半立体构成.pptx

一、学习目的一、学习目的1 1、通过对形体变化的训练，培养我们对造型、通过对形体变化的训练，培养我们对造型的感受力，想象力和创造力。的感受力，想象力和创造力。二、学习重点与难点二、学习重点与难点1 1、重点：平面和立体的过渡、重点：平面和立体的过渡-半立体构半立体构成。成。2 2、难点：什么是构成和构成制作方法。、难点：什么是构成和构成制作方法。二、立体构成中的点、线、面、体1、点：点的视觉效果活泼多变，是构成一切形态的基础点材主要包括：小钢珠、豆粒、米粒、小石子、纽扣及瓶塞 2、线：立构中的线是相对细长的立体形。线材主要包括：铁丝、竹条、金属管、塑料管、纸带、尼龙线等。3、面：线的移动轨迹围合成面，面具有轻薄感和延伸感。立构中的面材主要包括：纸片、板材、金属片、玻璃片、网面、皮革等。4、体：面运动或围合成体，体块能使人明显的感受到它的外形、位置、量感。学具准备：剪刀、单面刀片、直尺、圆规、学具准备：剪刀、单面刀片、直尺、圆规、铅笔、硬纸板。铅笔、硬纸板。半半 立立 体体 构构 成成第一节 半立体构成的材料和技术半立体构成的材料：纸、塑胶板、泡沫板、木板、石膏、水泥、金属板、玻璃等。半立体构成的造型技巧：剪切、折叠、嵌集、粘贴等。半立体构成又称二点五维构成，它是介于平面构成与立体构成之间的造型形式，是以平面为根基再在上面进形立体化的表现。如：浮雕、壁挂等艺术品。先作方点的半立体构成，分四步：先作方点的半立体构成，分四步：a.a.在纸上画好方点位置、在平面方形中画在纸上画好方点位置、在平面方形中画“米米”字虚字虚线；线；b.b.在虚线上用圆规用力画印痕；在虚线上用圆规用力画印痕；c.c.在实线的位置上用刀切口；（注意在实线的位置上用刀切口；（注意“米米”字四周实字四周实线的四角处不要切割，以免全掉下来）线的四角处不要切割，以免全掉下来）d.d.进行折叠：用手把交叉的虚线向上捏凸起，把十字进行折叠：用手把交叉的虚线向上捏凸起，把十字虚线按下去。虚线按下去。第二节 半立体构成的抽象表现 以纸材为例，切线活用：将一个平面形态经过一定加工手段使其进行空间变动而成半立体。方法：（1）不切多折（2）一切多折 （3）多切多折第三节 半立体构成的具象表现半立体构成的具象表现对象很多，如动物、人物、植物、在表现过程中要注意对其进行艺术处理。1、对造型进行概括和夸张：不能用完全写实的手法进行半立体构成，先选好材料抓住对象特征进行艺术加工。可从几何形角度去观察自然形体，将其还原到单纯的几何形式，夸张特点、概括细节，已达到造型的完整性。2、创造肌理效果：丰富造型效果，增强层次感。半立体构成的具象表现第五章 面 立 体 构 成面立体构成的感情含义介于线材与块材之间，面材的立体构成造型形式主要有以下几种：1、透空柱体2、薄壳构成 3、带状构成4、层面排出5、插接构成 6、几何多面体该周我们的面立体构成练习主要有：柱体构成、几何多面体插接、集聚练习。半立体构成的抽象表现的集聚形式：柱体构成及展开平面图：塑板与钢板的插接构成：木材与锯齿钢片的插接构成：面立体集聚构成：面立体构成实例：面立体构成的应用：（张拉膜结构）（面料设计的面立体构成因素）研究三维空间的构成，通常有两种方法：通过像点、线、面、立体等以维度分类的“形体要素”来探讨立体的构成问题。着眼于制作作品时所需的“材料”,也就是说,研究如何利用材料所具有的特性来创造出何种造型。研究立体构成的方式方法任选作业一个（其中插接、集聚、层面排出、薄壳构成材料不限）半立体抽象练习：四个 柱状构成练习：一个半立体构成的具象表现几何形球体变异 插接、集聚 层面排出 薄壳构成 作业安排：