人际交往技巧ppt.ppt
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1、人际交往的技巧人际交往的技巧 人人际交往的技巧交往的技巧1 1、注意外表形象。注意外表形象。注意外表形象。注意外表形象。良好的形象会良好的形象会给给我我们带们带来更多来更多的机会的机会 2 2、以诚相交。、以诚相交。、以诚相交。、以诚相交。你的态度如何,别人总会感觉得到你的态度如何,别人总会感觉得到3 3、积极主动交往。、积极主动交往。、积极主动交往。、积极主动交往。要让别人喜欢自己,首先要对别人感兴趣要让别人喜欢自己,首先要对别人感兴趣4 4、适当赞美别人。、适当赞美别人。、适当赞美别人。、适当赞美别人。适度自然的赞美更容易让别人对我们产生好感适度自然的赞美更容易让别人对我们产生好感5 5、
2、学会换位思考。、学会换位思考。、学会换位思考。、学会换位思考。用别人的眼睛看待世界用别人的眼睛看待世界6 6、树立开放态度。、树立开放态度。、树立开放态度。、树立开放态度。要了解要了解别别人,先要人,先要让别让别人了解自己人了解自己 7 7、容忍不同的容忍不同的容忍不同的容忍不同的观观观观点点点点 。不要不要强强加自己的意愿于加自己的意愿于别别人人 8 8、倾听与反馈。、倾听与反馈。、倾听与反馈。、倾听与反馈。倾听与反馈是表达对别人尊重的重要信号倾听与反馈是表达对别人尊重的重要信号 为了交往的顺利进行和发展,要尽量扩大“开放区域”,缩小“秘密区域”,做到多向对方袒露心扉,让别人了解自己。心理学
3、研究表明,人与人的交往是一个互动过程,对别人开放的区域越大,往往可以获得相接近水平的开放区域。所以,要了解别人,先要让别人了解自己。缩小秘密区,扩大开放区,自然会得到别人良性反馈和获得别人的好感。一般情况下,自我开放的区域与人际关系的和谐度成正比。心理学家将自我暴露的层次由浅到深,划分为四个层次。首先,是情趣爱好方面,比如饮食习惯、偏好等;其次,是态度,如对人的看法,对政府和时事的评价等;第三,是自我概念与个人的人际关系状况,比如自己的自卑情绪和家人的关系等;第四,是隐私方面,比如个体的性经验,个体不为社会接受的一些想法和行为等。每个人都有一些不愿为任何人所知的秘密。恰如其分地自我暴露能够快速
4、拉近彼此的距离,而过早、太少和太多的自我暴露反而让双方更加疏远。过早的自我暴露容易引起对方的慌乱和怀疑,进而产生自我防卫的措施,反而拉大了双方的心理距离;太少的暴露不利于建立平等和谐的关系,而过多的暴露又容易让人产生厌恶的情绪。正确的做法是,彼此自我暴露的程度要趋于一致,暴露的过程一定要循序渐进。对比较亲密的朋友可以做较多的暴露,对泛泛之交可以做中等程度的暴露。1、首因效应、首因效应 首因,也称首印,即最先的印象,或称第一印象。在人际交往中,人们往往注意开始接触到的细节,如对方的表情、身材、容貌等,而对后来接触到的细节不太注意。这种由先前的信息而形成的最初的印象及其对后来信息的影响,就是首因效
5、应。人人际交往中的心理效交往中的心理效应 首因效应是人际交往活动中较常见的现象。客观地说,首因效应在交往活动中有一定的作用。这就是我们常说的“先人为主”,它影响着今后交往活动的深入进行。当然,第一印象也不是不可改变的。虽然第一印象赖以产生的信息是有限的,但由于人的认知具有综合性,完全可以把这些不完全的信息贯穿起来,用思维填补空缺,形成一定程度的整体印象。2、近因效应、近因效应 近因,即最后的印象。近因效应,指的是最后的印象对人们认知具有的影响。最后留下的印象,往往是最深刻的印象,这也就是心理学上所阐释的后摄作用。首因效应与近因效应不是对立的,而是一个问题的两个方面。在人际交往中,第一印象固然重
6、要,最后的印象也是不可忽视的。一般而论,在对陌生人的认知中,首因效应比较明显;而对熟识的人的认知中,近因效应比较明显。这就告诉我们,在与他人进行交往时,既要注意平时给对方留下的印象,也要注意给对方留下的第一印象和最后印象。3、光环效应、光环效应 光环效应又称晕轮效应,指的是在人际交往中,人们常从对方所具有的某个特性而泛化到其他有关的一系列特性上,从局部信息形成一个完整的印象,即根据最少量的情况对别人作出全面的结论。所谓“情人眼里出西施”,说的就是这种光环效应。光环效应实际上是个人主观推断的泛化和扩张的结果。在光环效应状态下,一个人的优点或缺点一旦变为光圈被扩大,其优点或缺点也就隐退到光的背后被
7、别人视而不见了。在人际交往中,光环效应也是一种常见的现象。例如,男女大学生会对外表吸引人的同学赋予较多的理想的人格特征,常常为那些长相比较动人的同学设计美好的未来。4、投射效应、投射效应 投射效应是指在人际交往中,认知者形成对别人的印象时总是假设他人与自己有相同的倾向,即把自己的特性投射到其他人身上。所谓“以小人之心,度君子之腹”,反映的就是这种投射效应的一个侧面。一般说来,投射可分为两种类型:一种是指个人没有意识到自己具有某些特性,而把这些特性加到了他人身上。例如,一个对他人有敌意的同学,总感觉到对方对自己怀有仇恨,似乎对方的一举一动都有挑衅的色彩。另一种是指个人意识到自己的某些不称心的特性
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