶段小学阶段2 2、儿童与成人区别的本质是什么?、儿童与成人区别的本质是什么?迥然不同的社会关系迥然不同的社会关系个人的社会化(个人的社会化(A A)个人反作用于社会(个人反作用于社会(B B)社会教化(社会教化(A1A1)自我内化(自我内化(A2A2)儿童期:儿童期:A A因素因素 B B因素因素青
3、少年期:青少年期:A A因素因素=B B因素因素 成人期:成人期:A A因素因素 成人成人A2A2:儿童儿童 童年期童年期 少年期少年期A2A2:婴儿期婴儿期 童年期童年期 少年期少年期A1A1()+A2+A2()=1(=1(成长)成长)综上,我们可以得出儿童与成综上,我们可以得出儿童与成人区别的本质是什么呢?人区别的本质是什么呢?儿童比成人更易接受社会的教化,其对社会的反作用较少。儿童比成人更易接受社会的教化,其对社会的反作用较少。3 3、儿童文学中、儿童文学中“儿童儿童”的特殊内涵。的特殊内涵。儿童不能被看作是缩小了的成人或不完全的成人,而应该被看作是儿童不能被看作是缩小了的成人或不完全的
4、成人,而应该被看作是具具有与成人平等人格有与成人平等人格的独立的个人。的独立的个人。成成人人儿童儿童人人儿童儿童成人成人错误错误正确正确具有独立人格:具有相等的待遇,被看作是独立、完整的一具有独立人格:具有相等的待遇,被看作是独立、完整的一 个群体,具有独立的性格、认知、心理等特个群体,具有独立的性格、认知、心理等特 殊要求,并被人们尊重这些要求。殊要求,并被人们尊重这些要求。4 4、儿童文学的三大层次。、儿童文学的三大层次。儿童文学儿童文学幼儿文学幼儿文学 (“听听”;故事、歌谣);故事、歌谣)儿童文学儿童文学 (“读读”;童话、童诗、科学、传记);童话、童诗、科学、传记)少年文学少年文学
5、(“读读”;中外名著、人物传记、科普读物);中外名著、人物传记、科普读物)主要制约因素:识字能力和接受能力主要制约因素:识字能力和接受能力儿童文学的创作特征是一个动态发展的过程儿童文学的创作特征是一个动态发展的过程5 5、什么是儿童文学。、什么是儿童文学。选出下列作品哪些属儿童文学范畴:选出下列作品哪些属儿童文学范畴:儿童文学(教材)、唐诗三百首、名侦探柯南、穷爸爸富爸儿童文学(教材)、唐诗三百首、名侦探柯南、穷爸爸富爸爸、西游记、圣经故事集、哈里波特、安徒生童话集、爸、西游记、圣经故事集、哈里波特、安徒生童话集、幼儿识字通、迷宫侦探家、一千零一夜、皮皮鲁和幼儿识字通、迷宫侦探家、一千零一夜、
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