【语文】烟台市小学六年级上册期中试题(1).doc

【语文】烟台市小学六年级上册期中试题(1)
1．看拼音，写词语。
xiū sè      jǔ sàng      péng pài     yǎ mí

wǔ mèi      zhòu wén      dǐ yù      páo xiào

2．下列读音和字形完全正确的一组是（       ）
A．衣裳（yī shang）       日寇       拘束（sù）       全神惯注
B．雹子（báo zi）       迷蒙       衣襟（jīn）       别出心裁
C．参差（cān cī）       呻呤       单薄（bó）       崭钉截铁
D．抽屉（chōu tī）       忧虑       笨拙（zhuó）       技高一筹
3．下列词语字形、读音正确的一项是（       ）
A．纹痕（wén hénɡ）       璀璨（cuǐ càn）       澎湃（pénɡ pài）       和霭（hé ǎi）
B．铁锹（tiě qiāo）        肆虐（sì nuè）        盘踞（pán jù）          压轴（yā zhóu）
C．抽搐（chōu chù）   谬误（miù wù）          婢女（bì nǚ）                   囫囵 （hú lún）
D．尴尬（ɡān ɡà）          恍然（huǎnɡ rán）       瘦削（shòu xuē）          海澡（hǎi zǎo）
4．对下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是（       ）
A．早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。（拟人）
B．他妈妈拿起一把锅铲在粥里搅和，锅里的粥像是益发浓稠了。（比喻）
C．在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（比喻）
5．下列句子中没有语病的一项是（       ）
A．中国能有今天的成就，靠的是全体勇敢的中国人的共同奋斗取得的。
B．我随手把作业本郑重地交给老师。
C．当蒲公英随风飘舞时，我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。
D．杭州市余杭区完善和建立了社会信用基础性法规。
6．下列句子中标点符号使用有误的一项是（       ）
A．主人一声吩咐“酒宴摆下——”，仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。
B．他飞奔回客店，花了一夜功夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
C．“谁呀？”奶奶问道：“到底是谁呀？”
D．有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
7．按要求，完成句子练习。
（1）木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。（缩句）
__________________________________
（2）你还是党员吗？（改成陈述句）
_________________________________
（3）我们蹲着身子，瞪大眼，可以无所获。（仿写一句含有连续动作的句子）
_________________________________
（4）冬将我孕育，春将我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。（仿写排比句）
_________________________________
（5）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（用相同的修辞方法写一句话）
________________________________
8．积累园地。
①古诗词是中华民族文学宝库中的一颗璀璨的明珠。“移舟泊烟渚，_______________”表达了诗人的羁旅之愁；“_______________，听取蛙声一片”可见词人对丰收的期许；“捐躯赴国难，_______________”，这是多么豪迈的爱国情怀；“等闲识得东风面，_______________”，大好春光把我们召唤；“少小离家老大回，_______________”抒发了诗人久客伤老之情。
②在本学期中，我被许多平凡而伟大的人物深深感动了：_______________的狼牙山五壮士、_______________的老支书和_______________的渔夫一家。
9．积累填空。
（1）、“明月别枝惊鹊，_____________________。”为我们描绘了乡村月夜的景色。
（2）、“等闲识得东风面，_____________________。”让我们看到百花齐放的美丽春景。
（3）、红军在长征途中不畏艰险、勇往直前的英雄气概令人敬仰，正是“_____________________，万水千山只等闲。”
（4）、故人具鸡黍，_____________________。
（5）、鞠躬尽瘁，_____________________。
（6）、_____________________，乡音无改鬓毛衰。
阅读下面文章，完成问题。
有趣的树木
我国云南省的西双版纳自治州，人们称它是植物王国皇冠（ guān   guàn）上的绿宝石。那儿到处是绿油油的热带植物，生长着许多有趣的树木。
有一种树，叫黑心树，不仅名字古怪，而且样子也长得高大古怪，更怪的是树干的中心，居然是乌黑色的，多么有趣啊！傣（ dǎi   tài）族兄弟给它取了一 个很有趣的名字，叫它“挨刀木”。原来黑心树还有一个古怪的本领，你把它的主干锯了，第二年就会从残桩上长出二三枝新主干，再锯再长，越长越多。当地居民在住宅附近种上十来棵这种树，一年到头的烧柴就不用愁了，所以，又叫它“烧柴树”。
密林中另一种有趣的树，叫轻木。这种树生长十分迅速，一年就能成材。它高大挺拔，而重量却非常轻，0．5立方米的木材一个人就能背（bēi   bèi）起来。轻木是世界上最轻的木材之一，用它制造的家具搬运起来可省力啦！   
与轻木相反，这儿的铁力木是世界上最重的木材之一。铁力木四季常绿，高达30米。它的木色黑沉沉的，入水即沉（chén chéng），真有点像铁块。一块直径40厘米、高25厘米的铁力木砧板，力气小点儿的人还端不起来。铁力木不但重，而且木质致密、坚硬异常，是建筑和制作名贵家具的优良用材，还能用来制作高级乐器。
西双版纳生长着5000余种植物，有趣的树木还多着呢！
10、给文中的四处加点字选择正确的读音。
11、从短文中找出前后照应的两个句子写在下面的横线上。
_______________________
12、黑心树最主要的特点有哪些？
_____________________
13、用文中的语句来回答。
①最能说明轻木轻的语句是：________________________
②最能说明铁力木重的语句是：____________________
14、本文脉络清晰，首尾各成一段，中间三个自然段为一段，这体现了那种结构特点？
____________________
阅读下面文章，完成问题。
留着爱的位置
去朋友家玩，见到了他的女儿，一个六岁的女孩，小圆脸红扑扑的，笑盈满面，活像一个精灵。只是她那大大的眼睛里却眼神滞散，她叫贝贝，是一个盲童。
就在闲聊的片刻，我们的烟抽完了，朋友便叫贝贝到小区门口的小店去买。我说还是我去吧，朋友却说不用，硬把我按在座位上说：“贝贝已经很熟悉小区的路了，她可以买到的。”
贝贝摸索着出去了，只是我依旧困惑，再问道：“我去不是更方便吗？”
朋友却“诡秘”一笑，从怀里掏出一包烟来，说道：“你以为我真没烟哪？其实是故意让她帮忙买烟的。因为即使帮我们买这么一点点小的东西，她也能感觉到自己被我们需要着，而不是个累赘。我常让她去买东西，给她留一个爱的位置让她爱我们，她才会感到幸福。”
听罢，我心中震撼，为这个父亲给女儿细心留着的爱的位置。直到回家的路上，我才终于允许自己的泪水如泉般涌出，（怎么都冲不淡那份感动）。
回到家，父亲正要出去．他依然如故，从衣架上取下大衣套在身上，提起公文包，就要匆忙出门。
我一把拉住父亲，说：“外头冷着呢，你把扣子扣上吧。”
父亲连忙闪身，挡住我的手，宛如我的那位朋友一般诡秘一笑：“一出门，你妈就会给我扣上的，让她扣吧。”
说着，父亲大步迈了出去。刚走到院子里，母亲果然像我一样拉住父亲，一边亲切地责骂，一边帮父亲扣好大衣的扣子．父亲憨厚地笑着，像个粗心的孩子．我和他远远地相视而笑。
母亲凝望着父亲远去的身影，如初嫁的女子般脸上泛着红晕，我知道那是一种幸福的颜色。
我的泪轻轻地涌了出来，感动地想，爱的本身就是一种互相的给予，在给对方爱的时候，别忘了给他留一个爱的位置，让他好好地爱你。
15、文章标题“留着爱的位置”的含义是（             ）
A．爱是奉献，不要希望得到回报 B．把别人放在心上，好好地爱他
C．给所爱的人表达爱的机会，让他幸福 D．我们要关爱对方，这样生活才美好
16、联系上下文，理解下列词语的意思。
闲聊_________________
累赘_________________
17、第6自然段加点的“故”在文中是指（          ）
A．父亲提起公文包，就要匆忙出门。 B．父亲不扣衣服扣子就要出门。
C．“我”回到家， 父亲就要出去。 D．父亲从衣架上取下大衣来穿。
18、第4自然段和第8自然段的“诡秘一笑”，分别写出了“朋友”和“父亲”怎样的心理？
朋友：_________________
父亲：_________________
19、你怎样理解第10自然段中的“那是一种幸福的颜色”？
_______________________
20、习作园地
人生路上，总有一些东西伴我们成长，伴我们学习，伴我们生活，伴我们一生。请以“ 伴我成长”为题写一篇作文，抒发真情实感，450 字左右。
1．羞涩   沮丧   澎湃   哑谜
妩媚   皱纹   抵御   咆哮
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“羞、澎、湃、谜、御、哮”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．B
【解析】B
【详解】本题考查字形易错字和字音。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A项：拘束jū shù，“全神惯注”应为“全神贯注”。
C项：参差cēn cī，“崭钉截铁”应为“斩钉截铁”。
D项：抽屉chōu ti，笨拙bèn zhuō。
3．C
【解析】C
【详解】本题考查字音。
A 有误。纹痕，读音：wén hén。和霭，应为：和蔼，意思是性情温和，态度可亲。
B 有误。压轴，拼音：yā zhòu。
C 正确。
D 有误。海澡，应为：海藻，海产藻类(如海带、马尾藻、岩藻、石莼、掌状红皮藻等)的总称。
4．B
【解析】B
【详解】考查对句子的理解和修辞的辨析。
B项，有误。
比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
结合“锅里的粥像是益发浓稠了”来看并没有喻体。
5．C
【解析】C
【详解】此题考查的是病句辨析。
在选项A中，句子“中国能有今天的成就，靠的是全体勇敢的中国人的共同奋斗取得的。”句式杂糅，应改成：“中国能有今天的成就，靠的是全体勇敢的中国人的共同奋斗。”
在选项B中，句子“我随手把作业本郑重地交给老师。”前后矛盾，“随手”指的是随意的，轻松地，而“郑重”表示很特意、严肃，因此去掉一个即可，如：“我随手把作业本交给老师。”
在选项D中，句子“杭州市余杭区完善和建立了社会信用基础性法规。”应该是先“建立”，后“完善”，如：杭州市余杭区建立和完善了社会信用基础性法规。
6．C
【解析】C
【详解】本题考查学生标点符号的掌握情况。需要知道各个标点符号的用法，结合句子分析。
C项，提示语“奶奶问道”在中间，“道”后不用冒号，应将冒号改为逗号。
故选C。
7．     水里站着老汉。     你不是个党员。     他放下书包，一溜烟地跑了。     跟着爸妈一块逛街，我开心；和奶奶去公园玩，我开心；陪弟弟玩游戏，我开心；和家人一起吃饭，我开心。     我们远远地望见了一条玉带似的河。
【详解】（1）本题考查缩句。
缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶，缩句可以理解为总结句子意思的意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语、谓语、宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
缩句步骤：第一，弄懂句子的意思；
第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；
第三，检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。
本句中主语是“水里”，谓语是“站着”，宾语是“老汉”。
（2）这道题考查学生陈述句和反问句互换。
反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。
即：你不是个党员。
（3）本题考查仿写句子。
作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。
根据题干的要求，仿写一句含有连续动作的句子即可。
（4）本题考查仿写排比句。
排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。
例句是由“……将……”引导的排比句。根据积累，仿写一句排比句。
（5）本题考查仿写比喻句。
比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。比喻句不仅要有比喻词，还要把一个事物比作另一个事物，两个事物不能是同类。
例句把“花苞”比作“盘花扣”，运用比喻的修辞手法。根据积累，仿写一句比喻句。
8．     日暮客愁新     稻花香里说丰年     视死忽如归     万紫千红总是春     乡音无改鬓毛衰     不畏牺牲     无私无畏     乐于助人
【详解】本题考查课文内容和诗词名句的理解记忆能力。
①唐代孟浩然的《宿建德江》，原诗：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。
宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，原词：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
此词着意描写黄沙岭的夜景：明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光，情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真，是宋词中以农村生活为题材的佳作。
捐躯赴国难，视死忽如归。出自三国曹植的《白马篇》，意思就是抱着为国家为正义而死的决心奔赴国难，把死亡看得就像回家一样。表现为国捐躯、视死如归的爱国精神和崇高思想。
宋代朱熹的《春日》，原诗：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
此诗表面上看似一首写景诗，描绘了春日美好的景致；实际上是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。全诗寓理趣于形象之中，构思运笔堪称奇妙。
唐代贺知章的《回乡偶书》少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
此诗运用了三种对比：通过少小离家与老大回乡的对比，以突出离开家乡时间之长；通过乡音难改与鬓毛易衰的对比，以突出人事变化速度之快；通过白发衰翁与天真儿童的对比，委婉含蓄地表现了诗人回乡欢愉之情和人世沧桑之感，并且将这两种迥不相同的感情水乳交融地凝合在一起。全诗采用白描手法，在自然朴素的语言中蕴藏着一片真挚深厚的感情。读之如饮醇醪，入口很淡，而后劲无穷。
②《狼牙山五壮士》，作者沈重。全文无一句人物心理描写，也无一句战士表态式的豪言壮语，其对敌人的恨，对祖国与人民的爱，对完成任务的坚定以及可贵的牺牲精神，都通过人物语言与行动揭示出来。比如，班长一声“走”，简洁明快，表现其态度坚定、判断果断、情况急切的情境，“胡德林和胡福才两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击”，表现战士沉着、冷静；“五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着人民群众和部队主力远去的方向”，写出壮士对祖国、人民的留恋、热爱与忠诚，对群众与部队成功转移的欣慰和完成任务的欣喜。
课文顺序清楚，条理分明，重点突出，详略得当，字里行间饱含着对五壮士的崇敬与颂扬之情。课文既表现了七连六班这个英雄集体的壮举，英雄事迹感人肺腑，人物形象高大鲜明。他们的感人事迹所体现的面对强敌毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈的革命主义精神和忠于党、忠于人民、忠于祖国的精神，已成为全民族共有的极为珍贵的精神财富。
《桥》是谈歌写的小说，故事叙述了一位老汉在山洪暴发之后，将村民们安全地送过桥。作为党支部书记，他要求同是党员的儿子把生的希望让给别人；作为父亲，生死抉择之际他推着儿子先走。他用共产党员的信念和深沉的父爱筑起了一座不朽的生命桥。
《穷人》是俄国作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰所创作的一部的短篇小说，出版于1905年。 《穷人》集中描写了在一个浪涌风吼的夜晚，渔夫妻子桑娜在等候亲人归来时，出于善良和同情收留了邻居的两个孤儿，待渔夫归来，正和她的想法一致，作品精细地剖析了渔夫妻子桑娜的心理矛盾发展过程，表现出渔人夫妇宁可自己吃苦，克服困难，也要帮助邻居的高尚品质。
9．     清风半夜鸣蝉     万紫千红总是春     红军不怕远征难     邀我至田家     死而后已     少小离家老大回
【详解】本题考查的是对诗词歌赋以及名人名言的背诵默写，要对学过的诗歌内容及时巩固复习，不要写错别字即可。
1. 本题考查的诗歌是辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，全诗内容是明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
2. 本题考查的诗歌是朱熹的《春日》，全诗内容是胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
3. 本题考查的诗歌是毛泽东的《七律·长征》，全诗内容是红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
4. 本题考查的诗歌是孟浩然的《过故人庄》，全诗内容是故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
5. 本题考查的是“鞠躬尽瘁，死而后已”意思为指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。出自诸葛亮的《后出师表》。
6. 本题考查的诗歌是贺知章的《回乡偶书》，全诗内容是少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
10、guān dǎi bēi chén
11、①那儿到处是绿油油的热带植物，生长着许多有趣的树木。
②西双版纳生长着5000余种植物，有趣的树木还多着呢！
12、高大古怪，树心乌黑，主干被锯后，新主干却越长越多
13、     高大挺拔，而重量却非常轻，0．5立方米的木材一个人就能背起来。     一块直径40厘米、高25厘米的铁力木砧板，力气小点儿的人还端不起来。
14、总分总
【分析】
10、本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母等的区别，平时要多读，多练。
皇冠（guān） 傣（dǎi）族 背（bēi）起来 入水即沉（chén）
11、本题考查了学生对前后照应句子的理解。前后照应就是在一篇文章里，有的内容前面说到了，后面又作必要的交代；有的内容虽然主要在后面说，但在前面也有必要提一下。
故结合文中内容可知，文中前后照应的句子是“那儿到处是绿油油的热带植物，生长着许多有趣的树木”与“西双版纳生长着5000余种植物，有趣的树木还多着呢！”据此作答即可。
12、本题考查学生信息的筛选。解答此题在整体感知文本内容的基础上，根据题干中给出的内容提示，找到相关的段落，从中即可提取出相关的信息作答。
结合文中句子“有一种树，叫黑心树，不仅名字古怪，而且样子也长得高大古怪，更怪的是树干的中心，居然是乌黑色的，多么有趣啊”与“原来黑心树还有一个古怪的本领，你把它的主干锯了，第二年就会从残桩上长出二三枝新主干，再锯再长，越长越多”可知，黑心树的主要特点有高大古怪，树心乌黑，主干被锯后，新主干却越长越多。据此整理作答即可。
13、本题考查学生寻找关键句子能力。解答时根据要求，从文中找到相符的句子作答。
结合文中句子“它高大挺拔，而重量却非常轻，0.5立方米的木材一个人就能背起来”可知这是最能说明轻木轻的语句；
结合句子“一块直径40厘米、高25厘米的铁力木砧板，力气小点儿的人还端不起来”可知这是最能说明铁力木重的语句。据此作答即可。
14、本题考查学生对文章结构的理解与掌握能力。完成此类题目注意分析开头、中间、结尾所写的内容来帮助分析结构。
结合文章内容可知，第一段写西双版纳生长着许多有趣的树木，为总写；接着写了黑心树、轻木、铁力木的特点，为分写；最后一段写西双版纳生长着5000余种植物，有趣的树木还多着呢，为总写。这体现了总分总的结构特点。据此可得到答案。
C
【解析】15、C
16、     随意的没有主题的闲谈     多余的负担
17、B
18、     我想为我女儿创造一个表达爱的机会。     我想把表达爱的机会留给你妈。
19、母亲在帮父亲扣扣子、关爱父亲的过程中，感到满足与幸福。
【分析】
15、本题考查标题的含义。
文章主要通过朋友让盲孩买香烟和爸爸让妈妈扣纽扣两件事情，告诉我们爱的本身就是一种互相的给予，或许在给对方爱的时候，也别忘了给他留着一个爱的位置，让他好好地爱你的道理。所以“留着爱的位置”的含义是给所爱的人表达爱的机会，让他好好地爱你，让他幸福。选C。
A理解错误。文章标题“留着爱的位置”没有表明爱是奉献，不要希望得到回报。
B理解错误。文章标题“留着爱的位置”并不是说把别人放在心上，好好地爱他。
D理解错误。文章标题“留着爱的位置”并不是说我们要关爱对方，这样生活才美好，
16、本题考查词语的理解。
闲聊：随意的没有主题的闲谈。在文中指“我”和朋友在聊天。
累赘：多余的负担。在文中指小女孩感觉自己被需要着，不是多余的负担。
17、本题考查字词的理解与分析。
“依然如故”的意思是仍旧像从前一样。“故”的意思是过去，从前。“回到家，父亲正要出去．他依然如故，从衣架上取下大衣套在身上，提起公文包，就要匆忙出门。”这句话写了父亲出去时，将大衣从衣架上取下来，提起公文包准备出门。“我一把拉住父亲，说：‘外头冷着呢，你把扣子扣上吧。’”这句话写了父亲没有将大衣上的扣子扣起来。“父亲连忙闪身，挡住我的手，宛如我的那位朋友一般诡秘一笑：‘一出门，你妈就会给我扣上的，让她扣吧。’”这句话表明，父亲没有扣扣子是故意的，他是想让母亲帮自己扣。所以“依然如故”说的是父亲出门时，像以前一样没有扣扣子。“故”指的是父亲不扣衣服扣子就要出门。选B。
A错误。父亲提起公文包，就要匆忙出门。这件事不是经常发生的事情。
C错误。“我”回到家， 父亲就要出去。 这件事也不是经常发生的事情。
D错误。“故”不是指父亲从衣架上取下大衣来穿。
18、本题考查文章内容的理解与分析。
文章第4自然段写了朋友故意让女儿去帮忙买烟，是为了让女儿觉得被需要，也是让女儿好好地爱父母，从而让女儿觉得自己是个幸福的人。所以朋友“诡秘一笑”的心理活动是“我想为我女儿创造一个表达爱的机会”。
文章第8自然段写了父亲故意留下未扣好大衣的扣子，是为了让母亲扣，这样可以让母亲觉得自己被需要，也是让母亲觉得自己是个幸福的女人。所以父亲“诡秘一笑”的心理活动是“我想把表达爱的机会留给你妈”。
19、本题考查句子的理解与分析。
文章写了父亲留下扣子给母亲扣，母亲因为自己能够给自己所爱的人做些事，而感到爱与被爱的满足，所以母亲凝望着父亲远去的身影，如初嫁的女子般脸上泛着红晕。“那是一种幸福的颜色”表明指的是母亲脸上泛着红晕。实际指的是母亲在帮父亲扣扣子、关爱父亲的过程中，感到满足与幸福。
20、范文：
读书伴我成长
从小，我就很喜欢看书。记得还在幼儿园时，我就会认许多字了。为什么？因为我想早早的读书、早早的看书。每当我晚上睡觉时，我都会让妈妈给我讲故事、读书。因为书中的故事总让我深深着迷，故事总是那么有吸引力。
上小学了，我依然像以前那样爱看书。一年级第一阶段，把一本名叫《小猪唏哩呼噜》的书读了一又一遍，就是读不够。因为，它太引人入胜了。一年级第二阶段，我读了《木偶奇遇记》，好好玩，木偶竟然变成了人，真离奇！上二年级了我读了《长袜子皮皮》，主要讲了皮皮和杜米、阿妮卡在一起玩的故事。还有《夏洛的网》，讲了一只蜘蛛和一只小猪的故事，也深深感动了我。上了小学三年级，我更喜欢读书了！所以买了很多书。像《格林童话》，它讲了许多有趣的童话。但我把《格林童话》捐给贫困地区的孩子们了，因为他们比我更需要书。我还读了《伊索寓言》、《安徒生童话》、《斑羚飞渡》……可有趣了！你们也可以找来读读。
小学四年级第一阶段，我读了更多好看的书：《鲁滨逊漂流记》讲了鲁滨逊“冒险”的故事。《吹小号的天鹅》讲了路易丝是个哑天鹅，为了让路易丝不再伤心，路易丝的爸爸去一家商店偷走了一把小号……《假如给我三天光明》写了海伦因病失去了视觉和听觉，但她并没有怨天尤人，而是以积极乐观的态度面对生活。她克服了巨大的困难，读完了大学，还致力于救助伤残儿童。《爱丽丝漫游奇境》写了她（爱丽丝）做的一场长梦。还有《昆虫记》、《爱的教育》等。四年级第二阶段，我读了很好玩、很好看的书。在《鲁西西和水晶兔》中，我就像和皮皮鲁、鲁西西一起去玩。在《查理和巧克力工厂》中，我和查理一起游玩了巧克力工厂。我还读了《笑猫日记》、《我的王子同桌》、《我们永远不分开》、《同桌冤家》、《最想要的礼物》、《小王子》、《漂亮老师和坏小子》、《神话故事》、《论语》、《绿野仙踪》等等。
现在我上五年级了，老师推荐了更丰富多彩的书。我相信，如果好好读书，一定可以写出好作文。
今后我会更加努力的、认真的读书，加强写作能力，提高学习成绩。我喜欢读书，读书伴我成长。
【详解】本题考查半命题作文。
题目之前加入了一段提示语，这为学生在选材立意方面提供了思路，使得学生在紧张的考场上得到引领与启发。该作文题考查的是考生对生活的体验和挖掘的能力，要透过现象看到事物的本质，挖掘生活中富有“闪光点”和影响力的素材。
【审题立意】题目中有一个关键词语“成长”，也就是写一件成长中的事情，而且重在写感受。
【思路点拨】我们可以写关于自己的事，也可以写别人的事，只要围绕“成长”中的事情来写，哪种思路都可以。
【创新指导】写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记，也可以使用几个小标题，串联起自己尝试过程中的变化，使文章层次清晰，也很好。也可以以一组排比句开头，来吸引读者的阅读兴趣。
【表达方式】本文适合使用记叙表达方式，加以少量抒情议论文字。