刘家垣中学中学制度汇编.doc

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常规管理制度汇编

刘
家
垣
中

学

前 言

2007年以来，我县的教育教学质量，从小学到初中到高中都得到了大幅度的提升。尤其是高中教育，2009年二本以上达线600余人，2010年二本以上达线900余人，2011年二本以上达线1200余人。我校的教育教学质量也得到了稳步提升。今年县教育局为了使我县的教育教学质量产生质的飞跃，提出了在全县学校开展“管理水平提升年”活动。我校将借此活动的“东风”，深入基层，认真调研，进一步完善和规范学校的各项规章制度，使学校的管理水平再上一个新台阶，使学校的教育教学质量得到质的提升，力争办好人民满意的教育。

马牧中学常规管理制度汇编
目 录
题 目 页 码
学校基本情况简介
学校章程
学校组织机构示意图
一、岗位职责
1 校长负责制
2 校长 职责
3 副校长（分管教学）职责
4 副校长（分管德育）职责
5 政教主任职责
6 教导主任职责
7 教研室主任职责
8 班主任职责
9 教研组长职责
10图书管理员职责
11会计职责
12学校门卫职责
二、学校管理制度
A 决策聘任制度
13学校民主决策制度
14教职工聘任制度
B 教学管理制度
15教职工学习制度
16 备课基本要求
17课堂教学要求
18对学生作业的布置与要求
19关于学优生、学困生辅导的要求
20关于教学质量考查的要求
21教学反思要求
22校本教研制度
23校本培训制度
24关于减轻学生课业负担的规定
25关于学困生转化工作的几点实施意见
26学籍管理制度
27学校调代课规定
28绩效工资分配细则
29图书室管理制度
30仪器室管理制度
C 德育管理制度
31教师师德要求
32领导值班制度
33学校教职工考勤制度
34学校教职工处分制度
35教师上网管理制度
36班主任聘任制度
37班主任考核制度级管理细则
38班级评价制度
39班级管理制度
40班级常规管理细则
41关于制止学生辍学的规定
42关于禁止体罚或变相体罚学生的规定
43学校升旗制度
44学校家访制度
45家校联系制度
46学校安全制度
47学校安全法制教育制度
48学校安全事故报告制度
49学校卫生管理制度
50卫生检查评比制度及评分细则
D 后勤管理制度
51办公用品领用制度
52财产管理制度
53财产赔偿制度
54财务管理制度
55食堂管理制度

学校基本情况简介

马牧中学位于辛村乡马三村，创建于1988年，是一所四规制的初中。全校有教职工44人，其中初级职称的23人，中级职称的21人；共有学生500余人。从创建至今，学校奔着“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的教学理念，在历史上取得过一个又一个优异的成绩，受到过各级部门的表彰和奖励。近几年来，在上级领导的正确领导下，学校通过全面深化课堂教学改革，在全校师生的共同努力下，教育教学质量得到稳步提升，取得了较为可喜成绩。

马牧中学学校章程

第一章 总则
第一条：为了加强学校内部的制度化、规范化、科学化管理，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，依据《中华人民共和国教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》和其它相关教育法律、法规制定本章程。
第二条：学校名称：洪洞县马牧中学校。地址：辛村乡马三村。性质：实施九年义务教育的全民所有制事业单位。
第三条：学校贯彻的教育方针是：坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。
第四条：学校培养的目标是：具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义的思想感情，遵守社会公德的意识和文明行为习惯，良好的意志、品格和活泼开朗的性格，自我管理，分辨是非，学法、懂法、守法的能力。
具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，掌握一些生活和社会常识，具有初步的观察、思维、动手操作和学习的能力，养成良好的学习习惯，坚持锻炼，养护身体的方法，养成讲究卫生的习惯，具有健康的身体和初步的环境适应能力及较广泛的兴趣，健康的爱美情趣。
第五条：学校的基本教学语言文字是：汉语言文字，使用普通话和规范字。
第六条：学校校长全面负责学校行政工作，学校教师实行全员聘任制。
第七条：学校按照“分级管理，分工负责”的原则，县教育局和辛村乡中心校领导下实施教育教学工作。
第二章 权利和义务
第八条 学校的权利
1、按照章程自主管理。
2、组织实施教育教学活动。
3、依据教育局招生工作的精神要求，进行招生。
4、对学生进行学籍管理，实施奖励或处分，颁发洪洞县教育局《初中毕业证书》。
5、聘任教职工，实施奖励或处分。
6、管理、使用本单位的设施和经费。
7、拒绝任何组织和个人对学校教育教学活动的非法干涉。
8、法律、法规规定的其它权利。
9、国家保护学校的合法权益不受侵犯。
第 九 条 学校的义务
1、遵守法律、法规。
2、贯彻党的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量。
3、维护学生，教职工的合法权益。
4、遵照国家的有关规定收取费用并公示收费项目。
5、依法接受监督。
第 十 条 教师的权利
1、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。
2、从事教科研，学术交流，参加专业学术团体，在学术会活动中充分发表意见。
3、指导学生的学习和发展，评定学生的品德和学习成绩。
4、按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇及寒暑假期的带薪休假。
5、对学校的教育教学管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教代会，参与民主管理。
6、参加进修或培训。
第十一条 教师的义务
1、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。
2、贯彻党的教育方针，遵守学校规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。
3、对学生进行宪法所确定的基础原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育及思想品德，文化科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。
4、关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
5、制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
6、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
第十二条 学生的权利
1、参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备和图书资料。
2、在学业成绩和品行上获得公正评价，完成九年义务教育规定的学业后可获得《初中毕业证书》。
3、对学校的处分不服可向上级有关部门提出申诉，对学校侵犯其人身权、财产权等合法权益的行为，可提出申诉或依法提起诉讼。
4、法律、法规规定的其它权利。
第十三条 学生的义务
1、遵守法律法规。
2、遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。
3、努力学习，完成规定的学习任务。
4、遵守学校或上级教育行政部门的管理制度。
第三章 教育教学工作
第十四条：学校按照国家教育部和山西教育厅发布的《课程标准》、计划进行教育教学工作，要充分发挥学科课和活动课的整体功能，为学生全面发展奠定基础。
第十五条：学校积极开展教育教学研究，运用教育理论指导教育教学活动，积极推广科研成果及成功经验。
第 十六 条：学校要将德育工作摆在重要位置，校长负责，教职工参与，教书育人，管理育人，服务育人。学校教育要同社会、家庭教育相结合。
第 十七 条：学校按照《课程标准》和课程计划的要求，通过建立德、智、体、美全面评估教育质量的科学标准，评测教学质量。
第 十八 条：学校应重视体育和美育工作，严格执行国家体育、美育工作的法规，通过体育课或体育活动增强学生体质，上好音乐、美术课，发挥美育功能，培养健康的审美情趣。
第 十九 条：学校应加强学生的劳动教育，培养学生良好的劳动习惯，珍惜劳动成果的思想。
第 二十 条：学校招收年满12周岁的儿童入学，按照《义务教育法》及其实施细则的规定，完成九年制义务教育。
第二十一条：学校采用班级授课制，班级学生额以不超过50人为宜。
第二十二条：学校对因病无法继续学习的学生准其休学：因户籍变更需转学的，应在办理转学的相关手续后及时妥善安置。
第二十三条：学校应从德、智、体、美等方面全面评价学生，做好学困生的辅导工作，对修完规定课程且成绩合格者发给《初中毕业证书》.
第二十四条：学校对品学兼优的学生应给予表彰，对犯有错误的学生应给予批评教育，对极少数错误严重的学生可分别给予警告、严重警告和记过处分。
第二十五条：学校应防止未受完九年义务教育的学生辍学，发现辍学，依法使其复学并做好有关工作。
第四章 机构设置
第二十六条：学校设置校长、副校长、教导主任、教研室主任、总务主任、政教主任、电教主任、团支部书记、教师和其它工作人员。
第二十七条：学校校长是学校法人代表和行政负责人，副校长由校长提名，经县教育局按有关规定和程序任命或聘任。
校长要加强教育政策法规和教育理论的学习，加强自身修养，提高管理水平，依法对学校实施管理。其主要职责是：
1、贯彻党的教育方针，执行教育法令、法规和教育行政部门的指示、规定，遵循教育规律，提高教育教学质量。
2、制定学校的发展规划和学年学期工作计划并认真组织实施。
3、遵循国家有关法律和政策，注重教职工队伍建设，依靠教职工办好学校，并维护其合法权益。
4、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致及互相配合，形成良好的育人环境。
第二十八条：学校设教导处、教研室、总务处、政教处四个职能机构，协助校长做好学校的各项工作。
第二十九条：学校应建立健全教育研究、业务档案、财务管理、安全工作、专业学习等制度。
第 三十 条：学校教师应具备国家规定的任职资格，享受和履行法律规定的权利和义务，遵守职业道德，完成教育教学工作。
第三十一条：学校要加强教师队伍管理，实行教师聘任制度，完善教师业务考核档案，加强教师思想政治教育，职业道德教育，树立敬业精神，表彰和奖励优秀教师。
第三十二条：学校应重视教师的继续教育，制定教师进修计划，积极为教师进修创造条件。
第五章 财务、安全、卫生
第三十三条：学校的办学条件及经费国务院和地方各级人民政府，依照《义务教育法》予以保障。
第三十四条：学校应遵照有关规定管理使用校舍、场地等，定期对校舍进行检查和维护，发现危房，立即停止使用，并报上级主管部门；搞好校园文化建设，形成良好的育人环境。
第三十五条：学校应加强对教学仪器、设施设备、图书资料、文体器材和卫生设施的管理，建立健全各种制度，提高使用效率。
第三十六条：学校应科学管理、合理使用学校经费，提高使用效益，建立健全的经费管理制度，经费预算和决算交理财小组审议，并接受上级财务和审计部门的监督。
第三十七条：学校应大力加强安全工作，开展安全教育，建立完善的安全管理制度，严防不安全事故的发生。
第三十八条：学校应认真执行国家有关卫生工作的法规、政策，建立健全学校卫生工作制度，开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯，预防传染病、常见病和食物中毒等。
第六章 附则
第三十九条：学校根据《中华人民共和国教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》的规定，结合学校实际情况制定本章程，并经学校教代会通过执行。
第 四十 条：本章程的修改需校委会和教代会同意方能修改。
第四十四条：本章程的内容凡与国家法律、法规相违背时，按国家法律、法规执行。
第四十五条：本章程从批复之日起施行。

学校组织机构示意图

校 长

副校长（德育） 副校长（教学） 总务处

团支部 政教处 体育室 教导处 电教处 教研室

岗 位 职 责

1、校长负责制
1、校长对内、对外代表学校法人，对内、对外负责学校的全面工作。
校长代表行政对全校教育、教学、总务、人事等各方面工作实施领导。
校长主持行政会议，必须善于集中行政多数人正确意见，形成科学的决策，对全校实施正确的有权威的领导。
2、教工大会是本校群众监督和民主管理的基本形式。
教工大会定期听取和审议校长的学校工作计划总结报告，财务收支报告和学校重点决策报告，对报告提出意见、建议提案，工会负责筹备教工大会，工会代行政教工大会常务。
2、校 长 职 责
校长是学校行政负责人，是法人代表，对学校全盘工作负责，对外代表学校。
1、认真贯彻党和国家的路线方针、政策，落实《决定》，结合学校实际，制定办学规划，组织实施，依法治校，依法治教。
2、对学校持续发展负责。在任期间，领导教育教学工作，以教学为中心，教书育人，全面推进素质教育，培养合格人才。
3、主持行政会议、校务会议，制定报告、计划，通过审议各项改革方案计划，组织实施。
4、领导学校人事工作，决定人事变动、聘任。量才适用，合理安排。管理教职工的考核工作。严格考勤、考绩、考能，实行奖优罚劣。
5、领导学校的文明建设，制定学校的各项管理规章、制度，使各项工作有章可循，保证学校工作有条不紊。
6、领导学校后勤工作，创收节支。切实做到为教学第一线服务，为师生生活服务，做到服务育人。
3、副校长（分管教学）职责
　1、协助校长全面贯彻党和政府的教育方针、政策和法规，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。
　 2、分管学校教学、教研、招生工作，落实好教学常规，推行教学改革，充分运用现代化教学手段，提高教学效率，探讨创立适合学校发展的教学模式。
　3、抓好教师队伍建设，制定教师培训计划，引导教师转变教学观念，更新教学手段，运用新的教学方法，提高学校的教学质量。
　 4、抓好学校教研工作，强化过程管理，鼓励教师探讨课堂教学改革，撰写论文，定期举行教学、教研论文研讨会。
　5、指导教导处和教研室制定好工作计划，并督促实施做好日常管理工作和教师的评价考核工作，制定切实可行的操作方案，加强教研组的指导，形成浓厚的教研之风。
6、完成领导交办的各项工作和任务。
4、副校长（分管德育）职责
　 1、协助校长全面执行党的教育方针、政策、法规，依教育规律办事，全面实施素质教育，坚持依法、依规、依德治校，全面提高全体师生的道德和法律素质，做到知法、懂法、守法，严格执行上级的各项政策法规。
　 2、分管学校综治、政教、体卫工作，制定学校德育管理工作规划和实施措施。
　 3、加强德育工作的领导和班主任队伍建设和培养，充分调动班主任的工作积极性，深入班级、年级调查研究，解决实际问题，指导政教处的工作，定期对学生进行专项教育，及时召开总结表彰大会。组织好年度班主任和教师德育论文交流大会。
　 4、建立健全德育工作的管理体系。践行社会、家庭、学校三结合的管理，创设好浓厚的校园文化环境，真正做到教书育人，服务育人，环境育人，把学生培养成德才兼备的社会主义新人。
　 5、完成领导交办的各项工作和任务。
5、政教主任职责
1、政教主任在分管副校长领导下，负责全校德育工作的组织、管理和评估。
2、根据上级要求，结合学校实际，做好每学期德育工作计划（月重点、周安排到位），并组织实施检查、管理和总结。
3、搞好班主任队伍的组织、管理、培训和提高。加强全员教师的政治素质，加强学科德育工作的检查、指导。
4、合理安排升旗仪式。以爱国主义、集体主义、社会主义为主旋律，以行为规范养成教育为重点，开展全校德育工作，充分发挥“以德育为导向，以养成为目的”的开展系列教育活动。
5、搞好班级活动、体卫活动、各兴趣组活动。安排好全校性活动。
6、组织好各项专题教育活动和节假日教育活动。
7、搞好学生一日生活的管理、教育和检查。抓好日常教育，落实规范，培养学生良好的习惯。
8、带领卫生、体育、班主任及全校教师搞好文化建设。
9、根据学校要求，可对在德育方面做出成绩的进行表彰，或对违纪违规者，批评教育以及提出处分的意见。
10、搞好德育行为检查，公正做出各岗的评估。搞好一年一度的三好评比工作。
11、管好学生素质成长手册的使用，组织班主任写好评语，认真、规范、及时填好手册。
12、完成校长交给的与德育有关的各项工作和任务。做好每项工作的资料收集、管理和存档工作。
6、教导主任职责
1、教学主任在分管副校长领导下，负责全校教学工作的组织、指导、管理和评估。
2、根据教委部署，结合本校实际情况，做好每学期教学工作计划（月重点、周安排要到位），并组织实施、检查、管理。
3、做好各学科教师的组织和管理、培训和提高工作。带领全校教师以深化教改、全面推进素质教育为核心，以课堂教学为主渠道，以提高教学质量为生命线，开展全校教学工作，促进全校教学实现“三优化”（优化目标、优化过程、优化质量）。
4、按教师应聘情况，编排全校课表、时间表，发放师生用书、用表、册、簿等，向全员下达工作安排。
5、负责教师考勤、缺代课统计和学生学籍、新生录取、毕业升级转退的管理。
6、负责平时、期中、期末考试的组织管理，搞好期中、期末教学质量分析和登统工作。
7、负责月教学行为的管理，对备课、上课、作业、辅导进行检查和公正做出教学岗位评估。
8、组织全校教科研，有计划、安排，有校的专题，有活动、检查、记录，有定期总结。
9、组织好每学期创优实践活动，明确每位教师的教学标位。
10、深入课堂教学，达到教育局规定听课节次指标。
11、完成校长交办的与教学有关的工作任务。
7、教研室主任职责
1、贯彻党的教育方针，依据教学计划、大纲、教材及学校工作计划，制定教研组工作计划，并认真实施。
2、组织教师研究大纲、教材，研究教法，指导学法，开展集体备课，提高教师驾驭教材、驾驭课堂的能力。
3、组织教师，开展相互听课、评课活动，提高教师的课堂教学水平和教学评价能力。
4、组织教师学习教育理论，更新教育观念，开展教改实验，努力探索和遵循教育规律。
  5、组织教师积极参加业务进修，帮助指导新教师提高业务水平。
 6、经常组织教师分析各学科教与学的情况，了解、掌握、指导学生学习，减轻学生的课业负担。
7、组织开展并指导学生的课外阅读、知识竞赛、兴趣小组等课外活动。
  8、组织教师参加学术论文撰写，教育课题研究等。
 9、组织教师进行教学研究交流。
  10、安排新教师听课、试讲，热情关怀、培养新教师，帮助他们树立良好的教师职业道德。
8、班主任职责
1、热爱党，热爱社会主义，热爱学生，忠诚党的教育事业，教书育人，在班级管理中落实素质教育要求。坚持依法执教，坚持激励成功教育。
2、落实《德育纲要》要求，对学生进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯、文明行为。
3、班主任要根据学校工作计划，结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》中的条款，做好学期班级工作计划和总结。
4、根据日常工作认真填写《班主任手册》《德育规程》。
5、经常与任课教师联系，协调教育学生明确学习目的，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，掌握学生课业负担量。
6、全面了解学生，管理好学生的在校一日生活，组织、培养好班集体，按要求及时写出板报，更新校园橱窗，营造良好舆论氛围，建立和形成良好班风。
7、关心学生的身心健康，教育学生坚持体育锻炼，保护视力，养成良好卫生习惯，学会调节心理。并做好班内卫生工作的组织和检查。
8、认真做好班、队管理工作，每月主题班会和主题队会至少各一次（课、案相符）。指导好班委会工作，培养团结友爱、积极向上的班集体，做好特殊学生的个别工作。
9、指导学生参加各种实践活动。关心学生课余生活，支持、保证学生的兴趣小组及社会服务实践活动，帮助学生选择健康的书籍、报刊、影视节目等，提高学生抵制不良影响的能力。
10、认真贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《课堂常规》，做好“三轻一无两没有”（说话轻，走路轻，关门轻，无乱涂乱画、财产损坏，没有打架、骂街，没老师与有老师一个样）的训练管理。加强学生“文明礼貌”的教育，做到礼貌待人、使用文明用语、见到老师及客人均能行礼或问好。
11、认真做好“文明学生”、“三好学生”的评选和学生的品德评定、学籍管理工作。
12、认真落实《体卫工作条例》，指导学生做好两操，指导好大课间及群体活动，提高体育达标率，支持红十字工作。
13、密切与家长联系，互通信息，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，争取社会教育力量。准备好每次家长会所需相关材料，对重点教育学生，每学期至少家访一次，学期与家长接触次数要超过全班人数2/3，并写好家访记录表。
14、根据要求，按时上交德育材料，完成校长、副校长、主任交办的相关任务。带领学生积极参加各项活动。
15、认真完成肩负的任务和教科研任务。
9、教研组长职责
教研组长负责本教研组的活动，努力提高本学科的教学质量。
1、组织本组教师学习教育方针，学习有关教学理论和经验，认真贯彻“加强基础，培养能力，发展智力”的教学指导原则，树立正确的教育教学思想。
2、组织本组教师学习本学科教学大纲，明确本学科的任务，讨论并贯彻本年级教学要求，组织本组教师制定学期的教学计划，安排教学进度。
3、在个人备课的基础上，加强集体备课、说课，教研组要定时间，定内容，定中心发言人进行备课活动，要针对本学科教学的问题有计划地组织备课组成员，开展听课、评课活动并及时总结交流，推广经验。
4、恰如其分地掌握作业分量和质量，精选例题和习题，经常分析、交流学生学习思想情况，研究改进教学方法，提高教学效果。
5、组织教师制订期中期末复习计划。研究考试命题的原则，考试后做好质量分析工作，提出改进意见和弥补学生知识缺陷的措施。
6、根据学校实际确定教研组和个人的研究课题及相应的进度，积极开展教学研究活动，并及时做好总结。
7、根据本组教师的不同情况，通过以老带新、上好示范课等方式帮助青年教师和教学上有困难的教师尽快提高教学水平。
8、搞好学科竞赛。
 9、组长要贯彻落实上述各项工作，开学时订好教研组工作计划，学期结束时做好工作总结，并定期向学校行政领导和教师汇报工作。
10、图书管理员职责
1、负责保管好学校各类图书、报刊杂志。搞好图书的统计、记载。
2、每天按时查收好报刊杂志，搞好图书的分类保存。
3、严格遵守借阅制度，借阅要登记并及时收回。
4、每月清、整报刊杂志，年底将当年报刊打捆，杂志装订成册，保存好。图书分类清点好。
5、每天协助老师组织好学生阅读活动，及时做好图书的修、补、收废工作。
6、每天清整好图书、报刊、杂志，做好室内卫生。
11、会 计 职 责
1、在教委财务科和校长领导下，负责学校财务工作，对校长负责，对学校师生负责，为学校师生服务。
2、依法做好财会工作，主动建立内控机制，正确处理与出纳的既配合又制约的正常工作关系。
3、认真做好本职工作，严格履行财会各项手续，及时做好学校财务预算、决算、经费安排及各种报表统计，及时向校长汇报财务收支情况。
4、按规定如实、准确记载、管理好各种帐目，做到帐轻目明、收支清楚、日清月统，严格遵守财经纪律。
5、与出纳合作，共同作好工资发放，银行取款、存款，实物购买、供给及各项收费、领取工作。
6、完成教委、校长交办的各项工作。配合档务人事做好全员工资变动、核算和各项统计报表工作。
7、妥善理财，开源节流，热情服务，廉洁勤俭，建好管好财务档案，当好校长理财参谋。
12、学校门卫职责
1、服从领导，听从指挥，遵守纪律，坚守工作岗位，保护学校一切财产。
2、做好来人来访的询问登记工作。
3、按时开、锁门，做好安全防范工作。
4、不准外人进校与住宿，按时静校，禁止在上班期间饮酒。
5、每天学生到校或离校时，要在大门口巡查。每天晚上要巡视，保证学校安全。出现问题及时加以解决和汇报有关人员。
6、严格执行学校财产的出入制度，避免财产丢失。
7、完成学校交办的其他工作。
8、提警惕，保证安全，防止坏人破坏和捣乱。
9、坚守岗位不擅自离岗，出现问题或领导查出问题，一切后果由本人负责。
学校管理制度

A、决策聘任制度
13、民主决策制度
为了加强民主管理、民主监督，实行民主决策、民主评议、校务公开，完善学校各项建设、促进学校全面健康发展，充分发挥民主参政议政、落实教职工主人翁地位、维护教职工合法权益，根据我校实际情况特制定如下民主决策程序：
一、 民主决策的内容
凡属学校的一切重大事项都必须履行民主决策程序，经过教代会讨论、审议、通过，包括征求教师意见和建议，并保证民主决策的经常化、适时化、正规化、科学化。 民主决策的内容包括：
（一） 学校发展建设规划、重大改革方案、重大决策、教职工队伍建设、重要规章制度的决策过程及执行情况。
（二） 学校财务年度预算及执行情况。
（三） 学校福利费管理使用的原则和办法。
（四） 学校职称评定晋升、聘任制方案、考核办法、及其他与教职工权益有关的重大规章制度。
（五） 评选各级各类先进的条件和结果。
（六） 其他需要民主讨论决策的事项。
二、 民主决策途径
（一）群众反映意见和建议
（二）教职工代表提案
三、 民主决策程序
采取自上而下和自下而上的民主决策程序。每学期初根据教育局工作中心对学校的各项重大事项，由学校组织相关的领导和教职工代表进行民主讨论，并将讨论的情况进行汇总，然后提交学校研究确定。
每学期末或年末或平时，征求搜集教职工对学校改革发展和教职工关心的热点问题意见和建议，由教职工代表进行整理汇总，提交学校研究，然后将学校研究结果反馈给教职工。
每学期召开一次教代会，教职工代表针对学校发展和教职工关心的热点问题意见和建议进行讨论，并对各位代表的提案进行整理汇总，然后研究承办，最后反馈给提案代表。
14、教职工聘任制度
1、校委会、教师代表等多方面组成评聘工作组，组织实施全员聘任工作。原则是校长负责，集体研讨，制定科学的评聘方案，完全体现评聘工作组集体意志。
2、评聘组依据方案，分别对教师做出聘任、改聘、不聘决定。校长及时送达聘书或改聘、缓聘信息。
3、对不应聘人员、不接受改聘人员、不聘人员，校长将人事工资关系上交教育局人才培训交流中心。教育局接收前，学校作临时安排，只发工资，停发绩效。
4、新分配来校人员，按试聘对待，为期一年，然后实行聘任。
5、全员聘期原则一个学年，期满是否续聘、改聘、解聘另行申评。

B、教学管理制度
15、教职工学习制度
1、教职工的政治、业务学习，以自学为主，每双周集中学习两小时。集中学习的时间安排应相对固定，无特殊情况不得变动。
2、学校行政应对全学期的政治、业务学习制订计划，确定主要内容、步骤、方式。
3、教职工必须按学校规定的时间参加集体学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因病因事不能参加学习的要履行请假手续。
4、集体学习时，必须严格遵守学习纪律，聚精会神，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，一般不会客，要备好有关学习的资料，认真讨论，积极发言，做好学习记录。
5、自觉关心时事政治，根据部署完成自学任务，写好学习心得，学校要定期组织交流。
6、教师的业务学习，要遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针，每个教师要在教学改革中不断探索，不断创新，不断总结经验，每学期要完成一篇或几篇教学专题总结或教研论文。
7、学校应鼓励和支持教师业务进修，要视学校具体情况，帮助教职工解决好在职进修的困难，积极为提高教职工业务素质创造条件
8、对政治、业务学习的成效，学校与“岗位考评”一并进行考核。
16、备课基本要求
教师要提前写出课时教案。教案的基本要求是：（1）有明确具体的教学目的（特别要写明课堂目标）；（2）有具体的教学内容及重点难点；（3）有完成教学目的的方法、步骤；（4）列出板书设计和课堂练习题、作业题；（5）有教后小结及改进方法。没有教案不能上课。
备课是教学的起点，备好课是上好课的基础和前提，是提高教学质量的关键，不备课不准上课。备课要做到“五有”：腹中有本，脑中有纲，目中有人，心中有法，胸中有案；“五备”：备教材，备学生，备教法，备学法，备作业。
（一）备教材
1、认真钻研教材和标准，把握教材的重点和难点，明确本章（单元）、本节（课）在教材整体中所处的地位，分析弄清知识间的内在联系，掌握教材知识的规律。处理教材要多思考，认真钻研教材。准确把握教材重点、难点。
2、挖掘教材中固有的思想教育因素和智能培养要点。
3、观察（实验）课要备好演示实验和学生实验。
4、阅读有关参考书籍，积累资料。对于参考书和印刷备课手册，只能做参考，不能囫囵吞枣，生