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幼儿园教师工作考核细则
（2013年10月修订）
为了切实做好我园教师教育教学考核工作，促进教师队伍整体素质的提高和规范绩效考核制度，特制定本考核细则：
一、晨间活动（10分）
1.做好入园前的各项准备工作，保持室内空气新鲜，卫生清洁（1分）
2．做好餐具的消毒、记录。（1分）
3.按规定做好晨检，做到一看、二模、三问、四查，认真做好记录。（2分）
4．指导家长认真填写药品登记，对药品的名称、剂量、服药时间、家长签字等做详细的记录（1分）
5.热情接待幼儿，及时与家长交流（1分）
6.晨间活动材料丰富，内容充实（2分）
7.指导科学合理，幼儿活动自然有序，有秩序地整理材料（2分）
二、早操活动（5分）
1.及时做好早操前的一切准备，按时早操（0.5分）
2.教师衣着得体，不穿高跟鞋，不留披肩发（0.5分）
3.关注每个幼儿，注重师幼互动，调控能力强（1分）
4.口令清晰准确，节奏鲜明、示范动作正确规范（1分）
5.师幼精神饱满、愉快，注意力集中（1分）
6.幼儿动作灵活、协调到位，步伐有力，队列整齐（1分）
三、集体教育活动（20分）
1.按计划组织集体教育活动，活动过程时间恰当（小班10—15分钟，中班20—25分钟，大班30—35分钟）（2分）。
2.活动场地布局合理，教具准备充分、运用恰当，适当运用电化教学（3分）
3.目标明确，重难点突出（2分）
4.活动过程完整、层次清楚，衔接自然（3分）
5.教学方法灵活多样，体现游戏化，幼儿在玩中学、做中学（2分）
6.教学提问有价值，利于重难点的解决（3分）
7.师幼互动融洽，注重幼儿各种能力的培养，幼儿学习的主动性和探索性水平高并获得新经验（3分）
8.教态自然适宜，语言简练生动并富有感染力（2分）
注：无特殊原因发现缺课、漏课一次扣除教育活动全部分值。

四、活动区活动（15分）
1.保证幼儿区域活动时间，满足不同年龄幼儿的兴趣需要（1分）
2.活动区布局合理，开设区域达6个以上（1分）
3.与幼儿共同讨论建立活动规则并自觉遵守，幼儿会正确使用入区标志牌（2分）
4.内容丰富，材料充足，符合主题教育目标与班级幼儿年龄特点（2.5分）
5.按照活动区指导的四大流程开展活动区活动，教师能灵活变换角色适时指导，做好观察记录（2.5分）
6.幼儿主动参与，兴趣浓厚（2.5分）
7.活动自然有序，充分发挥幼儿主动性、创造性（2.5分）
8.幼儿明确整理的具体要求，活动后归回远处并保持区域的整洁（1分）
五、户外活动（15分）
1.做到时间、地点、内容三落实，每日户外活动总量不低于2小时。（2分）
2.活动形式丰富多样（有自由活动和集体游戏），玩具器械充足（自制玩具材料和成品玩具人均不少于2件）（3分）
3.活动量适宜，幼儿动作协调灵活，勇敢克服困难（3分）
4.师生精神饱满，教师积极参与幼儿活动之中，细心观察指导（2分）
5.幼儿活动常规好，活动后按类别把器械整理好，公用玩具物归原处（2分）
6.集体体育游戏内容选择围绕园本课程和《周计划》，有明确的锻炼的目的（2分）
7.关注幼儿安全和自我保护能力的培养，有具体保护措施（1分）。
六、生活活动指导（15分）
1.盥洗：培养幼儿饭前便后和手脏时正确、主动洗手的习惯，能节约用水并保持地面整洁（2分）
2.入厕：指导幼儿自理大小便，女孩正确使用便纸，便后主动洗手（2分）
3.饮水：培养幼儿良好的饮水习惯，能自觉饮水，不拥挤，保证饮水量（2分）
4.就餐： 创设安静、愉快的进餐环境，按时组织进餐（1分）；
指导幼儿自主、有序取餐，正确使用餐具，不挑食、不撒饭菜、安静进餐，幼儿正式进餐时间不少于15分钟（1分）
不含饭离开座位，餐后主动擦嘴、漱口，会动手整理进餐场所，保持桌面和地面整洁（1分）
5.睡眠：创设安静、舒适的睡眠环境；独立有序地穿脱衣裤鞋袜，放在固定位置，会整理自己的床铺、被褥；引导幼儿尽快入睡，纠正不良的睡姿、习惯（2分）
6.观察与劳动：利用一切机会（散步、自由活动）对不同季节的气候、动植物、人们的活动等进行观察，并及时做好天气记录（1分）
开辟种植区和创设自然角种植并引导幼儿每周亲自管理，给每个幼儿提供随时观察发现、表征记录和尝试劳动机会（1分）
给每个幼儿提供每周做值日生的机会，值日任务明确、自主管理程度高（1分）
7．散步：每天午饭后组织幼儿进行户外散步活动10—15分钟（1分）。
七、一日活动组织（10分）
1.严格按照作息时间表开展各项活动（2分）
2.活动安排动静交替、室内与户外、集体与自由、游戏与学习相结合（2分）
3.一日活动各环节过渡自然紧凑，无等待排队现象（2分）
4.活动秩序井然，师幼关系好，精神环境和谐（2分）
5.幼儿活动愉快、充实、自主、有序（2分）
八、环境创设（10分）
1.总体布局富有创意，体现审美情趣（1分）
2.体现环保意识，废旧物品、自然材料巧妙利用，利用率达60%以上（1分）
3.根据主题及时更换墙饰内容，版面清晰，内容丰富，符合主题教育目标和班级幼儿年龄特点（2分）
4.积极引导幼儿参与环境布置，幼儿作品丰富，参与率达80%以上（2分）
5.文字表征及小墙饰形式多样，能体现主题活动开展轨迹（1分）
6.每个主题有两种以上幼儿立体手工作品，走廊作品栏内容丰富并及时展览（1分）
7.及时更换主题展板，内容体现班级主题活动，富有班级特色（1分）
8.自然角富有童趣，种植物、各类标本丰富，幼儿参与管理，观察记录真实、有效（1分）
九、教研学习（10分）
1.积极参加教研、学习活动，做好记录，不迟到、早退（1分）
2.认真、按时、创造性地完成教研组布置的任务（1分）
3.教研活动中，创造性地围绕主题发表自己的见解（1分）
4.教研记录全面、详细、真实，针对性强，评析有理有据，数量足（2分）
5.主动学习，不断提高理论水平，积累教育经验，转变教育观念（2分）
6.每学期读两本业务书籍，认真学习每月的幼教期刊，每周精读一篇好文章，每月在全园推荐一篇好文章供大家分享（2分）
7.读书笔记内容详实，分析透彻，反思效果好，每月至少两篇（1分）
十、教育材料（10分）
1.计划总结：每学期初，制定切实可行的各类计划，目标具体，措施得当，每学期末进行各项工作总结，内容具体，真实不虚假（1分）
2.周计划：提前一周制定，重点明确，目标、内容与措施科学合理，周一早晨八点前在家长园地公布（2分）
3.备课：提前一周备课，目标确切，准备充分，教法新颖，过程清晰，观念新，活动反思及时、透彻、有效（2分）
4.教育笔记：有记录、有分析，有理论依据，叙述清楚，文笔流畅，事例真实，无抄袭，每周至少一篇（2分）
5.听课记录：记录全面、详细、真实，评析有理有据，每周至少听课一次（2分）
6.观察记录：针对性强，认真分析，每周至少一篇（1分）
十一、家长工作（10分）
1.热情诚恳接待每位家长，对家长一视同仁（2分）
2.主动与家长沟通，交流幼儿在园表现，取得家长理解、支持（2分）
3.与家长联系方法多样，灵活运用（1分）
4.做好入园、离园工作，幼儿无等待现象，提醒家长自觉、正确使用接送卡（2分）
5.家长园地材料每月及时更换，内容丰富，对幼儿家庭教育起到专业指导作用（2分）
6.积极组织家园互动活动，定期开展家长会和家长开放日（1分）
十一、职业道德、劳动纪律（30分）
1．要尊重爱护每一名幼儿的人格，对幼儿做到一视同仁（2分）
2．杜绝出现体罚和变相体罚幼儿的行为（包括讥讽、嘲笑、训斥、恐吓、罚站、罚坐、打骂、推拉等）（6分） ，若因体罚幼儿被举报到中心幼儿园及以上教育部门两次者，开除教师队伍。
3.按时足额上缴管理费，坐支一名幼儿管理费者，扣除本人2个月工资，坐支两名幼儿管理费者，扣除本人5个月工资，坐支三名幼儿以上管理费者，开除教师队伍。
4．形成团结、奉献、文明、合作的园风园貌，严禁无中生有传闲话、议论人引起他人矛盾、背后恶语中伤、辱骂别人（3分）
5．仪表要整洁大方，不穿奇装异服，不留披肩长发，不化浓妆。不留长指甲，不佩带不利于幼儿健康、安全的饰物。（2分）
6．坚守工作岗位，不得随意或无故离岗、 不聚堆闲谈，（2分） 不干私活，不看与业务无关书籍、不长时间接电话、发信息（2分）
7．严禁在工作岗位上接待客人，若客人有事急需处理，可在传达室接待（2分）
8．在托职工子女，工作期间不准接出所在班级（2分） 不准随时探望子女，不准为子女送零食（2分）
9．严禁让幼儿倒垃圾、冲厕、到厨房送餐具以及到办公室送取材料等干力所不能及的事情（2分）
10．严禁在班级内吃早餐。（2分），
11．服从分管领导分配，认真完成各项工作任务（2分）
十二、安全工作（20分）
1．定期对幼儿进行安全教育，教育幼儿团结友爱，不打架。不玩危险物品，不脱离集体，教幼儿掌握一些简单的安全保护常识，增强幼儿自我保护意识，让幼儿知道幼儿园的名称、家庭住址、父母姓家庭电话（2分）
2．定期对班级电器、玩具及其他物品进行安全排查，发现不安全因素立即排除，班级不能解决的及时上报（2分）
3．认真做好全日观察，及时发现病儿，严禁幼儿携带危险物品（2分）午饭后吃药时，要有两名教师要仔细核对，禁止忘记为幼儿服药或服错药（1分）
5．做好幼儿离园后教室的水、电关闭工作（2分）并对活动室进行清洁、消毒（2）
6．各班教师加强幼儿安全责任制，一旦发生碰伤、抓伤等事故，立刻请保健医处理，并及时上报，不隐瞒（2分）
7．班内发生幼儿安全事故，视事故轻重，扣除当班人员及班主任各1—3分
8．按时清点班级幼儿人数，幼儿离开班级，教师未能及时发现，扣除当班人员及班主任各3分。
9．加强幼儿接送管理，家长必须凭接送卡接孩子离园。对持有“接送卡”的素不相识的人员及可疑人员，可电话联系家长，确认身份后方可接幼儿离园。保证无冒领。（2分 ）/
10．不得把晚离园的幼儿交给门卫看管（2分）
十三、奖励
1、新创一处青岛示范、青岛一类，分别加300元、200元
2、幼儿园建设投资，当年每投资1000元加1分，加满30分为止。
3、在各项评选活动中，获青岛市、胶州市、镇前三名分别奖：100元、80元、60元；80元、60元、40元；60元、40元、20元。
4、教育教学论文（2000字以上）获国家级、省、青岛市、胶州市分别奖：100元、80元、60元、40元；大会发言、经验交流、各级观摩、公开课，省、青岛市、胶州市、镇分别奖：100元、80元、60元、30元。研究课：80元、60元、40元、20元。教育笔记等分别奖：80元、60元、40元。（以上奖励，若个人商业投稿，一律不执行次奖励办法）
5、青岛市、胶州市、镇优秀教师、教学能手分别加：100元、80元、60元。先进个人分别加：80元、60元、40元。（以上荣誉享受奖励了，中心幼儿园不再奖励）
6、教师学历、职称、教龄加分：
学历：本科20、专科：15分、中专10分、初中5分，有学位的再加5分。
职称：一级15分、二级10分、三级5分；
教龄：一年加一分。
十四、考勤纪律（20分）
1．建立请假、消假制度。上班时间无特殊情况不得请假外出，一月累计请假两小时之内算满勤，奖20元。请假一小时之内累计三次，作为请假半天，请假半天扣5元，请假一天扣10元，每学期累计请假3天内一天扣10元；累计请假4——10天内每天扣20元，累计请假11——15天内，每天扣50元。
2.间断请病假同事假处理，特殊病症需住院治疗或休息治疗，必须同时持有医院的病例和病假条，每天扣10元。病假一个月以上，三个月以内扣除半年绩效工资及当月全部工资的50%，三个月以上者，酌情发给统筹工资。
3.请假后必须马上消假，如不及时消假，按请假处理。
4.大早晚班教室迟到（早退）扣30元。
5.有事不请假就算旷工，扣50元。旷工两天每天扣100元。
6.中心幼儿园组织的教研活动、集体活动、学习、会议、加班等无故不到视为旷工。请假、迟到、早退者均按上述规定处理。
7.严禁短信请假，短信请假视为旷工。
8.以上考勤婚假、产假、丧假除外。注：婚假一周；产假112天；丧假4天。

2013年10月 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ
C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错
C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√
C成本报表是对外报告的会计报表。×
C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×
C成本会计的对象是指成本核算。×
C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√
C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X
D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本
中。×
D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×
F“废品损失”账户月末没有余额。√
F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ
F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)
G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错
G工资费用就是成本项目。(×)
G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对
J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)
J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)
J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对
J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√
J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X
K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错
K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ
P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×
Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ
Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ
S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ
S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)
W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对
Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对
Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X
Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X
Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ
Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)
Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对
Z直接生产费用就是直接计人费用。X
Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√

A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。
A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)

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