初一课外文言文阅读训练——成语故事.doc

第一编 课外文言文阅读训练
话题一 成语故事
（一）闻鸡起舞
名篇阅读：
初，范阳祖逖①（tì），少有大志，与刘琨俱为司州主薄②，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴③（cù）琨觉曰：“此非恶声也！”因起舞。
（选自《资治通鉴》）
注释：
①祖逖：晋朝人，少孤，轻财好侠，慷慨有节操，博览古今书籍。
②司州主簿：官名。
③蹴：踢。
标题解读：
“闻鸡起舞”原意为半夜听到鸡叫就起来舞剑，后比喻有志报国的人及时奋起。
实战演练：
1、 解释下列带点词在文中的含义。
（1）与刘琨俱为司州主簿________________
（2）此非恶声也________________
（3）因起舞________________
2、用现代汉语翻译下列句子。（注意加点字词的翻译）
（1）中夜闻鸡鸣。________________
（2）蹴琨觉曰：“此非恶声也”
______________________________________________________
3、“闻鸡起舞”的故事对我们有什么启示？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）揠苗助长
名篇阅读：
宋①人有闵②（mǐn）其苗之不长而揠③（yà）之者，芒芒然④归，谓其人⑤曰：“今日病⑥矣！予助苗长矣！”其子趋⑦而往视之，苗则槁⑧（gǎo）矣。
（选自《孟子• 公孙丑上》）
注释：
①宋：周代诸侯国。
②闵：忧虑。
③揠：拔。
④芒芒然：疲倦的样子。
⑤其人：指他家里人。
⑥病：累坏。
⑦趋：快走。
⑧槁：草木枯干。
名篇解读：
“揠苗助长”的意思是把禾苗拔起，帮助其生长。比喻违反事物的发现规律，急于求成，反而坏事。客观事物的发展有它的规律，仅靠良好的愿望和热情是不够的。
实战演练：
1、对下列句中加点词的解释有误的一项是（ ）
A.闵其苗之不长（那些） B. 芒芒然归 （回来）
C.谓其人曰（对……说） D.予助苗长矣（我）
2、翻译下面的句子。（注意加点词的翻译）
其子趋而往视之，苗则槁矣。
_________________________________________________________________
3、说说本文对我们的启发。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

（三）守株①待兔
名篇阅读：
宋人有耕田者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒②（lěi）而守株，冀③复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
（选择《韩非子》）
注释：
①株：露出地面的树桩。
②耒：农具名，状如木叉。
③冀：希望。
名篇解读：
宋国人的可笑行为形象有力地论证了这样一个道理：那些不能随着情况的变化而有所变化，盲目地效法过去而一成不变的人，和那个宋国人一样会成为后人的笑柄。
实战演练：
1、 解释下列句中加点的词。
（1）兔走触株______________ （2）因释其耒______________
（3）冀复得兔______________ （4）而身为宋国笑______________
2、 用现代汉语翻译下面的句子。（注意加点字词的翻译）
兔走触株，折颈而死。
__________________________________________________________________
3、 “守株待兔”的故事可笑在什么地方？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

(四)自相矛①盾②
名篇阅读：
楚人有鬻（yù）③盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫(fú)④不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
（选自《韩非子•难一》）
注释：
①矛：古代兵器，用于刺杀。
②盾：古代作战时防身的武器。
③鬻：卖。
④夫：句首语气词，表示要发表议论。
名篇解读：
说话、写文章如果前后抵触，就会矛盾百出，楚人把两个相互矛盾的东西放在一起，就犯了自相矛盾的错误。为了卖出货物，他片面夸大“矛”与“盾”各自的优点，使自己陷于尴尬的境地。“自相矛盾”一词就来源于这个故事。
实战演练：
1、解释下列句中加点的词。
（1）誉之曰__________ （2）物莫能陷也__________
（3）吾矛之利__________ （4）其人弗能应也__________
2、下列句子中“之”字的意思不同于其他三项的是（ ）
A. 誉之曰 B. 陷子之盾
C. 以子之矛 D.夫不可陷之盾与无不陷之矛
3、用现代汉语翻译下面的句子。（注意加点字词的翻译）
以子之矛陷子之盾，何如？
______________________________________________________________
4、 楚人为什么“弗能应也”？（用原文中的话回答）
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ
C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错
C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√
C成本报表是对外报告的会计报表。×
C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×
C成本会计的对象是指成本核算。×
C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√
C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X
D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本
中。×
D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×
F“废品损失”账户月末没有余额。√
F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ
F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)
G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错
G工资费用就是成本项目。(×)
G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对
J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)
J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)
J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对
J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√
J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X
K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错
K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ
P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×
Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ
Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ
S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ
S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)
W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对
Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对
Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X
Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X
Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ
Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)
Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对
Z直接生产费用就是直接计人费用。X
Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√

A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。
A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)